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Habilidades y desarrollo del pensamiento

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Habilidades y desarrollo del pensamiento

  1. 1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI CURSO PREUNIVERSITARIOHABILIDADES Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Nombre: Cynthia Sofía Cerón Ayala Fecha: 12-11-2012 Módulo: Habilidades del Desarrollo del Pensamiento Paralelo “A” 2012-2013
  2. 2. HABILIDADESEl concepto de habilidad proviene del término latino habilitas y hace referencia a la maña, eltalento, la pericia o la aptitud para desarrollar alguna tarea. La persona hábil, por lo tanto, lograrealizar algo con éxito gracias a su destreza.Por ejemplo: “Para solucionar este tipo de problemas se necesita una habilidad especial”, “Eldelantero portugués marcó dos goles que volvieron a demostrar su gran habilidad”, “La falta dehabilidad del ministro para lograr la armonía en su grupo de trabajo fue el detonante que llevó asu despido”. En otras palabras, la habilidad es un cierto nivel de competencia de un sujeto paracumplir con una meta específica: “Ricardo tiene una gran habilidad para resolver problemasmatemáticos”.Lee todo en: Definición de habilidad - Qué es, Significado y Conceptohttp://definicion.de/habilidad/#ixzz2CzSjwUhuDESARROLLO DEL PENSAMIENTO:La capacidad de pensar es propia del ser humano, y se va desarrollando paulatina y naturalmentecon la maduración, cuando el ser humano crece y se desarrolla. Sin embargo esa aptitud naturalpara pensar, que significa entenderse a sí mismo y al mundo que lo rodea, usando la percepción,la atención, la memoria, la transferencia, etcétera, solucionando problemas que se presentan díatras día, recordando, imaginando y proyectando, puede estimularse mediante la educación, queactúa sobre los procesos mentales para desarrollarlos, orientarlos y potenciarlos. Para ellos seutilizan estrategias que estimulan la comprensión y el aprendizaje significativo, para que lo que
  3. 3. penetre en la memoria se sitúe en la de largo plazo, relacionando los nuevos datos o hechosregistrados, con conocimiento anteriores. El pensamiento se desarrolla entonces por obra de lanaturaleza y de la acción externa (por educación).COMENTARIO: El desarrollo del pensamiento puede entonces ser natural o estimulado, peroeste último debe respetar según Piaget las etapas del desarrollo natural del niño. Entre elnacimiento y los dos años de vida, se produce la etapa sensoria motora, donde el niño es incapazde internalizar ideas. Entre los 2 y los 7 años transcurre la etapa pre operacional. El niño ya formaimágenes mentales y desarrolla primero el lenguaje oral y luego el escrito. Entre los 7 y los 11años es la etapa del pensamiento concreto, y a partir de esta edad ya puede ser capaz de abstraer.Lee todo en: Concepto de desarrollo del pensamiento - Definición en DeConceptos.comhttp://deconceptos.com/general/desarrollo-del-pensamiento#ixzz2CzURkTYj

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