Skip to main content
Recommended
PPTX
Μουσικό ταξίδι στο χώρο και στο χρόνο, 51o Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
PPT
PDF
Ο κήπος της Ανακύκλωσης - The garden of Recycling
PDF
Healthy Mediterranean diet / eTwinning 2016 - 2017
PPTX
Eπίσκεψη της ΣΤ2 τάξης στο ΙΝ.Α.Α
PPT
Μαθητές ξεναγούν μαθητές στη Ρωμαϊκή και Βυζαντινή Θεσσαλονίκη
PDF
Με τη μουσική ταξιδεύω στην ιστορία και στον κόσμο
PDF
The Art work of M.C. Escher inspires the pupils - eTwinning projects
PDF
Museum education 7 2-2020
PPTX
Δημιουργική χρήση εργαλείων web2.0
PDF
DOCX
PPTX
Μαθητικές Εικαστικές Δημιουργίες με θέμα τον Σχολικό Εκφοβισμό.pptx
DOC
PDF
Math Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DM
PDF
PDF
#_eTwinning_DEMOCRACY.pdf
PDF
PDF
T4E_Eu4all A workshop on Democracy
PDF
PPTX
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
Summary of the results from teacher's
PDF
PDF
More Related Content
PPTX
Μουσικό ταξίδι στο χώρο και στο χρόνο, 51o Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
PPT
PDF
Ο κήπος της Ανακύκλωσης - The garden of Recycling
PDF
Healthy Mediterranean diet / eTwinning 2016 - 2017
PPTX
Eπίσκεψη της ΣΤ2 τάξης στο ΙΝ.Α.Α
PPT
Μαθητές ξεναγούν μαθητές στη Ρωμαϊκή και Βυζαντινή Θεσσαλονίκη
PDF
Με τη μουσική ταξιδεύω στην ιστορία και στον κόσμο
PDF
The Art work of M.C. Escher inspires the pupils - eTwinning projects
What's hot
PDF
Museum education 7 2-2020
PPTX
Δημιουργική χρήση εργαλείων web2.0
PDF
DOCX
PPTX
Μαθητικές Εικαστικές Δημιουργίες με θέμα τον Σχολικό Εκφοβισμό.pptx
DOC
More from Eirini Papazaxariou
PDF
Math Value Μαθηματικά Μονάδες Δεκάδες DM
PDF
PDF
#_eTwinning_DEMOCRACY.pdf
PDF
PDF
T4E_Eu4all A workshop on Democracy
PDF
PPTX
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
Summary of the results from teacher's
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
Summary of the results from children 1. 2. Students at the end of the project were able to remember the title or part of
title, especially the word "art". Τhey enjoyed the work, by showing
preference to communication and actions on collaborative paintings,
stories and e-books. Also, students were excited as they created
friendships with students from other countries.
3. Οη καζεηέο ζηε ιήμε ηνπ έξγνπ ήηαλ ζε ζέζε λα ζπκνύληαη ηνλ ηίηιν
ηνπ ή κέξνο ηνπ ηίηινπ, θπξίσο ηε ιέμε “ηέρλε” (ART). Δήισζαλ όηη
απόιαπζαλ ην έξγν, δείρλνληαο πξνηίκεζε ζηηο δξάζεηο επηθνηλσλίαο
θαη ζηηο ζπλεξγαηηθέο δσγξαθηέο, ηζηνξίεο θαη ςεθηαθά βηβιία. Επίζεο,
ζρεδόλ όινη νη καζεηέο, δήισζαλ ελζνπζηαζκέλνη θαζώο δεκηνύξγεζαλ
θηιίεο κε καζεηέο από άιιεο ρώξεο δειώλνληαο κε πνηεο ρώξεο
ζπλεξγάζηεθαλ.