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Ambientes de aprendizaje

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Ambientes de aprendizaje

  1. 1. Ambientes de aprendizaje Docente: Gina nieves Alumna: solfany Arrieta López 1 semestre cEscuela normal superior del distrito de b/quilla Septiembre del 2012
  2. 2. DIFERENCIA ENTRE MEDIO DIDACTICO Y RECURSO DIDACTICO MEDIO DIDACTICO :Es cualquier material con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje ejemplo: libros textos o programas multimedia . RECURSO DIDACTICO :Es cualquier material , en un contexto educativo determinado , sea utilizado con la finalidad didáctica o para desarrollar actividades formativas , ejemplo los videos Tipología de materiales educativa : auditivo, de imagen fija, grafico impreso . MATERIALES CONVENCIONALES: son materiales tradicionales que se han utilizado para el proceso de enseñanza y aprendizaje, como los libros ,fotocopia,periodicos,documentos , tableros , y otros . MATERIALES NO CONVENCIONALES : son recursos que se encuentran en el medio , utilizándose para trabajos , apoyo para aprendizajes y enseñanza, ejemplo revista, tapas , botella plástica y otros .
  3. 3.  Materiales audiovisuales: Los recursos educativos audiovisuales representan una herramienta con grandes posibilidades didácticas, el hecho de contar con audio, imagen en movimiento, texto y sobre todo, un diseño de contenido atractivo al usuario, permite captar la atención y el interés por el material. Materiales sonoros: Teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en determinadas circunstancias, como recurso para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Pero también hay que considerar que no todos los materiales que se utilizan en educación han sido creados con una intencionalidad didáctica, de ahí que distingamos los conceptos de medio didáctico y recurso educativo. Nueva tecnología de la información y comunicación: agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones.
  4. 4. Nuevas tecnologías de información y comunicación Ventajas : Oportunidad de estudiar sin salir de la casa. Ayuda a desarrollar el proceso cognitivo y cognoscitivo de los niños . El trabajo físico es menor . Facilidad para obtener materiales, información , comunicación aprendizaje Desarrollo económico, cultural, y social del país y sus habitante Desventaja : El exceso del uso produce enfermedades. Fracaso de industrias y empresas tradicionales. Mucha información de mala calidad para los niños. Desempleo para la segunda y tercera edad. Las redes sociales son aprovechada por los delincuente para engañar alas personas.
  5. 5. Texto multimedia Ventajas No se gasta papel y así no se cortan más árboles. Se pueden utilizar fotos, vídeos, música, enlaces, mapas y otros elementos que ayudan a que la información quede más clara. Te expresas con mayor libertad. Se entiende mejor y lo lee más gente. Puedes proyectarlo en clase o publicarlo para que lo vea gente desde sitios lejanos. Puedes ver el trabajo de tus compañeros. Aprendes a utilizar las nuevas tecnologías. Entrenamos nuestra capacidad de buscar información. El trabajo es más activo y divertido Es un trabajo que realizas con más ganas y que resulta muy agradable. Estás más motivado. Si lo haces en equipo es más fácil organizarse y revisar el trabajo No cometes tantas faltas de ortografía y la letra es siempre legible. Recuerdas mejor lo aprendido Aumenta nuestra cultura Desventajas Gasto de energía eléctrica Es más fácil distraerse. Te puedes distraer con otras páginas. Puedes tener excusa para no escribir mucho poniendo imágenes muy grandes. Te cuesta más realizarlo Necesitas ordenador, batería y acceso a Internet. Dependes de la conexión a Internet Necesitas conocimientos informáticos.
  6. 6. MATERIALES SONOROSVentajas:1.- Inmediatez: Los contenidos se propagan al instante y permite estar informados de las últimasnovedades.2.- Da espacio para la imaginación: Al narrar un texto, el interlocutor puede crearpersonajes, escenarios e ideas con los datos o la forma de hablar de quien lo está narrando.3.- Portabilidad: Podemos llevar con nosotros un radio y escucharlo mientras realizamos cualquieractividad en oficina , dentro del auto, casa o estudios.4.- Colaboración e Interacción con el oyente: Dependiendo del programa y emisora, podemos encontraractividades dirigidas a estudiantes donde ellos pueden participar llamando para dar susopiniones, respuestas o ideas sobre un tema en particular.Desventajas:1.-No contiene imágenes que refuercen el contenido sonoro.2.-Muchas emisoras tienen exceso de anuncios comerciales.3.- La música que pautan no siempre es la que queremos escuchar.4.- Los contenidos pueden resultar efímeros en comparación con un medio escrito.
  7. 7. Operaciones cognitivas que el niño puede desarrollar.• Intuición, percepción, pensamiento, lenguaje, comprensión, imaginación, creativid ad , atención memoria.• E l niño puede desarrollar las funciones que mas le gusten por medio de didácticas de juegos , trabajos grupales, canto , experimentos , investigaciones, competencias , argumentaciones , interpretaciones , comprensiones.
  8. 8. medición instrumental Desde hace 10 años nos especializamos en la provisión, reparación y calibración deinstrumental de medición y control.Contando con el aval de reconocidas marcas internacionales para la importación ydistribución de sus productos, podemos ofrecerle un amplio espectro deinstrumentos que lo ayudaran a satisfacer sus necesidades metro lógicas de las másvariadas magnitudes.

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