Unidad 5 fundamentos de la investigacion!

24,131 views

Published on

Unidad 5 fundamentos de la investigacion!

0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
24,131
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
44
Actions
Shares
0
Downloads
427
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Unidad 5 fundamentos de la investigacion!

  1. 1. FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION<br />Tipos De Investigación<br />
  2. 2. Investigación pura, y aplicada<br />
  3. 3. “Investigación pura y aplicada”<br />¿Que es la investigación pura?<br />Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de sus posibles aplicaciones prácticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir es un saber científico, su propósito será el de obtener generalizaciones cada vez mayores (hipótesis, leyes, teorías). <br />
  4. 4. Mas sobre la investigación pura:<br />La investigación pura recibe también el nombre de básica o fundamental, se basa en un contexto teórico y su propósito fundamental consiste en desarrollar una teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. Se vale del muestreo con el fin de extender sus descubrimientos más allá del fenómeno que se estudia. Presta poca atención a la aplicación de sus descubrimientos por considerar que esto le corresponde a otra persona.<br />
  5. 5. ¿Por qué se busca el conocimiento?<br />• Los conocimientos <br /><ul><li>No se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estén totalmente desligadas de la práctica o que sus resultados, eventualmente, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro más o menos próximo.
  6. 6. Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el punto de apoyo en la solución de alternativas sociales.
  7. 7. Se orienta a la profundización y clarificación de la información conceptual de una ciencia. </li></li></ul><li><ul><li>Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas.
  8. 8. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicación de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.
  9. 9. No obstante la carencia de aplicación inmediata, esta forma de investigación busca el progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y leyes. </li></li></ul><li>Las ventajas que ofrece: <br />presenta amplias generalizaciones y niveles de abstracción que posibilitan la formulación hipotética que puede utilizarse posteriormente, Busca el desarrollo de una teoría o teorías basadas en principios y leyes.<br />Mario Tamayo y Tamayo cita la definición de Pardinas hace de la investigación pura, "... tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al proceso o a la simple búsqueda del conocimiento" <br />
  10. 10. Ejemplos:<br /><ul><li>Por ejemplo, las indagaciones que varios científicos realizaron sobre la estructura del átomo fueron hechas como trabajos de investigación pura, pues no se veían, para las mismas, aplicaciones concretas. No obstante, pocos años después, siguieron diversas formas de emplear dichos conocimientos, algunas de ellas tan terroríficas como las bombas atómicas. </li></li></ul><li>Investigación aplicada<br /><ul><li>¿Qué es la investigación aplicada?</li></ul>La investigación aplicada es una actividad que tiene por finalidad la búsqueda y consolidación del saber, y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico, así como la producción de tecnología al servicio del desarrollo integral del país. <br />
  11. 11. Mas sobre la investigación aplicada:<br />La investigación aplicada, también conocida como activa o dinámica, corresponde al estudio y aplicación de la investigación a problemas definidos en circunstancias y características concretas.<br />La investigación aplicada se halla estrechamente unida a la investigación pura pues, en cierta forma, depende de sus hallazgos y aportaciones teóricas.<br />
  12. 12. La que consideraremos aquí como investigación aplicada, difiere de la que produce conocimiento que, si bien se aplica en otras disciplinas, no tiene como objetivo ni llega a ser aplicado en el sector productivo de bienes y servicios.<br />A diferencia de tal consideración, la clasificación de investigación aplicada propuesta parte del impacto (o aplicación) que sobre el mencionado sector productivo tendría el conocimiento generado.<br />
  13. 13. La investigación aplicada podríamos, entonces, catalogarla como: <br />a) la aplicada fundamental .<br /> b) la aplicada tecnológica.<br />Esta investigación que, en países como México, se hace, en su mayor parte, en universidades y centros de investigación, en los países industrializados está a cargo también de empresas industriales de todo tamaño. <br />
  14. 14. La investigación aplicada fundamental <br />La aplicada fundamental, se entendería como aquella investigación relacionada con la generación de conocimientos en forma de teoría o métodos que se estima que en un período mediato podrían desembocar en aplicaciones al sector productivo.<br />
  15. 15. b) La investigación aplicada tecnológica<br />La investigación aplicada tecnológica, o simplemente investigación tecnológica, se entendería como aquella que genera conocimientos o métodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya sea con el fin de mejorarlo y hacerlo más eficiente, o con el fin de obtener productos nuevos y competitivos en dicho sector (irónicamente, las armas, bajo este marco, caerían dentro del sector "productivo" de "bienes" y "servicios").<br />
  16. 16. Sus productos pueden ser prototipos y hasta eventualmente artículos científicos publicables. En el caso de la investigación médica que mencionábamos antes, la investigación tecnológica se realizaría alrededor del desarrollo de una droga específica para la cura de una determinada dolencia. Se pretendería, evidentemente en este caso, que la droga fuera a dar al mercado.<br />En el contexto que manejamos, si la aplicación del conocimiento no buscara acceder al sector productivo, se consideraría, o bien ingeniería o bien investigación aplicada fundamental. <br />
  17. 17. Tres son los tipos de investigación que existen:<br />Descriptiva.- Interpretación de lo que es. <br />Histórica.- Descripción de lo que era. <br />Experimental.- Descripción de lo que será. <br />
  18. 18. La histórica es aplicable a cualquier disciplina científica, su objetivo primordial es una "búsqueda crítica de la realidad y la verdad" en la que se sustentan los acontecimientos del pretérito.<br />La descriptiva "Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, composición o procesos de los fenómenos. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes, o sobre una persona, grupo o cosa, se conduce o funciona en el presente. Su objetivo fundamental es interpretar realidades de hecho.<br />El experimental es aquel en el que el investigador manipula una variable experimental no comprobada, bajo condiciones estrictamente controladas, su objetivo es describir de que modo y por que causa se produce o se puede producirse un fenómeno.<br />
  19. 19. Investigación Documental<br />
  20. 20. DEFINICION Y CARACTERIZACION <br />La investigación Documental como una variante de la investigación científica, cuyo objetivo fundamental es el análisis de diferentes fenómenos (de orden históricos, psicológicos, sociológicos, etc.), utiliza técnicas muy precisas, de la Documentación existente, que directa o indirecta­mente, aporte la información. <br />Podemos definir a la in­vestigación documental como parte esencial de un proceso de investigación científica, constituyéndose en una estrategia donde se observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades (teóricas o no) usando para ello diferentes tipos de documentos. Indaga, interpreta, presenta datos e informaciones sobre un tema determi­nado de cualquier ciencia, utilizando para ello, una metódica de análisis; teniendo como finalidad obtener resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de la creación <br />científica. <br />
  21. 21. Características de investigación documental<br />Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda investigación; análisis, síntesis, deducción, inducción, etc. <br />Se caracteriza por la utilización de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes. <br />
  22. 22. Características de investigación documental<br />• Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de investigación científica, mucho más amplio y acabado. <br />• Es una investigación que se realiza en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser base a la construcción de conocimientos. <br />• Se basa en la utilización de diferentes técnicas de: localización y fijación de datos, análisis de documentos y de contenidos. <br />• Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base de lo fundamental. <br />• Realiza una recopilación adecuada de datos que permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar <br />hacia otras fuentes de investigación, orientar formas para elaborar instrumentos de investigación, elaborar hipótesis, etc.<br />
  23. 23. Metodología<br />1.- Elección del tema: <br />Esta comprobado que con un mayor conocimiento sobre un campo de estudio, será mas fácil detectar el área que necesita ser investigada. <br />El investigador debiera preguntarse lo siguiente: <br />¿Cuál es el problema que necesita ser investigado? <br />¿Ayuda la investigación a ampliar los conocimientos en este campo? <br />Es muy importante que el tema sea motivante, ya que la investigación requiere mucho tiempo y es posible que el interés decaiga. <br />2.- Acopio de bibliografía básica sobre el tema: <br />Se reúne todo el material publicado o inédito; artículos, estudios críticos, monografías, ensayos, documentos de archivo, libros, tesis, etc. <br />Conocer las ideas o datos expuestos anteriormente provee de bases sólidas para mejorar nuestra idea y no repetirla. <br />Los artículos críticos de revista especializada resultan más ricos y aprovechables por sobre los de tratamiento indirecto. <br />Es el proceso ordenado y lógico, de pasos para realizar un investigación documental sobre algún problema que nos inquiete, interese o preocupe, cuyos resultados serán de validez científica. <br />
  24. 24. 4.- Lectura rápida del material: <br />Su fin, el de ubicar las principales ideas y conocer la calidad del material recabado <br />Se recomienda leer las partes que mas podrían interesar; índice, introducción, prologo, conclusiones, párrafos específicos, etc. <br />Alguna idea relevante puede aparecer en un principio en la lectura, no se recomienda subrayarla, probablemente esta aparezca con mayor claridad. <br />Metodología<br />6.- Elaboración del esquema de trabajo: <br />Es un registro visual que representa el esqueleto del escrito con que se concluye el proceso de investigación. <br />Algunos objetivos del esquema son: <br />Identificar de forma grafica y analítica, las partes pares y subordinadas del problema. <br />Detectar defectos de relación <br />Facilitar el inventario de la información recolectada. <br />Orientar la recopilación de la información faltante. <br />El primer esquema sirve fundamentalmente para el acopio de información. <br />El esquema debe ser tan simple como lo permita; la sencillez o complejidad del problema; la profundidad y la extensión del trabajo; la cantidad de información recabada.<br />5.- Delimitación del tema: <br />Después de la lectura rápida es más fácil delimitar el tema, porque se puede medir su dimensión y alcance, su aspecto formal y su complejidad. <br />El tema central debe ser preciso, así se enfoca la atención en el y no se dispersa. <br />Evitar los temas encontrados en las fronteras de 2 o más ciencias. Su estudio requiere conocimientos de diversos campos. <br />Desde el principio se preferible escoger un tema pequeño y sencillo. <br />3.- Elaboración de fichas bibliográficas y hemerograficas: <br />Permite localizar rápidamente el material en el momento oportuno. <br />Con los datos básicos de un documento (nombre de libro, autor, editorial, número de edición, etc.) se hace el registro en las fichas. <br />
  25. 25. Metodología<br />7.- Ampliación del material sobre el tema ya delimitado: <br />Se busca nueva información directamente ligada con el tema. <br />La nueva bibliografía necesita sus fichas.<br />8.- Lectura minuciosa de la bibliografía: <br />Implica reflexión e interpretación y su resultado son las ideas mas importantes que pasan a la fichas de contenido. <br />Si el libro es nuestro, se destacan las ideas principales de las secundarias con colores, corchetes, llaves, etc. <br />9.- Elaboración de fichas de contenido: <br />Contiene las ideas más importantes. <br />Pueden ser mixtas cuando contienen; las ideas del autor y nuestras propias reflexiones y comentarios, de esta manera se imprime orden y coherencia al mismo. <br />Permiten el fácil manejo de datos e ideas ajenas ó propias. <br />las fichas nos acercan a la elaboración de un primer borrador del trabajo final. <br />
  26. 26. 11.- Organización definitiva del fichero: <br />Para saber si faltan datos esenciales. <br />Se numeran las fichas con lápiz, para evitas dificultades de reorganización si esta se altera. <br />Metodología<br />12.- Redacción del trabajo final: <br />Conclusión de la investigación, la cual comunica sus resultados mediante un texto escrito, el cual pueda ser consultado por cualquier persona que requiera de esta. <br />Borrador. <br />Primera exposición de los hechos o ideas del trabajo final. <br />Índice e introducción se deja al final de la redacción del borrador. <br />Se recomienda dejar descansar el borrador, durante un tiempo, para así realizar un análisis frío, crítico, sin ataduras emocionales, con el fin de corregir y redactar el trabajo final. <br />Redacción final. -­ <br />Su objetivo; comunicar con la mayor claridad y’ coherencia posibles los resultados, descubrimientos, comprobaciones ó reflexiones logradas a través de todo el proceso de la investigación documental <br />10.- Organización de las fichas de contenido y revisión del esquema: <br />Su objetivo; la valoración del material recopilado, la localización de posibles lagunas, detección de excesos en las ideas transcritas. <br />la posibilidad de revisar el esquema de trabajo con el fin de darle mayor orden y uniformidad, antes de redactar el borrador. <br />

×