SlideShare a Scribd company logo
Case 3 ”Kikattavat tytöt”


Lukion historiantunnilla opettaja on aloittanut luennon
antiikin Kreikan jumalista. Luokkaan saapuu neljä
kikattavaa tyttöä. He eivät jaksa keskittyä opetukseen
ollenkaan, vaan juttelevat keskenään koko tunnin ajan
yrittäen kuitenkin pysytellä hiljaa että muut saisivat
opiskella. Sekä oppilaat että opettaja turhautuvat.
Analyysi
Expectancy – value teoria selittää kognitiivisen sitoutumisen
määrän
Hyöty
      Intrinsic    - kiinnostus, välitön mielihyvä
      Attainment - mitä voi saavuttaa ammatillisen identiteetin
                             tai persoonan kehityksen kannalta
      Utility       - mitä käytännön taitoja oppii

Hinta              - mitä menettää jos osallistuu opetukseen
Odotusarvo         - odotusarvo tehtävästä suoriutumiselle

                 Palkkio
                                    Hinta
Ratkaisuehdotus
Autonomian ja itsesäätöisyyden tukeminen lisää tehtävän hyötyä ja
  opiskelijan minäpystyvyyttä
• Oppitunnin suunnitteluun osallistuminen
• Omat valinnat
• Vuorovaikutukselliset opetusmenetelmät
• Ryhmätyöt - sosiaaliset aspektit, yhteisöllinen tiedonrakennus,
  yhteenkuuluvuus; klikkien hajottaminen
• Tehtävä hauskaksi (kilpailut, pelit, internet jne) -> kiinnostuneisuus
• Yhteys ammatteihin, arkipäivän ilmiöihin, omiin kokemuksiin
• Postiivisia oppimiskokemuksia
  -> pysyvämpi sitoutuminen ?

More Related Content

Viewers also liked

Grid 21st anniversary final
Grid 21st anniversary finalGrid 21st anniversary final
Grid 21st anniversary final
sriconsultant
 
Медиалогия: СМИ по цитируемости Q1 2013
Медиалогия: СМИ по цитируемости Q1 2013Медиалогия: СМИ по цитируемости Q1 2013
Медиалогия: СМИ по цитируемости Q1 2013
Медиалогия
 
Drug eluting stents for the treatment of coronary artery disease part 4 new r...
Drug eluting stents for the treatment of coronary artery disease part 4 new r...Drug eluting stents for the treatment of coronary artery disease part 4 new r...
Drug eluting stents for the treatment of coronary artery disease part 4 new r...
amit529
 
ГиперРеклама BurgerKing
ГиперРеклама BurgerKingГиперРеклама BurgerKing
ГиперРеклама BurgerKing
hyperadvert
 
Оценка эффективности PR. Опыт ОАО «Пивоваренная компания «Балтика»
Оценка эффективности PR. Опыт ОАО «Пивоваренная компания «Балтика»Оценка эффективности PR. Опыт ОАО «Пивоваренная компания «Балтика»
Оценка эффективности PR. Опыт ОАО «Пивоваренная компания «Балтика»
Медиалогия
 
Медиалогия: Блоги VS Традиционные СМИ по цитируемости за I квартал 2011
Медиалогия: Блоги VS Традиционные СМИ по цитируемости за I квартал 2011Медиалогия: Блоги VS Традиционные СМИ по цитируемости за I квартал 2011
Медиалогия: Блоги VS Традиционные СМИ по цитируемости за I квартал 2011
Медиалогия
 
El internet de las cosas
El internet de las cosasEl internet de las cosas
El internet de las cosas
Silvia Mendez
 
ГиперРеклама Ksimelin
ГиперРеклама KsimelinГиперРеклама Ksimelin
ГиперРеклама Ksimelin
hyperadvert
 
Thời trang công sở mastina
Thời trang công sở mastinaThời trang công sở mastina
Thời trang công sở mastina
Thang Lang
 
Na początek mały teleturniej
Na początek mały teleturniejNa początek mały teleturniej
Na początek mały teleturniej
Daniel Zalewski
 
База СМИ Медиалогии
База СМИ МедиалогииБаза СМИ Медиалогии
База СМИ Медиалогии
Медиалогия
 
บทที่7
บทที่7บทที่7
บทที่7
josodaza
 
ИНФОПОВОД 2013: R&I для бренда Axe
ИНФОПОВОД 2013: R&I для бренда AxeИНФОПОВОД 2013: R&I для бренда Axe
ИНФОПОВОД 2013: R&I для бренда Axe
Медиалогия
 
ГиперРеклама Jd2
ГиперРеклама Jd2ГиперРеклама Jd2
ГиперРеклама Jd2
hyperadvert
 

Viewers also liked (15)

Grid 21st anniversary final
Grid 21st anniversary finalGrid 21st anniversary final
Grid 21st anniversary final
 
Медиалогия: СМИ по цитируемости Q1 2013
Медиалогия: СМИ по цитируемости Q1 2013Медиалогия: СМИ по цитируемости Q1 2013
Медиалогия: СМИ по цитируемости Q1 2013
 
Drug eluting stents for the treatment of coronary artery disease part 4 new r...
Drug eluting stents for the treatment of coronary artery disease part 4 new r...Drug eluting stents for the treatment of coronary artery disease part 4 new r...
Drug eluting stents for the treatment of coronary artery disease part 4 new r...
 
ГиперРеклама BurgerKing
ГиперРеклама BurgerKingГиперРеклама BurgerKing
ГиперРеклама BurgerKing
 
Оценка эффективности PR. Опыт ОАО «Пивоваренная компания «Балтика»
Оценка эффективности PR. Опыт ОАО «Пивоваренная компания «Балтика»Оценка эффективности PR. Опыт ОАО «Пивоваренная компания «Балтика»
Оценка эффективности PR. Опыт ОАО «Пивоваренная компания «Балтика»
 
Медиалогия: Блоги VS Традиционные СМИ по цитируемости за I квартал 2011
Медиалогия: Блоги VS Традиционные СМИ по цитируемости за I квартал 2011Медиалогия: Блоги VS Традиционные СМИ по цитируемости за I квартал 2011
Медиалогия: Блоги VS Традиционные СМИ по цитируемости за I квартал 2011
 
El internet de las cosas
El internet de las cosasEl internet de las cosas
El internet de las cosas
 
ГиперРеклама Ksimelin
ГиперРеклама KsimelinГиперРеклама Ksimelin
ГиперРеклама Ksimelin
 
Thời trang công sở mastina
Thời trang công sở mastinaThời trang công sở mastina
Thời trang công sở mastina
 
Na początek mały teleturniej
Na początek mały teleturniejNa początek mały teleturniej
Na początek mały teleturniej
 
Clash
ClashClash
Clash
 
База СМИ Медиалогии
База СМИ МедиалогииБаза СМИ Медиалогии
База СМИ Медиалогии
 
บทที่7
บทที่7บทที่7
บทที่7
 
ИНФОПОВОД 2013: R&I для бренда Axe
ИНФОПОВОД 2013: R&I для бренда AxeИНФОПОВОД 2013: R&I для бренда Axe
ИНФОПОВОД 2013: R&I для бренда Axe
 
ГиперРеклама Jd2
ГиперРеклама Jd2ГиперРеклама Jd2
ГиперРеклама Jd2
 

Similar to Tytot

Ilmioppi
IlmioppiIlmioppi
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu? Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Matleena Laakso
 
Monilukutaitokoulutus, Turku 13.1. 2016
Monilukutaitokoulutus, Turku 13.1. 2016Monilukutaitokoulutus, Turku 13.1. 2016
Monilukutaitokoulutus, Turku 13.1. 2016
Reijo Kupiainen
 
Oppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossaOppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossa
Satu Aksovaara
 
Oppilaiden osallisuus tutkivassa oppimisessa - Antti Rajala
Oppilaiden osallisuus tutkivassa oppimisessa - Antti RajalaOppilaiden osallisuus tutkivassa oppimisessa - Antti Rajala
Oppilaiden osallisuus tutkivassa oppimisessa - Antti Rajala
Otavan Opisto
 
Urn nbn fi_jyu-201001221061
Urn nbn fi_jyu-201001221061Urn nbn fi_jyu-201001221061
Urn nbn fi_jyu-201001221061
Maarit Marttila
 
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseenOppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Satu Aksovaara
 
Oppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuusOppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuus
Jorma Enkenberg
 
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudetPerusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
MTK ry
 
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
Otavan Opisto
 
Ammatillisen erityisopetuksen opintopäivä 30.9.2016: Seikkailupedagogiikka
Ammatillisen erityisopetuksen opintopäivä 30.9.2016: SeikkailupedagogiikkaAmmatillisen erityisopetuksen opintopäivä 30.9.2016: Seikkailupedagogiikka
Ammatillisen erityisopetuksen opintopäivä 30.9.2016: Seikkailupedagogiikka
Maarit Marttila
 
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
Ville Venäläinen
 
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Anna Matikainen
 
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTOLeiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
Pirkko Hyvönen
 
Koulutus Oulu filosofianopettajat
Koulutus Oulu filosofianopettajatKoulutus Oulu filosofianopettajat
Koulutus Oulu filosofianopettajat
Eenariina Hämäläinen
 
Oppimisen tulevaisuus 2020-seminaari Kuopiossa 16.11.2013 (2/3)
Oppimisen tulevaisuus 2020-seminaari Kuopiossa 16.11.2013 (2/3)Oppimisen tulevaisuus 2020-seminaari Kuopiossa 16.11.2013 (2/3)
Oppimisen tulevaisuus 2020-seminaari Kuopiossa 16.11.2013 (2/3)
Hannu Linturi
 
Suomen Latu, Latunen-verkostotapaaminen, 15.10.-16, Helsinki
Suomen Latu, Latunen-verkostotapaaminen, 15.10.-16, HelsinkiSuomen Latu, Latunen-verkostotapaaminen, 15.10.-16, Helsinki
Suomen Latu, Latunen-verkostotapaaminen, 15.10.-16, Helsinki
Maarit Marttila
 
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen TukeminenOppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Pirkko Hyvönen
 
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Nina Maunu
 

Similar to Tytot (20)

Ilmioppi
IlmioppiIlmioppi
Ilmioppi
 
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu? Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
 
Monilukutaitokoulutus, Turku 13.1. 2016
Monilukutaitokoulutus, Turku 13.1. 2016Monilukutaitokoulutus, Turku 13.1. 2016
Monilukutaitokoulutus, Turku 13.1. 2016
 
Oppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossaOppimistehtävät verkossa
Oppimistehtävät verkossa
 
Oppilaiden osallisuus tutkivassa oppimisessa - Antti Rajala
Oppilaiden osallisuus tutkivassa oppimisessa - Antti RajalaOppilaiden osallisuus tutkivassa oppimisessa - Antti Rajala
Oppilaiden osallisuus tutkivassa oppimisessa - Antti Rajala
 
Urn nbn fi_jyu-201001221061
Urn nbn fi_jyu-201001221061Urn nbn fi_jyu-201001221061
Urn nbn fi_jyu-201001221061
 
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseenOppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
 
Otto jarvela300911
Otto jarvela300911Otto jarvela300911
Otto jarvela300911
 
Oppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuusOppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuus
 
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudetPerusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
Perusopetuksen uudistuksen mahdollisuudet
 
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
 
Ammatillisen erityisopetuksen opintopäivä 30.9.2016: Seikkailupedagogiikka
Ammatillisen erityisopetuksen opintopäivä 30.9.2016: SeikkailupedagogiikkaAmmatillisen erityisopetuksen opintopäivä 30.9.2016: Seikkailupedagogiikka
Ammatillisen erityisopetuksen opintopäivä 30.9.2016: Seikkailupedagogiikka
 
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
141128 boss it opettajien autonomia ja kokemuksellisuus
 
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
 
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTOLeiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
Leiki, pelit ja leikillisyys opetuksessa ja oppimisessa: ALOITUSLUENTO
 
Koulutus Oulu filosofianopettajat
Koulutus Oulu filosofianopettajatKoulutus Oulu filosofianopettajat
Koulutus Oulu filosofianopettajat
 
Oppimisen tulevaisuus 2020-seminaari Kuopiossa 16.11.2013 (2/3)
Oppimisen tulevaisuus 2020-seminaari Kuopiossa 16.11.2013 (2/3)Oppimisen tulevaisuus 2020-seminaari Kuopiossa 16.11.2013 (2/3)
Oppimisen tulevaisuus 2020-seminaari Kuopiossa 16.11.2013 (2/3)
 
Suomen Latu, Latunen-verkostotapaaminen, 15.10.-16, Helsinki
Suomen Latu, Latunen-verkostotapaaminen, 15.10.-16, HelsinkiSuomen Latu, Latunen-verkostotapaaminen, 15.10.-16, Helsinki
Suomen Latu, Latunen-verkostotapaaminen, 15.10.-16, Helsinki
 
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen TukeminenOppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
 
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
Toiminnallisia, kinesteettisiä ja draamallisia työtapoja S 8.-9.2014
 

Tytot

  • 1. Case 3 ”Kikattavat tytöt” Lukion historiantunnilla opettaja on aloittanut luennon antiikin Kreikan jumalista. Luokkaan saapuu neljä kikattavaa tyttöä. He eivät jaksa keskittyä opetukseen ollenkaan, vaan juttelevat keskenään koko tunnin ajan yrittäen kuitenkin pysytellä hiljaa että muut saisivat opiskella. Sekä oppilaat että opettaja turhautuvat.
  • 2. Analyysi Expectancy – value teoria selittää kognitiivisen sitoutumisen määrän Hyöty Intrinsic - kiinnostus, välitön mielihyvä Attainment - mitä voi saavuttaa ammatillisen identiteetin tai persoonan kehityksen kannalta Utility - mitä käytännön taitoja oppii Hinta - mitä menettää jos osallistuu opetukseen Odotusarvo - odotusarvo tehtävästä suoriutumiselle Palkkio Hinta
  • 3. Ratkaisuehdotus Autonomian ja itsesäätöisyyden tukeminen lisää tehtävän hyötyä ja opiskelijan minäpystyvyyttä • Oppitunnin suunnitteluun osallistuminen • Omat valinnat • Vuorovaikutukselliset opetusmenetelmät • Ryhmätyöt - sosiaaliset aspektit, yhteisöllinen tiedonrakennus, yhteenkuuluvuus; klikkien hajottaminen • Tehtävä hauskaksi (kilpailut, pelit, internet jne) -> kiinnostuneisuus • Yhteys ammatteihin, arkipäivän ilmiöihin, omiin kokemuksiin • Postiivisia oppimiskokemuksia -> pysyvämpi sitoutuminen ?