Leadership

631 views

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
631
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Purnaman NK. Kepemimpinan Transformasi
  • Leadership

    1. 1. 12/14/12 1 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    2. 2. MASALAH dari TEMA & MATERI CERAMAH KEPEMERINTAHAN YG BAIK DLM KERANGKA NEGARA KESATUAN RI BELUM TERWUJUD KOMPETENSI KEPEMIMPINAN APARATUR BELUM EFEKTIFNILAI-NILAI KEPEMIMPINAN DAN PERAN PEMIMPIN DI INDONESIA BELUM DIAKTUALISASIKAN12/14/12 2 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    3. 3. 12/14/12 3 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    4. 4. MATERI CERAMAH MERUPAKAN BAGIAN DARI KAJIAN PARADIGMA KEPEMIMPINAN MAKA: PEMBAHASAN DIFOKUSKAN PADAPERGESERAN PARADIGMA KEPEMIMPINAN YANG BERPENGARUH PADA PERAN PEMIMPIN, NILAI-NILAI KEPEMIMPINAN DAN KESELURUHAN SISTEM KEPEMERINTAHAN DI INDONESIA SAAT INI12/14/12 4 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    5. 5. PARADIGMA (Pemimpin / kepemimpinan): DASAR DARI CARA KITA MEMANDANG DLM PERSEPSI, PEMIKIRAN, PEMAHAMAN, PENILAIAN DAN PENGINTERPRETASIAN REALITAS TERTENTU (Pemimpin / Kepemimpinan.12/14/12 5 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    6. 6. NILAI-NILAIM KEPEMIMPINAN & PERAN PEMIMPIN TKT. I AD TL U. H A SB I NILAI-NILAI KEPEMIMPINAN & L U II R PERAN PEMIMPIN TKT. II S B JR A A EO R S K IK H NILAI-NILAI KEPEMIMPINAN & N T IR I PERAN PEMIMPIN TKT. III Y FA S ASI NILAI-NILAI KEPEMIMPINAN & PERAN PEMIMPIN TKT. IV 12/14/12 6 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    7. 7. KESIMPULAN STUDI KEPUSTAKAAN1. Kepemimpinan walaupun sebagian merupakan kekuatan yg dimiliki individu tetapi lebih banyak merupakan kekuatan sistemik dari kualitas kerjasama manusia yg dipengaruhi oleh komposisi berbagai dimensi gaya dan karakteristik kepemimpinan dalam berinteraksi dg dinamika kompleksitas situasi aktual lingkungannya.2. Tidak ada satupun gaya atau karakteristik kepemimpinan yg dapat efektif untuk setiap situasi, sehingga setiap situasi cenderung menuntut sejumlah komposisi dari berbagai gaya dan karakteristik yg secara sistemik memenuhi tuntutan dinamika kompleksitas situasi aktual lingkungannya. 12/14/12 7 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    8. 8. KEPEMIMPINAN APARATUR KEKUATAN SISTEMIK YANG MEMADUKAN INTERAKSI SINERJIK ANTARA KEKUATAN- KEKUATAN INTERNAL DAN EKSTERNAL LINGKUNGAN APARATUR, SEHINGGA MAMPU MEMBANGUN DAN MEREALISASIKAN VISI, MISI DAN NILAI-NILAI PEMERINTAHAN, PEKA, MAMPU SERTA BERANI MEMBERIKAN RESPONS YANG TEPAT TERHADAP SETIAP TANTANGAN DAN PELUANG YANG DIHADAPI.12/14/12 8 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    9. 9. 12/14/12 9 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    10. 10. KONSEP DAN TEORI KEPEMIMPINAN SEBAGAI SISTEM R 3 + L it n gs r a + + L it n gs r a Ir nt/ ea l E k s t/ e r na l K a p b is l ta R 1 K e p m in p a R 2 R e sp o n s Ii ns t u s S tr a e j i k + + KEPEMIMPINAN SELALU KONTEKSTUAL DAN DINAMIS12/14/12 10 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    11. 11. Gifford & Elizabeth Pinchot, 199312/14/12 11 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    12. 12. 12/14/12 12 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    13. 13. LEADERSHIP ROLES VISION EXTERNAL ENVIRONMENT Spokesperson Direction Setter PRESENT FUTURE Coach Change Agent INTERNAL ENVIRONMENT Visionary Leadership Burt Nanus12/14/12 13 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    14. 14. Vision: The Key to Leadership There is no more powerful engine driving an organization toward excellence and long- range success than an attractive, worthwhile, and achievable vision of the future, widely shared. A vision is a realistic, credible, attractive future for your organization. A vision is a mental model of a desirable or idealistic future state of a process, a group or an organization. A vision is a mental model construct that we have within our power to transform into reality through our commitment and action. Peter Senge12/14/12 14 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    15. 15. Peter Drucker12/14/12 15 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    16. 16. 12/14/12 16 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    17. 17. PEMBUKAAN UUD-45, Sumber “Nilai-nilai Jati Diri Bangsa & Tensi Kreatif Visi Kepemimpinan dlm Pemerintahan.Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu,maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dg perikemanusiaan dan peri keadilan.Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yangberbahagia dengan selamat sentosa mengantarkan rakyat Indonesia kedepan pintugerbang kemerdekaan negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil danmakmur.Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginanluhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat indonesia dengan inimenyatakan kemerdekaannya.Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintahan negara Indonesia yangmelindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untukmemajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikutmelaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dankeadilan sosial, makadisusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu undang-undang dasarnegara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesiayang berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada: Ketuhanan Yang Maha Esa,kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, dan kerakyatan yangdipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan, serta denganmewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. 12/14/12 17 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    18. 18. TUJUAN KEMERDEKAAN NEGARA RI: MERDEKA, BERSATU, BERDAULAT, ADIL DAN MAKMUR VISI NEGARA RI : NEGARA YG BERKEDAULATAN RAKYAT DG BERDASARKAN KPD: KETUHANAN YG MAHA ESA, KEMANUSIAAAN YG ADIL DAN BERADAB, PERSATUAN INDONESIA, dan KERAKYATAN YG DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DLM PERMUSYAWARATAN / PERWAKILAN, SERTA DG MEWUJUDKAN SUATU KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA 1112/14/12 18 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    19. 19. VISI PEMERINTAH NEGARA INDONESIA: PEMERINTAH NEGARA INDONESIA YG MELINDUNGI SEGENAP BANGSA INDONESIA DAN SELURUH TUMPAH DARAH INDONESIA, DAN UNTUK MEMAJUKAN KESEJAHTERAAN UMUM, MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA, DAN IKUT MELAKSANAKAN KETERTIBAN DUNIA BERDASARKAN KEMERDEKAAN, PERDAMAIAN ABADI DAN KEADILAN SOSIAL. 1212/14/12 19 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    20. 20. ESENSI KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN KEADAAN PERUBAHAN YG SANGAT CEPAT KOMPLEKSITAS KETIDAK PASTIAN YG SANGAT DINAMIS YG SANGAT BESAR12/14/12 20 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    21. 21. “BAHAYA TERBESAR DLM MASA KRISIS BUKANLAH KRISIS TETAPI BERTINDAK ATAS DASAR LOGIKA MASA LALU”. ( “The greatest danger in times of turbulence is not the turbulence, but to act with yesterday’s logic”) Peter Drucker Masalah-masalah kita saat ini tidak bisa dipecahkan pd tingkat pemikiran yg sama dg tingkat pemikiran yg telah melahirkan masalah- masalah tersebut. (“Our present problems cannot be solved at the level at which they are created”) Albert Einstein.12/14/12 21 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    22. 22. PERGESERAN PARADIGMA DAN PEMECAHAN MASALAH Masalah yg terpecahkan PARADIGMA m2 BARU m4t2 m3t1 m1 MASA KRISIS m2 t4 m4 m1 m3 t3 PARADIGMA LAMA Waktu t1 t2 t3 t4 12/14/12 22 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    23. 23. Joel A. Baker12/14/12 23 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    24. 24. YOU MANAGE WITHIN PARADIMES LS LINGSTRA RESPONS STRATEJIK RS KAPABILITAS INTERNAL KI12/14/12 24 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    25. 25. YOU LEAD BETWEEN PARADIMES PERUBAHAN LINGSTRA LINGSTRA. LS1 LS2 PERUBAHAN PARADIGMA RESPONS TRANSFORMASISTRATEJIK STRATEJIK RS1 RS 2 TRANSFORMASI KAPABILITAS atas dasar PARADIGMA BARUKAPABILITAS KI.1 KI.2 INTERNAL TRANSFORMASI KAPABILITAS ORGANISASI 12/14/12 25 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    26. 26. AKIBAT DARI KARAKTERISTIK LINGSTRA YG BERUBAH CEPAT, KOMPLEKS DAN DINAMIS. MANAJEMEN PUBLIK DAN PERMASALAHANNYA MENJADI SEMAKIN KOMPLEKS DAN DINAMIS. MENUNTUT KEMAMPUAN BERFIKIR SERBA SISTEM (SYSTEMS THINKING).12/14/12 26 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    27. 27. BERFIKIR SERBA SISTEM: Cara berfikir dan suatu bahasa untuk memahami dan mengembangkan kekuatan-kekuatan serta keterkaitan variabel-variabel yang membentuk perilaku sistem-sistem. Suatu kerangka konseptual, suatu tatanan pengetahuan dan alat-alat yg dikembangkan untuk membuat pola keseluruhan menjadi jelas, dan membantu kita bagaimana merubahnya secara efektif.12/14/12 27 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    28. 28. Peter Senge “Bersama Kita Bisa !”12/14/12 28 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    29. 29. SEBAGAI PEMIMPIN DLM MANAJEMEN PUBLIK:APA KESAN ANDA BILA SETIAP TAHUN TERJADI HAL-HAL SEBAGAIBERIKUT?Ikan, pasir dan kayu yg dicuri………………..…..Rp. 90 Tr.Pajak yg dibayar oleh pembayar pajaktetapi tidak masuk ke kas negara ……… ........Rp. 240 Tr.Subsidi kpd perbankan yg tidak pernahakan sehat minimal …………………...……….…..Rp. 40 Tr.Kebocoran dlm APBN sebesar 20 % dariRp. 370 Tr. ………..........................................…...Rp. 74 Tr.Jumlah…………………… ……………..…… Rp. 444 Tr.SEBERAPA JAUH KEPEKAAN KITA THD HAL INI?MAMPUKAH KITA MEMECAHKAN MASALAH-MASALAH INI ? Kwik Kian Gie 12/14/12 29 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    30. 30. PERSPEKTIF SISTEMIK TENTANG MASALAH YG KOMPLEKS DAN DINAMISDaya Ungkit Rendah K REAKTIF KEJADIAN PP ANTISIPATIF POLA PERILAKU SS KREATIF STRUKTUR SISTEMIK M M REFLEKTIF MODEL MENTAL V GENERATIF VISIDaya Ungkit Tinggi KONSEP GUNUNG ES 12/14/12 30 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan " H. Kim Daniel
    31. 31. PEM0DELAN SISTEM DINAMIK DLM MANAJEMEN KEBIJAKAN George P. Richardson & Alexander L. Pugh III12/14/12 31 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    32. 32. Peta Kausal Presiden Korea Selatan Kim Dae Jung + collusive tie between import + Politicians and - - + business foreign currency national - surplus in foreign + + reserve government competitiveness export currencies lack of + - + - - Interruption in financial + financial crisisdemocracy + transparency and speculative + activity - advanced technology investment corruption + + - national - + complain - credibility market of labor + + + + foreign + - + + competition + investment industrial job value of + + + flexibility in labor pain sharing between restructuring currency +growth first policy markets Employer and employee - + + + unemployment - + level of economic activity + + restructuring of BIS ratio + money flow + loan + financial institution - + - + bankruptcy - investment- interest rate - - + Kim, Dong Wha & Rai, V>K12/14/12 32 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    33. 33. LINGKARAN SETAN KORUPSI DI KOREA (KIM D J) Kim Dong-Hwa & Rai V.K12/14/12 33 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    34. 34. NEGATIVE FEEDBACK LOOPS OF DJ Fc oy rue er icr gs nv re e nLraacykofo d e m c S S B 1 O B 2 Nv ae tlm iae on ns co p t i O S N ab tle ia on crt d iy l F ic n aic ali r s S Kim Dong –Hwa & Rai V.K S Iur nu dc stg te rti irn als r12/14/12 34 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    35. 35. SOLUSI KRISIS MONETER DI KOREA (KIM D Y ) Fn oc rc ey in gu r e S re e sv s S O F o r e in gExport iv ne s tn me t F o r e in g B 1 B 2 er xs c h an g e c i S S C rr e dia te 12/14/12 35 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan " S Id nu s tl r ia S P e rd cie v
    36. 36. PELUANG DAN ANCAMAN PERKEMBANGAN KEHIDUPAN DI DAERAH PERKOTAAN P ER M IA NT N S T E N A G K ER J A S P E N G E M B A NG A N K E S M P A T N U S A H K E R J A R S S P O U L A S I S IIA N -S M GR I12/14/12 36 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    37. 37. DINAMIKA KOMPLEKSITAS HUBUNGAN ANGGARAN DAN PINJAMAN S T E K A N P IN N J AM A N G A R N B O S P E M B A Y R A N R S B U N G A S U T A N G 12/14/12 37 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    38. 38. DAYA UNGKIT STRATEJIK TRANSFORMASI INSTITUSI PEMERINTAH12/14/12 38 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    39. 39. Peter R. Scholtes12/14/12 39 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    40. 40. 12/14/12 40 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    41. 41. TRANSFORMASI ORGANISASI ORGANISASI PEMBELAJARAN PETER SENGE 2000 ORGANISASI BERBASIS KINERJA PETER DRUCKER 1950 ORGANISASI BIROKRASI MAX WEBER 1900 Bill Hitt12/14/12 41 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    42. 42. ORGANISASI PEMBELAJARAN Organisasi yang: Manusia-manusianya terus-menerus meningkatkan kapasitasnya untuk menciptakan hasil-hasil yg sungguh-sungguh mereka inginkan, Terus-menerus mengembangkan dan memelihara pola-pola pikir baru yg sistemik, Membebaskan aspirasi-aspirasi kolektif berkembang, Terus-menerus belajar bagaimana belajar bersama secara sinerjik peter senge12/14/12 42 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    43. 43. KOMPETENSI UTAMA ORGANISASI PEMBELAJARAN KOMPETENSI INSTITUSI KOMPETENSI INDIVIDU Visi Bersama Kepiawaian Pribadi Orientasi Kreatif Tim Organisasi Perspektif Berpikir Pembicaraan SerbaPembelajaran Generatif Pembelajaran Serba Sistem Sistem Model-model Mental Kambiz E. Maani & Robert Y. Cavana, 2000. 12/14/12 43 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    44. 44. Kekayaan suatu bangsa adalah penjumlahan dari otak manusia-manusianya, kreativitasnya dan ketrampilannya (“The wealth of a nation is the sum of the brains of its people, their creativity and skill”) Cofin Rose & Malcom NicholsTingkat pembelajaran organisasi dapat dijadikan satu- satunya keunggulan kompetif yg dapat bertahan secara-terus menerus. (“The rate at which organizations learn may become the only sustainable source of competitive advantage”) Sloan Management Review, MIT.12/14/12 44 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    45. 45. PARADIGMA KEPEMIMPINAN DLM MANAJEMEN PUBLIK (Peran Baru Kepemimpinan) 1. DESIGNER (Perancang Transformasi) 2. TEACHER (Fasilitator Transformasi) 3. STEWARDS (Pelayan Transformasi)12/14/12 45 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    46. 46. PROFIL KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN DARI EMPAT TINGKATAN HIRARHI ORGANISASI KARAKTERISTIK PIMPINAN TKT. PIMPINAN TKT. MENENGAH PIMPINAN TKT. PIMPINAN TKT. KEPEMIMPINAN BAWAH BAWAH MENENGAH ATAS PUNCAK STABILISATOR SISTEM, 50 % 55 % 46,8 % 61,5 %TRADITIONALIST, CONSOLIDATOR (SJ) 76,5 % 82,5 % 71,5 % NEGOSIATOR , 27 % 10 % 7% 4,6 % TROUBLESHOOTER, DIPLOMAT 8,2 % 5% 12,1 % (SP) KATALISATOR, 13 % 6% 3,6 % 2,1 % HUMANIZER 1,8 % 2,1 % 3,9 % (NF) PEMBANGUN SISTEM, 9% 29 % 42,6 % 31,8 % VISIONARY, ARCHITECT OF CHANGE 13,4 % 9% 12,6 % (NT) 100 % 100 % 100 % 100 % SEPADYA SESPA SEPATI 12/14/12 46 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    47. 47. 12/14/12 47 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    48. 48. TRANSFORMASI ORGANISASI MELALUI PEMBELAJARANTRAN PEMBELAJARAN ORGANISASISF KompetensiO OrganisasiRMASI Kompetensi PEMBELAJARAN TIM TimINSTI KompetensiT IndividuUS PEMBELAJARAN INDIVIDUIONA DIKLATL 12/14/12 48 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    49. 49. ORGANISASI12/14/12 49 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    50. 50. Transformasi Institusional (Model Scientific Method Inc.) PHASE 5 & 6 IMPLEMENTATION/ CONSOLIDATION PHASE 4: IDEAL STRATEGIC P MODEL R O PHASE 3: INTERGROUP F DEVELOPMENT I T G PHASE 2: TEAM BUILDING R O W PHASE 1 : GRID SEMINAR T H BASE PERIOD 1961-1963 BASEPROFIT PREDEVELOPMENT 1961 ’62 ’63 ’64 ’65 ’66 ’67 ’68 ’69 ’70 ’71 ’72 ’73 1974 12/14/12 Perusahaan A 50 melakukan transformasi Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan " Perusahaan B tidak melakukan transformasi
    51. 51. TRANSFORMASI INSTITUSIONAL Transformasi Institusional SISTEM SISTEM melalui Sistem Diklat PERMANEN BARU PERMANEN Transmormatif : SAAT INI : ORGANISASI ORGANISASI PEMBELAJARAN BIROKRASI12/14/12 51 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    52. 52. TRANSFORMASI INSTITUSIONALE O IN B REAKTIF MV S P KEJADIAN2 E K1 LI K2 R ER V MO ADAPTIF E EN PP1 POLA PERILAKU PP2 NM TE KREATIFN STRUKTURT SS1 SS2 SISTEMIKAL A REFLEKTIF MENTAL MODEL D S MM1 MM2 ES S V E GENERATIFC E SA V1 REVITALISASI VISI V2 L SN ORGANISASI NEGARA & ORGANISASI ON BIROKRASI PEMERINTAH PEMBELAJARAN PIN 10 TRANSFORMASI STRATEJIKG12/14/12 52 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    53. 53. SISTEM DIKLAT / PEMBELAJARAN TRANSFORMASI DIKLAT di DIKLAT di SISTEM SISTEM TEMPORER PERMANEN Kompetensi Kompetensi Individual Institusional X Transformasi Institusional Y12/14/12 53 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    54. 54. Transformasi Institusional Ha s i l + B i s n i s 3 L o p + P r a k t e k + B i sn i s K r it d bi l a s B ar u H a s i l + P r i b a d i + 1 J e j- a r ir n g k e j a + L o p & P e n y e ba r n + + E n te u s i& as m + K e ia ng i n K a p b i l t a s u n ti u ko m tPembelnajr a O r a n g 2 2 + b e rs p a r tii s pa + L o p + + + It n ve s a s i u n t u k12/14/12 Purnaman : "Nilai-nilai r u b a h a n 54 P Kepemimpinan e "
    55. 55. Transformasi Institusional (Fokus pd berfikir dan berinteraksi) T I M P E M B E L A JA R N K O M U N IS KA I S S K U A L I T A S H U B U N G A N S12/14/12 55 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan " K U A L IS TA R H A S I L
    56. 56. PARA ALUMNI SEBAGAI PEMIMPIN PEMERINTAHAN DI INSTANSINYA 1. Menjadi Pemimpin Pembelajaran (Learning Leader) 2. Menjadikan Instansinya sebagai Organisasi Pembelajaran (Pemda as a Learning Organization) 3. Menjadikan Dunia Usaha Pembelajaran (Learning Business Community) 4. Menjadikan Masyarakat Pembelajaran (Learning Society)12/14/12 56 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    57. 57. TINDAK LANJUT DIKLAT PIM III. Jangka Pendek: Para Alumni Diklatpim II sebagai Pimpinan melaksanakan 4 Peran Baru Pemimpin y.I: I.1. Menjadi Model Pemimpin (Role Model Paradigma Baru Pemimpin). I.2. Sebagai perancang Kebijakan dan Transformasi Institusional. I.3. Sebagai fasilitator dalam menyebarkan, mendalami dan mempertajam kompetensi pembelajaran yg telah dimiliki dari hasil Diklat Pim. II di unit-nya masing2. I.4. Sebagai pemberi layanan yg diperlukan bagi menciptakan situasi yg kondusif untuk proses pembelajaran / transformasi di instansinya, terutama menghilangkan 7 sumber ketidak mampuan belajar .II. Jangka Panjang: Menyusun dan melaksanakan MANAJEMEN STRATEJIK TRANSFORMASI SISTEMIK INSTITUSIONAL PEMERINTAHAN menjadi Organisasi Pembelajaran yg akan dimulai tahun 200... . 12/14/12 57 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    58. 58. MANAJEMEN STRATEJIK TRANSFORMASI SISTEMIK INSTITUSIONAL PEMERINTAHAN yg Mampu Melaksanakan VISI & MISI PEMERINTAH RI.KAJIAN LINGKUNGAN STRATEJIK FORMULASI IMPLEMENTASI MONITORING EKSTERNAL Sistem STRATEGI & STRATEGI & & EVALUASIsosial, budaya, politik, Kebijakan Kebijakan KINERJA ekonomi dll. ygberpengaruh pd Sistem VISI AKTIVITAS KINERJA Organisasi yg Belajar KERJA (Hasil-hasil INTERNAL. Struktur nyata) Organisasi, Infrastruktur, Bahan MISI PENYEDIAANPembelajaran, Alat & SUMBER-Sarana pembelajaran, SUMBER Sumberdaya NILAI- Pembelajaran NILAI RENCANA AKSI , STRATEGI UKURAN-UKURAN & KEBERHASILAN Kebijakan BALIKAN 12/14/12 58 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    59. 59. 12/14/12 59 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    60. 60. 12/14/12 60 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    61. 61. Visionary Leadership , Systems Thinking, Strategic Management System. The Highest Leverage; Action Plan. Pro-active & Creative Action.12/14/12 61 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    62. 62. KESIMPULAN:NILAI-NILAI KEPEMIMPINAN DAN PERAN PEMIMPIN yg diperlukan untuk mewujudkan Kepemerintahan yg Baik dlm kerangka Negara Kesatuan RI adalah:1. Kepemimpinan Visioner yg konsisten bersumber pd Visi dan Nilai-nilai Jatidiri Bangsa (Pembukaan UUD-45) yg memiliki Kekuatan Sistemik yg Generatif (Tensi Kreatif Visi sebagai The Highest Leverage, lihat Konsep Gunung Es).2. Kepemimpinan yg Berpikir Serba Sistem dan mampu merancang, memfasilitasi dan melayani pelaksanaan Transformasi Institusional yg berkemampuan terus- menerus meningkatkan kompetensi institusional yg sesuai dg tuntutan kompleksitas dinamika perkembangan lingkungan stratejik (Organisasi Pembelajaran), sehingga mampu mewujudkan Visi dan Misi Pemerintah Negara RI. 12/14/12 62 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    63. 63. MARILAH KITA BERDO’A ! TUHAN YG MAHA PENGASIH DAN MAHA PENYAYANG BERILAH KAMI KEIHLASAN UNTUK MENERIMA FLEKSIBILITAS SESUATU YG TIDAK BISA DIRUBAH GAYA KEBERANIAN UNTUK MERUBAH MANAJEMEN SESUATU YG HARUS DIRUBAH SITUASIONAL DAN KEBIJAKSANAAN UNTUK MEMBEDAKAN YG TIDAK BISA KEPEKAAN DIRUBAH DARI YG HARUS DIRUBAH SITUASIONAL12/14/12 63 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    64. 64. 12/14/12 64 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    65. 65. 12/14/12 65 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    66. 66. 12/14/12 66 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    67. 67. STRATEGI MEMBANGUN ORGANISASI / INSTITUSI YG SECARABERKELANJUTAN MAMPU MENINGKATKAN KOMPETENSINYA 1. Menciptakan Sistem Pemberdayaan Pembelajaran yg Mendalam. 2. Membangun Kompetensi Berfikir Serba Sistem. 3. Membangun Kompetensi Berinteraksi. 4. Membangun Aspirasi Kolektif / Ide Pemandu yg Generatif. 5. Melakukan Inovasi Infrastruktur Institusi. 6. Menyediakan Sumber/Bahan, Metoda dan Peralatan Pembelajaran. 7. Melakukan Transformasi Institusional secara bertahap: 7.1. Tahap Transformasi Individu. 7.2. Tahap Transformasi Tim Kerja. 7.3. Tahap Transformasi Antar Tim Kerja. 7.4. Tahap Transformasi Internal Organisasi. 7.5. Tahap Transformasi Eksternal Organisasi.12/14/12 67 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    68. 68. PENGORGANISASIAN Transformasi memerlukan pengorganisasian:1. Komunitas Pemrakarsa Transformasi. (Community of commitment.)2. Komunitas Praktisi. (Community of practice.)3. Tim Pembelajaran Kepemimpinan Stratejik . (Strategic Leadership Team Learning.)4. Tim Pembelajaran Lintas Tim Kerja. (Cross Operational Team Learning)5. Tim Pembelajaran Tingkat Operasional (Operational Team Learning.)12/14/12 68 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    69. 69. POLA PENTAHAPAN TRANSFORMASI SISTEMIK ORGANISASI PEMERINTAHAN .1. Transformasi Sistemik Institusional  3 - 5 Th2. Dari Diklat (Pembelajaran individu)  Pembelajaran Tim  Pembelajaran Organisasi 2.1. Membangun Komitmen Pembelajaran  2 hari. 2.2. Transformasi Tahap Individual (Diklat & Aplikasinya). 2.2.1. Penyiapan Kompetensi ……………( 10 hari ). 2.2.2. Aplikasi Kompetensi ……….( 4 x 1 minggu ). 2.2.3. Refleksi Aplikasi Kompetensi… ( 4 x 1 hari ). 2.2.4. Pengembangan Kompetensi….. ( 4 x 1 hari ). 2.2.5. Reaplikasi kompetensi …....( 4 x 1 minggu ). . 12/14/12 69 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    70. 70. 2.3. Transformasi Tahap Tim Kerja (Di tempat kerja). 2.3.1. Penyiapan kompetensi 2.3.2. Aplikasi Kompetensi 2.3.3. Refleksi aplikasi kompetensi 2.3.4. Pengembangan kompetensi 2.3.5. Reaplikasi kompetensi 2.4. Transformasi Tahap Antar-Tim Kerja (Di tempat kerja). 2.4.1. Penyiapan kompetensi 2.4.2. Aplikasi kompetensi 2.4.3. Refleksi aplikasi kompetensi 2.4.4. Pengembangan kompetensi 2.4.5. Reaplikasi kompetensi 2.5. Transformasi Tahap Organisasi (Di tempat kerja). 2.5.1. Penyiapan kompetensi 2.5.2. Aplikasi kompetensi 2.5.3. Refleksi aplikasi kompetensi 2.5.4. Pengembangan kompetensi 2.5.5. Reaplikasi kompetensi12/14/12 70 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    71. 71. Kasus orang Inggris yg melakukan eksplorasi di Malaya pd awal abad ke 19. Mengapa ?12/14/12 71 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    72. 72. Kasus tukang batu yg bekerja tanpa tujuan yg lebih besar dan mulia seperti membangun mesjid / gereja / candi. Mengapa ?12/14/12 72 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    73. 73. Kasus penelitian “Fortune 500 th 1970” yg 1/3 nya hancur pd th 1983 dan rata- rata umur perusahaan 40-50 th, kurang dari rata-rata umur manusia. Mengapa ?12/14/12 73 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    74. 74. Tahun 1998 jumlah seluruh perusahaan di Indonesia36 816 409.Yg berskala besar 1.813 atau 0. 01 %Andil perusahaan besar terhadap PDB sebesar 40 %Andil perusahaan yg 99. 99 % terhadap PDB 60 %Perusahaan kecil dan menengah yg 99.99 % menyerap99.44 % tenaga kerja.Setiap perusahaan besar pertahun menyumbang pdGDP Rp. 238 MPerusahaan kecil dan menengah rata-rata pertahunmenyumbang Rp. 17 Juta.Sumbangan rata-rata perusahaan besar terhadap GDB14.000 kali lipat sumbangan rata-rata perusahaan kecil Kwik Kian Gie12/14/12 74 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    75. 75. BA G I MA N A A TI NDA KA N-TI NDA KA N K I TA M ENCI PTA KA N RE LI TA S KI TA , A DA N BA G I MA N A A KI TA BI SA M ERUBA H NYA ( How our act i ons c r ea e our real i t y t And How w e c an c hange i ) tKITA MENCIPTAKAN REALITAS KITA MELALUI PROSES PEMBELAJARAN,KITAPUN BISA MERUBAHNYA MELALUI PROSES PEMBELAJARAN JUGA  Sistem Diklat Transformatif. 12/14/12 75 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    76. 76. Transformasi Institusional THE ESSENCE AND THE ARCHITECTURE OF THE LEARNING ORGANIZATION GUIDING IDEAS AWARENESS & DOMAIN SENSIBILITY ATTITUDE & BELIEVE OF ENDURING CHANGE (DEEP[ LEARNING CYCLE) SKILLS & CAPABILITIES DOMAIN OF ACTION/ ORGANIZATIONAL ARCHITECTURE INNOVATIONS IN THEORY, METHODS & INFRASTRUCTURE TOOLS RESULT Dr. Purnaman Natakusumah12/14/12 76 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    77. 77. DOMAIN PERUBAHAN YG BERKELANJUTAN (DOMAIN OF ENDURING CHANGE) SIKLUS PEMBELAJARAN YG MENDALAM (DEEP LEARNING CYCLE)Pembelajaran yg mendalam menghasilkan perubahan yg menonjol.Pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan baru merubah apa yg biasadilakukan dan difahami sebelumnya.Tatkala kemampuan baru berkembang, kesadaran dan kepekaanpun jugaberkembang.Selanjutnya sampailah pada saat pembelajar mulai melihat, “membaca” danmengalami kehidupan didunia ini berbeda. Keyakinan, dan asumsi-asumsi barumulai terbentuk.Proses ini selanjurtnya membangkitkan dan menumbuhkan ketrampilan dankemampuan pembelajar terus-menerus berkembang.Kepiawaian PribadiKepiawaian TimKepiawaian Organisasi dlm berinteraksidg lingkungan yg berubah semakin cepat, semakin kompleks dan dinamis. 12/14/12 77 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    78. 78. DOMAIN ACTION (ARSITEKTUR ORGANISASI tempat proses pembelajaran) 3 Komponen Utamanya:1. Ide-ide Pemandu (Guiding Ideas): Visi, nilai-nilai, dan maksud organisasi itu didirikan, dan apa yg para anggauta-anggautanya itu menginginkan untuk merealisasikannya secara sungguh-sungguh.2. Teori, metoda-metoda dan alat-alat:2.1. Teori: Pengetahuan yg diorganisasikan secara sistematik dan relatif dapat diaplikasikan secara luas terhadap berbagai situasi, khususnya dlm hal sistem asumsinya, prinsip-prinsip, aturan dan prosedur untuk menganalisa, memprediksi, atau menjelaskan keadaan dan perilaku atau fenomena tertentu. ( The American Heritage Dictionary)2.2.. Metoda: Tata-cara yg diperlukan dalam proses membuat objek tertentu.2.3. Alat: Perangkat yg diperlukan dalam proses membuat objek tertentu. 12/14/12 78 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    79. 79. 3. INOVASI-INOVASI DLM INFRASTRUKTUR Infrastruktur: Seperangkat sistem yg diperlukan organisasi untuk menyediakan sumber-sumber yg diperlukan dlm rangka membantu semua pihak dapat menyelesaikan pekerjaannya untuk merealisasikan visi dan misi organisasi tsb. Inovasi dlm infrastruktur a.l mencakup: 3.1. Struktur organisasi. 3.2. Kepemimpinan. 3.3. Sistem pengadaan dan pemanfaatan sumber-sumber. 3.4. Sistem informasi dan komunikasi. 3.5. Sistem penghargaan. Dll.12/14/12 79 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    80. 80. Transformasi Institusional O B S E R V A S I PRAKTEK / REALITAS (KNOW-HOW) IE M PL M N T A S I M O D E L Y G TEORI / P E M T A NDIBKEM A N G K A N PROSES M O D E L MENTAL (KNOW-WHY) P E N G E M B A N GA N12/14/12 M O D E L 80 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    81. 81. Transformasi Institusional M A T C H W I TH E X P E CT E D O U T C O MEMENTAL S T R A T E GY P R O B L E M E X P E C TE DM 12/14/12ODELS Purnaman :S "Nilai-nilai U S E D O L U T I O N 81 Kepemimpinan " O U T C O M E
    82. 82. MENGAPA KRISIS DI INDONESIA BERKEPANJANGAN ?1. Apakah salah dalam menentukan strategi pembangunan?2. Apakah karena kesalahan dalam cara berfikir ?12/14/12 82 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    83. 83. POLA PENTAHAPAN TRANSFORMASI SISTEMIK ORGANISASI PEMERINTAHAN .1. Transformasi Sistemik Institusional  3 - 5 Th2. Dari Diklat (Pembelajaran individu)  Pembelajaran Tim  Pembelajaran Organisasi 2.1. Membangun Komitmen Pembelajaran  2 hari. 2.2. Transformasi Tahap Individual (Diklat & Aplikasinya). 2.2.1. Penyiapan Kompetensi ……………( 10 hari ). 2.2.2. Aplikasi Kompetensi ……….( 4 x 1 minggu ). 2.2.3. Refleksi Aplikasi Kompetensi… ( 4 x 1 hari ). 2.2.4. Pengembangan Kompetensi….. ( 4 x 1 hari ). 2.2.5. Reaplikasi kompetensi …....( 4 x 1 minggu ). . 12/14/12 83 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    84. 84. KIM DAE JUNG DAN DR. MAHATHIR MUHAMMAD: BERPIKIR SISTEM “Krisis finansial Korea Selatan disebabkan oleh kegagalan lembaga-lembaga keuangan domestik dan hancurnya daya saing nasional, serta tidak adanya demokrasi” Presiden Kim Dae Jung “Krisis ekonomi moneter Malaysia disebabkan oleh kegiatan investasi spekulatif orang asing yang menggerogoti kekayaan negara”12/14/12 PM. 84 Mahathir Muhammad Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    85. 85. + - National Competitiveness of competitiveness + Other countries export - +Currency values of Cost import - Other countries Opportunity for + + Speculative Speculative + Prosperthy-neighbour investment investment - + policy Capability to defendWealth of other + + + Against speculative + + nation - National credibility - Wealth of nation- investment Value of currency + + + - immigration + - Stock + value - + stability bankruptcy - Market size + + Interest rate Investment+ + opportunity Purchasing power inflation+ Foreign investment + wage + - - Peta Kausal Perdana Menteri Malaysia Dr. Mahatir Muhammad 12/14/12 85 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    86. 86. CAUSAL MAP PRESIDEN KIM : “Menggambarkan sifat PEN-STABILAN (balancing) dari krisis”. Kebijakan yg ditempuh atas krisis tsb adalah penyehatan seluruh lingkaran sistem krisis yg bersifat penstabilan melalui reformasi politik dan institusi finansial.12/14/12 86 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    87. 87. KRISIS MONETER DI KOREA (KIM D Y ) S12/14/12 87 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    88. 88. Gambar Balancing Feedback Loops (Kim Dae Jung) + foreign currency reserves - export Foreign foreign + investment exchange crisis + - + + - industrial credit rate perceived competitiveness necessity of reform + + business reform + financial reform +12/14/12 88 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    89. 89. CAUSAL MAP DR MAHATHIR MUHAMMAD :“Menggambarkan sifat PENGUATAN NEGATIF (negative-reinforcing loops) atau juga dikenal sbg lingkaran setan”.Kebijakan pemulihan yg ditempuh adalahmemotong lingkaran krisis yg bersifat lingkaransetan tsb al dg cara melarang perdaganganringgit dan menetapkan nilai tukar tetap.12/14/12 89 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    90. 90. opportunity for prosperity-neighbor + Speculative + policy investment + +wealth of other wealth of nation + capability to defend – speculative nation investment against speculative + + investment investment opportunity + – value of currency national credibility + Gambar Balancing Feedback Loops (Dr. Mahatir Muhammad )12/14/12 90 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    91. 91. DIKLAT KEPEMIMPINAN PEMERINTAHAN DAERAH(LOCAL GOVERNMENT LEADERSHIP COURSE) ANGKATAN XIII 8 – 11 Desember 2003 Visi Angkatan XIII TERWUJUDNYA MASYARAKAT MADANI DENGAN MEMBERDAYAKAN POTENSI DAERAH SECARA BERKELANJUTAN DENGAN DUKUNGAN SUMBER DAYA MANUSIA YANG BERKUALITAS,PEMERINTAHAN YANG BAIK DILANDASI NILAI-NILAI BUDAYA DAERAH DALAM BINGKAI NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA12/14/12 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan " 91
    92. 92. LOOP R1 LOOP R2 MASYARAKAT POTENSI CAUSAL LOOP DIAGRAM MADANI DAERAH VISI ANGKATAN XIII Keamanan dan Masyarakat POTENSI Ketertiban Religius DAERAH Iklim yang LOOP R5 kondusif Penegakan MASYARAKAT hukum MASYARAKAT MADANI Investasi R2 MADANI - POTENSI R1 DAERAH - NKRI- PEMERINTAH YANG Pendapatan Kemandirian Pengelolaan dan BAIK SD buatan Pemanfaatan SDA Kesejahteraan Pertumbuhan masyarakat ekonomi R5 Lapangan kerja Lingkungan Kesehatan Global Sosial Budaya Pendidikan Kualitas SDM Persatuan dan NILAI BUDAYA Kesatuan Bangsa NKRI Pemberdayaan DAERAH SDM KetahananR4 R3 Sikap Mental dan Nasional Perilaku LOOP R4 PEMERINTAHAN NKRI Budaya dan etos YANG BAIK Wawasan kerja Nusantara Partisipasipatoris Demokrasi Transparan Aparatur berkualitas Pemerintahan wawasan bebas KKN Akuntabilitas kebhinekaan Efisiensi R6 LOOP R6 NILAI BUDAYA DAERAH - LOOP PEMERINTAHAN YANG12/14/12 PEMERINTAHAN R3 Purnaman : "Nilai-nilai 92 Kepemimpinan " BAIK YANG BAIK
    93. 93. GIVE ME A LEVER LONG ENOUGH … AND SINGLE HANDED I CAN MOVE THE WORLD12/14/12 93 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    94. 94. CHANGE ACCEPTANCE SCALE 1. SABOTAGE 2. SLOWDOWNS 3. PROTESTS 4. APATHY 5. INDIFFERENCE 1. ACCEPTANCE 2. SUPPORT 3. COOPERATION 4. COMMITMENT CHANGE AND DEVELOPMENT OBJECTIVE12/14/12 94 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "
    95. 95. OTAK MANUSIA TERBENTUK DLM 500 JUTA TAHUNMENERIMA DAN NENPROSES 600 INGATAN PER DETIK 36 000 INGATAN PER MENIT 2 160 000 INGATAN PER JAM 51 840 000 INGATAN PER HARI EINSTEIN MENGGUNAKAN 10% KAPASITAS OTAKNYA RATA-RATA MANUSIA MENGGUNAKAN 2-3%12/14/12 95 Purnaman : "Nilai-nilai Kepemimpinan "

    ×