Relaciones Hispano Indígenas

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  • pobres wnes soy profe de historia y les puedo decir que está buenísimo, es un punteo de ideas generales si no pueden entender eso es que tienen la inteligencia de un mono.
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  • SIRVE BASTANTE YA QUE CONTEXTUALIZA EL TEMA EXCELENTE
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  • almenos aprecien el esfuerzo si tanto ablan de q es mala entonces agan una ustedes... buen aporte amigo,aunque falto algo de info. mas detallada...un tip para la proxima ;)
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  • puuuu esto no sirve pa na dice puras idioteces ke no sirven
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    SI BAY A PONER UNA PAGINA PARA BUSCAR ALGO NO PONGAY IDIOTECES.
    POSDATA: mejor no pongay ninguna pagina pudrete con esta noma
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  • esta pagina no sirve pa na no sale nada de los ke nesesito
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Relaciones Hispano Indígenas

  1. 1. Relaciones hispano- indígenas. <ul><li>Sincretismo religioso. </li></ul><ul><li>Evangelización. </li></ul><ul><li>Trabajo obligatorio. </li></ul><ul><li>Mestizaje. </li></ul><ul><li>Guerra de Arauco. </li></ul>Prof. Sandra López Ch.
  2. 2. SINCRETISMO RELIGIOSO. <ul><li>La trinidad de la Amazonía. </li></ul><ul><li>La mezcla del catolicismo llegado de España y la cultura indígena de América </li></ul>
  3. 3. Festividad religiosa del norte de Chile : “Nuestra Señora del Carmen de La Tirana”, tiene su origen en una centenaria leyenda sobre el encuentro entre el mundo hispánico y el indígena. Donde se cree que fueron muertos a flechazos un español y una princesa inca recién conversa al cristianismo
  4. 4. <ul><li>Danza del chimo </li></ul><ul><li>Se mezclan instrumentos españoles con vestuarios , bailes y elementos indígenas. </li></ul>
  5. 5. EVANGELIZACIÓN. La llegada del español tuvo connotación religiosa. Los monarcas españoles se habían comprometido a predicar el cristianismo y procurar la conversión de los pueblos conquistados. Esta tarea chocaba con los intereses de los conquistadores que veían al indígena como una mano de obra útil para explotar las riquezas del nuevo continente .
  6. 6. La iglesia defendía los derechos y la protección de los indígenas como criaturas de Dios y súbditos del Rey. Mapuche orando a la Virgen María . Expresión gráfica del proyecto de conquista religiosa presentado a fines del siglo XVI.
  7. 7. <ul><li>La Iglesia estaba unida al poder político, a través del : </li></ul><ul><li>a .- PATRONATO REAL </li></ul><ul><li>Derecho del Estado español para intervenir en los asuntos eclesiásticos de América. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>EXEQUATO R. </li></ul><ul><li>Autorización real para las bulas pontificias en América. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>. </li></ul><ul><li>Curas y frailes participaron de las empresas de conquista </li></ul><ul><li>Sus tareas eran : </li></ul><ul><li>La evangelización de los nativos </li></ul>
  10. 10. . <ul><li>prestación de servicios religiosos a la población europea . </li></ul>
  11. 11. <ul><li>El sacerdote dominico Bartolomé de las Casas obispo de Chiapas, se opone al maltrato de los indígenas en el sistema de encomiendas de servicio personal. </li></ul><ul><li>Contribuye a la dictación de normas de protección a los indígenas ( Leyes Nuevas de las INDIAS, 1542 ) </li></ul>
  12. 12. Trabajo obligatorio. <ul><li>Lo primero que hacían los españoles al dominar un territorio era repartirse a los indígenas para que se dedicaran a las actividades productivas. </li></ul><ul><li>A este sistema de trabajo obligatorio se le llamaba “ repartimiento .” </li></ul>
  13. 13. <ul><li>La Corona con el fin de disminuir los abusos intentó reglamentar estas relaciones a través del sistema de encomiendas . </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Encomienda </li></ul><ul><li>Derecho otorgado por el monarca en favor de un súbdito español (encomendero) </li></ul><ul><li>El encomendero recibiría los tributos o los trabajos que los súbditos indios debían pagar a la monarquía. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Los indígenas debían pagar tributos, en especies y dinero, a los españoles, y estos debían, a cambio, cuidarlos y evangelizarlos </li></ul>
  16. 16. La Encomienda. <ul><li>Pagar impuestos </li></ul>Indígena REY Español Evangelizar y proteger Premiar por conquista Encomiendas de Servicio personal = Trabajo.
  17. 17. <ul><li>En Chile como los indígenas no podían pagar tributo con oro y plata fueron obligados a trabajar . </li></ul>
  18. 18. <ul><li>En el siglo XVII los indígenas fueron sacados de sus pueblos y llevados a los lavaderos y a las haciendas, donde pagaban con su trabajo. </li></ul>
  19. 19. Tasa Reglamentación del trabajo indígena, para combatir el abuso de los encomenderos y mejorar la condición de los indígenas
  20. 20. <ul><li>Tasa de Santillán ( 1559) </li></ul><ul><li>Se mantiene el servicio personal. </li></ul><ul><li>Se establece la mita o turnos de trabajo </li></ul><ul><li>Se estableció el sesmo de oro ( sexta parte de lo </li></ul><ul><li>producido queda para el indígena. </li></ul><ul><li>Sólo trabajan los varones entre 18 y 50 años. </li></ul><ul><li>Prohibe que los indígenas sean utilizados </li></ul><ul><li>como transporte de carga. </li></ul>
  21. 21. <ul><li>Tasa de Gamboa ( 1580 ) </li></ul><ul><li>Se abolió el servicio personal. </li></ul><ul><li>Se establece el tributo en oro o especies. </li></ul><ul><li>Se crean los pueblos de indios, donde los </li></ul><ul><li>encomenderos no pueden ingresar. </li></ul><ul><li>Los corregidores son los que velan por el </li></ul><ul><li>cumplimiento de las tasas. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Tasa de Esquilache.( 1620) </li></ul><ul><li>Se prohibió el trabajo obligatorio. </li></ul><ul><li>Se establece el tributo en oro. </li></ul><ul><li>Tasa de Laso de la Vega ( 1635) </li></ul><ul><li>Se abolió el servicio personal. </li></ul><ul><li>Se establece el tributo en especies o con </li></ul><ul><li>trabajo por un jornal </li></ul>Con el tiempo este sistema de trabajo perdió importancia, hasta que fue abolido por el rey. En Chile esta medida fue aplicada por el gobernador Ambrosio O’Higgins (1791 )
  23. 23. <ul><li>, el trabajo mas cruel era el de las minas. </li></ul><ul><li>De cien indios que eran llevados a realizar la mita minera, solo unos diez o veinte regresaban. </li></ul>
  24. 24. El Mestizaje. <ul><li>Es el proceso de interrelación forzado o voluntario entre dos o más culturas. </li></ul><ul><li>Este proceso se produjo en Chile entre indígenas del valle central y españoles </li></ul>
  25. 25. Guerra de Arauco.
  26. 26. La Araucana
  27. 27. . <ul><li>MALÓN. </li></ul><ul><li>ATAQUE INDÍGENA SORPRESIVO . </li></ul>
  28. 28. <ul><li>Malocas . </li></ul><ul><li>entradas violentas de españoles en territorio mapuche, en busca de hombres como esclavos </li></ul>
  29. 29. Esclavitud indígena. <ul><li>La Corona decretó en 1608 la esclavitud de los aborígenes detenidos en la guerra, y su valor era repartido entre el gobernador, los oficiales y los soldados. </li></ul>
  30. 30. Guerra Ofensiva <ul><li>El gobernador Alonso de Ribera (1601-1605) estableció como frontera, entre indígenas españoles, al río Biobío, </li></ul><ul><li>La presencia de un ejército profesional y permanente (1603), que era financiado por medio del real situado que provenía del Perú. </li></ul>
  31. 31. Guerra defensiva ( 1612 y 1625) <ul><li>Propuesta del sacerdote jesuita Luis de Valdivia </li></ul><ul><li>consistía en reducir a los indígenas en forma pacífica, es decir, mediante misiones evangelizadoras, mientras las fuerzas militares se mantenían a la defensiva . </li></ul>
  32. 32. <ul><li>Sin embargo, la primera entrada de tres misioneros terminó en tragedia, ya que fueron asesinados por los indígenas . </li></ul>
  33. 33. Parlamentos. <ul><li>conferencias o reuniones generales que celebraron los gobernadores españoles con los caciques araucanos con objeto de establecer una política de paz y amistad. </li></ul><ul><li>Se hacían encuentros de este tipo con intercambio de regalos, celebración de fiestas y promesas de paz </li></ul>
  34. 34. Parlamento de Negrete
  35. 35. Fundación de ciudades. <ul><li>La fundación de ciudades jugó un papel fundamental, pues éstas eran el centro del dominio español en una determinada región desde donde se partía a dominar los territorios cercanos. </li></ul><ul><li>Las ciudades se transformaron entonces, en el símbolo de la estabilidad y la permanencia española. </li></ul>
  36. 36. • poca movilidad social • autoritarismo • gran influencia de la Iglesia Católica • centralismo • sincretismo cultural • latifundio • exportación de materias primas • leyes que no se cumplen • idealismo • excelente educación para una minoría • poca educación para la mayoría A continuación aparecen algunas características de la vida social moderna en América Latina. ¿Crees que se relacionan esas características con la época colonial?
  37. 37. PERIODO COLONIAL 1600 a 1810. <ul><li>Características generales. </li></ul><ul><li>Sociedad estamental fuertemente estratificada según patrones raciales. </li></ul><ul><li>Comercio dominado desde España. ( monopolio) </li></ul><ul><li>Fuerte presencia de la Iglesia Católica en todos ámbitos del quehacer. </li></ul><ul><li>La vida política era el reflejo de los intereses de la Corona. </li></ul>
  38. 38. Administración colonial <ul><li>América estaba dividida territorialmente en Virreinatos, Capitanías Generales y Presidencias. </li></ul><ul><li>Durante el siglo XVI se crearon en América dos virreinatos: el de Nueva España o México (1535) y el de Perú (1544); </li></ul><ul><li>En el siglo XVIII se agregaron otros dos: Nueva Granada (1717) y Río de la Plata (1776 ) </li></ul>
  39. 39. Virrey. <ul><li>Los virreinatos estaban gobernados por un virrey, que era representante directo de la Corona. </li></ul>Su administración duraba cinco años, aunque podía ser nombrado por otros periodos.
  40. 40. Capitanías generales. <ul><li>Las Capitanías Generales, por su parte, eran territorios que aún no habían sido conquistados por completo, por lo que necesitaban un jefe militar que ejerciera el poder civil y judicial. </li></ul><ul><li>Al término de la Colonia existían en América cuatro capitanías generales: Santo Domingo, Guatemala, Venezuela y Chile. </li></ul>
  41. 41. Presidencias. <ul><li>Las presidencias eran pequeños gobiernos establecidos en tierras ya pacificadas. </li></ul><ul><li>El poder lo ejercía el presidente de la Real Audiencia, como era el caso de Ecuador y Bolivia. </li></ul>
  42. 42. REY METROPOLITANOS ABSOLUTISTA AMERICANOS CONSEJO DE INDIAS CASA DE CONTRATACION VIRREY GOBERNADOR CORREGIDOR CABILDO Real audiencia
  43. 43. ORGANISMOS CON SEDE EN ESPAÑA <ul><li>Casa de la contratación (1503-1790): Creada por los Reyes Católicos para estimular, regular y controlar el comercio y navegación con el Nuevo Mundo </li></ul>
  44. 44. CONSEJO DE INDIAS. <ul><li>Fue el órgano más importante de la administración en América ya que asesoraba al Rey en la función ejecutiva, legislativa y judicial . </li></ul>
  45. 45. Organismos con sede en América. Real Audiencia <ul><li>Asesoraba a los virreyes y gobernadores y ejercían la máxima autoridad judicial en sus respectivos territorios. </li></ul><ul><li>Estaba formada por cuatro oidores o magistrados. </li></ul><ul><li>De sus fallos podía apelarse, ante el Consejo de Indias . </li></ul>
  46. 46. CABILDO. <ul><li>El Cabildo fue un organismo representativo de la comunidad, que velaba por el buen funcionamiento de una ciudad y tenía jurisdicción sobre el territorio de la misma . </li></ul>
  47. 47. El Cabildo. <ul><li>El Cabildo estaba formado por dos alcaldes , seis regidores , un secretario y un procurador . Sus atribuciones eran variadas: se preocupaba de la </li></ul><ul><li>administración local </li></ul><ul><li>del aseo y ornato </li></ul><ul><li>la salud pública </li></ul><ul><li>aspectos judiciales </li></ul><ul><li>legislativos y </li></ul><ul><li>políticos. </li></ul>
  48. 48. SOCIEDAD COLONIAL.
  49. 50. La Aristocracia <ul><li>La sociedad colonial, se caracterizó por ser muy jerarquizada y fue la aristocracia la clase ubicada a la cabeza de esta jerarquía. Este grupo estaba compuesto por : </li></ul><ul><li>españoles peninsulares y por criollos. </li></ul>
  50. 51. La mujer en la colonia. <ul><li>Las mujeres de la alcurnia en esta época eran cultivadas para ser ofrecidas en matrimonio . </li></ul><ul><li>Las que pertenecían al pueblo solían trabajar en pulperías y comercio callejero </li></ul><ul><li>El matrimonio era el mejor y casi único destino que esperaba la mujer . </li></ul>
  51. 52. <ul><li>CRIOLLOS , hijos de españoles nacidos en América, que no poseían derechos políticos, o sea la posibilidad de ejercer cargos de gobierno, salvo los de menor jerarquía, dedicados a actividades militares, religiosas y al comercio. </li></ul>
  52. 53. <ul><li>Señora principal y su esclava negra. </li></ul><ul><li>Tertulias. </li></ul>
  53. 54. Los Mestizos. <ul><li>La población mayoritaria en la época colonial era la mestiza , que vivía casi en su totalidad en el área rural. </li></ul><ul><li>Al ser descendientes de blancos y aborígenes, esta población era muy inestable, era despreciados por españoles y criollos, y no bien mirados por los nativos. </li></ul>
  54. 55. Los Indígenas <ul><li>Fueron disminuyendo en número, debido al mestizaje ,al maltrato en el trabajo y enfermedades. </li></ul><ul><li>Residían en el campo, donde no pudieron mantener su idioma original, ya que los españoles impusieron su lengua natal . </li></ul>
  55. 56. Los negros <ul><li>Los negros no eran muchos ya que su precio era elevado se les dedicaba a los trabajos de confianza y a los servicios dentro del hogar. </li></ul><ul><li>Podían ser dejados en libertad mediante un testamento e incluso podían comprar su libertad. </li></ul>
  56. 57. Los grupos mezclados <ul><li>Por otro lado, estaban los mulatos y los zambos . Los primeros eran hijos de blancos y negros, y los zambos eran hijos de negros y aborígenes. </li></ul>
  57. 59. Comercio Exterior. ( entre España y América ) <ul><li>Establecimiento de un monopolio comercial. </li></ul>Las colonias solo comerciaban con España a través de flotas escoltadas por naves de guerra ,
  58. 60. Las naves se dirigían al Nuevo Mundo y al aproximarse a Las Antillas se dividía en dos grupos. Uno navegaba hacia los puertos de Cartagena (Colombia) y Portobello (Panamá). El otro se encaminaba hacia Veracruz (México), para luego ir a La Habana (Cuba), donde finalmente se reunían todos para partir rumbo a Europa
  59. 61. Economía en Chile colonial. <ul><li>SIGLO XVI. </li></ul><ul><li>La principal actividad fue la explotación de los lavaderos de oro. En Marga- Marga, Quilacoya, La Serena, Imperial, Villarrica, Osorno. </li></ul>
  60. 62. Siglo XVII. <ul><li>Agotamiento de la minería. </li></ul><ul><li>Adquiere importancia la ganadería y su industria derivada. </li></ul><ul><li>Chile se convierte en exportador de cueros, vellones, cordobanes </li></ul><ul><li>( cueros de cabra) y charqui. </li></ul><ul><li>Aumenta la producción de trigo. </li></ul>
  61. 63. Siglo XVII. <ul><li>LAS HACIENDAS </li></ul><ul><li>Espacios productivos que concentraban actividades agropecuarias de exportación. </li></ul><ul><li>Sistema de economía autárquica.( se autoabastecía) </li></ul>
  62. 64. Actividades en las haciendas chilenas
  63. 65. <ul><li>HACENDADO: </li></ul><ul><li>Patrón, dueño de las tierras . </li></ul><ul><li>INQUILINO: </li></ul><ul><li>Tipo de arrendatario que realizaba faenas productivas </li></ul><ul><li>PEÓN </li></ul><ul><li>Jornalero que trabaja en forma temporal en actividades productivas, labores agrícolas, ganaderas y mineras. </li></ul>
  64. 66. SIGLO XVIII
  65. 67. Vendedores callejeros.
  66. 68. Reformas Borbónicas Siglo XVIII <ul><li>En el siglo XVIII España cambió de casa dinástica, ya no eran los Hasburgos quienes reinaban, eran los Borbones Ellos hicieron muchos cambios para mejorar el sistema colonial, basados en el despotismo ilustrado </li></ul>
  67. 69. <ul><li>Económicos: Para el buen funcionamiento del monopolio comercial se necesitaba terminar con el contrabando, por lo que los Borbones abren más puertos, como el deValparaiso y talcahuano , aumentando la variedad de productos y permiten el comercio entre colonias, antes prohibido. </li></ul>
  68. 70. <ul><li>Administrativos: Para hacer más eficiente el gobierno los Borbones deciden crear unidades políticas y administrativas más pequeñas. Por lo que surgen las intendencias, división de las capitanías generales, entre ellas la de Concepción y Santiago. Además, con el mismo fin se fundan ciudades, como Rancagua y Talca. </li></ul>

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