SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
 
Sumário Web Quest: Como aplicar uma WebQuest em sala de aula? Uma experiência com WebQuest. Como seleccionar uma WebQuest? Que critérios atender para seleccionar uma WebQuest? Exercício Prático. Duração Estrutura Caracterização Definição
Definição de Web Quest ,[object Object],[object Object]
Caracterização da Web Quest ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estrutura da Web Quest ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Introdução ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tarefa (s) ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Web   Taskonomy
Processo ,[object Object],[object Object]
- Recursos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Avaliação ,[object Object],[object Object]
Conclusão ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ajuda ,[object Object],[object Object]
Duração da Web Quest ,[object Object],[object Object],[object Object]
Curta duração ,[object Object],[object Object],[object Object]
Longa duração ,[object Object],[object Object]
Como seleccionar uma Web Quest ?
Como seleccionar uma Web Quest  (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Que critérios atender para seleccionar uma Web Quest ? ,[object Object],[object Object]
Aspectos Gerais: Autoria Interface Navegação Contacto? Autores? Data da sua criação? Para que nível de escolaridade?  É uma WebQuest? Contém Ajuda ao aluno e ao professor? Integra as componentes da WebQuest? Grafismos adequados? Página atractiva? Conduzem a sites actualizados? Os links funcionam? As hiperligações possibilitam a navegação?  Carrega com facilidade?
Aspectos Específicos: Introdução Tarefa Processo É motivadora e desafiante? Contextualiza o desafio? Envolve os alunos na sua aprendizagem? São definidos os papéis a realizar? Inclui actividades de diversos tipos?  É interessante? É exequível? As actividades são diferenciadas quanto ao grau da sua complexidade? Os alunos sentem-se orientados? É claro? Bem definido?
Aspectos Específicos (cont.): Recursos Avaliação São de qualidade? São demasiados ou insuficientes? São diversificados? Pode aceder-se aos recursos sugeridos?  Qual a sua credibilidade? Os critérios são enunciados? Em termos qualitativos e quantitativos?
Conclusão Ajuda Disponibiliza o resumo acerca da experiência? Evidencia as vantagens de realizar a WQ? Desperta a curiosidade para novas pesquisas? Aspectos Específicos (cont.): Aluno Professo r Qual o objectivo da WQ? Que competências privilegiar? Que tempo para a sua realização? Existe uma ajuda ao aluno? É explicado o funcionamento de uma WQ? Como funciona o site?
Exercício Prático ,[object Object]
Como aplicar uma Web Quest  em sala de aula? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uma experiência com Web Quests ,[object Object]
[object Object]
Obrigada pela vossa presença!     [email_address]

More Related Content

What's hot

Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de AprendizagemAmbientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de AprendizagemEwout ter Haar
 
Ambientes Virtuais De Aprendizagem
Ambientes Virtuais De AprendizagemAmbientes Virtuais De Aprendizagem
Ambientes Virtuais De AprendizagemKeillaSantiago
 
Ava ambientes virtuais de aprendizagem
Ava ambientes virtuais de aprendizagemAva ambientes virtuais de aprendizagem
Ava ambientes virtuais de aprendizagemRosany Soares
 
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemSlide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemLissiane Maria Ribeiro
 
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?ufrj
 
Uso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 webUso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 webrenatajaguaribe
 
Avaliação e Internet
Avaliação e InternetAvaliação e Internet
Avaliação e Internetandreadc
 
"I blog, you blog, Weblog" - O Uso Do Blog Como Recurso Para Ensino E Aprendi...
"I blog, you blog, Weblog" - O Uso Do Blog Como Recurso Para Ensino E Aprendi..."I blog, you blog, Weblog" - O Uso Do Blog Como Recurso Para Ensino E Aprendi...
"I blog, you blog, Weblog" - O Uso Do Blog Como Recurso Para Ensino E Aprendi...Adriana Sales Zardini
 
Uso educacional das ferramentas da web 2
Uso educacional das ferramentas da web 2Uso educacional das ferramentas da web 2
Uso educacional das ferramentas da web 2Maria José de Carvalho
 
Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA
Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVAAmbiente Virtual de Aprendizagem - AVA
Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVAcleyccc
 
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de AprendizagemPlataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de AprendizagemCarina Mano
 

What's hot (20)

Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de AprendizagemAmbientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
 
WebQuest
WebQuestWebQuest
WebQuest
 
WEBQUEST
WEBQUESTWEBQUEST
WEBQUEST
 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de AprendizagemAmbientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
 
WQ_ TIC na educação
WQ_ TIC na educaçãoWQ_ TIC na educação
WQ_ TIC na educação
 
Ambientes Virtuais De Aprendizagem
Ambientes Virtuais De AprendizagemAmbientes Virtuais De Aprendizagem
Ambientes Virtuais De Aprendizagem
 
AVAs
AVAsAVAs
AVAs
 
Ava ambientes virtuais de aprendizagem
Ava ambientes virtuais de aprendizagemAva ambientes virtuais de aprendizagem
Ava ambientes virtuais de aprendizagem
 
Ava - Ambiente Virtual de Aprendizagem
Ava - Ambiente Virtual de AprendizagemAva - Ambiente Virtual de Aprendizagem
Ava - Ambiente Virtual de Aprendizagem
 
Portal do Professor
Portal do ProfessorPortal do Professor
Portal do Professor
 
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagemSlide ambientes virtuais de aprendizagem
Slide ambientes virtuais de aprendizagem
 
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
 
Uso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 webUso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 web
 
Avaliação e Internet
Avaliação e InternetAvaliação e Internet
Avaliação e Internet
 
Web 2.0 e a educação
Web 2.0 e a educaçãoWeb 2.0 e a educação
Web 2.0 e a educação
 
"I blog, you blog, Weblog" - O Uso Do Blog Como Recurso Para Ensino E Aprendi...
"I blog, you blog, Weblog" - O Uso Do Blog Como Recurso Para Ensino E Aprendi..."I blog, you blog, Weblog" - O Uso Do Blog Como Recurso Para Ensino E Aprendi...
"I blog, you blog, Weblog" - O Uso Do Blog Como Recurso Para Ensino E Aprendi...
 
Uso educacional das ferramentas da web 2
Uso educacional das ferramentas da web 2Uso educacional das ferramentas da web 2
Uso educacional das ferramentas da web 2
 
O que é Webquest
O que é WebquestO que é Webquest
O que é Webquest
 
Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA
Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVAAmbiente Virtual de Aprendizagem - AVA
Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA
 
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de AprendizagemPlataformas Colaborativas e de Aprendizagem
Plataformas Colaborativas e de Aprendizagem
 

Similar to Como seleccionar e utilizar uma WebQuest na aula? (20)

Webquest e Exercícios interativos
Webquest e Exercícios interativosWebquest e Exercícios interativos
Webquest e Exercícios interativos
 
O que é web quest
O que é web questO que é web quest
O que é web quest
 
Webquest Conceito
Webquest ConceitoWebquest Conceito
Webquest Conceito
 
Webquest - Tecnologia na Sala de Aula - TIC´s
Webquest - Tecnologia na Sala de Aula - TIC´sWebquest - Tecnologia na Sala de Aula - TIC´s
Webquest - Tecnologia na Sala de Aula - TIC´s
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Mini curso webquest - humanas
Mini curso webquest  - humanasMini curso webquest  - humanas
Mini curso webquest - humanas
 
O que é webquest
O que é webquestO que é webquest
O que é webquest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquests - Uma aventura na web
Webquests - Uma aventura na webWebquests - Uma aventura na web
Webquests - Uma aventura na web
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Oficina Wq1
Oficina Wq1Oficina Wq1
Oficina Wq1
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Webquest, uma ferramenta de aprendizagem no ambiente virtual
Webquest, uma ferramenta de aprendizagem no ambiente virtualWebquest, uma ferramenta de aprendizagem no ambiente virtual
Webquest, uma ferramenta de aprendizagem no ambiente virtual
 
Trabalhos ead slide/webquest
Trabalhos ead slide/webquestTrabalhos ead slide/webquest
Trabalhos ead slide/webquest
 
Web quest
Web questWeb quest
Web quest
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
WebQuest
WebQuestWebQuest
WebQuest
 

More from Sónia Cruz

EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!Sónia Cruz
 
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...Sónia Cruz
 
Tecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integração
Tecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integraçãoTecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integração
Tecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integraçãoSónia Cruz
 
Aprendizagem Invertida: recursos para professores
Aprendizagem Invertida: recursos para professores Aprendizagem Invertida: recursos para professores
Aprendizagem Invertida: recursos para professores Sónia Cruz
 
Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a apren...
Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a apren...Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a apren...
Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a apren...Sónia Cruz
 
História na palma da mão
História na palma da mão História na palma da mão
História na palma da mão Sónia Cruz
 
Ensinar e aprender a gostar de história na era digital
Ensinar e aprender a gostar de história na era digitalEnsinar e aprender a gostar de história na era digital
Ensinar e aprender a gostar de história na era digitalSónia Cruz
 
Ensinar e aprender a gostar de história na era digital
Ensinar e aprender a gostar de história na era digitalEnsinar e aprender a gostar de história na era digital
Ensinar e aprender a gostar de história na era digitalSónia Cruz
 
Da sala para a rua a utilização do geocaching na aprendizagem
Da sala para a rua  a utilização do geocaching na aprendizagemDa sala para a rua  a utilização do geocaching na aprendizagem
Da sala para a rua a utilização do geocaching na aprendizagemSónia Cruz
 
Percepção dos professores sobre a utilização do geocaching
Percepção dos professores sobre a utilização do geocachingPercepção dos professores sobre a utilização do geocaching
Percepção dos professores sobre a utilização do geocachingSónia Cruz
 
Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos móveis: uma experiê...
Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos móveis: uma experiê...Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos móveis: uma experiê...
Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos móveis: uma experiê...Sónia Cruz
 
A importância da Avaliação Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativo...
A importância da Avaliação Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativo...A importância da Avaliação Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativo...
A importância da Avaliação Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativo...Sónia Cruz
 
CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTEÚDO EM REDE. VANTAGENS DO PEARLTREES EM CO...
CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTEÚDO EM REDE.  VANTAGENS DO PEARLTREES EM CO...CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTEÚDO EM REDE.  VANTAGENS DO PEARLTREES EM CO...
CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTEÚDO EM REDE. VANTAGENS DO PEARLTREES EM CO...Sónia Cruz
 
‘Pegada Digital. Que consciência tem da sua?’ – Um estudo com alunos portugueses
‘Pegada Digital. Que consciência tem da sua?’ – Um estudo com alunos portugueses‘Pegada Digital. Que consciência tem da sua?’ – Um estudo com alunos portugueses
‘Pegada Digital. Que consciência tem da sua?’ – Um estudo com alunos portuguesesSónia Cruz
 
Se isto é história, então eu gosto!
Se isto é história, então eu gosto!Se isto é história, então eu gosto!
Se isto é história, então eu gosto!Sónia Cruz
 
A formação de professores no formato de Workshop
A formação de professores no formato de WorkshopA formação de professores no formato de Workshop
A formação de professores no formato de WorkshopSónia Cruz
 
A CAÇA AO TESOURO: O RENASCER DIGITAL DE ATIVIDADES ORIENTADAS. UM ESTUDO COM...
A CAÇA AO TESOURO: O RENASCER DIGITAL DE ATIVIDADES ORIENTADAS. UM ESTUDO COM...A CAÇA AO TESOURO: O RENASCER DIGITAL DE ATIVIDADES ORIENTADAS. UM ESTUDO COM...
A CAÇA AO TESOURO: O RENASCER DIGITAL DE ATIVIDADES ORIENTADAS. UM ESTUDO COM...Sónia Cruz
 
A UTILIZAÇÃO DO JOGO DA GLÓRIA VIRTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DE...
A UTILIZAÇÃO DO JOGO DA GLÓRIA VIRTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DE...A UTILIZAÇÃO DO JOGO DA GLÓRIA VIRTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DE...
A UTILIZAÇÃO DO JOGO DA GLÓRIA VIRTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DE...Sónia Cruz
 
Criminalidade invisível: os riscos das redes sociais
Criminalidade invisível: os riscos das redes sociaisCriminalidade invisível: os riscos das redes sociais
Criminalidade invisível: os riscos das redes sociaisSónia Cruz
 
Promover o pensamento histórico com a Web 2.0
Promover o pensamento histórico com a Web 2.0Promover o pensamento histórico com a Web 2.0
Promover o pensamento histórico com a Web 2.0Sónia Cruz
 

More from Sónia Cruz (20)

EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
EdPuzzle: individualizar a aprendizagem com recurso ao vídeo!
 
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
 
Tecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integração
Tecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integraçãoTecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integração
Tecnologias Emergentes na Educação: obstáculos e desafios à sua integração
 
Aprendizagem Invertida: recursos para professores
Aprendizagem Invertida: recursos para professores Aprendizagem Invertida: recursos para professores
Aprendizagem Invertida: recursos para professores
 
Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a apren...
Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a apren...Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a apren...
Ferramentas da Web: oportunidade para professores e alunos inverterem a apren...
 
História na palma da mão
História na palma da mão História na palma da mão
História na palma da mão
 
Ensinar e aprender a gostar de história na era digital
Ensinar e aprender a gostar de história na era digitalEnsinar e aprender a gostar de história na era digital
Ensinar e aprender a gostar de história na era digital
 
Ensinar e aprender a gostar de história na era digital
Ensinar e aprender a gostar de história na era digitalEnsinar e aprender a gostar de história na era digital
Ensinar e aprender a gostar de história na era digital
 
Da sala para a rua a utilização do geocaching na aprendizagem
Da sala para a rua  a utilização do geocaching na aprendizagemDa sala para a rua  a utilização do geocaching na aprendizagem
Da sala para a rua a utilização do geocaching na aprendizagem
 
Percepção dos professores sobre a utilização do geocaching
Percepção dos professores sobre a utilização do geocachingPercepção dos professores sobre a utilização do geocaching
Percepção dos professores sobre a utilização do geocaching
 
Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos móveis: uma experiê...
Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos móveis: uma experiê...Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos móveis: uma experiê...
Dinamizar a biblioteca escolar com recurso a dispositivos móveis: uma experiê...
 
A importância da Avaliação Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativo...
A importância da Avaliação Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativo...A importância da Avaliação Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativo...
A importância da Avaliação Formativa e Formadora no uso de Recursos Educativo...
 
CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTEÚDO EM REDE. VANTAGENS DO PEARLTREES EM CO...
CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTEÚDO EM REDE.  VANTAGENS DO PEARLTREES EM CO...CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTEÚDO EM REDE.  VANTAGENS DO PEARLTREES EM CO...
CRIAR, ORGANIZAR E PARTILHAR CONTEÚDO EM REDE. VANTAGENS DO PEARLTREES EM CO...
 
‘Pegada Digital. Que consciência tem da sua?’ – Um estudo com alunos portugueses
‘Pegada Digital. Que consciência tem da sua?’ – Um estudo com alunos portugueses‘Pegada Digital. Que consciência tem da sua?’ – Um estudo com alunos portugueses
‘Pegada Digital. Que consciência tem da sua?’ – Um estudo com alunos portugueses
 
Se isto é história, então eu gosto!
Se isto é história, então eu gosto!Se isto é história, então eu gosto!
Se isto é história, então eu gosto!
 
A formação de professores no formato de Workshop
A formação de professores no formato de WorkshopA formação de professores no formato de Workshop
A formação de professores no formato de Workshop
 
A CAÇA AO TESOURO: O RENASCER DIGITAL DE ATIVIDADES ORIENTADAS. UM ESTUDO COM...
A CAÇA AO TESOURO: O RENASCER DIGITAL DE ATIVIDADES ORIENTADAS. UM ESTUDO COM...A CAÇA AO TESOURO: O RENASCER DIGITAL DE ATIVIDADES ORIENTADAS. UM ESTUDO COM...
A CAÇA AO TESOURO: O RENASCER DIGITAL DE ATIVIDADES ORIENTADAS. UM ESTUDO COM...
 
A UTILIZAÇÃO DO JOGO DA GLÓRIA VIRTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DE...
A UTILIZAÇÃO DO JOGO DA GLÓRIA VIRTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DE...A UTILIZAÇÃO DO JOGO DA GLÓRIA VIRTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DE...
A UTILIZAÇÃO DO JOGO DA GLÓRIA VIRTUAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES E ALUNOS DE...
 
Criminalidade invisível: os riscos das redes sociais
Criminalidade invisível: os riscos das redes sociaisCriminalidade invisível: os riscos das redes sociais
Criminalidade invisível: os riscos das redes sociais
 
Promover o pensamento histórico com a Web 2.0
Promover o pensamento histórico com a Web 2.0Promover o pensamento histórico com a Web 2.0
Promover o pensamento histórico com a Web 2.0
 

Como seleccionar e utilizar uma WebQuest na aula?

  • 1.  
  • 2. Sumário Web Quest: Como aplicar uma WebQuest em sala de aula? Uma experiência com WebQuest. Como seleccionar uma WebQuest? Que critérios atender para seleccionar uma WebQuest? Exercício Prático. Duração Estrutura Caracterização Definição
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Como seleccionar uma Web Quest ?
  • 18.
  • 19.
  • 20. Aspectos Gerais: Autoria Interface Navegação Contacto? Autores? Data da sua criação? Para que nível de escolaridade? É uma WebQuest? Contém Ajuda ao aluno e ao professor? Integra as componentes da WebQuest? Grafismos adequados? Página atractiva? Conduzem a sites actualizados? Os links funcionam? As hiperligações possibilitam a navegação? Carrega com facilidade?
  • 21. Aspectos Específicos: Introdução Tarefa Processo É motivadora e desafiante? Contextualiza o desafio? Envolve os alunos na sua aprendizagem? São definidos os papéis a realizar? Inclui actividades de diversos tipos? É interessante? É exequível? As actividades são diferenciadas quanto ao grau da sua complexidade? Os alunos sentem-se orientados? É claro? Bem definido?
  • 22. Aspectos Específicos (cont.): Recursos Avaliação São de qualidade? São demasiados ou insuficientes? São diversificados? Pode aceder-se aos recursos sugeridos? Qual a sua credibilidade? Os critérios são enunciados? Em termos qualitativos e quantitativos?
  • 23. Conclusão Ajuda Disponibiliza o resumo acerca da experiência? Evidencia as vantagens de realizar a WQ? Desperta a curiosidade para novas pesquisas? Aspectos Específicos (cont.): Aluno Professo r Qual o objectivo da WQ? Que competências privilegiar? Que tempo para a sua realização? Existe uma ajuda ao aluno? É explicado o funcionamento de uma WQ? Como funciona o site?
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Obrigada pela vossa presença!    [email_address]