Escuela Padres

5,316 views

Published on

Published in: Education
1 Comment
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
5,316
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
1
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Escuela Padres

  1. 1.   UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA E INVESTIGACIÓN ÁREA DE PSICOLOGÍA Facilitadora: Sofía Zaric Kruljac El Mácaro, Junio de 2007 MSc. Sofía Zaric
  2. 2. UNIDAD III OBJETIVO Identificar y canalizar a los educandos con necesidades especiales. CONTENIDO La escuela de padres como estrategia para la integración del educando con necesidades educativas especiales a la familia, la escuela y la comunidad. TEMÁTICA La integración educativa de los educandos con NEE. MSc. Sofía Zaric
  3. 3. MSc. Sofía Zaric
  4. 4. ¿QUÉ SON LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES? PRESENCIA DE UNA O MÁS CARACTERÍSTICAS (CONDICIÓN) FÍSICA SENSORIAL INTELECTUAL EMOCIONAL QUE NO LE PERMITE AL ALUMNO CURSAR SUS ESTUDIOS EN LA ESCUELA REGULAR DEBIDO A QUE NO PUEDE APROPIARSE DEL CONOCIMIENTO AL MISMO RITMO QUE LOS OTROS NIÑOS MSc. Sofía Zaric
  5. 5. ÑA S DE SE GUA L EN ADA PTA CION ES CUR RIC RAILLE ULA LEC TURA B R ES ATENCIÓN INDIVIDUAL MSc. Sofía Zaric
  6. 6. ¡DIAGNÓSTICO: PSICÓLOGO! A S IV D IT AU ÁREAS DE LA EDUCACIÓN VISU ES PECIAL A LES F Í SI C O MSc. Sofía Zaric
  7. 7. CRBV (1999) CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA LEY APROBATORIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL VENEZUELA CONVENCIÓN DERECHOS NINOS (1990) (1997) BASES LEGALES LOPNA (1998) LOE Y SU REGLAMENTO (1999) LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD RESOLUCIÓN 2005 (2007) (1996) UNA MENTE BRILLANTE MSc. Sofía Zaric
  8. 8. DIFICULTADES APRENDIZAJE IMPEDIMENTO FÍSICO FACILIDAD DESPLAZAMIENT COMPETENCIAS O CON O SIN COGNITIVAS AYUDA APROPIARSE CONTENIDOS ¿QUIÉNES SON NIVEL LOS NIÑOS, NIÑAS Y ORIENTACIONES A DOCENTES 10/05/2004 - v2 ADOLESCENTES QUE SE APRENDIZAJE LENTO AUTISMO LEVE BENEFICIAN DE EDUCACIÓN REGULAR? RECIBAN APOYO UNIDADES OPERATIVAS SOCIALIZACIÓN HIPOACÚSICOS BAJA VISIÓN MSc. Sofía Zaric
  9. 9. MSc. Sofía Zaric
  10. 10.  EXISTEN ESCUELAS ESPECIALIZADAS PARA SU ATENCIÓN INTEGRAL. (SOCIAL, EMOCIONAL, COGNITIVA, SENSORIAL Y FÍSICA) SON LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL (IEE)  ALLÍ PUEDEN BRINDARLE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS Y ADECUADAS PARA QUE SE DESENVUELVA EN LA SOCIEDAD. MEDIANTE: APOYO PSICOLÓGICO Y PSICOPEDAGÓGICO DIRECTO TÉCNICAS COMO BRAILLE (VISUAL) LENGUA DE SEÑAS VENEZOLANA (AUDITIVA)  PREPARACIÓN EN ARTE U OFICIO QUE LE PERMITA SU DESARROLLO PROFESIONAL (TALLER DE EDUCACIÓN LABORAL) MSc. Sofía Zaric
  11. 11. INSCRIPCIÓN ATENCIÓN APORTAR PROCESO INFORMACIÓN EDUCATIVA CÓMO FINALIZAR FAMILIAR ORIENTACIÓN PROFESIONAL BUSCAR APOYO IB IR APOYO REC DE ESPACIALISTAS Y AR PSICÓLOGOS APO PSICOPEDAGÓGOS MÉDICOS RECOMENDACIONES OBSERVE CUMPLIR CUÁNDO INDIQUEN MSc. Sofía Zaric
  12. 12. COMO PADRES: EMPRENDAMOS EL CAMINO QUE CONDUZCA AL DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES, CUMPLIENDO CON NUESTROS DEBERES PORQUE CONOCEMOS SUS DERECHOS DE INTEGRACIÓN. MSc. Sofía Zaric
  13. 13. MSc. Sofía Zaric
  14. 14. “El valor de un padre está en darle a cada uno de sus hijos la oportunidad de vivir su propia experiencia, en darle sentido y dirección a cada uno, convirtiéndolos en personas íntegras que cultiven la verdad propia y se dediquen a desarrollar su potencial a través del contacto y del aprecio” Dr. Manuel Barroso. MSc. Sofía Zaric
  15. 15. MSc. Sofía Zaric

×