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Los museos de Córdoba
Los museos en la UNC > difusión del saber superior  > extensión cultural > sensibilidad social del universitario > partici...
Los 16 museos de la UNC Museo de Derecho Museo de la Reforma Universitaria Museo Virtual de Arquitectura Museo Astronómico...
Antecedentes SECyT – UNC -Funciones museos universitarios -Educación científica -Derecho al conocimiento y a la cultura - ...
Museos por dependencias Facultades:  12 Área central:  3 Colegio: 1
Tipología de museos UNC (Tipología M. Lourenzo, 2005) Museo Histórico UNC, Museo de la Reforma, Museo del Derecho Coleccio...
Procesos de colección
Programa de museos UNC <ul><li>> el objetivo   es diseñar e implementar una  política cultural para los museos universitar...
Metodología de trabajo <ul><li>> visitas / entrevistas / cuestionarios / relevamiento fotográfico / reuniones generales / ...
Observaciones 1 <ul><li>> hay un conjunto de museos con problemas que impiden su apertura: </li></ul><ul><li>>> obras de r...
 
Observaciones 2 <ul><li>> hay museos que realizan actividades regulares en sus tres funciones  </li></ul><ul><li>>> muestr...
 
Retos <ul><li>>> resolver la tensión entre ser museo y  universitario / enseñanza / investigación / rol  social </li></ul>...
Líneas de acción <ul><li>> avanzar en un modelo de gestión  consensuada / reglamento propio </li></ul><ul><li>> optimizar ...
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  1. 1. El Programa de Museos de la Universidad Nacional de Córdoba: perspectiva histórica y retos en el presente Mirta Bonnin I Jornadas de Bibliotecas y Archivos en Museos Córdoba 2009
  2. 2. Los museos de Córdoba
  3. 3. Los museos en la UNC > difusión del saber superior > extensión cultural > sensibilidad social del universitario > participación > relación comunidad científica tecnológica y sociedad > capacitación cultural y técnica del pueblo
  4. 4. Los 16 museos de la UNC Museo de Derecho Museo de la Reforma Universitaria Museo Virtual de Arquitectura Museo Astronómico Museo Historia Hospital Clínicas Museo Histórico de la UNC Museo del Colegio Monserrat Museo Científico Tecnológico Museo de Antropología Museo de la Maternidad Museo de Anatomía Normal Museo de Anatomía Patológica Museo de Paleontología Museo de Zoología Museo de Mineralogía y Geología Museo Botánico
  5. 5. Antecedentes SECyT – UNC -Funciones museos universitarios -Educación científica -Derecho al conocimiento y a la cultura - Consenso 2008 Programa museos UNC Programa Sarmiento - SECyT – UNC -Funciones universitarias -Divulgación científica y tecnológica -Derecho al conocimiento - Proyectos de gestión 2004 Subprograma museos y centros de ciencia Rectorado UNC <ul><li>Funciones museológicas generales </li></ul><ul><li>Funciones universitarias </li></ul><ul><li>Jerarquización </li></ul><ul><li>Coordinación </li></ul>1998 Red de museos UNC Ubicación Objetivos Año Estructura
  6. 6. Museos por dependencias Facultades: 12 Área central: 3 Colegio: 1
  7. 7. Tipología de museos UNC (Tipología M. Lourenzo, 2005) Museo Histórico UNC, Museo de la Reforma, Museo del Derecho Colecciones de historia de la universidad Museo del Monserrat, Museo Astronómico, Museo Histórico del Hospital de Clínicas, Museo Virtual de Arquitectura, Museo Tecnológico Colecciones históricas de investigación y enseñanza Segunda generación Museo de Anatomía, Museo de Patología, Museo de la Maternidad Colecciones de enseñanza Museo Botánico, Museo Geología y Mineralogía, Museo de Paleontología, Museo de Zoología, Museo de Antropología Colecciones de investigación Primera generación Museos y colecciones de la UNC Tipo
  8. 8. Procesos de colección
  9. 9. Programa de museos UNC <ul><li>> el objetivo es diseñar e implementar una política cultural para los museos universitarios que ponga en valor social sus colecciones, historias e instalaciones, muchas de valor patrimonial, y que utilice su poderosa identidad universitaria </li></ul><ul><li>> incorpora </li></ul><ul><li>>> diversidad por condiciones de creación y evolución </li></ul><ul><li>>> contextos históricos, institucionales y disciplinares </li></ul><ul><li>>> un modelo de gestión consensuada </li></ul><ul><li>>> los avances logrados en los períodos previos </li></ul>
  10. 10. Metodología de trabajo <ul><li>> visitas / entrevistas / cuestionarios / relevamiento fotográfico / reuniones generales / e-mails </li></ul><ul><li>> información existente < Red / Subprograma / web > </li></ul><ul><li>> consejo del programa / trabajos en comisiones </li></ul>
  11. 11. Observaciones 1 <ul><li>> hay un conjunto de museos con problemas que impiden su apertura: </li></ul><ul><li>>> obras de refacción no coordinadas > circulación y accesos difíciles /relaciones de “vecindad” y “propiedad” conflictivas </li></ul><ul><li>>> personal escaso / disciplinar / ajustado al sistema universitario / jubilaciones en cargos directivos </li></ul><ul><li>>> aislamiento / desconexión con enseñanza y/o investigación </li></ul><ul><li>>> presupuesto insuficiente / no son considerados por sus autoridades </li></ul><ul><li>>> servicios al público desparejo / cierres / discontinuidad / museografías variadas </li></ul>
  12. 13. Observaciones 2 <ul><li>> hay museos que realizan actividades regulares en sus tres funciones </li></ul><ul><li>>> muestras permanentes / aperturas amplias / miles de visitantes / programas educativos y culturales </li></ul><ul><li>>> procesos de colección y documentación activos </li></ul><ul><li>>> proyectos de investigación subsidiados </li></ul><ul><li>> funciones sociales simultáneas / expertos + escolar + turistas </li></ul><ul><li>> apoyo institucional </li></ul>
  13. 15. Retos <ul><li>>> resolver la tensión entre ser museo y universitario / enseñanza / investigación / rol social </li></ul><ul><li>>> ser relevantes /afrontar el rol social / presentación a públicos no tradicionales / interpretación de la ciencia y la historia de la universidad / darle “2da. vida” a colecciones “dormidas” </li></ul><ul><li>>> integrarse efectivamente a la UNC / presupuesto / estatutos / planes estratégicos / web / organigrama / gobierno </li></ul><ul><li>>> reconocer el valor del patrimonio universitario / internacional / nacional / tangible / intangible / colecciones científicas </li></ul><ul><li>>> integrarse a la oferta cultural de la ciudad </li></ul>
  14. 16. Líneas de acción <ul><li>> avanzar en un modelo de gestión consensuada / reglamento propio </li></ul><ul><li>> optimizar los recursos / presupuesto apropiado y acordado </li></ul><ul><li>> incorporar la planificación plurianual y estándares profesionales </li></ul><ul><li>> incentivar la realización de programas conjuntos / respetar especificidades </li></ul><ul><li>> adquirir visibilidad en la UNC / utilizar los medios y recursos universitarios existentes </li></ul><ul><li>> proponer la integración de los museos en “núcleos patrimoniales universitarios” que sean visibles en la ciudad </li></ul>
  15. 17. Gracias / [email_address]

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