1.
La Web 2.0 Ing. Olga Soteldo

2.
Características de la Web 2.0 Ing. Olga Soteldo <ul><li>Permite un acceso mucho más fácil del uso de Internet, centralizando a los contenidos y a la participación con herramientas fáciles de usar </li></ul><ul><li>En muchos casos los servicios de la web 2.0 sustituye las aplicaciones de escritorio. </li></ul><ul><li>Maneja aspectos colaborativos y sociales </li></ul><ul><li>Fomenta la participación </li></ul><ul><li>Capacidad de sindicación de contenidos por medio de RSS/ATOM </li></ul>

3.
VIDEOCONFERENCIAS ALFABETIZACION MEDIATICA Y AUDIOVISUAL ALFABETIZACIÓN DIGITAL NIÑOS Y ADOLECENTES EN LA EDUCACIÓN WEB 2.0 Y EDUCACION

4.
Web 2.0 ó Web social, reside en el protagonismo fundamental de los usuarios, convertidos en una pieza fundamental de la creación de los contenidos de la red WEB 2.0 Y EDUCACION

5.
LA WEB EDUCATIVA 2.0 <ul><li>Hacia un nuevo Paradigma Educativo: </li></ul><ul><li>Un nuevo estilo cognitivo </li></ul><ul><li>Una enseñanza centrada en transformar la información en conocimiento </li></ul><ul><li>Valoración del aprendizaje continuo y auto gestionado </li></ul><ul><li>Importancia del trabajo colaborativo </li></ul>

6.
UNA VIDA RODEADA DE PANTALLAS: Internet, Videojuegos, móviles y portátiles RIESGOS De adicción: desorden de adicción a Internet De contenidos: violencia, sexo, racismo, xenofobia, sectas Contra la propiedad Personales: privacidad, acoso, ciberbullying, sexting, grooming, fraude,… NIÑOS Y ADOLECENTES EN LA WEB

7.
ALFABETIZACIÓN: ALGO MÁS QUE LEER Y ESCRIBIR DIGITAL:ALGO MAS QUE RATONES Y TECLAS Alfabetización Digital

8.
ALFABETIZACION DIGITAL CRITICA Se debe aprender a leer y escribir multimedia, para desarrollar las aptitudes que nos lleve a interpretar de manera critica y de esta forma ejercer el derecho a recibir, producir y transmitir información multimedia

9.
Blog “Comunicación Audivisual” “ La evolución de la alfabetización audiovisual va cada vez más unida a la alfabetización digital, sin perder su importancia como elemento fundamental de una alfabetización mediática global” Manipulación Publicitaria “ Para la Alfabetización audivisual de nuestros alumnos no es necesario una asignatura como un cambio de actitud ante los medios” ALFABETIZACION MEDIATICA Y AUDIOVISUAL

10.
Fase II Fase III Trabajar por competencias E.portafolios Webquest,miniquest,cazatesoros Propuesta Didáctica en la Web 2.0

11.
Actualmente existen más posibilidades de acceder a las conferencias y debates en la que expertos de referencia reflexionan desde distintas ópticas sobre los temas mas importantes que surgen reflexionando sobre la web y sus complejas relaciones con la educación La videoconferencia nos permite mostrar los procesos, realidades y casos. Ya que es una comunicación simultánea bidireccional de audio y video donde se mantiene reuniones con grupos de personas que pueden estar situadas en lugares alejados entre sí. Videoconferencias