SlideShare a Scribd company logo
Sähköiset oppimateriaalit nyt
ja tulevaisuudessa
FT Johannes Pernaa
Kehittämispäällikkö
e-Oppi Oy
18.10.2013 Oulu
SOOL ry:n TVT-semma
Sähköisen oppimisen edelläkävijä | www.e-oppi.fi
Sisällys
• Tavoitteet
• Teoriaa pohjalle
– Tieto- ja viestintätekniikan mahdollisuudet

• Työpaja: Digiopen tietotaidot
• Katsaus e-oppikirjakustannukseen
• Esimerkkejä ja pienryhmätyöskentelyä
– Alakoulu
– Yläkoulu
– Lukio

• Yhteenveto ja pohdintaa
• Arpajaiset
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

2
Tavoitteet
• Teknologian hyödyntäminen opettajan työssä nyt
ja tulevaisuudessa
– Tulevaisuuden oppimisympäristöt
– Erilaisten opetusta tukevien laitteiden
hyödyntäminen omassa työssä
– Tulevaisuuden skenaariot koulumaailman
muutoksista

• Välineitä ja tietoa, joita nykyajan ope tarvitsee

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

3
Mikä ihmeen e-Oppi Oy?
• Perustettu 2011
• 25 tuotetta 2013
– LUMA- ja yhteiskuntatieteet ydinosaamista

• 2016 kaikki oppiaineet
– seuraavaksi kielet
– 7 henkeä töissä
– 3 vakituista, 3 osa-aikaista ja 1 harjoittelija

• 60 oppikirjailijaa
• Toimimme verkosta käsin
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

4
Kuka Johannes?
• 2008 LUK kemia
• 2008 FM kemian ja
bilsan ope
• 2010 FL kemian opetus
• 2011 FT sähköisten
oppimisympäristöjen
kehittäminen
• 2011 - 2015 Metropolia
AMK (mediatekniikka)
18.10.2013

• 2008 - 2012 HY
• 2010 - Edumendo Oy
• 2012 - e-Oppi Oy

• Tietokirjailija
• Oppikirjailija
• Keksijä ja innovaattori

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

5
Historiallinen TVT-kehys

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

6
TVT:n mahdollisuudet
opetuksessa
• Sulautuvan oppimisen teoria
1. Mediarikkaat oppimisympäristöt mahdollistaa
monimuotoisen pedagogiikan
2. Aika ja paikka vapautuu | sosiaalinen
vuorovaikutus monipuolistuu
3. Mahdollisuus tukea kiinnostusta
•

Tuloksena motivaation ja oppimistulosten kasvu

4.  elinikäinen yhteisöllinen oppiminen
•
18.10.2013

Tätä tuetaan järkevällä arvioinnilla
TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

7
Ajattelutaidot

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

8
Arvioinnin kohde

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

9
Työpaja: Digiope
• Pienryhmätyöskentelyä 5 min
– 2-3 henkeä

• Pohtikaa millaisia tietoja ja taitoja nykyajan
digiope tarvitsee

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

10
Koonti

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

11
Digiopen työkalupakki
• Erilaiset mediat
– Valmiit resurssit
• Video, kuva ja ääni

– Tuottaminen
•
•
•
•
•

Kuvankäsittely (GIMP)
Vektorigrafiikka (Inkscape)
Ääni (Audacity)
Video (Avidemux)
Toimisto-ohjelmistot (Libre Office)

• Ilmaisohjelmat.fi
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

12
Tekijänoikeudet
• Saako Spotify-musaa soittaa oppitunnilla?
• Saako You Tube –videoita näyttää oppitunnilla?
• Creative commons -lisenssi opetukseen
– CC-search

• Tukea
– Tarmo Toikkasen Opettajan tekijänoikeus –blogi
– Operight –sivusto
– Kopioston Kopiraitti
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

13
Oppimisalustat
•
•
•
•
•

Peda.net: https://peda.net
Moodle: http://demo.moodle.net
Edmodo
Yammer
Kaupalliset toimijat
–…
–…
–…

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

14
Pilvipalvelut
• Dokumentit pilveen  ei sähköpostia
– Dropbox
– Box
– Google Drive ja Apps
– Skydrive ja Office 365
– Ubuntu 1
– Amazon cloud drive
– Lacien Wuala
–…
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

15
Sosiaalinen ja yhteisöllinen media
•
•
•
•
•
•
•
•

Facebook
Twitter
Google +
You Tube
Flickr
Blogit
Wikit
…

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

16
Tulevaisuusnäkymiä 1:
Arvioinnin kehittyminen
• Arvioinnin kategoriat
– Diagnostinen
– Formatiivinen
– Summatiivinen

• Elinikäinen yhteisöllinen oppiminen
– Pienryhmätyöskentelyä ja ongelmanratkaisua
– Oppimispäiväkirjat
– E-portfoliot
– Yhteisöllinen tiedonrakennus
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

17
Tulevaisuusnäkymiä 2:
Kustannusala kuohuu

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

18
Kustannusala uudistuu
• Uusia toimijoita nousee ja kilpailu kiristyy
• E-julkaisut ovat edullisempia kuin painetut
– Avoin materiaali vaihtoehdoksi

• Palveluiden merkitys tulee korostumaan
– Koulutus ja metatieto

• Vanhat joutuvat uudistumaan
– Asiakkaiden arvostus korostuu

• Tulos: Oppimateriaalien laatu nousee
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

19
Tulevaisuusnäkymiä 3:
Sähköiset YO-kirjoitukset
• Koulujen digitaalistuminen nopeutuu
• Tämän hetken ohjeistus ei mahdollista tabletlaitteita
– Pl. Win 8

• Tehtävätyypit uudistuvat
– 2016 ensimmäiset kokeet
– 2019 kaikki

• www.digabi.fi
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

20
Käytännön esimerkkejä
• e-Oppi Oy on kustannustalo
• Keskitymme siis sisältöön, emme teknologian
kehittämiseen
• Siksi meillä on alustayhteistyökumppaneita

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

21
Tapaus 1: Peruskoulun
Peda.net-oppikirja
• Ajasta, paikasta ja päätelaitteesta riippumaton
materiaali
• Muokattava, vuorovaikutteinen ja yhteisöllinen
• Elinikäinen ja tasa-arvoinen
• Koulu maksaa lisenssin
• Kirjaa luetaan opettajan OmastaTilasta
• Oppilaille kopioidaan kirja opetuksen jälkeen
• Demo
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

22
Tapaus 2: iPad-kirja peruskouluun
ja lukioon
• Ostetaan iTunesin iBookStoresta
• Mediarikas
– 3D
– Video
– Kuvagalleriat

• Offline
• Päivitettävä
• Demo
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

23
Tapaus 3: Rikastettava Zine-kirja

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

24
Yhteenveto (1)
• TVT ei mullista oppimista
– Ihmiset, jotka sitä käyttävät tekevät sen
– Arviointi ja suhtautuminen osaamiseen uudistuu

• Kustannusala on murroksessa
– Avoimet materiaalit
– Mediarikkaat materiaalit
– Palveluiden merkitys korostuu

• e-Oppi tarjoaa kolmenlaisia materiaaleja, jotka
eroavat toisistaan muokattavuuden näkökulmasta
18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

25
Yhteenveto (2)
• Digiopettajan taidot
– TVT
– Mediat
– Tekijänoikeudet
– Moderni pedagogiikka
– Arviointi
– Elinikäisen oppimisen tukeminen

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

26
Pohdintaa ja kysymyksiä
• 5 minuuttia keskustelua parin kanssa
• Kysymyksiä ja ajatuksia esille

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

27
Seuraavaksi arpajaiset
• Kaiken takana on taito kehittää asioita
• Jos oppii kehittämään
ratkaisuja
ongelmiin,
ongelmat
eivät koskaan
ole isoja.
• Vastauksena
kehittämistutkimus

18.10.2013

TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä

28
Sähköä oppimiseen!

www.oppi.fi

More Related Content

What's hot

OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
Jari Laru
 
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjäTuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
Jari Laru
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Jari Laru
 
Pedagoginen piristys 15.1.15
Pedagoginen piristys 15.1.15Pedagoginen piristys 15.1.15
Pedagoginen piristys 15.1.15Matleena Laakso
 
Paljonko sulla on pisteitä? Kokemuksia pelillistetystä opetuksesta.
Paljonko sulla on pisteitä? Kokemuksia pelillistetystä opetuksesta.Paljonko sulla on pisteitä? Kokemuksia pelillistetystä opetuksesta.
Paljonko sulla on pisteitä? Kokemuksia pelillistetystä opetuksesta.
Jari Laru
 
Digiloikasta pedaloikkaan
Digiloikasta pedaloikkaanDigiloikasta pedaloikkaan
Digiloikasta pedaloikkaan
Suomen eOppimiskeskus ry
 
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkalunaOppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Suomen eOppimiskeskus ry
 
TVT-kehittämishanke ja opettajankoulutus. case varhaiskasvatus
TVT-kehittämishanke ja opettajankoulutus. case varhaiskasvatusTVT-kehittämishanke ja opettajankoulutus. case varhaiskasvatus
TVT-kehittämishanke ja opettajankoulutus. case varhaiskasvatus
Pekka Mertala
 
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenSähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Matleena Laakso
 
Digitaaliset oppimateriaalimarkkinat 1998 -Sitra
Digitaaliset oppimateriaalimarkkinat 1998 -SitraDigitaaliset oppimateriaalimarkkinat 1998 -Sitra
Digitaaliset oppimateriaalimarkkinat 1998 -Sitra
Tommi Pelkonen
 
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Jari Laru
 
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
Aki Luostarinen
 
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
Suomen eOppimiskeskus ry
 
eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?
eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?
eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?
eamkhanke
 
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuriOppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuriMatleena Laakso
 
Digiseminaari
DigiseminaariDigiseminaari
Digiseminaarikilpiajp
 

What's hot (16)

OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
OSAAVA VESO: Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. Raahe 2015
 
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjäTuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
Tuulta purjeisiin ja täyttä vauhtia kohti tuulimyllyjä
 
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1 Tieto  ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
Tieto ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä. luento 1
 
Pedagoginen piristys 15.1.15
Pedagoginen piristys 15.1.15Pedagoginen piristys 15.1.15
Pedagoginen piristys 15.1.15
 
Paljonko sulla on pisteitä? Kokemuksia pelillistetystä opetuksesta.
Paljonko sulla on pisteitä? Kokemuksia pelillistetystä opetuksesta.Paljonko sulla on pisteitä? Kokemuksia pelillistetystä opetuksesta.
Paljonko sulla on pisteitä? Kokemuksia pelillistetystä opetuksesta.
 
Digiloikasta pedaloikkaan
Digiloikasta pedaloikkaanDigiloikasta pedaloikkaan
Digiloikasta pedaloikkaan
 
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkalunaOppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
Oppika, Opeka ja Ropeka - digikiltalaisten työkaluna
 
TVT-kehittämishanke ja opettajankoulutus. case varhaiskasvatus
TVT-kehittämishanke ja opettajankoulutus. case varhaiskasvatusTVT-kehittämishanke ja opettajankoulutus. case varhaiskasvatus
TVT-kehittämishanke ja opettajankoulutus. case varhaiskasvatus
 
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenSähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
 
Digitaaliset oppimateriaalimarkkinat 1998 -Sitra
Digitaaliset oppimateriaalimarkkinat 1998 -SitraDigitaaliset oppimateriaalimarkkinat 1998 -Sitra
Digitaaliset oppimateriaalimarkkinat 1998 -Sitra
 
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
Stadin ammattiopiston lukuvuoden aloitus: teknologiatuettua oppimista ja opet...
 
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016
 
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
DigiKilta 9.2.2017: Koulun tila- ja teknologiaratkaisut uusiksi – tutkimus- j...
 
eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?
eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?
eAMK webinaari: Digistarttikokeilut – miten sujui?
 
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuriOppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
 
Digiseminaari
DigiseminaariDigiseminaari
Digiseminaari
 

Similar to TVT-opetuksessa: Sähköiset oppikirjat

Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
Matleena Laakso
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
Matleena Laakso
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosMatleena Laakso
 
Esitys Tampere 9.11.2011
Esitys Tampere 9.11.2011Esitys Tampere 9.11.2011
Esitys Tampere 9.11.2011
Tiina Kallio
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
Matleena Laakso
 
Esitys ammatillisen koulutuksen digiloikka
Esitys ammatillisen koulutuksen digiloikkaEsitys ammatillisen koulutuksen digiloikka
Esitys ammatillisen koulutuksen digiloikka
TuoviHuttunen
 
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Matleena Laakso
 
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
Matleena Laakso
 
Pepi 15, osa 1
Pepi 15, osa 1Pepi 15, osa 1
Pepi 15, osa 1
Matleena Laakso
 
KairaTVT Johdanto 21.11.14
KairaTVT Johdanto 21.11.14KairaTVT Johdanto 21.11.14
KairaTVT Johdanto 21.11.14Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Matleena Laakso
 
Verkko-opetus ja sosiaalinen media
Verkko-opetus ja sosiaalinen mediaVerkko-opetus ja sosiaalinen media
Verkko-opetus ja sosiaalinen media
Eija Kalliala
 
ICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
ICT and Social Media in Education, Networking and SharingICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
ICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
Pedagoginen piristysruiske  22.3.18Pedagoginen piristysruiske  22.3.18
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
Matleena Laakso
 
Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013
Johannes Pernaa
 
Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014Matleena Laakso
 
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Suomen eOppimiskeskus ry
 
Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Ari Rapo
 
Pedagogin digitystä 8.2.18
Pedagogin digitystä 8.2.18Pedagogin digitystä 8.2.18
Pedagogin digitystä 8.2.18
Matleena Laakso
 

Similar to TVT-opetuksessa: Sähköiset oppikirjat (20)

Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
Pedagoginen piristysruiske 20.2.19
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
 
Esitys Tampere 9.11.2011
Esitys Tampere 9.11.2011Esitys Tampere 9.11.2011
Esitys Tampere 9.11.2011
 
Prof lang some
Prof lang someProf lang some
Prof lang some
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
 
Esitys ammatillisen koulutuksen digiloikka
Esitys ammatillisen koulutuksen digiloikkaEsitys ammatillisen koulutuksen digiloikka
Esitys ammatillisen koulutuksen digiloikka
 
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
Pedagoginen piristysruiske, syyskuu 2015
 
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
Virtuaalitodellisuus opetuksessa 7.9.18
 
Pepi 15, osa 1
Pepi 15, osa 1Pepi 15, osa 1
Pepi 15, osa 1
 
KairaTVT Johdanto 21.11.14
KairaTVT Johdanto 21.11.14KairaTVT Johdanto 21.11.14
KairaTVT Johdanto 21.11.14
 
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
 
Verkko-opetus ja sosiaalinen media
Verkko-opetus ja sosiaalinen mediaVerkko-opetus ja sosiaalinen media
Verkko-opetus ja sosiaalinen media
 
ICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
ICT and Social Media in Education, Networking and SharingICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
ICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
 
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
Pedagoginen piristysruiske  22.3.18Pedagoginen piristysruiske  22.3.18
Pedagoginen piristysruiske 22.3.18
 
Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013Pernaa lukiopaivat-12112013
Pernaa lukiopaivat-12112013
 
Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014Pedagoginen piristusruiske 081014
Pedagoginen piristusruiske 081014
 
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...
 
Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012Kopro ari rapo_20012012
Kopro ari rapo_20012012
 
Pedagogin digitystä 8.2.18
Pedagogin digitystä 8.2.18Pedagogin digitystä 8.2.18
Pedagogin digitystä 8.2.18
 

More from Johannes Pernaa

Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Johannes Pernaa
 
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaaInnostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Johannes Pernaa
 
Kehittamistutkimus 2017
Kehittamistutkimus 2017Kehittamistutkimus 2017
Kehittamistutkimus 2017
Johannes Pernaa
 
Miksi opiskella kemiaa 2017
Miksi opiskella kemiaa 2017Miksi opiskella kemiaa 2017
Miksi opiskella kemiaa 2017
Johannes Pernaa
 
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
Johannes Pernaa
 
Sähköisistä oppimateriaaleista kasvua
Sähköisistä oppimateriaaleista kasvuaSähköisistä oppimateriaaleista kasvua
Sähköisistä oppimateriaaleista kasvua
Johannes Pernaa
 
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluentoVerkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Johannes Pernaa
 
Tämä on e-kirja 17.4.2016
Tämä on e-kirja 17.4.2016Tämä on e-kirja 17.4.2016
Tämä on e-kirja 17.4.2016
Johannes Pernaa
 
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissäMonialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Johannes Pernaa
 
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminenTyöpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
Johannes Pernaa
 
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Johannes Pernaa
 
Hypekäyrä TVT-suunnittelussa
Hypekäyrä TVT-suunnittelussaHypekäyrä TVT-suunnittelussa
Hypekäyrä TVT-suunnittelussa
Johannes Pernaa
 
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Johannes Pernaa
 
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Johannes Pernaa
 
Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Sähköiset arviointikäytänteet S2014Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Johannes Pernaa
 
Edumol user guide (V 2.0)
Edumol user guide (V 2.0)Edumol user guide (V 2.0)
Edumol user guide (V 2.0)
Johannes Pernaa
 
3d-webprojekti
3d-webprojekti3d-webprojekti
3d-webprojekti
Johannes Pernaa
 
Big data ja sen mahdollisuudet
Big data ja sen mahdollisuudetBig data ja sen mahdollisuudet
Big data ja sen mahdollisuudetJohannes Pernaa
 
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Johannes Pernaa
 

More from Johannes Pernaa (20)

Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
Modernia teknologiaa kemian opetukseen – 2020
 
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaaInnostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
Innostava kemian opettaja muuttaa maailmaa
 
Kehittamistutkimus 2017
Kehittamistutkimus 2017Kehittamistutkimus 2017
Kehittamistutkimus 2017
 
Miksi opiskella kemiaa 2017
Miksi opiskella kemiaa 2017Miksi opiskella kemiaa 2017
Miksi opiskella kemiaa 2017
 
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
ChemistryLab Gadolin - Esera 2017
 
Sähköisistä oppimateriaaleista kasvua
Sähköisistä oppimateriaaleista kasvuaSähköisistä oppimateriaaleista kasvua
Sähköisistä oppimateriaaleista kasvua
 
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluentoVerkkokurssin suunnittelu -koontiluento
Verkkokurssin suunnittelu -koontiluento
 
Tämä on e-kirja 17.4.2016
Tämä on e-kirja 17.4.2016Tämä on e-kirja 17.4.2016
Tämä on e-kirja 17.4.2016
 
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissäMonialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
Monialaiset oppimiskokonaisuudet Peda.netissä
 
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminenTyöpaja: Verkkokurssin laatiminen
Työpaja: Verkkokurssin laatiminen
 
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
Tämä on e-kirja ja näin se tehdään (2015)
 
Hypekäyrä TVT-suunnittelussa
Hypekäyrä TVT-suunnittelussaHypekäyrä TVT-suunnittelussa
Hypekäyrä TVT-suunnittelussa
 
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
Forssan Peda.net-koulutus 8.12.2014
 
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
Sähköiset arviointikäytäntänteet 23-24.10
 
Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Sähköiset arviointikäytänteet S2014Sähköiset arviointikäytänteet S2014
Sähköiset arviointikäytänteet S2014
 
Edumol user guide (V 2.0)
Edumol user guide (V 2.0)Edumol user guide (V 2.0)
Edumol user guide (V 2.0)
 
3d-webprojekti
3d-webprojekti3d-webprojekti
3d-webprojekti
 
20140510 kvs
20140510 kvs20140510 kvs
20140510 kvs
 
Big data ja sen mahdollisuudet
Big data ja sen mahdollisuudetBig data ja sen mahdollisuudet
Big data ja sen mahdollisuudet
 
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
Sähköinen oppikirja oppimisympäristönä - ITK 2014
 

TVT-opetuksessa: Sähköiset oppikirjat

  • 1. Sähköiset oppimateriaalit nyt ja tulevaisuudessa FT Johannes Pernaa Kehittämispäällikkö e-Oppi Oy 18.10.2013 Oulu SOOL ry:n TVT-semma Sähköisen oppimisen edelläkävijä | www.e-oppi.fi
  • 2. Sisällys • Tavoitteet • Teoriaa pohjalle – Tieto- ja viestintätekniikan mahdollisuudet • Työpaja: Digiopen tietotaidot • Katsaus e-oppikirjakustannukseen • Esimerkkejä ja pienryhmätyöskentelyä – Alakoulu – Yläkoulu – Lukio • Yhteenveto ja pohdintaa • Arpajaiset 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 2
  • 3. Tavoitteet • Teknologian hyödyntäminen opettajan työssä nyt ja tulevaisuudessa – Tulevaisuuden oppimisympäristöt – Erilaisten opetusta tukevien laitteiden hyödyntäminen omassa työssä – Tulevaisuuden skenaariot koulumaailman muutoksista • Välineitä ja tietoa, joita nykyajan ope tarvitsee 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 3
  • 4. Mikä ihmeen e-Oppi Oy? • Perustettu 2011 • 25 tuotetta 2013 – LUMA- ja yhteiskuntatieteet ydinosaamista • 2016 kaikki oppiaineet – seuraavaksi kielet – 7 henkeä töissä – 3 vakituista, 3 osa-aikaista ja 1 harjoittelija • 60 oppikirjailijaa • Toimimme verkosta käsin 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 4
  • 5. Kuka Johannes? • 2008 LUK kemia • 2008 FM kemian ja bilsan ope • 2010 FL kemian opetus • 2011 FT sähköisten oppimisympäristöjen kehittäminen • 2011 - 2015 Metropolia AMK (mediatekniikka) 18.10.2013 • 2008 - 2012 HY • 2010 - Edumendo Oy • 2012 - e-Oppi Oy • Tietokirjailija • Oppikirjailija • Keksijä ja innovaattori TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 5
  • 6. Historiallinen TVT-kehys 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 6
  • 7. TVT:n mahdollisuudet opetuksessa • Sulautuvan oppimisen teoria 1. Mediarikkaat oppimisympäristöt mahdollistaa monimuotoisen pedagogiikan 2. Aika ja paikka vapautuu | sosiaalinen vuorovaikutus monipuolistuu 3. Mahdollisuus tukea kiinnostusta • Tuloksena motivaation ja oppimistulosten kasvu 4.  elinikäinen yhteisöllinen oppiminen • 18.10.2013 Tätä tuetaan järkevällä arvioinnilla TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 7
  • 8. Ajattelutaidot 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 8
  • 9. Arvioinnin kohde 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 9
  • 10. Työpaja: Digiope • Pienryhmätyöskentelyä 5 min – 2-3 henkeä • Pohtikaa millaisia tietoja ja taitoja nykyajan digiope tarvitsee 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 10
  • 11. Koonti 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 11
  • 12. Digiopen työkalupakki • Erilaiset mediat – Valmiit resurssit • Video, kuva ja ääni – Tuottaminen • • • • • Kuvankäsittely (GIMP) Vektorigrafiikka (Inkscape) Ääni (Audacity) Video (Avidemux) Toimisto-ohjelmistot (Libre Office) • Ilmaisohjelmat.fi 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 12
  • 13. Tekijänoikeudet • Saako Spotify-musaa soittaa oppitunnilla? • Saako You Tube –videoita näyttää oppitunnilla? • Creative commons -lisenssi opetukseen – CC-search • Tukea – Tarmo Toikkasen Opettajan tekijänoikeus –blogi – Operight –sivusto – Kopioston Kopiraitti 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 13
  • 14. Oppimisalustat • • • • • Peda.net: https://peda.net Moodle: http://demo.moodle.net Edmodo Yammer Kaupalliset toimijat –… –… –… 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 14
  • 15. Pilvipalvelut • Dokumentit pilveen  ei sähköpostia – Dropbox – Box – Google Drive ja Apps – Skydrive ja Office 365 – Ubuntu 1 – Amazon cloud drive – Lacien Wuala –… 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 15
  • 16. Sosiaalinen ja yhteisöllinen media • • • • • • • • Facebook Twitter Google + You Tube Flickr Blogit Wikit … 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 16
  • 17. Tulevaisuusnäkymiä 1: Arvioinnin kehittyminen • Arvioinnin kategoriat – Diagnostinen – Formatiivinen – Summatiivinen • Elinikäinen yhteisöllinen oppiminen – Pienryhmätyöskentelyä ja ongelmanratkaisua – Oppimispäiväkirjat – E-portfoliot – Yhteisöllinen tiedonrakennus 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 17
  • 18. Tulevaisuusnäkymiä 2: Kustannusala kuohuu 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 18
  • 19. Kustannusala uudistuu • Uusia toimijoita nousee ja kilpailu kiristyy • E-julkaisut ovat edullisempia kuin painetut – Avoin materiaali vaihtoehdoksi • Palveluiden merkitys tulee korostumaan – Koulutus ja metatieto • Vanhat joutuvat uudistumaan – Asiakkaiden arvostus korostuu • Tulos: Oppimateriaalien laatu nousee 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 19
  • 20. Tulevaisuusnäkymiä 3: Sähköiset YO-kirjoitukset • Koulujen digitaalistuminen nopeutuu • Tämän hetken ohjeistus ei mahdollista tabletlaitteita – Pl. Win 8 • Tehtävätyypit uudistuvat – 2016 ensimmäiset kokeet – 2019 kaikki • www.digabi.fi 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 20
  • 21. Käytännön esimerkkejä • e-Oppi Oy on kustannustalo • Keskitymme siis sisältöön, emme teknologian kehittämiseen • Siksi meillä on alustayhteistyökumppaneita 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 21
  • 22. Tapaus 1: Peruskoulun Peda.net-oppikirja • Ajasta, paikasta ja päätelaitteesta riippumaton materiaali • Muokattava, vuorovaikutteinen ja yhteisöllinen • Elinikäinen ja tasa-arvoinen • Koulu maksaa lisenssin • Kirjaa luetaan opettajan OmastaTilasta • Oppilaille kopioidaan kirja opetuksen jälkeen • Demo 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 22
  • 23. Tapaus 2: iPad-kirja peruskouluun ja lukioon • Ostetaan iTunesin iBookStoresta • Mediarikas – 3D – Video – Kuvagalleriat • Offline • Päivitettävä • Demo 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 23
  • 24. Tapaus 3: Rikastettava Zine-kirja 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 24
  • 25. Yhteenveto (1) • TVT ei mullista oppimista – Ihmiset, jotka sitä käyttävät tekevät sen – Arviointi ja suhtautuminen osaamiseen uudistuu • Kustannusala on murroksessa – Avoimet materiaalit – Mediarikkaat materiaalit – Palveluiden merkitys korostuu • e-Oppi tarjoaa kolmenlaisia materiaaleja, jotka eroavat toisistaan muokattavuuden näkökulmasta 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 25
  • 26. Yhteenveto (2) • Digiopettajan taidot – TVT – Mediat – Tekijänoikeudet – Moderni pedagogiikka – Arviointi – Elinikäisen oppimisen tukeminen 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 26
  • 27. Pohdintaa ja kysymyksiä • 5 minuuttia keskustelua parin kanssa • Kysymyksiä ja ajatuksia esille 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 27
  • 28. Seuraavaksi arpajaiset • Kaiken takana on taito kehittää asioita • Jos oppii kehittämään ratkaisuja ongelmiin, ongelmat eivät koskaan ole isoja. • Vastauksena kehittämistutkimus 18.10.2013 TVT - Avaimet teknologian käyttämiseen opetustyössä 28