1. Katharina Hohla

2. Katharina Hohla 229. Juni 2017
Forschungsfrage
Grundlagen
Methode
Auszug aus den Resultaten

3. 329. Juni 2017Katharina Hohla
1
Erhöhen Open Badges die Motivation
der Teilnehmer/innen von MOOCs?

4. 429. Juni 2017Katharina Hohla
2

5. ▪ Von Technologien unterstützte Lehr- und Lernaktivitäten
▪ Barbecue-Typologie
Katharina Hohla 529. Juni 2017
Bildquelle: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T); Kapitel: Einführung

6. ▪ Massive Open Online Courses
▪ Massive: unbegrenzte Teilnehmendenzahl
▪ Open: kostenloser Zugang
▪ Untersuchte MOOC-Plattform: iMooX.at
▪ Inhalt der Kurse:
Videos, Projektbeschreibungen, vertiefende Materialien,
Aufgaben, Multiple-Choice-Quiz und Foren
▪ Absolvierungsbestätigung als Zertifikate oder Badges
29. Juni 2017Katharina Hohla 6
Bildquelle: Logo von iMooX.at , CC BY ND

7. ▪ Analoge vs. digitale Abzeichen
▪ Open Badges von Mozilla
▪ Offener Standard
▪ Metadaten
▪ Badge Backpack
29. Juni 2017Katharina Hohla 7
Bildquelle: Open Badges paint a better picture… by @bryanMMathers is licenced under CC-BY-ND

8. ▪ Badges auf iMooX.at
29. Juni 2017Katharina Hohla 8
Bildquelle: iMooX.at

9. 9
• Statistische Auswertung der Badge-Vergabe-Daten
von iMooX.at
• Befragung von Kursteilnehmenden
29. Juni 2017Katharina Hohla
3

10. 10Katharina Hohla
4
29. Juni 2017

11. ▪ Schulferien & Wochenenden: weniger Badge-Aktivität
Katharina Hohla 1129. Juni 2017

12. ▪ Dropout-Rate bei Kursen mit Badges: 48%
▪ Nachweis von Quereinsteigern  selektive Themenwahl nach Interesse
Katharina Hohla 1229. Juni 2017
Vergebene Badges im Kurs
„Graz – die smarteste City
Österreichs“

13. ▪ Weniger Abschlussbadges als Abschlusszertifikate
▪ Eine Ausnahme: +42%
▪ Rest: zwischen -34% und -90%
Katharina Hohla 1329. Juni 2017

14. ▪ Wissen über Badges vorhanden
▪ Wissen über Verwendung der
Badges vorhanden, aber kaum
angewandt
▪ Badges für Kursteilnehmende
keine zusätzliche Motivation,
sehen wenig Sinn darin
Katharina Hohla 1429. Juni 2017
Bildquelle: Chicken and Egg… by @bryanMMathers is licenced under CC-BY-ND

15. ▪ Kein Nachweis von motivationssteigernder Funktion
▪ Jedoch starker Einfluss auf Durchhaltevermögen
Katharina Hohla 15
Erhöhen Open Badges die Motivation der
Teilnehmer/innen von MOOCs?
29. Juni 2017