1. ¿LA EDUCACIÓN
PÚBLICA ES MÁS CARA
O MÁS BARATA QUE LA
CONCERTADA?
A las políticas neoliberales no les tiembla el pulso ni la palabra a la hora de decir que
a la administración le cuesta mucho dinero mantener las inversiones sociales, y que
por lo tanto para poder reducir el gasto será necesaria una revisión de las partidas
destinadas principalmente a sanidad y a educación.
Para ello se pone en marcha toda la maquinaria mediática de desprestigio hacia lo
público, recordando su supuesto alto coste a la ciudadanía, y se lanzan mensajes
constantes desde los medios afines, con afirmaciones como estas…
INTERECONOMÍA: “La enseñanza pública es más cara, es peor y sólo se mantiene por pura ideología”
http://www.youtube.com/watch?v=Mo3nu9fSL4I&feature=player_embedded
DIARIO LA RAZÓN: “Estudiar en la pública cuesta el doble que en la concertada”
http://www.larazon.es/noticia/7902-estudiar-en-la-publica-cuesta-el-doble-que-en-la-con-
certada
Cómo puede decir un medio de comunicación que “lo más curioso es que existe una mayor demanda
por parte de los padres de este tipo de centros” (La Razón), refiriéndose a los centros públicos, si
un 67,9 % de los alumnxs estudian en la pública, frente a un 32,1 % que estudian en la privada y
privada concertada (datos del curso 2010/2011). Lógico, la educación pública es “gratuita” para
las familias, teniendo en cuenta que con los impuestos de todxs se financia, al igual que la sanidad
o el resto de servicios sociales.
Analizando a fondo el modelo de concertación na-
cional, hemos encontrado datos del 2007 facilita-
dos por el INE (Instituto Nacional de Estadística)
en el año 2009, donde se puede ver que el coste de
la educación pública española para los hogares (el
gasto de las familias), es mucho más bajo para las
que llevan a sus hijos/hijas a la escuela pública (658
euros por alumnx y año), frente a las que optan por
la escuela privada o privada concertada (2804 euros
por alumnx y año).
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2. Por lo tanto y a la vista de los datos ¿Cómo las familias españolas no van a demandar más la
escuela pública frente a la escuela privada concertada o privada?
Titularidad del centro Pública Privada concertada
Gasto de la administración El doble La mitad (¿?)
Gasto de las familias La mitad El doble
Las dos caras de una misma moneda
(¿?) A pesar de los datos manejados por algunos medios de co-
municación y otros entes privados como CECE (la patronal de la
enseñanza privada y concertada), queremos llamar la atención
sobre estos otros estudios, que parecen no mostrar tal ahorro
para las arcas públicas…
Revista Consumer (estudio año 1999):
http://revista.consumer.es/web/es/19991001/actualidad/
tema_de_portada/31006_2.php
Instituto Nacional de Estadística (INE), datos del curso 2004-
2005:
http://www.ine.es/prensa/np465.pdf
Como vemos, en función de cómo queramos expresar un mensaje u otro a la sociedad, los datos
(objetivos ambos) son lanzados de distinta manera por los políticos y sus medios de comunica-
ción afines a como lo hacen plataformas como la nuestra en defensa de la educación pública,
que anteponemos el gasto de las familias al gasto de la administración (mantenida con el dine-
ro de todxs). Es posible que en tiempos de crisis se nos pueda acusar de egoístas e insolidarios,
pero ¿Aún creemos que el dinero que se deja de invertir en la educación pública, es un dinero
que se ahorra la administración, para poder salir de la crisis?
Véase http://madrilonia.org/?p=5271 (Carta que demuestra las deducciones fiscales a la edu-
cación privada).
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3. (Analizando un poco más en profundidad los datos del INE del 2007, podemos comprobar que
en aquellas etapas educativas o estudios que la administración está obligada a cubrir o ga-
rantizar por ley, como un derecho fundamental para sus ciudadanxs, los costes para las fami-
lias son menores (tabla 1), lo cual parece lógico si con nuestros impuestos ya contribuimos a
mantener dicho servicio por el bien de todos y todas. De lo contrario, si ese servicio tuviera un
coste adicional estaríamos hablando de un COPAGO o, mejor dicho, de un REPAGO, como ocu-
rre con las escuelas concertadas donde aparte de la administración sufragar gran parte de sus
gastos (con el dinero de todxs), la familias que acuden a dichos centros
contribuyen de una manera “voluntaria” a la prestación de un
servicio que debería ser totalmente gratuito. Pero desgraciadamente
España es el país que más gasto privado realiza por familia dentro de
todos los países miembros de la UE (tabla 2)*, con lo que esto supone para los hogares con
menos recursos económicos, algo que contrasta con la baja inversión educativa de nuestro
país en relación a su PIB, si lo comparamos con el resto de países miembros (tabla 3)*.
A tenor de los datos objetivos aportados tanto por unos como por otros, ¿con qué cara de la
moneda te quedas?
Soy Pública, en defensa de lo público, lo tiene muy claro, por encima de los intereses privados
está el mantenimiento gratuito y universal de nuestros derechos fundamentales, ya que frente
al supuesto ahorro administrativo, se encuentra el beneficio de toda una sociedad. Creemos
que en tiempos de crisis, más que nunca tenemos que apostar por la salvaguarda de todos nues-
tros derechos sociales, pagados y soportados con el esfuerzo de todos/as, nunca lo olvidemos,
a través de nuestros impuestos.
* Fuente con datos del 2001: La financiación de la educación en España El Estado de Bienestar en España. Dr. Vicenç Navarro.
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4. Tabla1
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5. Tabla2
Tabla3
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