1. Гурток «Ляльковий театр»
Керівник гуртка: Бунда Марина Олександрівна
Життєве кредо:
«Театральна вистава розкриває перед
дитиною
весь світ засобами мудрої та вічної
казки,
розвиває творчі здібності особистості,
а найголовніше,виховує справжню
людину».
С. Русова
Ляльковий театр – це мистецтво. Як і кожен з його
видів, він є універсальним засобом розвитку емоційної сфери,
образного мислення, естетичної свідомості та творчих
здібностей особистості. До духовного світу кожного з нас
мистецтво входить з дитинства і супроводжує протягом
усього життя. Найчастіше першою сходинкою на шляху до
нього є театр ляльок.
Усі в дитинстві мріють про казку та бажають потрапити туди.
Ляльковий театр допомагає у здійсненні цих бажань:
уроки сценічної майстерності, участь у цікавих виставах,
розвиток не лише акторських, а й вокальних та
хореографічних здібностей.
Яскравий світ лялькового театру рятує від буденності,
захоплююча гра дає можливість іншими очима подивитися на
світ, перевтілення дозволяє краще збагнути себе і зрозуміти
інших. Адже ляльковий театр – це мистецтво і як кожен з
його видів, він є універсальним засобом розвитку емоційної
сфери, образного мислення, естетичної свідомості та творчих
здібностей особистості.
2. Ляльковий театр працює у кількох напрямках:
- систематичне розширення знань про види мистецтва
взагалі і ляльковий театр зокрема;
- підготовка учнів до сприйняття конкретної вистави;
- самостійна діяльність гуртківців у створенні лялькових
вистав;
- початкові навички розробки та написання сценарію;
- виготовлення ляльок та декорацій;
- вокальні заняття.
Основною метою роботи гуртка є виховання дітей
засобами театрального мистецтва. На заняттях
застосовується цілий комплекс навчальних дисциплін, що
розв’язують ряд творчих завдань: виховання художньої
уяви, творчої ініціативи, емоційної гнучкості, культури
мови, естетичних смаків та оцінок.
Завдання гуртка – сприяти активному розвитку
творчих здібностей та засвоєнню теоретичного матеріалу в
процесі гри, адже вона викликає сильні позитивні емоції,
бажання навчатися без примусу.
3. У роботі гуртка передбачається вивчення акторської
майстерності, сценічної мови, сценічного руху і пластики,
вокалу, початкових навичок розробки і написання сценарію.
Яке місце може зайняти власноруч пошита з клаптика
тканини або зв’язана з ниток лялька, поряд із суперзіркою
лялькового Олімпа - Барбі? Чи можуть песики та зайчики
бути конкурентоспроможними цим королівським
побратимам, створеними розумом і талантом професійних
конструкторів та дизайнерів? Цими питаннями я задавалася
працюючи над створенням шкільного лялькового театру,
роль якого, на мою думку, неоціненна! Розвиток дрібної
моторики, такий необхідний для діток, активізується під час
даної діяльності.
4. Така важлива для дітей даного віку гра – захоплює,
розвиває і дає ту необхідну релаксацію від монотонності,
одноманітності і головне – комп’ютеризованої буденності.
Діти бачать результат своєї праці і захоплюються власним
успіхом від створеного. Улюблений вид діяльності дітей –
гра. Вона завжди бажана та цікава. Вона не існує без
задоволення та наснаги, несе з собою енергетичний підйом,
веселий настрій, захоплення і натхнення.
Звичайно, в житті не все так однозначно і прямолінійно,
але не слід втрачати жодної можливості подарувати дитині
радість.
