Material de apoyo, a la clase "escasez del recurso hídrico"

1. GUÍA
DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES:
CONFLICTOS POR EL USO DEL AGUA EN CHIE HIDROAYSÈN
FECHA: ____/____/ 2013
ALUMNO/A: ______________________________________________CURSO: 4° MEDIO ___
PROFESOR: Aaron Briones González.
UNIDAD: “EL Mundo Actual”
Ptje. Ideal:
34 PUNTOS.
Ptje. Real:
__________ PTS.
60% EXIGENCIA NOTA:
______________
CONTENIDO Objetivos Objetivo Transversales
Deterioro del medio
ambiente.
Comprender la
problemática de la escasez
del Recurso Hídrico, como
grave problema de las
sociedades
contemporáneas.
Comprender el
problema del medio
ambiente, como un
grave problema que
aqueja a la sociedad
actual.
Seleccionar,
interpretar y
comunicar en forma
escrita, información
social albergada en
fuentes de prensa
escrita.
Desarrollo de
actitudes críticas en
torno al mal uso del
recurso hídrico.
Considerar el agua
como un recurso
limitado e
indispensable para la
vida de cualquier
especie viviente sobre
la Tierra.
Aprendizajes Esperados INDICADORES DE
EVALUACIÓN
Comunica ideas de manera coherente en forma oral,
escrita y gráfica, distinguiendo entre opiniones,
interpretaciones y hechos, evidenciando capacidad de
pensamiento autónomo, y mostrando respeto por la
diversidad y tolerancia frente a las ideas divergentes.
Se visualiza a sí mismo como protagonista de una época
sorprendente y desafiante, y comprende que la
construcción del futuro depende de todos.
Analiza y problematiza las principales características y
procesos de la sociedad y la historia contemporánea,
considerando visiones contrapuestas.
Se visualiza a sí mismo como protagonista de una época
sorprendente y desafiante, y comprende que la
construcción del futuro depende de todos.
Aplicar lo aprendido
en clases.
Relacionar los
contenidos aprendido
en clases, con el
contenido expuesto
en la guía.

2. TIPOS DE FUENTES HISTORICA
PRIMARIAS O DIRECTAS SECUNDARIAS O INDIRECTAS
Realizada por uno/s de los
implicados.
fechada en el momento en el que se
produce
Todas aquellas fuentes que fueron
producidas en el mismo período en
que ocurrió el hecho estudiado.
Realizada por personas que no
tuvieron protagonismo en los
hechos.
Posterior a los hechos
Todas aquellas fuentes producidas
en un período posterior al hecho
estudiado.
INSTRUCCIONES:
• Lee atentamente esta guía
• Trabaja en forma individual.
• Tienes 2 HORAS DE CLASES para trabajar.
• Puedes usar diversas fuentes de información de apoyo para realizar la guía.
¿Qué sabes respecto al tema de esta guía?
Según lo visto en clases, sabemos lo siguiente:
El agua es uno de los elementos naturales esenciales para la supervivencia
de cualquier especie viviente sobre el planeta tierra. Sin agua no hay vida
humana, animal, ni vegetal.
EL agua es el recurso natural que más abunda en toda la tierra, sin embargo,
la mayor cantidad de está es inutilizable por el hombre, debido a que se
encuentra depositada en mares y océanos, solo el 2.53% corresponde a agua
dulce.
Las dos terceras partes del agua dulce equivalen a reservas no explotables
tales como la de los casquetes polares, glaciares y otras en acuíferos de
imposible acceso debido a la profundidad a la que se encuentran
Prácticamente todos los conflictos por uso del agua en Chile, radican por la
mercantilización del recurso natural.
La regulación vigente para el acceso y la gestión del agua en Chile, están
determinadas por el Código de Aguas de 1981, dictado por el régimen
militar, éste código permitió privatizar la propiedad del agua y por primera
vez en la historia de Chile, separar el agua del dominio de la tierra para
permitir su libre compra y venta.

3. FICHA DEL PROYECTO
Nombre del proyecto: Proyecto Hidroeléctrico Aysén
Localización: Está ubicado entre 300 y 500 km al sur de Coyhaique, entre
el Río Baker y Río Pascua, ambos localizados en la XI Región de Aysén.
Estado del conflicto: Latente.
Sector productivo asociado al conflicto: Electricidad.
¿Qué es HidroAysén?
EL proyecto HidroAysén consiste en
la construcción y operación de 5
centrales hidroeléctricas, dos en el río
Baker y tres en el río Pascua
ubicados en la XI Región de Chile,
Aysén. La instalación de estas cinco
centrales hidroeléctricas se atribuye
principalmente al abastecimiento de
energía eléctrica que Chile requerirá
en el futuro. Las empresas
involucradas en llevar a cabo el
proyecto HidroAysén son Endesa
Chile y Colbún S.A, dos de las
empresas más importantes
generadores eléctricos del país. El
propósito de la sociedad es
aprovechar un porcentaje del
potencial hidroeléctrico existente en
los ríos Baker y Pascua, generando
energía limpia y renovable, a través
de la construcción y operación de
cinco centrales hidroeléctricas en la
región. HidroAysén pretenden aportar
2.750 MW al Sistema Interconectado
Central1
, que se extiende entre la
Tercera y Décima región del país,
donde vive más del 90% de los
chilenos, con una capacidad de
generación media anual de 18.430
Gwh1
, utilizando una superficie total
de embalse1
de 5.910 Hectáreas, las
cuales equivalen al 0.05% de la
Región de Aysén, su construcción
comprenderá un período aproximado
de 12 años, en el cual se superpone
la construcción de una o más
centrales.
Instalación de las 5
megacentrales
hidroeléctricas s en
los ríos Pascua y
Backr.
Fuente: La Nación

4. Diario
Aysen su diario
Regional
CONSULTA CIUDADANA EVIDENCIÓ
PROFUNDO RECHAZO A MEGA
REPRESAS
10 junio, 2013
El sábado finalizó la consulta ciudadana que logró reunir casi 1600 votantes que se
interesaron en manifestar su posición frente a los megaproyectos que HidroAysén y
Energía Austral pretenden instalar en la región. La opción que ampliamente se impuso en
los resultados finales fue la que considera que los megaproyectos hidroeléctricos son
negativos para la región de Aysén con un 87,2% contra un 11,5% que los consideró
positivos.
La actividad comenzó el miércoles pasado enmarcada en la conmemoración del Día
Mundial del Medio
Ambiente. Las mesas de votación se instalaron en el paseo Horn, afuera del
supermercado Unimarc, en los liceos Josefina Aguirre Montenegro y Juan Pablo
Segundo, el colegio San Felipe Benicio y las escuelas San José obrero y República
Argentina. El sábado finalizó la consulta ciudadana en la feria de Las Quintas en la
Población Víctor Domingo Silva donde se abrió la última mesa para que los interesados
en participar no se quedaran sin la posibilidad de expresar su postura. Finalmente se
contaron los votos de la mesa dispuesta ese día y se sumaron a los totales obtenidos
anteriormente para entregar los recuentos finales.
En Puerto Aysén también se realizaron votaciones donde se logró reunir un total de 443
votos. Con un 80,6 % de votantes que estimó que los megaproyectos de HidroAysén y
Energía Austral eran negativos para la región contra un 19,4% que manifestó lo contrario.
Fuente: http://diarioaysen.cl/nbreves/consulta-ciudadana-evidencion-profundo-rechazo-a-mega-represas/

5. ANÁLISIS DE NOTICIA
I. En el próximo recuadro debes anotar el análisis técnico de la noticia anteriormente leída.
Análisis técnico de la noticia
Nombre del periódico
1pto.
Fecha de publicación
1pto.
Noticia que se comenta
1pto.
Tipo de fuente histórica
1pto.
Argumentos y opiniones
que se defienden.
3pts.
Análisis crítico de la noticia
Resumen de la Noticia
Resumen
Ej: hecho-lugar-fecha-
protagonistas-causas
3pts.
Análisis crítico de la Noticia
Argumentación
Identifica el o los
argumento principales del
autor, presentes en la
noticia.
3pts
Justificación
Motivación o causas que
llevaron al autor a escribir
la noticia.
3pts

6. Análisis crítico de la noticia
Evidencias
Fuentes a apoyo utilizadas
por al autor para
demostrar su argumento.
(Entrevistas, estadísticas,
fotos, etc...)3pts
Ideas que plantea el
autor en torno a la
noticia
3pts
Opinión Personal
Importancia de la noticia
para ti y la sociedad
3pts
Tú punto de vista
respecto a la noticia
3pts
Consecuencias de la
noticia en la sociedad
3pts
Posibles soluciones al
problema
3pts