Este documento fornece informações sobre o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) em Portugal. Detalha conceitos como aprendizagem formal, não formal e informal e abordagens como a autobiográfica e o balanço de competências. Também descreve as etapas do processo RVCC, incluindo a exploração reflexiva do percurso de vida, a lista de competências e a certificação final.

1. Processo de RVCC - NS

2. Contactos Vida Sónia Mouronho Tel. 261 323 808 Fax. 261 323 801 [email_address]

3. Dinâmica de Grupo – Jogo de Apresentação Responda ao seguinte questionário: Profissão actual ou última profissão Motivos para ingressar num processo desta natureza Expectativas em relação ao processo Se fosse um animal seria… Prato favorito

4. Processo de RVCC - NS Veredas de Vida Funcionamento do PRVCC Conceitos Abordagens Metodologias

5. Conceitos, Abordagens e Metodologias Processo de RVCC (Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências) … deve partir, das trajectórias de vida de indivíduos adultos para extrair de modo contextualizado e especializado as soluções de acção utilizadas nas mais diversas situações dos seus percursos e contextos.

6. Conceitos, Abordagens e Metodologias Aprendizagem ao longo da vida Toda a actividade de aprendizagem, em qualquer momento de vida e em todos os seus domínios, com o objectivo de melhorar conhecimentos, capacidades e competências. “ Não é a pessoa que produz a História de Vida, é a História de Vida que produz a pessoa” Pineau

7. Outros Conceitos: Aprendizagem Formal (adquirida nos sistemas institucionais de educação e formação) Não formal (produto de outras actividades de formação não institucionais, como algumas de carácter profissional) Informal (decorrentes da vida quotidiana relacionadas com o trabalho, a família ou o lazer Contexto privado, social, profissional, formativo/ educativo Conceitos, Abordagens e Metodologias

8. Conceitos, Abordagens e Metodologias Abordagem Auto biográfica Exploração e reflexão feita por parte do individuo sobre: - a história de vida - a sua identidade - as suas necessidades, escolhas, decisões e ideias Objectivo: Realizar uma identificação e um balanço de competências, sustentado pela história de vida “ É tão difícil observar-se a si mesmo quanto olhar para trás sem se voltar” Henry Thoreau

9. Conceitos, Abordagens e Metodologias Balanço de Competências Induz a exploração e avaliação das competências, capacidades e interesses do adulto, motivadas pela procura e construção de projectos de futuro.

12. Funcionamento do PRVCC - NS Reconhecimento em grupo (CP/STC/CLC) Apresentação do Referencial de Competências-Chave

13. Funcionamento do PRVCC - NS Confronto das competências adquiridas com o Referencial de Competências-chave 1ª entrega do PRA Reconhecimento individual (CP/STC/CLC) Lista de competências adquiridas ao longo da vida: - - - -

15. Funcionamento do PRVCC - NS Confronto da História de Vida Com o Referencial de Competências-Chave (Balanço de Competências) Balanço de créditos adquiridos Elaboração de Trabalhos Formação Complementar - Auto e hetero-avaliação do PRA

16. Funcionamento do PRVCC - NS Preparação do Momento de Júri de Validação Júri de Validação Certificação

17. Dinâmica de grupo Veredas Profissional Formativo Social Pessoal As Veredas da Minha Vida

19. Próxima Sessão Entregar: No Dia 3 de Março de 2009: As Veredas da Minha Vida

20. Contactos Vida Sónia Mouronho Tel. 261 323 808 Fax. 261 323 801 [email_address]