SlideShare a Scribd company logo
SEGON CICLE


ESTA UNIDAD DIDÁCTICA HA SIDO ELABORADA CON UNA
RECOPILACIÓN DE MATERIALES PUBLICADOS EN LA WEB




Ángels Moreno
Nom__________________________________________data______________




                      ELS OFICIS
EL BOMBER                EL CUINER              LA JARDINERA




EL PAGÈS                LA DEPENDENTA              EL LAMPISTA




EL MECÀNIC                 EL PALETA            L’ELECTRICISTA




EL CAMBRER                  LA TAXISTA             EL FUSTER




EL PESCADOR                LA METGESSA               EL PINTOR




LA CARTERA            LA INFERMERA       EL GUÀRDIA MUNICIPAL




LA MESTRA                EL PERRUQUER
Nom__________________________________________data______________

EXPRESIÓ ESCRITA


. Completa els noms dels oficis amb les lletres que hi falten:




B _ MB _R              F_ ST _R                 C_MBR_R         CU_N_R

M_TG_SS_                 C_RT_R_               J_RD _N _ R _        _ NF_RM_R _

_ L _ CTR _ C_ ST_                 L_MP_ST_                 P_G_S           P_ L _ T_




Completa les oracions amb les paraules que hi falten:


− La......................... reparteix les cartes.

− El ......................... serveix les begudes.

− La ........................ té cura dels malalts.

− He avisat al................. perquè vingui a pintar la façana de casa.

− Em vull construir una casa i per això he de buscar un ......................

− Necessito una ...................... que em cuidi el jardí.

− El ...................... d’aquest restaurant fa uns menús molt bons
.
− El lavabo perd aigua, necessito un .....................

− Telefona els ......................., hi ha un incendi.
Nom__________________________________________data______________

EXPRESIÓ ORAL I ESCRITA

Contesta oral amb el maculí o el femení i després escriu la opció correcta
Completa el quadre

FEMENÍ                    MASCULÍ

la dependenta         ……………………….

la cartera………………………

la cuinera……………………….

la infermera……………………….

la guàrdia municipal………………………

……………………… el cambrer

………………………. el jardiner

……………………… el metge


Completa el nom dels oficis en masculí. Al costat, escriu-los en
femení.
BOMBE _ .........................

FUSTE _ .........................

CAMBRE _ .........................

CARTE _ .........................

CUINE _ ........................

INFERME _ .........................

JARDINE _ .........................

CARNISSE _ .........................

PINTO_ .........................

_ Amb quin lletra acaben tots aquests noms en masculí? ......……………

_ I els femenins? ……………………………….
Nom__________________________________________data______________

Completa posant l’article:                      El - La - L’

__ electricista           __ metgessa             __ carnisser

__ pescador              __ jardiner              __ pintor

__ jardinera              __ carnissera           __ infermer

__ bomber                 __ pintora              __ paleta

__ metge                  __ cambrera             __ cuinera

__ fuster                 __ cuiner                __ cambrer

EXPRESIÓ ORAL- Explica què fan(primerament es realitza oral i
després escrita)
− el pintor El pintor pinta les parets.

− el jardiner …………………………..……………………………

− el carter ………………………………………………………..

− el cambrer ………………………………………………………..

− la carnissera ……………………………….……………………….

− el paleta ………………………………………………………..

− la metgessa ………………………………………………………..

Qui ho fa?
Vigila el trànsit el guardia

Arregla la instal·lació de la llum .....................

Treballa al camp ..........................................

Apaga els incendis ........................................

Despatxa a la botiga ....................................

Fabrica portes ............................................

Fa el dinar al restaurant ..............................

Pesca al mar ..............................................
Nom__________________________________________data______________


 COMPRENSIÓN ESCRITA-Sopa de lletres: busca vuit noms d’oficis:

        D   F   U    S T      E R      R E O        C    A
        C   E   E    A P      G R      T I P        A    R
        V   C   O    PO       C M      U P L        M    N
        I   T   C    A R      T E      R A K        B    B
        L   E   C    L R       I C     I G T        R    O
        V   R   U    E R      O A      O E S        E    G
        Y   M   E    T G      E N      P S A        R    T
        A   X   A    A U      T I      C E R        C    V
        Q   N   E    P L      V C      U I N        E    R

EXPRESIÓN ORAL
 Repetim frases cada vegada més llargues. Fixa’t en
l’exemple.Finalment escrivim les frases.
El paleta fa una casa.
El paleta fa una casa molt maca.
El paleta fa una casa molt maca amb la teulada vermella.

El cuiner fa el dinar.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

El pintor pinta una porta.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

La cambrera serveix una coca-cola.

....................................................................................................................

....................................................................................................................

El mestre explica una lliçó.

....................................................................................................................
..
..................................................................................................................


La perruquera pentina una senyora.

....................................................................................................................
Nom__________________________________________data______________


 Relaciona cada ofici amb les eines o materials que fa servir:

culleres              pinzells                 medicaments                      pintura
olles                 termòmetre               fusta                            martell
mànegues              casc                     claus                            aigua
pissarra              assecador                 serra                           raspall
sal                   llibres                  fonendoscopi                     camió
escala                esborrador               xampú                            cassoles

Metgessa: …………………………………………………………………………

Pintor: ……………………………………………………………………………..

Cuiner: …………………………………………………………………………….

Bomber: ……………………………………………………………………………

Fuster: ……………………………………………………………………………..

Perruquer: …………………………………………………………………………

Mestra: …………………………………………………………………………….


. Ordena les frases següents:

• l’hospital A trobat he infermera una simpàtica. molt

....................................................................................................................

• coca-cola calenta. cambrer El servit m’ha la

....................................................................................................................

• correspondència. Avui cartera la ha no portat la
.
...................................................................................................................

• fuster El preciós. moble fet ha un

....................................................................................................................

• m’ha El taxista portat a l’institut.
.
...................................................................................................................
Nom__________________________________________data______________


Completa

ARA / PRESENT                                DEMÀ / FUTUR

Jo cuino                                    Jo cuinaré


Tu cuines                                   …………….
.
.................................           Ell cuinarà


Nosaltres cuinem                            ......................

.
.............................               Vosaltres cuinareu


Ells cuine                                   .............................




Col·loca les següents formes verbals al lloc corresponent:
                                PASSAT       PRESENT                          FUTUR
Arreglar                        arreglava     arregla                        arreglarà

Pintar

Cuinar

Apagar

Pescar

Ensenyar

Pentinar
Nom__________________________________________data______________



Tria quatre verbs de l’exercici anterior. Inventa’t una frase amb cada
forma verbal. Fixa’t en l’exemple:
Verb: arreglar
_ El mecànic arregla els cotxes al taller del carrer Major. (PRESENT)
_ Demà el mecànic arreglarà el cotxe vermell. (FUTUR)
_ El mecànic arreglava la meva moto. (PASSAT)


Verb: ………………….

_ ………………………………………………………………………………………

_ ………………………………………………………………………………………

_ ………………………………………………………………………………………


Verb: ………………….

_ ………………………………………………………………………………………

_ ………………………………………………………………………………………

_ ………………………………………………………………………………………


Verb: ………………….

_ ………………………………………………………………………………………

_ ………………………………………………………………………………………

_ ………………………………………………………………………………………


Verb: ……………………….

_ ………………………………………………………………………………………

_ ………………………………………………………………………………………

_………………………………………………………………………………………
Nom__________________________________________data______________


Relaciona les preguntes amb les respostes:

_ Has estudiat per fer aquesta feina?   Treballo 8 hores al dia.


_ On treballes?                         He estudiat cicles formatius.


_ Quantes hores treballes?              M’agrada molt.


_ Portes uniforme?                      Descanso els diumenges i els dilluns.


_ Quines eines fas servir?              Treballo en una perruqueria.


_ Amb qui treballes?                     Porto una bata.

_ Quins dies no treballes?              Utilitzo l’assecador, la pinta i els tints.


_ T’agrada la teva feina?               Treballo amb 3 noies més.

Quin ofici és? …………………………………..

_ Has estudiat per fer aquesta feina?   Treballo amb molta gent.


_ On treballes?                         Faig festa dissabtes i diumenges.


_ Quantes hores treballes?              Utilitzo la pissarra, l’ordinador i llibres.


_ Portes uniforme?                       He estudiat a la universitat.


_ Quines eines fas servir?              No porto cap uniforme.


_ Amb qui treballes?                     Treballo en un institut.


_Quins dies no treballes?                 Treballo 30 hores a la setmana.


_T’agrada la teva feina?                  Sí, m’ho passo molt bé treballant.

Quin ofici és? …………………………………..
Nom__________________________________________data______________

Observa la següent taula i escriu un text sobre cada treballador/a.
Fixa’t en l’exemple:
             CRISTINA                      MARC                         MARINA
OFICI        metgessa                      jardiner                     dependenta

LLOC           hospital                  parcs i jardins                  botiga

ESTUDIS     7 anys a launiversitat   2 anys a l’escola dejardineria     secundària

HORES        torns de 8 hores            8 hores diàries               8 hores al dia

UNIFORME      bata blanca                granota i gorra                    no

EINES      fonendoscopi                 tisores, aixada               caixa registradora
EL QUE MÉS
LI AGRADA tenir cura delsmalalts     cura de lesflors i les plantes   parlar amb la gent



• La Cristina treballa de metgessa en un hospital. Va estudiar set anys a la
universitat.
Treballa en torns de 8 hores. Porta una bata blanca d’uniforme.
Fa servir el fonendoscopi. El que més li agrada és tenir cura dels malalts i
ajudar-los.

• En Marc ……………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………….

…………….………………………………………………………………………………

…………….………………………………………………………………………………

…………….………………………………………………………………………………

…………….………………………………………………………………………………

• La Marina ……………………………………………………………………………

…………….………………………………………………………………………………

…………….………………………………………………………………………………

…………….………………………………………………………………………………

………….………………………………………………………………………………

………….………………………………………………………………………………
Nom__________________________________________data______________

Expresió escrita

. Quin és l’ofici que més t’agrada? Explica en què consisteix i fes-ne
un dibuix.
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………………………__
Nom____________________________________________________data___________



Expresió escrita




Completa amb els verbs pintar, arreglar, ensenyar

Jo pinte

Tu

Ell

Nosaltres

Vosaltres

Ells
COMPRESIÓ ORAL




                        Hola em dic Joan
                           i sóc cuiner!
                    Em vols conèixer més bé?
       Treballe a la cuina de un restaurant molt importan
               M’agrada fer arrós caldós i paella.




                      El meu nom és Lluís
          i sóc policia. Treballe a la comisaria d’Elx.
              Els policies atjudem als ciutadans




                      El meu nom és Jordi
                 i la meva principal tasca és
                 apagar foc ... saps què sóc?
                       Bomber, molt bé!
Jo sóc la Teresa
                     i sóc perruquera.
          Treballe a una perruquería per a dones




                         Em dic Júlia
                       i sóc metgesa.
Treballe a un hospital . Amb me treballen informers I alters
                           metges.
COMPRESIÓ I EXPRESIÓ ORAL



Aspirant a bomber

El protagonista d'aquest capítol de "Joves fora de sèrie" és un noi que
ben aviat podrà ser bomber voluntari a Viladecavalls.



Guillem Roca estudia primer d'Infermeria, tot i que realment vol ser
bomber. Ha escollit aquesta carrera perquè és la que millor complementarà
la seva futura professió. Ara és bomber aspirant al parc de Viladecavalls, i,
com que acaba de fer els 18 anys, aviat podrà ser bomber voluntari. De
moment, els bombers voluntaris del parc li fan de tutors. Depenent del
servei, li encarreguen una feina o altra, però sempre el segueixen de prop
Nom ___________________________________________data____________

Expresió oral

Siguent el model

Fer entrevistes a altres persones del barri on vius

Sandra: Bon dia. Em dic Sandra.
Tinc 20 anys.
Sun: A què et dediques?
Sandra: Estudio i treballo de cambrera
en un restaurant. I tu?
Sun: Jo em dic Sun. Tinc 18 anys
i arreglo bicicletes.
Sandra: On treballes?
Sun: Treballo en un taller del carrer Estret
Nom _____________________________________________data_________

Compresio escrita
Nom________________________________________________data___________

Expresió escrita

Completa el quadre




Compresió escrita

Ordena el següent text:
- Ara ja em trobo molt millor.
- El metge em va dir que tenia la grip i que havia de prendre unes pastilles.
- Ahir em trobava malament i vaig anar al metge.
- Vaig anar a la farmàcia de guàrdia i vaig comprar-hi les pastilles
Nom_____________________________________________data___________

Compresió oral
EXPRESIÓ ORAL



Role – playing

Representem a la clase .

Llamada als bomber per un incendi

Auxili! Auxili! Es crema el bosc! L’incendi està arribant al poble del costat.

Anar a un bar
Sisplau!
Voldria un entrepà de formatge, un vas d’aigua i un cafè amb llet.
Ah! i el compte!
Gràcies.

Anar a al perruqueria

Voldria que em tallés els cabells ben curts.
També voldria canviar de color.
Quin tint em recomana?



Anar al taller
El cotxe no s’engega.
No sé què li passa; ahir funcionava bé.
Quan creu que el tindrà arreglat?

More Related Content

What's hot

Lèxic. quart
Lèxic. quartLèxic. quart
Lèxic. quart
Monica Roige Sedo
 
Control català tema 1 i 2
Control català tema 1 i 2Control català tema 1 i 2
Control català tema 1 i 2Escola
 
Caaco dos 1213_mt081_r1_vehicles_inicial
Caaco dos 1213_mt081_r1_vehicles_inicialCaaco dos 1213_mt081_r1_vehicles_inicial
Caaco dos 1213_mt081_r1_vehicles_inicialM T
 
3er de primària llengua
3er de primària llengua3er de primària llengua
3er de primària llengua
Judit Verdaguer Mitjans
 
Lectoescriptura
LectoescripturaLectoescriptura
Lectoescriptura
Monica Roige Sedo
 
E a ms unitat 6 el substantiu i l'adjectiu gènere i nombre
E a ms unitat 6 el substantiu i l'adjectiu gènere i nombreE a ms unitat 6 el substantiu i l'adjectiu gènere i nombre
E a ms unitat 6 el substantiu i l'adjectiu gènere i nombre
Nombre Apellidos
 
Classdojo
ClassdojoClassdojo
Classdojo
VIOLETA CRISTIÀ
 
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalánCuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Hatsep Sen
 
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicialComprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
albababa
 
Gramàtica.quart
Gramàtica.quartGramàtica.quart
Gramàtica.quart
Monica Roige Sedo
 
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarCaaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarM T
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesM T
 
ortografia cicle inicial
ortografia cicle inicialortografia cicle inicial
ortografia cicle inicial
Monica Roige Sedo
 
Sinònims i antònims
Sinònims i antònimsSinònims i antònims
Sinònims i antònimscatlluna
 
FITXA PER CICLE INICIAL COMPRENSIÓ
FITXA PER CICLE INICIAL COMPRENSIÓFITXA PER CICLE INICIAL COMPRENSIÓ
FITXA PER CICLE INICIAL COMPRENSIÓMonica Roige Sedo
 
Tema 6 modeltextual
Tema 6 modeltextualTema 6 modeltextual
Tema 6 modeltextual
Raúl Soler
 
La MúSica ContemporàNia Del S Xx
La MúSica ContemporàNia Del S XxLa MúSica ContemporàNia Del S Xx
La MúSica ContemporàNia Del S XxMARTA FIGUERAS
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
M T
 
Programa ERC
Programa ERCPrograma ERC
Programa ERC
20minutos
 

What's hot (20)

Lèxic. quart
Lèxic. quartLèxic. quart
Lèxic. quart
 
Control català tema 1 i 2
Control català tema 1 i 2Control català tema 1 i 2
Control català tema 1 i 2
 
Caaco dos 1213_mt081_r1_vehicles_inicial
Caaco dos 1213_mt081_r1_vehicles_inicialCaaco dos 1213_mt081_r1_vehicles_inicial
Caaco dos 1213_mt081_r1_vehicles_inicial
 
3er de primària llengua
3er de primària llengua3er de primària llengua
3er de primària llengua
 
Lectoescriptura
LectoescripturaLectoescriptura
Lectoescriptura
 
E a ms unitat 6 el substantiu i l'adjectiu gènere i nombre
E a ms unitat 6 el substantiu i l'adjectiu gènere i nombreE a ms unitat 6 el substantiu i l'adjectiu gènere i nombre
E a ms unitat 6 el substantiu i l'adjectiu gènere i nombre
 
Classdojo
ClassdojoClassdojo
Classdojo
 
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalánCuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
 
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicialComprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
Comprensi%c3%b3%20 cicle%20inicial
 
Gramàtica.quart
Gramàtica.quartGramàtica.quart
Gramàtica.quart
 
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjarCaaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
Caaco dos 1213_mt032_r1_primer_quadern_inicial_el_menjar
 
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
 
ortografia cicle inicial
ortografia cicle inicialortografia cicle inicial
ortografia cicle inicial
 
Fitxes de lectura
Fitxes de lecturaFitxes de lectura
Fitxes de lectura
 
Sinònims i antònims
Sinònims i antònimsSinònims i antònims
Sinònims i antònims
 
FITXA PER CICLE INICIAL COMPRENSIÓ
FITXA PER CICLE INICIAL COMPRENSIÓFITXA PER CICLE INICIAL COMPRENSIÓ
FITXA PER CICLE INICIAL COMPRENSIÓ
 
Tema 6 modeltextual
Tema 6 modeltextualTema 6 modeltextual
Tema 6 modeltextual
 
La MúSica ContemporàNia Del S Xx
La MúSica ContemporàNia Del S XxLa MúSica ContemporàNia Del S Xx
La MúSica ContemporàNia Del S Xx
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
 
Programa ERC
Programa ERCPrograma ERC
Programa ERC
 

Viewers also liked

Multi step powerpoint
Multi step powerpointMulti step powerpoint
Multi step powerpoint40654453
 
Búsqueda significativa TICs
Búsqueda significativa TICs Búsqueda significativa TICs
Búsqueda significativa TICs
Thelma Alvarez
 
Presentación 2
Presentación 2Presentación 2
Cine
CineCine
Cine
shreina
 
Coneltiempo
ConeltiempoConeltiempo
Coneltiempo
Elsis
 
PresentacióN4
PresentacióN4PresentacióN4
PresentacióN4
guest885b2d
 
Web 2.0 Por Elkin Ceballos Gomez
Web 2.0 Por Elkin Ceballos GomezWeb 2.0 Por Elkin Ceballos Gomez
Web 2.0 Por Elkin Ceballos Gomez
Elkin Ceballos Gómez
 
Metabuscadores
MetabuscadoresMetabuscadores
Metabuscadores
yerichard22
 
Percepción del segundo medio
Percepción del segundo medio Percepción del segundo medio
Percepción del segundo medio
Ivan Issmael Torres Cornejo
 
La nutrición ana
La nutrición anaLa nutrición ana
La nutrición ana
profeticalandaluscordoba
 
Sant Boi de enero a diciembre
Sant Boi de enero a diciembreSant Boi de enero a diciembre
Sant Boi de enero a diciembre
Maria Teresa
 
Instituto guatemalteco americano
Instituto guatemalteco americanoInstituto guatemalteco americano
Instituto guatemalteco americano
jalkfjalkfad
 
Presentaciones eficaces
Presentaciones eficacesPresentaciones eficaces
Presentaciones eficaces
Carmenchusoto
 
El celular
El celularEl celular
Practica 5
Practica 5Practica 5
Practica 5
Gaby Galicia
 
Oficio marinera magisterial0001
Oficio marinera magisterial0001Oficio marinera magisterial0001
Oficio marinera magisterial0001
Ugel Pacasmayo
 
Paractica texto
Paractica textoParactica texto
Paractica texto
narcesy
 
Tarjeta Madre - FJCS - UTA
Tarjeta Madre - FJCS - UTATarjeta Madre - FJCS - UTA
Tarjeta Madre - FJCS - UTA
Máxima Caracol Radio 91.3 FM
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
heydi chira ordinola
 
Analisis de la_forma_renacimiento
Analisis de la_forma_renacimientoAnalisis de la_forma_renacimiento
Analisis de la_forma_renacimiento
Erick Guzmán
 

Viewers also liked (20)

Multi step powerpoint
Multi step powerpointMulti step powerpoint
Multi step powerpoint
 
Búsqueda significativa TICs
Búsqueda significativa TICs Búsqueda significativa TICs
Búsqueda significativa TICs
 
Presentación 2
Presentación 2Presentación 2
Presentación 2
 
Cine
CineCine
Cine
 
Coneltiempo
ConeltiempoConeltiempo
Coneltiempo
 
PresentacióN4
PresentacióN4PresentacióN4
PresentacióN4
 
Web 2.0 Por Elkin Ceballos Gomez
Web 2.0 Por Elkin Ceballos GomezWeb 2.0 Por Elkin Ceballos Gomez
Web 2.0 Por Elkin Ceballos Gomez
 
Metabuscadores
MetabuscadoresMetabuscadores
Metabuscadores
 
Percepción del segundo medio
Percepción del segundo medio Percepción del segundo medio
Percepción del segundo medio
 
La nutrición ana
La nutrición anaLa nutrición ana
La nutrición ana
 
Sant Boi de enero a diciembre
Sant Boi de enero a diciembreSant Boi de enero a diciembre
Sant Boi de enero a diciembre
 
Instituto guatemalteco americano
Instituto guatemalteco americanoInstituto guatemalteco americano
Instituto guatemalteco americano
 
Presentaciones eficaces
Presentaciones eficacesPresentaciones eficaces
Presentaciones eficaces
 
El celular
El celularEl celular
El celular
 
Practica 5
Practica 5Practica 5
Practica 5
 
Oficio marinera magisterial0001
Oficio marinera magisterial0001Oficio marinera magisterial0001
Oficio marinera magisterial0001
 
Paractica texto
Paractica textoParactica texto
Paractica texto
 
Tarjeta Madre - FJCS - UTA
Tarjeta Madre - FJCS - UTATarjeta Madre - FJCS - UTA
Tarjeta Madre - FJCS - UTA
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Analisis de la_forma_renacimiento
Analisis de la_forma_renacimientoAnalisis de la_forma_renacimiento
Analisis de la_forma_renacimiento
 

Similar to Unitat didactica 2 Àngels

Unitat didactica 2 Àngels
Unitat didactica 2  ÀngelsUnitat didactica 2  Àngels
Unitat didactica 2 Àngelsselegnabrown_
 
10_la_ciutat.pdf
10_la_ciutat.pdf10_la_ciutat.pdf
10_la_ciutat.pdf
XavierIsach1
 
ACTIVITATS DE REPÀS 3 -4
ACTIVITATS DE REPÀS 3 -4ACTIVITATS DE REPÀS 3 -4
ACTIVITATS DE REPÀS 3 -4mjvercher
 
Pract 1 observem la materia ud1
Pract 1 observem la materia ud1Pract 1 observem la materia ud1
Pract 1 observem la materia ud1carlesmb
 
Mates adaptat 1r eso
Mates adaptat 1r esoMates adaptat 1r eso
Mates adaptat 1r eso
Olga Gonzalez Gonzalez
 
Mates 3r
Mates 3rMates 3r
Mates 3r
Manel Barranco
 
Dictats2n 160709225518
Dictats2n 160709225518Dictats2n 160709225518
Dictats2n 160709225518
Montse Conesa Borrull
 
Dictats2n 160709225518-200904235341
Dictats2n 160709225518-200904235341Dictats2n 160709225518-200904235341
Dictats2n 160709225518-200904235341
Montse Conesa Borrull
 
Fitxa estiraments
Fitxa estiramentsFitxa estiraments
Fitxa estiraments
Putxe
 
Unitat 3 un gerani i una xinxeta al despatx
Unitat 3 un gerani i una xinxeta al despatxUnitat 3 un gerani i una xinxeta al despatx
Unitat 3 un gerani i una xinxeta al despatxJoanprofe
 
Manual de Kolour paint en català
Manual de Kolour paint en catalàManual de Kolour paint en català
Manual de Kolour paint en català
Roger Casadejús Pérez
 
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
Unitat didàctica 3    les botigues ÀngelsUnitat didàctica 3    les botigues Àngels
Unitat didàctica 3 les botigues Àngelsselegnabrown_
 
AVversiolowcost
AVversiolowcostAVversiolowcost
AVversiolowcost
laculla
 
Mascotes 013 mod
Mascotes 013 modMascotes 013 mod
Mascotes 013 mod
Biblioteca d'Arbúcies
 

Similar to Unitat didactica 2 Àngels (20)

Unitat didactica 2 Àngels
Unitat didactica 2  ÀngelsUnitat didactica 2  Àngels
Unitat didactica 2 Àngels
 
10_la_ciutat.pdf
10_la_ciutat.pdf10_la_ciutat.pdf
10_la_ciutat.pdf
 
ACTIVITATS DE REPÀS 3 -4
ACTIVITATS DE REPÀS 3 -4ACTIVITATS DE REPÀS 3 -4
ACTIVITATS DE REPÀS 3 -4
 
Pract 1 observem la materia ud1
Pract 1 observem la materia ud1Pract 1 observem la materia ud1
Pract 1 observem la materia ud1
 
Full d'inscripció
Full d'inscripcióFull d'inscripció
Full d'inscripció
 
Mates adaptat 1r eso
Mates adaptat 1r esoMates adaptat 1r eso
Mates adaptat 1r eso
 
Mates 4t
Mates 4tMates 4t
Mates 4t
 
Mates 3r
Mates 3rMates 3r
Mates 3r
 
Dictats2n 160709225518
Dictats2n 160709225518Dictats2n 160709225518
Dictats2n 160709225518
 
Dictats2n 160709225518-200904235341
Dictats2n 160709225518-200904235341Dictats2n 160709225518-200904235341
Dictats2n 160709225518-200904235341
 
Fitxa estiraments
Fitxa estiramentsFitxa estiraments
Fitxa estiraments
 
Plurals 2
Plurals 2Plurals 2
Plurals 2
 
Unitat 3 un gerani i una xinxeta al despatx
Unitat 3 un gerani i una xinxeta al despatxUnitat 3 un gerani i una xinxeta al despatx
Unitat 3 un gerani i una xinxeta al despatx
 
Manual de Kolour paint en català
Manual de Kolour paint en catalàManual de Kolour paint en català
Manual de Kolour paint en català
 
Tema4 5
Tema4 5Tema4 5
Tema4 5
 
Exercicis apòstrof
Exercicis apòstrofExercicis apòstrof
Exercicis apòstrof
 
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
Unitat didàctica 3    les botigues ÀngelsUnitat didàctica 3    les botigues Àngels
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
 
AVversiolowcost
AVversiolowcostAVversiolowcost
AVversiolowcost
 
Mascotes 013 mod
Mascotes 013 modMascotes 013 mod
Mascotes 013 mod
 
FIRA DE LA CARBASSA
FIRA DE LA CARBASSAFIRA DE LA CARBASSA
FIRA DE LA CARBASSA
 

More from selegnabrown_

Ortografia
Ortografia Ortografia
Ortografia
selegnabrown_
 
unitat 1 El cos humà primer cicle
unitat 1 El cos humà primer cicleunitat 1 El cos humà primer cicle
unitat 1 El cos humà primer cicleselegnabrown_
 
unitat 4 mi clase primer cicle
unitat 4 mi clase primer cicleunitat 4 mi clase primer cicle
unitat 4 mi clase primer cicle
selegnabrown_
 
3 los saludos
3 los saludos3 los saludos
3 los saludos
selegnabrown_
 
unitat 2- animales primer cicle
unitat 2- animales  primer cicleunitat 2- animales  primer cicle
unitat 2- animales primer cicleselegnabrown_
 
Unitat didàctica 4 l'oratge Àngels
Unitat didàctica 4  l'oratge ÀngelsUnitat didàctica 4  l'oratge Àngels
Unitat didàctica 4 l'oratge Àngelsselegnabrown_
 

More from selegnabrown_ (8)

Carn
CarnCarn
Carn
 
Ortografia
Ortografia Ortografia
Ortografia
 
unitat 1 El cos humà primer cicle
unitat 1 El cos humà primer cicleunitat 1 El cos humà primer cicle
unitat 1 El cos humà primer cicle
 
unitat 4 mi clase primer cicle
unitat 4 mi clase primer cicleunitat 4 mi clase primer cicle
unitat 4 mi clase primer cicle
 
3 los saludos
3 los saludos3 los saludos
3 los saludos
 
unitat 2- animales primer cicle
unitat 2- animales  primer cicleunitat 2- animales  primer cicle
unitat 2- animales primer cicle
 
Unitat didàctica 4 l'oratge Àngels
Unitat didàctica 4  l'oratge ÀngelsUnitat didàctica 4  l'oratge Àngels
Unitat didàctica 4 l'oratge Àngels
 
El cos
El cosEl cos
El cos
 

Recently uploaded

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 

Recently uploaded (7)

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 

Unitat didactica 2 Àngels

  • 1. SEGON CICLE ESTA UNIDAD DIDÁCTICA HA SIDO ELABORADA CON UNA RECOPILACIÓN DE MATERIALES PUBLICADOS EN LA WEB Ángels Moreno
  • 2. Nom__________________________________________data______________ ELS OFICIS EL BOMBER EL CUINER LA JARDINERA EL PAGÈS LA DEPENDENTA EL LAMPISTA EL MECÀNIC EL PALETA L’ELECTRICISTA EL CAMBRER LA TAXISTA EL FUSTER EL PESCADOR LA METGESSA EL PINTOR LA CARTERA LA INFERMERA EL GUÀRDIA MUNICIPAL LA MESTRA EL PERRUQUER
  • 3. Nom__________________________________________data______________ EXPRESIÓ ESCRITA . Completa els noms dels oficis amb les lletres que hi falten: B _ MB _R F_ ST _R C_MBR_R CU_N_R M_TG_SS_ C_RT_R_ J_RD _N _ R _ _ NF_RM_R _ _ L _ CTR _ C_ ST_ L_MP_ST_ P_G_S P_ L _ T_ Completa les oracions amb les paraules que hi falten: − La......................... reparteix les cartes. − El ......................... serveix les begudes. − La ........................ té cura dels malalts. − He avisat al................. perquè vingui a pintar la façana de casa. − Em vull construir una casa i per això he de buscar un ...................... − Necessito una ...................... que em cuidi el jardí. − El ...................... d’aquest restaurant fa uns menús molt bons . − El lavabo perd aigua, necessito un ..................... − Telefona els ......................., hi ha un incendi.
  • 4. Nom__________________________________________data______________ EXPRESIÓ ORAL I ESCRITA Contesta oral amb el maculí o el femení i després escriu la opció correcta Completa el quadre FEMENÍ MASCULÍ la dependenta ………………………. la cartera……………………… la cuinera………………………. la infermera………………………. la guàrdia municipal……………………… ……………………… el cambrer ………………………. el jardiner ……………………… el metge Completa el nom dels oficis en masculí. Al costat, escriu-los en femení. BOMBE _ ......................... FUSTE _ ......................... CAMBRE _ ......................... CARTE _ ......................... CUINE _ ........................ INFERME _ ......................... JARDINE _ ......................... CARNISSE _ ......................... PINTO_ ......................... _ Amb quin lletra acaben tots aquests noms en masculí? ......…………… _ I els femenins? ……………………………….
  • 5. Nom__________________________________________data______________ Completa posant l’article: El - La - L’ __ electricista __ metgessa __ carnisser __ pescador __ jardiner __ pintor __ jardinera __ carnissera __ infermer __ bomber __ pintora __ paleta __ metge __ cambrera __ cuinera __ fuster __ cuiner __ cambrer EXPRESIÓ ORAL- Explica què fan(primerament es realitza oral i després escrita) − el pintor El pintor pinta les parets. − el jardiner …………………………..…………………………… − el carter ……………………………………………………….. − el cambrer ……………………………………………………….. − la carnissera ……………………………….………………………. − el paleta ……………………………………………………….. − la metgessa ……………………………………………………….. Qui ho fa? Vigila el trànsit el guardia Arregla la instal·lació de la llum ..................... Treballa al camp .......................................... Apaga els incendis ........................................ Despatxa a la botiga .................................... Fabrica portes ............................................ Fa el dinar al restaurant .............................. Pesca al mar ..............................................
  • 6. Nom__________________________________________data______________ COMPRENSIÓN ESCRITA-Sopa de lletres: busca vuit noms d’oficis: D F U S T E R R E O C A C E E A P G R T I P A R V C O PO C M U P L M N I T C A R T E R A K B B L E C L R I C I G T R O V R U E R O A O E S E G Y M E T G E N P S A R T A X A A U T I C E R C V Q N E P L V C U I N E R EXPRESIÓN ORAL Repetim frases cada vegada més llargues. Fixa’t en l’exemple.Finalment escrivim les frases. El paleta fa una casa. El paleta fa una casa molt maca. El paleta fa una casa molt maca amb la teulada vermella. El cuiner fa el dinar. .................................................................................................................... .................................................................................................................... El pintor pinta una porta. .................................................................................................................... .................................................................................................................... La cambrera serveix una coca-cola. .................................................................................................................... .................................................................................................................... El mestre explica una lliçó. .................................................................................................................... .. .................................................................................................................. La perruquera pentina una senyora. ....................................................................................................................
  • 7. Nom__________________________________________data______________ Relaciona cada ofici amb les eines o materials que fa servir: culleres pinzells medicaments pintura olles termòmetre fusta martell mànegues casc claus aigua pissarra assecador serra raspall sal llibres fonendoscopi camió escala esborrador xampú cassoles Metgessa: ………………………………………………………………………… Pintor: …………………………………………………………………………….. Cuiner: ……………………………………………………………………………. Bomber: …………………………………………………………………………… Fuster: …………………………………………………………………………….. Perruquer: ………………………………………………………………………… Mestra: ……………………………………………………………………………. . Ordena les frases següents: • l’hospital A trobat he infermera una simpàtica. molt .................................................................................................................... • coca-cola calenta. cambrer El servit m’ha la .................................................................................................................... • correspondència. Avui cartera la ha no portat la . ................................................................................................................... • fuster El preciós. moble fet ha un .................................................................................................................... • m’ha El taxista portat a l’institut. . ...................................................................................................................
  • 8. Nom__________________________________________data______________ Completa ARA / PRESENT DEMÀ / FUTUR Jo cuino Jo cuinaré Tu cuines ……………. . ................................. Ell cuinarà Nosaltres cuinem ...................... . ............................. Vosaltres cuinareu Ells cuine ............................. Col·loca les següents formes verbals al lloc corresponent: PASSAT PRESENT FUTUR Arreglar arreglava arregla arreglarà Pintar Cuinar Apagar Pescar Ensenyar Pentinar
  • 9. Nom__________________________________________data______________ Tria quatre verbs de l’exercici anterior. Inventa’t una frase amb cada forma verbal. Fixa’t en l’exemple: Verb: arreglar _ El mecànic arregla els cotxes al taller del carrer Major. (PRESENT) _ Demà el mecànic arreglarà el cotxe vermell. (FUTUR) _ El mecànic arreglava la meva moto. (PASSAT) Verb: …………………. _ ……………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………… Verb: …………………. _ ……………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………… Verb: …………………. _ ……………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………… Verb: ………………………. _ ……………………………………………………………………………………… _ ……………………………………………………………………………………… _………………………………………………………………………………………
  • 10. Nom__________________________________________data______________ Relaciona les preguntes amb les respostes: _ Has estudiat per fer aquesta feina? Treballo 8 hores al dia. _ On treballes? He estudiat cicles formatius. _ Quantes hores treballes? M’agrada molt. _ Portes uniforme? Descanso els diumenges i els dilluns. _ Quines eines fas servir? Treballo en una perruqueria. _ Amb qui treballes? Porto una bata. _ Quins dies no treballes? Utilitzo l’assecador, la pinta i els tints. _ T’agrada la teva feina? Treballo amb 3 noies més. Quin ofici és? ………………………………….. _ Has estudiat per fer aquesta feina? Treballo amb molta gent. _ On treballes? Faig festa dissabtes i diumenges. _ Quantes hores treballes? Utilitzo la pissarra, l’ordinador i llibres. _ Portes uniforme? He estudiat a la universitat. _ Quines eines fas servir? No porto cap uniforme. _ Amb qui treballes? Treballo en un institut. _Quins dies no treballes? Treballo 30 hores a la setmana. _T’agrada la teva feina? Sí, m’ho passo molt bé treballant. Quin ofici és? …………………………………..
  • 11. Nom__________________________________________data______________ Observa la següent taula i escriu un text sobre cada treballador/a. Fixa’t en l’exemple: CRISTINA MARC MARINA OFICI metgessa jardiner dependenta LLOC hospital parcs i jardins botiga ESTUDIS 7 anys a launiversitat 2 anys a l’escola dejardineria secundària HORES torns de 8 hores 8 hores diàries 8 hores al dia UNIFORME bata blanca granota i gorra no EINES fonendoscopi tisores, aixada caixa registradora EL QUE MÉS LI AGRADA tenir cura delsmalalts cura de lesflors i les plantes parlar amb la gent • La Cristina treballa de metgessa en un hospital. Va estudiar set anys a la universitat. Treballa en torns de 8 hores. Porta una bata blanca d’uniforme. Fa servir el fonendoscopi. El que més li agrada és tenir cura dels malalts i ajudar-los. • En Marc …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………. …………….……………………………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………………… • La Marina …………………………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………………… …………….……………………………………………………………………………… ………….……………………………………………………………………………… ………….………………………………………………………………………………
  • 12. Nom__________________________________________data______________ Expresió escrita . Quin és l’ofici que més t’agrada? Explica en què consisteix i fes-ne un dibuix. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………__
  • 13. Nom____________________________________________________data___________ Expresió escrita Completa amb els verbs pintar, arreglar, ensenyar Jo pinte Tu Ell Nosaltres Vosaltres Ells
  • 14. COMPRESIÓ ORAL Hola em dic Joan i sóc cuiner! Em vols conèixer més bé? Treballe a la cuina de un restaurant molt importan M’agrada fer arrós caldós i paella. El meu nom és Lluís i sóc policia. Treballe a la comisaria d’Elx. Els policies atjudem als ciutadans El meu nom és Jordi i la meva principal tasca és apagar foc ... saps què sóc? Bomber, molt bé!
  • 15. Jo sóc la Teresa i sóc perruquera. Treballe a una perruquería per a dones Em dic Júlia i sóc metgesa. Treballe a un hospital . Amb me treballen informers I alters metges.
  • 16. COMPRESIÓ I EXPRESIÓ ORAL Aspirant a bomber El protagonista d'aquest capítol de "Joves fora de sèrie" és un noi que ben aviat podrà ser bomber voluntari a Viladecavalls. Guillem Roca estudia primer d'Infermeria, tot i que realment vol ser bomber. Ha escollit aquesta carrera perquè és la que millor complementarà la seva futura professió. Ara és bomber aspirant al parc de Viladecavalls, i, com que acaba de fer els 18 anys, aviat podrà ser bomber voluntari. De moment, els bombers voluntaris del parc li fan de tutors. Depenent del servei, li encarreguen una feina o altra, però sempre el segueixen de prop
  • 17. Nom ___________________________________________data____________ Expresió oral Siguent el model Fer entrevistes a altres persones del barri on vius Sandra: Bon dia. Em dic Sandra. Tinc 20 anys. Sun: A què et dediques? Sandra: Estudio i treballo de cambrera en un restaurant. I tu? Sun: Jo em dic Sun. Tinc 18 anys i arreglo bicicletes. Sandra: On treballes? Sun: Treballo en un taller del carrer Estret
  • 19. Nom________________________________________________data___________ Expresió escrita Completa el quadre Compresió escrita Ordena el següent text: - Ara ja em trobo molt millor. - El metge em va dir que tenia la grip i que havia de prendre unes pastilles. - Ahir em trobava malament i vaig anar al metge. - Vaig anar a la farmàcia de guàrdia i vaig comprar-hi les pastilles
  • 21. EXPRESIÓ ORAL Role – playing Representem a la clase . Llamada als bomber per un incendi Auxili! Auxili! Es crema el bosc! L’incendi està arribant al poble del costat. Anar a un bar Sisplau! Voldria un entrepà de formatge, un vas d’aigua i un cafè amb llet. Ah! i el compte! Gràcies. Anar a al perruqueria Voldria que em tallés els cabells ben curts. També voldria canviar de color. Quin tint em recomana? Anar al taller El cotxe no s’engega. No sé què li passa; ahir funcionava bé. Quan creu que el tindrà arreglat?