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Redes Sociales: Realidad ó Ficción

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Ponencia- Redes Sociales: Realidad ó Ficción
I Congreso Social Media Marketing

Published in: Investor Relations

Redes Sociales: Realidad ó Ficción

  1. 1. “Redes Sociales„ realidad o ficción”
  2. 2. Comunidad de fieles ¿Evangelización?
  3. 3. Era de la conectividad Duncan J. WattsRedes Sociales = Comunidades online
  4. 4. “Cuanto más abiertas y fuertemente conectadas estén nuestrasneuronas, mejor será el entorno colaborativo para todo el mundo.Cuanto más colectiva sea nuestra inteligencia, más inteligentesserán nuestras acciones. La gente siempre ha encontrado lasmejores soluciones a través de las conversaciones. Ahora podemosconectarlas todas online” (Isaac Mao) Texto Francisco Javier Pérez Latre [Com 89, PhD 94] Ilustraciones Pedro Marrodán
  5. 5. Prosumición, Cocreación, “People leading innovation”… hacia la sociedad en Beta permanenteLo positivo, el papel protagonista que las personas (usuarios, ciudadanos, etc…) están tomando en estos procesos.Lo negativo, la incertidumbre e inestabilidad subjetiva subyacente a dichos procesos.
  6. 6. Las Reglas han cambiado Global, abierto, colaborativo Actitud 2.0 Compartir, colaborar y experimentarPara poder triunfar en este nuevo entorno, es necesario interiorizar que comopieza que somos, no ganaremos solos. Hay que jugar con honestidad einteligencia, pues las reglas son claras, y cada vez es más difícil hacertrampas.http://alvaroxperiences.wordpress.com/2010/10/10/3-palabras-para-una-decada-global-abierto-y-colaborativo/
  7. 7. DYS generation Do it yourselfgeneración de DYS Hágalo usted mismo
  8. 8. Valeria“Las Competencias/Habilidades Digitales”
  9. 9. Algunos modelos educativos arruinan el“Pensamiento Divergente” obvian el juego de palabras generador de conocimiento útil, a construir poesía en las cosas cotidianas ybuscarle las vueltas a todo, a elaborar algo de valor, destilandolo del mismísimo error. En suma, a ser más creativos…
  10. 10. RETRATO DEL ÚNICO COLEGIO FINLANDÉS DE ESPAÑA Se estudia el mejor sistema educativo del mundo. Lo confirma el último informe PISA de la OCDESólo un examen al díaLos alumnos salen de sus estudios, en el que se prohíbe más de un examen al día, sabiendo cocinar y coser. Los estudiantes almuerzan en el colegio junto a los profesores y dominan idiomas. No sólo el finlandés y el sueco (obligatorio), sino inglés, además de la opción del francés y alemán (en el caso del centro fuengiroleño, el castellano, claro está). Los niños finlandeses sólo ven películas en versión original.Antes de que empiecen las clases los niños disfrutan de 15 minutos libres. Juegan, corren y saltan en el patio. “Llegan ya descansados y se pueden concentrar mucho mejor”. Tampoco se les atosiga desde pequeños. Hasta los siete años no se les enseña a leer ni a escribir. Y son líderes en compresión lectora. “Lo primero es que maduren, ya habrá tiempo de enseñarles”. Se trata de ofrecer menos conceptos, pero mucho más trabajados. En la educación finlandesa los educadores no pueden calificar con menos de un 4. “No se permite el suspenso porque ante el más mínimo problema el alumno recibe una atención individualizada para que no se quede descolgado del resto de la clase”,
  11. 11. Hoy la abundancia de datos, las posibilidades de investigación en la web son muy potentesy ocurre justamente lo contrario, que los jóvenes crecen en un contexto de respuestasabundantes cuando lo que les cuesta, muchas veces, es saber qué preguntas son lasque quieren formular, qué problemas los que quieren resolver.
  12. 12. Javi“Analizando su realidad”
  13. 13. Las competencias digitalesSon las cosas que las personas deben conocer para convertirse en artistas creativos, en ciudadanos, en futuros trabajadores del conocimiento I+C+i
  14. 14. ¿Qué necesitamos para participar?Ya no somos simples consumidores, sino que también producimos cosas o ponemos contenido ahí afuera, ya sea un perfil en Facebook o algo más complejoNarrativas donde el lector juega un papel en la modificación de la historia
  15. 15. Javi“Toma de conciencia”
  16. 16. ¿Qué habilidades necesitamos conocer?El juicio, cuando encuentras alguna información online y necesitas ser capaz de decidir si esa información es fiable o noNegociación significa saber cómo entrar en diferentes grupos y diferente espacios y saber cómo entender cuáles son las diferentes normasApropiación... cómo remezclo y combino contenido con sentidoEl juego para experimentar con lo periférico como una forma de resolución de problemas “Navegación transmediática, Simulación,Inteligencia colectiva, Representación, Pensamiento distribuido, Visualización, Multitarea”
  17. 17. Repasémoslas una a una…….• Juego. Capacidad para experimentar con el entorno como una forma de aprender a resolver problemas.
  18. 18. • Representación. Habilidad para adoptar identidades alternativas con el propósito de la improvisación y el descubrimiento.
  19. 19. • Simulación. Habilidad para interpretar y construir modelos dinámicos de procesos del mundo real.
  20. 20. • Multitarea. Habilidad para examinar el propio entorno y centrar la atención cuando se necesite en los detalles significativos.
  21. 21. • Apropiación. Habilidad para reinterpretar y remezclar contenido mediático.
  22. 22. • Pensamiento distribuido. Habilidad para interactuar de forma significativa con herramientas que expanden las capacidades mentales.
  23. 23. • Inteligencia colectiva. Habilidad para sumar conocimiento y comparar las notas con otras personas en función de una meta común.
  24. 24. • Juicio, Criterio. Habilidad para evaluar la fiabilidad y credibilidad de diferentes fuentes de información.
  25. 25. • Navegación transmediática. Habilidad para seguir el flujo de las historias y la información a través de diferentes medios.
  26. 26. • Trabajo en red. Habilidad para buscar, sintetizar y diseminar información.
  27. 27. • Negociación. Habilidad para viajar a través de comunidades diversas, percibiendo y respetando las múltiples perspectivas, y comprendiendo y siguiendo normas alternativas.
  28. 28. La Teoría del 8informaciON, dedicaciON, razON, emociON, fusiON,visiON, conexiON, corazON…..dale al ON (by @SoniaGlezPachon) Fuente: http://www.flickr.com/photos/deanmeyers/
  29. 29. Jorge“la experiencia de usuario”
  30. 30. No son sólo habilidades para la escuela y no son sólo habilidades para el trabajo Son habilidades que implican expresión creativa Son habilidades que implican ciudadanía Son habilidades que interconectan personas muy por encima de los niveles individuales Aprender nuevas habilidades, nuevas competencias para hacer grandes cosas y participar de lleno
  31. 31. Creemos en las redes sociales como una nueva forma de comunicación Amigos Conocidos Compañeros Alumnos Profesores Asociaciones Grupos …
  32. 32. Todo empieza aquíPrograma “La crisis explicada con una sonrisa” 2/3/2009 http://www.youtube.com/watch?v=s7flsne2MuI&feature=player_embedded
  33. 33. Continuamos……Málaga Emprende21 14/4/2009
  34. 34. Redes Sociales ¿Realidad ó Ficción? Primera Página de Eduard Punset de 5000/6000 aA 389.959 personas les gusta esto
  35. 35. Si no estás atento ó llegaste tarde ¿Cuál es para ti la buena?
  36. 36. Leopoldo si tiene Perfil 4.848 amigos
  37. 37. La Fan PageA 14.049 personas les gusta esto
  38. 38. Resto sobre Leopoldo……
  39. 39. 6 grados de separación“Cualquiera en la Tierrapuede estar conectado acualquier otra personadel planeta a través deuna cadena deconocidos que no tienemás de cincointermediarios”
  40. 40. 6 grados de separación Frigyes Karinthy: Chains 1929 Duncan Watts: "Six Degrees: The Science of a Connected Age” del sociólogo Duncan Watts, y que asegura que es posible acceder a cualquier persona del planeta en tan sólo seis “saltos”.Stanley Milgram:la sociedad humana es una red social que presenta la estructura delmundo pequeño, caracterizada por interconexiones mucho máscortas de lo esperadas
  41. 41. Buscamos en GOOGLE y encontramos (Perfil creado en el 2007)
  42. 42. Twitter de Pilar JericóPilar Jericó me sigue y veo que está conectada con Risto por casualidad en su time line
  43. 43. ( a priori Dato curioso Risto parece que entra en Twitter el 2 de Dic. De 2010)
  44. 44. Me meto en el perfil de Risto y observo que él sigue a Punset
  45. 45. Punset solo sigue a 1 ……
  46. 46. A él mismo?
  47. 47. Observo que Revista Redes sigue a Punset y al El Terrat
  48. 48. (la Principal fuente de Información es ElTerrat)
  49. 49. Pero las conexiones no acaban nunca….
  50. 50. Twitter de Leopoldo Abadía(Solo tiene un twitter y se posiciona en google el primero)
  51. 51. Leopoldo no sigue a Punset y sin embargo sigue a Risto Mejide
  52. 52. Redes sociales¿realidad ó dualidad? Encontramos el primer perfil de Risto
  53. 53. Redes socialesLa eterna Dualidad…….. dualidad Reunión de dos caracteres o características distintos en una misma persona o cosa Cualidad de existir dos cosas de la misma clase
  54. 54. Manejar la Dualidad ¿Cómo?O te ayuda tuhermana gemela ótendrás que currarel doble………
  55. 55. En el termino medio está la VIRTUD (Sócrates)
  56. 56. Aprender por uno mismo“Nadie escarmientaen cabeza ajena” 58
  57. 57. Mapa de las Redes Sociales
  58. 58. Una investigación reciente deHarvard que preguntó a 300.000usuarios concluyó que más de la mitad no había actualizado su página más de una vez en los últimos 74 días
  59. 59. Otra investigación de Nielsen asegura que el 60% de los usuarios que se registran en Twitter lo abandonan en un mes.
  60. 60. Otro mapa de las redes sociales Fuente: flowtown.com
  61. 61. Estado de la Blogsfera
  62. 62. Posición de redes sociales según como se miren……
  63. 63. "España tendrá que importar profesionales para internet" Se abren nuevas profesiones. El otro día Google publicaba un estudio con los nuevos puestos de internet, ¿cuáles serán los más importantes?Los expertos en usabilidad web y los especialistas en posicionamiento de buscadores. También quienes se dedican al marketing y a los contenidos. http://www.cincodias.com/articulo/economia/Espana-tendra-importar-profesionales-internet/20100823cdscdieco_6/cdseco/
  64. 64. La industria de contenidosdigitales superó los 8.000millones de euros en 2009 http://urlcorta.es/3lrr
  65. 65. "La lectura hace al hombre completo; laconversación, ágil, y el escribir,preciso". Francis Bacon
  66. 66. Que no te coman el coco
  67. 67. Selecciona Tus amigos/asNo se trata de hacer amigos como Churros
  68. 68. No es cuestión de Pócimas:es cuestión de Táctica y Estrategia
  69. 69. Explotar nuestras fortalezas
  70. 70. Planifica
  71. 71. Pasos:-Conocerse a uno mismo (DAFO)-Dónde promocionarse-Libro de estilo-Periodicidad-Segmentar público objetivo-Contactar líderes de opinión-Identidad personal / Identidad de grupo-Construir reputación-Trato con no-líderes-Medir por objetivos
  72. 72. Sé la mejor versión de ti mismo/a
  73. 73. Sé coherente“Los contenidos hacen posible la comunicación, y las formas determinan el éxito o fracaso de la misma”
  74. 74. Cómete el mundo y Colabora
  75. 75. Todo es cuestión de:Creatividad, Tecnología y Reciprocidad
  76. 76. MANIFIESTO DEL TREN DE CLAVES http://www.cluetrain.com 95 TESIS Ya lo dijo Elvis Presley: "No podemos seguir juntos si sospechamos mutuamente" Empatía !!!!
  77. 77. Sé diminuto(Sé bondadoso)
  78. 78. Los Conectores personas que participanplenamente de la evolución social de la red
  79. 79. El aprendizaje a través del Conectivismo Fuente: http://www.flickr.com/photos/nestoralonso/
  80. 80. Investiga ,Desconfia, Diviértete
  81. 81. Arriesgate a Salir en BetaEstarás más cerca del Objetivo
  82. 82. Vigila tu Privacidad
  83. 83. Tipos de personalidades (Sociónica) Fuente: http://commons.wikimedia.org/
  84. 84. Selecciona tus fuentes de Información
  85. 85. Diseñar la estrategia La regla de los 25
  86. 86. La regla de los 25- 25 en tu ciudad / región.- 25 en tu área profesional.- 25 del sector que te interesa.- 25 de las empresas quete atraen.-25 al azar con tu perfil.
  87. 87. Identífica líderes de opinión Fuente: http://technorati.com/blogs/top100
  88. 88. Aprender haciendo…. Preguntar sin complejos92 Fuente: http://www.flickr.com/photos/emagic/
  89. 89. De los errores se ApReNdE
  90. 90. Principio del 99/1 [Formulado por Jorge Juan Fernández]"Un trabajador del conocimiento dedica el 99% de su tiempo a la ingestión de información, y sólo el 1% a su digestión."
  91. 91. Decía Goethe que “Lo que importa más nuncadebe estar a merced de lo que importa menos”
  92. 92. Mente que divaga, mente infeliz
  93. 93. "Una persona uorganización, queaspira a serinnovadora debeaprender a convivircon más preguntasque respuestas, y adisfrutar con ello"
  94. 94. Ley de Segal "Un hombre con un reloj siempre sabe la hora que es; un hombre con dos relojes, nunca está seguro."En una Internet en la que abunda la información de todo tipo, es másprobable que la información que de verdad nos interese de unaforma más directa sea la que se produce geográficamente cercadel lugar donde nos encontremos
  95. 95. ES MEJOR SER NOTICIA QUE SER PUBLICIDAD
  96. 96. publicar en Twitter y lograr que máspersonas difundan mi idea de negocios
  97. 97. Brecha Digital 2.0
  98. 98. De pequeños………
  99. 99. De Mayores………Quién me quiere me sigue
  100. 100. La Comunidad INFOEMPRENDE ® se dedica a ladifusión de investigación, estudios, noticias y eventos en el ámbito del emprendimiento y el empleo. Espero que SiGaMoS en contacto !!! G-R-A-C-I-A-S Sonia González Pachón http://www.facebook.com/soniaglezpachon http://www.facebook.com/Infoemprende En Twitter: @SoniaGlezPachon @Infoemprende “Ser grande es cuestión de actitud “
  101. 101. Insertar aquí la dirección del pensamiento ....
  102. 102. La Comunidad Infoemprende ha firmado un convenio de colaboración con Linktostart esperamos vuestras propuestas antes de Marzo Más Info: http://www.linktostart.com/ Os presentamos !!Lo Conseguimos !! Cocina tu ideaINFOEMPRENDE ® con

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