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Adaptación de la Guía NICE de Participación Comunitaria al contexto riojano

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Comunicación oral a las XVIII Jornadas de Medicina de Familia de La Rioja

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Adaptación de la Guía NICE de Participación Comunitaria al contexto riojano

  1. 1. Adaptación de la Guía NICE de Participación Comunitaria al contexto riojano Mª Jesús Calvo Martínez, Edith Pérez Alonso, Beatriz Romero González, Mª Puy Martínez Zárate, Mª José López de Valdivieso.
  2. 2. Objetivos 1. Adaptar las recomendaciones de la guía NICE NG44 “Community engagement: improving health and wellbeing and reducing health inequalities” al contexto riojano 2. Evaluar la pertinencia e implementación de las recomendaciones de la guía en un programa de salud comunitaria en La Rioja
  3. 3. Marco 1. Traducción 2. Revisión sistemática y de literatura gris 3. Revisión y adaptación de las recomendaciones NICE 4. Estudio piloto multicéntrico para evaluar la aplicabilidad de las recomendaciones Junio 2016 Noviembre 2017 Noviembre 2018 Traducción Estudio piloto Publicación Proyecto AdaptAGPS
  4. 4. Material y métodos Constitución NODO Rioja Grupo PACAP Reuniones con otros nodos y coordinación Reuniones periódicas
  5. 5. Material y métodos Pilotaje de recomendaciones Programa de participación comunitaria Tres grupos de discusión Herramienta de contextualización Marco normativo, órganos, formación, actores clave Adaptación de recomendaciones Revisión de literatura gris Revisión de la traducción
  6. 6. Material y métodos Inclusión Promover salud comunitaria Población participa en al menos dos fases Se identifica el grado de participación de la población Exclusión Enfoque individual Participación de la población exclusivamente para informar o consultar Criterios de selección en revisión de literatura gris
  7. 7. Material y métodos Familia, Salud y Bienestar. Prevención de drogodependencias y reducción de riesgos derivados del consumo dirigido a jóvenes y adolescentes- Pradejón Criterios de selección proyecto piloto En activo Próximo a los miembros del nodo La población participa en al menos dos fases La participación de la población es de co- producción, delegación de poder o control ciudadano Se orienta a que la población tome el control sobre su salud y determinantes Se desarrolla en un territorio completo Grupos focales Grupo I Político Directivo 7 personas Grupo II Técnico Grupo III Población participante 7 personas 8 personas 2 moderadores 2 observadoras
  8. 8. Material y métodos A) Cada miembro del grupo tendrá por escrito las recomendaciones de la guía adaptadas, y, de manera individual, de cada una de ellas señala y escribe si son aplicables o no al proyecto y por qué B) Se abre un turno de intervenciones y se consensuan las que SÍ son aplicables C) De las recomendaciones que SÍ son aplicables, se van enumerando una por una y dialogando sobre si se siguen o no en el programa seleccionado, y por qué D) En qué medida estas recomendaciones piensas que son aplicables a otros programas/intervenciones de nuestro contexto y por qué Grupos Focales de Discusión Consentimiento informado Informe final
  9. 9. Resultados Se encontraron sólo dos documentos relevantes: • Promoción de la lactancia materna a través del grupo de autoayuda local. Buena práctica en el SNSS en la convocatoria 2015. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Responsable del proyecto: Mª Puy Martínez Zárate. Servicio de Promoción de la Salud. • Proyecto de Educación para la Salud y Promoción para la Salud. Alimentación en la escuela. Autores: Altamira Castellanos (trabajadora Social), Mª José Morrás (enfermera) y Casimiro Rubio (veterinario). E.A.P del centro de salud de Calahorra. Presentado en las II Jornadas Aragonesas de educación para la salud. Huesca, 23,24 y 25 de junio. 1994 Revisión de literatura gris
  10. 10. Resultados • Las recomendaciones de la guía se consideraron por unanimidad aplicables al programa seleccionado en los tres grupos focales (directivos/as, técnicos/as, población participante) • Se encontraron dificultades para la comprensión del lenguaje, especialmente en el grupo de población participante y en las recomendaciones 1.1.1 y 2.2.2. “No es para adolescentes” “O te interesa mucho o lo dejas”. “Una hoja así no se la lee ni el gato. No sirve para la ciudadanía” (Grupo III). “Lenguaje espeso” (Grupo II) • Se sugirió incorporar términos a un Glosario (personas legas, grupos decisores, enfoque basado en activos) Grupos de discusión
  11. 11. Resultados No todas las recomendaciones de la guía se llevan a cabo en el proyecto de Pradejón de forma completa (grupo II) • Apartado 1.1.2. Punto 3, referente a la participación de todas las personas desde el inicio, se cumple en parte: “Alguna gente no lo conocía inicialmente”. “Se fue detectando otra gente que podía aportar” • Apartado 1.3.2. En parte. No se ha dado un reconocimiento formal a las personas participantes • En el apartado 1.5.2. Punto 3. En parte, ya que no se ha traducido ni a rumano ni a árabe. Punto 6, no se ha contemplado el apoyo en el cuidado de población infantil o de personas dependientes hasta el momento Grupos de discusión
  12. 12. Conclusiones ✓Son necesarias herramientas, como esta guía adaptada, que permitan una reorientación de la Atención Primaria hacia la participación comunitaria mediante acciones basadas en la evidencia ✓Las recomendaciones de la guía son aplicables y pertinentes en La Rioja, y permiten: ❖Evaluar proyectos y detectar áreas de mejora ❖Aplicar las recomendaciones a proyectos futuros

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