Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

детское и подростковое чтение

905 views

Published on

Презентация к разговору о том, почему современные дети меньше контактируют с книгой, как с этим быть. Разговор состоялся 14 февраля в библиотеке им.Ахматовой (Крылатское).
В презентации использованы материалы Мортимера Адлера, Даниэля Пеннака, материалов из открытого доступа сети.

Published in: Education
  • Be the first to comment

детское и подростковое чтение

  1. 1. ТК С О Р Д О П Е ВО О иМ И к ги Е о аг О д К Е пе С , аф. ЕТ НИ уланорвант к Д Е м Б пи Т кси р, ас Ч а М юто ть ГУ П
  2. 2. Ж Ь ЗН И В ЕК В РМ О Ф ИН И И АЦ
  3. 3. В 2013 году каждые два дня человеческая раса создавала до 5 эксабайт уникальной информации. Это больше всей информации, накопленной человечеством за предыдущие 5000 лет.
  4. 4. КНИГА/ СЛОВО ФОТО/ ВИДЕО АЛЬБОМ/ БИБЛИОТЕКА КАССЕТА КАРТИНА МУЗЕЙ/ ГАЛЕРЕЯ Основные источники информации вчера
  5. 5. ЦИФРОВОЙ МИР WIKIPEDIA WEB-САЙТЫ СМС БЛОГИ ПОДКАСТЫ ПОТОКОВОЕ ВИДЕО ЧАТЫ, EMAIL СОЦ.СЕТИ ФЛЕШНОСИТЕЛЬ ки ни ня оч од ст ег еи ис ны ци ов м а сн р О фо ин ОНЛАЙН БИБЛИОТЕКА АЛЬБОМ/DVD БИБЛИОТЕКА ГАЗЕТА/ ЖУРНАЛ/ КНИГА ПИСЬМА МУЗЕЙ/ ГАЛЕРЕЯ КАРТИНА СКУЛЬПТУРА ФИЗИЧЕСКИЙ МИР
  6. 6. «ЭММА»
  7. 7. Е Я И ЕНИ И Н Е Ч ЦИ Е В Л МА И Я Т АЗ ОР Н Ч Р НФ ЛЯ И Д Я Л ПО Д Я ДЛ ИМ Н А
  8. 8. ЛЯ Я Д И Е Н НИ МА ТЕ НИ Ч ПО
  9. 9. ЧТЕНИЕ ДЛЯ ПОНИМАНИЯ как необходимость читать текст, который на первый взгляд не вполне понятен. В данном случае материал для чтения поначалу превосходит уровень читателя. Автор сообщает нечто способное расширить границы его понимания.
  10. 10. Ф.БЭКОН Одни книги пробуют на вкус, другие — проглатывают, и лишь немногие — разжевывают и усваивают.
  11. 11. Л А Я А Н Ь У Д И А В Р И У ВЕ Д Т Н Ь ЩЕСТ И Л ОБ МЬЕ У К В СЕ К НО К В БЕ НО РЕ БЕ РЕ
  12. 12. Какой ваш ребенок? Какой у него стиль обучения? Каков опыт вашего ребенка? Что интересно? К чему он стремится? Каковы его взгляды на насущные проблемы?
  13. 13. ЕБ Р О ЕН К В ЕМ С ЬЕ Традиция совместного чтения Работа со средой Культура самостоятельного выбора Отношение к выбору ребенка Нестандартные решения проблем Позитивное восприятие
  14. 14. П Н ЕН Ь » ЭЛ Н И ОМА Н Р А К Д КА « К А Право читать Право не читать Право перескакивать Право не дочитывать до конца Право перечитывать Право читать что попало Право читать, где попало Право втыкаться Право читать вслух Право молчать о прочитанном
  15. 15. В К Е О В ЕН ЕСТ Б РЕ БЩ Мода О Референтная группа Пример из окружения семьи Ресурсное видение Открытая среда
  16. 16. ла у ов н ГУ Б МП Е ч ки О и и В ов гог р да КО и е СТ им ф. п ад т ка m РО Вл ран .co Д имаспи anov ПО кс р, bul И а то v Е М ю .m ть ww КО Е w ТС Е НИ Д Е Т Ч

×