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AckermannRivera_Culturas3

  1. 1. Se trata de intervenir el espacio elegido, en este caso la Escuela de Bellas Artes intentando mostrar las dicultades que puede presentarse para una persona no vidente a la hora de intentar cursar y/o involucrarse con la misma como lo haríamos cualquiera de nosotros. Definición del trabajo:
  2. 2. Objetivo: El objetivo es intentar concientizar a la población y el alumnado, de que tanto nosotros como parte de las instituciones y los espacios públicos,no están pensados para albergar y dar lugar a que personas con deciencias / discapacidades logren acoplar a su rutina diaria la posibilidad de cursar en dichas instituciones.
  3. 3. Para ser más especícos, si nos centramos en la IENBA, a simple vista podemos observar las carencias y dicultades con las que pueden toparse no solo los no-videntes, sino muchas otras personas. No se trata de intentar juzgar lo ya instalado sino de utilizarlo como ejemplo para mejorar lo que vendrá. Intentar pensar en lo ya construido puede ser renovado y lo que será realizado sea ya pensado previamente contemplando las diferentes dis capacidades o falencias.
  4. 4. Plan de trabajo Locación: Escuela Nacional de Bellas Artes José Martí, Montevideo 11300. Materiales: Telas Oscuras que funcionan como antifaces
  5. 5. Desarrollo Convocar al alumnado de la escuela para que trabaje de forma individual intentando llevar a cabo su rutina y/o tareas diarias en dicho instituto llevando los ojos vendados mientras buscamos representar, en un espacio de no más de 10 minutos, lo que un no vidente pudiese enfrentar en su diario vivir.
  6. 6. Se opto por elegir como locación a la escuela ya que la misma nos congrega a todos los integrantes del proyecto día a día, siendo el espacio que todos conocemos por igual y que compartimos. A pesar de haber elegido nuestra institución para llevar a cabo la intervención, creemos que es necesario reformular y ambientar el espacio educativo público del Uruguay.
  7. 7. Se trata de un proyecto de corto alcance, ya que fue concebido para esta escuela; pero que no deja de ser una idea que podría abocar, expandiéndose, a muchas y diversas instituciones.
  8. 8. Grupo: -Solange Ackermann -Gonzalo Chaves -Laura Escoto - Alejandra Egaña -Natalia Figueras -Zulma Gimenez - Eugenia Nuñes -Pablo Medina
  9. 9. https://www.youtube.com/watch?v=lfvoBWEveIk&hd=1

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