1.
Eltion Kraja, 15.12.2016
Betreuer
Priv.-Doz. Dipl.-Ing. Dr.techn. Martin Ebner
Institut für Informationssysteme und Computer Medien
Masterarbeit
Die Multiplikationstabelle als
innovative
Learning-Analytics-Applikation
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2.
Agenda
§ Einleitung
§ Einmaleins-Trainer: Schritte und Vorgehensweisen
§ Ist-Zustand
§ Forschungsgebiete
§ Anforderungen und Technologien
§ Struktur und Aufbau
§ Applikation
§ Zusammenfassung
§ Ausblick
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3.
Ziel der Arbeit ist es, Kindern beim Lernen
der Multiplikationstabelle zu helfen
§ Hilfe beim Lernen der Multiplikationstabelle
§ Stakeholders berücksichtigen
§ Ist-Zustand berücksichtigen
§ Verwendung von modernen Technologien
§ Forschungsbereiche
§ Learning Analytics
§ Usability
§ Gamification
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4.
Ist-Zustand (1)
§ User-Manager
§ User-Verwaltung
§ Einmaleins-Prototyp
§ Web-Applikation
§ Statistik-Verwaltung
§ Einmaleins-Algorithmus
§ Mobile Applikationen
§ Kommunikation
§ Web-Services
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5.
Ist-Zustand (2)
• Algorithmus
§ Verwendet User-Profile
§ Pre-Test für die erste
Einschätzung
§ Userbezogene-Fragen
§ Klassifiziert die Fragen
§ Falsch geantwortet
§ Gekonnt
§ Gut gekonnt
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6.
Forschungsgebiete
§ Learning Analytics
§ Daten interpretieren
§ Intelligente Algorithmen verwenden
§ Daten visualisieren
§ Usability
§ Responsive Design
§ Darstellung (effektiv, effizient)
§ Gamification
§ Motivation
§ Kindergerecht
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7.
Technische Anforderungen
§ Open-Source
§ Modulare Struktur
§ Berücksichtigung des Ist-Zustandes
§ Kommunikation mit den Apps
§ Wiederverwendbarkeit und Weiterentwicklung
§ Plattform Unabhängigkeit
§ Berücksichtigung der Zielgruppen
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8.
Technologien
Client
§ HTML
§ AngularJS
§ Npm
§ Bower
§ Grunt
§ Bootstrap
Server
§ PHP
§ Zend Framework 2
§ MySQL
§ Doctrine
§ SOAP-API
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9.
Vorteile der ausgewählten Technologien
§ Design Patterns definieren eine klare Struktur
§ MVC
§ Factory
§ Plugin
§ Objektorientiert
§ Caching-Mechanismen
§ Updates
§ Communities
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10.
Struktur der Applikation
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11.
Einmaleins-Trainer (User-Rollen)
§ Schülerinnen und Schüler
§ Üben, eigene Statistik, Aktivität, Charaktereren
auswählen
§ Lehrerinnen und Lehrer
§ Ergebnisse (Klassen, Schülerinnen und Schüler),
§ Spiel simulieren
§ Administratorinnen und Administratoren
§ Ergebnisse (alle Schülerinnen und Schüler)
§ Einstellungen
§ Supervisors
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12.
Schülerinnen und Schüler (1)
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13.
Schülerinnen und Schüler (2)
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14.
Schülerinnen und Schüler (3)
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15.
Lehrerinnen und Lehrer (1)
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16.
Lehrerinnen und Lehrer (2)
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17.
Lehrerinnen und Lehrer (3)
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18.
Lehrerinnen und Lehrer (4)
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19.
Admin (1)
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20.
Admin (2)
§ Algorithmus-Einstellungen
§ Punkte für die Figuren/Charaktere festlegen
§ Spiel simulieren
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21.
Supervisor
• Liste aller angemeldeten
Lehrerinnen und Lehrer
• Impersonating-
Funktionalität
• Wichtige Rolle für
Feedback,
Simulationen,
Recherche und Support
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22.
Kennzahlen
§ Schulen: 22
§ Userinnen und User, die den Pre-Test abgeschlossen
haben: 7458
§ Anzahl der gespeicherten Antworten: 1,044,339
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23.
Indikatoren
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24.
Ausblick
§ Algorithmus
§ Gamification
§ Inhalte teilen
§ Technologieerweiterungen
§ Aktualisierungen, Caching
§ Datenbank
§ Mobile-Apps
§ Ionic, Cordova
§ NodeJS
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25.
Fragen
Vielen Dank!
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