Monzón módulo 2 act.1

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Materiales educativos digitales - UNER

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Monzón módulo 2 act.1

  1. 1. FACULTAD DE INGENIERÍA Bioingeniería - Licenciatura en Bioinformática Cátedra: Inglés I Patrones de organización textual Monzón, Silvia Soledad Noviembre de 2015
  2. 2. PROPÓSITO to in order to so as to etc… RAZÓN because since as etc… TEMPORALIDAD before when next etc… Volvamos a mencionar algunos ejemplos de conectores. Cuáles otros recuerdan? Go back to slide 4 2Patrones de organización textual
  3. 3. Patrones de organización textual CONSECUENCIA so therefore thus etc… CONDICIÓN if unless as long as etc… CONTRASTE but however in spite of etc… ADICIÓN and moreover as well as etc… EJEMPLOS for example for instance such as etc… Go back to slide 4 3
  4. 4. Lee los siguientes extractos acerca de las células madre . Cuáles son los conectores? Qué función tiene cada uno de ellos? De ser necesario, utiliza la opción al final de la oración para acceder a la respuesta: IN ORDERTO characterize stem cells, they must first be identified. Markers for many different stem cell populations have been elucidated, BUT challenges still remain. FOR INSTANCE, inTakeda’s words, “the location and identity of intestinal stem cells … is integral to understanding both normal gut homeostasis, ASWELL AS what occurs during disease, particularly cancer” Texto completo disponible en: https://www.sciencemag.org/content/336/6088/1599.3.summary Práctica 4Patrones de organización textual
  5. 5. Accede al siguiente link y descarga el texto extraído de la revista SCIENCE. Reconoce los conectores marcados en el artículo y descubre su función, explicitando el significado de las oraciones que entrelaza. 5Patrones de organización textual https://www.dropbox.com/s/w31dn8ldp2e2dlj/SCIENCE %20magazine%20-%20January%202012.jpg?dl=0
  6. 6. Inglés II : Incorporación de TICs para el desarrollo de estrategias de aprendizaje experiencial Referencias • Sanders S. (2012). Stem Cells in Review. Science/AAAS Custom Publishing Office. • Science (2012) Vol. 335, p.10. Science AAAS. 6

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