Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Психологическая служба  школы № 14
Цель деятельности: <ul><li>обеспечение условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию каждого ре...
Основные направления деятельности. психологической службы школы <ul><li>психопрофилактика,  </li></ul><ul><li>психодиагнос...
Психопрофилактика: <ul><li>Проведение тренингов для 7-11 классов по здоровому образу жизни. </li></ul>
Основная цель тренингов: <ul><li>Формирование осознанного отношения к своему здоровью как состоянию полного физического, п...
ЗДОРОВЬЕ   Физическое Эмоциональ- ное умственное социальное личностное духовное
 
Основные факторы, которые влияют на состояние здоровья: <ul><li>Образ жизни – до 50 %; </li></ul><ul><li>Наследственность ...
Психологическое просвещение для педагогов школы: <ul><li>Выступления на педагогическим советах на следующие темы: </li></u...
Психологическое просвещение  родителей: <ul><li>Выступления на родительских собраниях: </li></ul><ul><li>Презентация услуг...
ПРОСВЕЩЕНИЕ: <ul><li>Форум-театр   как интерактивная форма работы с детьми, молодёжью, родителями и педагогами.  </li></ul...
«Театр не имеет ничего общего со зданиями... <ul><li>Театр, или театральность – это способность, это человеческое качество...
Форум - театр это средство стимулирования людей к активной деятельности по защите своих прав, улучшению общества через изм...
Технология   форум-театра <ul><li>предусматривает активное участие зрителей в спектакле наравне с актерами, находя альтерн...
Форум-театр состоит из четырех функциональных компонентов: целевые  аудитории сценарий актеры модератор
Последний этап: «Рефлексия»  <ul><li>«Что для Вас этот форум-театр?» </li></ul><ul><li>Какие мысли, чувства? </li></ul><ul...
Профессиограмма педагогов <ul><li>Коммуникабельность </li></ul><ul><li>Педагогический артистизм </li></ul><ul><li>Уверенно...
ПВК педагогов <ul><li>Выявление професси-онально </li></ul><ul><li>важных качеств  </li></ul><ul><li>у педагогов, развитие...
Психологические консультации <ul><li>С использованием методов песочной терапии. </li></ul><ul><li>Позитивный опыт для стар...
Песочная терапия
Индивидуальное консультирование <ul><li>Для индивидуального консультирования использую «терапевтические карты» </li></ul><...
Желаю всем  удачи и успеха!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Интерактив методы работы психолога - И.П. Косцовой, г. Севастополь

1,103 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Интерактив методы работы психолога - И.П. Косцовой, г. Севастополь

  1. 1. Психологическая служба школы № 14
  2. 2. Цель деятельности: <ul><li>обеспечение условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию каждого ребенка </li></ul>
  3. 3. Основные направления деятельности. психологической службы школы <ul><li>психопрофилактика, </li></ul><ul><li>психодиагностика, </li></ul><ul><li>развитие, </li></ul><ul><li>психокоррекция, </li></ul><ul><li>психологическое </li></ul><ul><li>консультирование, </li></ul><ul><li>и просвещение. </li></ul>
  4. 4. Психопрофилактика: <ul><li>Проведение тренингов для 7-11 классов по здоровому образу жизни. </li></ul>
  5. 5. Основная цель тренингов: <ul><li>Формирование осознанного отношения к своему здоровью как состоянию полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней (ВОЗ). </li></ul>
  6. 6. ЗДОРОВЬЕ Физическое Эмоциональ- ное умственное социальное личностное духовное
  7. 8. Основные факторы, которые влияют на состояние здоровья: <ul><li>Образ жизни – до 50 %; </li></ul><ul><li>Наследственность – до 20 %; </li></ul><ul><li>Состояние окружающей среды – до 20 %; </li></ul><ul><li>Качество медицинских услуг – до 10 %. </li></ul>
  8. 9. Психологическое просвещение для педагогов школы: <ul><li>Выступления на педагогическим советах на следующие темы: </li></ul><ul><li>«Личностно-ориентированной обучение»; </li></ul><ul><li>«Гендер и общество»; </li></ul><ul><li>«Результаты психодиагностики учеников: обобщенный портрет старших школьников»; </li></ul><ul><li>«Интерактивные методы обучения». </li></ul>
  9. 10. Психологическое просвещение родителей: <ul><li>Выступления на родительских собраниях: </li></ul><ul><li>Презентация услуг психологической службы в школе; </li></ul><ul><li>Возрастные особенности школьников; </li></ul><ul><li>Тренинг «Осознанное родительство» </li></ul>
  10. 11. ПРОСВЕЩЕНИЕ: <ul><li>Форум-театр как интерактивная форма работы с детьми, молодёжью, родителями и педагогами. </li></ul><ul><li>«Планета «Семья», «Эко-Крым», </li></ul><ul><li>«Мы против насилия!» </li></ul>
  11. 12. «Театр не имеет ничего общего со зданиями... <ul><li>Театр, или театральность – это способность, это человеческое качество, которое позволяет человеку наблюдать за собой в действии, в деятельности… </li></ul><ul><li>Августо Боаль </li></ul>
  12. 13. Форум - театр это средство стимулирования людей к активной деятельности по защите своих прав, улучшению общества через изменение своего поведения. Задача представления – подтолкнуть зрителей к активному решению своих проблем, поднять дискуссию в обществе .
  13. 14. Технология форум-театра <ul><li>предусматривает активное участие зрителей в спектакле наравне с актерами, находя альтернативы решений проблем, приобретая опыт активного проявления личной инициативы. </li></ul><ul><li>Модерируя темы, которые представляют актеры на сцене, зритель больше включается в процесс осознания поднятых вопросов, что помогает изменить поведения зрителей. </li></ul>
  14. 15. Форум-театр состоит из четырех функциональных компонентов: целевые аудитории сценарий актеры модератор
  15. 16. Последний этап: «Рефлексия» <ul><li>«Что для Вас этот форум-театр?» </li></ul><ul><li>Какие мысли, чувства? </li></ul><ul><li>Какие сцены для вас были более значимые? </li></ul>
  16. 17. Профессиограмма педагогов <ul><li>Коммуникабельность </li></ul><ul><li>Педагогический артистизм </li></ul><ul><li>Уверенность в себе и значимости своего дела </li></ul><ul><li>Высокая степень совпадения личных и профессиональных интересов </li></ul><ul><li>Желание постоянно совершенствоваться </li></ul><ul><li>Высокий уровень направленности на деятельность </li></ul><ul><li>Желание работать с детьми </li></ul><ul><li>Ответственность </li></ul><ul><li>Логическое мышление </li></ul><ul><li>Активность личности </li></ul><ul><li>Целеустремленность </li></ul><ul><li>Уравновешенность </li></ul><ul><li>Обаяние </li></ul><ul><li>Честность </li></ul><ul><li>Справедливость </li></ul><ul><li>Современность </li></ul><ul><li>Эрудиция </li></ul><ul><li>Педагогический такт </li></ul><ul><li>Толерантность </li></ul><ul><li>Дисциплинированность </li></ul><ul><li>Требовательность </li></ul>
  17. 18. ПВК педагогов <ul><li>Выявление професси-онально </li></ul><ul><li>важных качеств </li></ul><ul><li>у педагогов, развитие профессио-нальной рефлексии. </li></ul>
  18. 19. Психологические консультации <ul><li>С использованием методов песочной терапии. </li></ul><ul><li>Позитивный опыт для старшеклассников – «Упражнение </li></ul><ul><li>«Я и мой класс». </li></ul><ul><li>Цель методики: осознание своей позиции в классе, а также специфику отношений в группе в целом. </li></ul>
  19. 20. Песочная терапия
  20. 21. Индивидуальное консультирование <ul><li>Для индивидуального консультирования использую «терапевтические карты» </li></ul><ul><li>для работы с </li></ul><ul><li>родителями, </li></ul><ul><li>школьниками, </li></ul><ul><li>учителями . </li></ul>
  21. 22. Желаю всем удачи и успеха!

×