This document provides details for screen 14 of an app storyboard describing the Thomas Cooper Circulation Reserves scene. The screen displays information on ways to identify reserve books, including a green or blue band wrapped on the cover, a stamp on the due date slip stating "Reserve Item", an unusually short due date, or a location code of "CCV" or "CCVO". No text, audio, transitions, animations, or audience interactions are specified for this screen.
Las nuevas tecnologías están transformando los procesos de comunicación y enseñanza, permitiendo nuevas modalidades de educación a distancia y reduciendo costos. Esto amplía las ofertas educativas, fomenta la autonomía del estudiante, elimina barreras espacio-temporales y flexibiliza la enseñanza de forma sincrónica y asincrónica. Sin embargo, la calidad dependerá de la metodología docente, la predisposición de los alumnos y el cambio de roles entre profesores y alumnos.
The document discusses the concept of the "Male Gaze" coined by Laura Muley in 1975. The Male Gaze refers to the way that film audiences have traditionally viewed characters and events from the perspective of a heterosexual male, which relegates women to the status of objects. The document also discusses criticism of Muley's theory, noting that some women enjoy being looked at and that gazes can be directed toward same-gender individuals for non-sexual reasons like comparisons. It then provides examples of how Marjorie Ferguson in 1980 and Trevor Millum in 1975 categorized different looks or gazes for women and men respectively in media.
Este documento presenta la dieta personal de Diego Contreras, un adolescente de 15 años. Detalla su peso actual y peso ideal, así como las calorías y proteínas que necesita consumir diariamente. Además, especifica las porciones recomendadas de diferentes grupos de alimentos como panes, frutas, carnes, lácteos, vegetales, grasas y dulces. Concluye que siguiendo esta dieta balanceada junto con ejercicio físico se puede llevar una vida saludable y llena de energía.
This document provides details for screen 14 of an app storyboard describing the Thomas Cooper Circulation Reserves scene. The screen displays information on ways to identify reserve books, including a green or blue band wrapped on the cover, a stamp on the due date slip stating "Reserve Item", an unusually short due date, or a location code of "CCV" or "CCVO". No text, audio, transitions, animations, or audience interactions are specified for this screen.
Las nuevas tecnologías están transformando los procesos de comunicación y enseñanza, permitiendo nuevas modalidades de educación a distancia y reduciendo costos. Esto amplía las ofertas educativas, fomenta la autonomía del estudiante, elimina barreras espacio-temporales y flexibiliza la enseñanza de forma sincrónica y asincrónica. Sin embargo, la calidad dependerá de la metodología docente, la predisposición de los alumnos y el cambio de roles entre profesores y alumnos.
The document discusses the concept of the "Male Gaze" coined by Laura Muley in 1975. The Male Gaze refers to the way that film audiences have traditionally viewed characters and events from the perspective of a heterosexual male, which relegates women to the status of objects. The document also discusses criticism of Muley's theory, noting that some women enjoy being looked at and that gazes can be directed toward same-gender individuals for non-sexual reasons like comparisons. It then provides examples of how Marjorie Ferguson in 1980 and Trevor Millum in 1975 categorized different looks or gazes for women and men respectively in media.
Este documento presenta la dieta personal de Diego Contreras, un adolescente de 15 años. Detalla su peso actual y peso ideal, así como las calorías y proteínas que necesita consumir diariamente. Además, especifica las porciones recomendadas de diferentes grupos de alimentos como panes, frutas, carnes, lácteos, vegetales, grasas y dulces. Concluye que siguiendo esta dieta balanceada junto con ejercicio físico se puede llevar una vida saludable y llena de energía.
1) O documento apresenta uma proposta pedagógica para uma série de programas sobre práticas de leitura e escrita, tomando o texto como objeto central de ensino.
2) A série abordará temas como a cultura da oralidade, a leitura como produção de sentidos, gêneros discursivos, produção de textos e o ensino de gramática.
3) O objetivo é discutir como desenvolver a competência textual dos alunos por meio de atividades significativas com a linguagem em diferentes disciplinas escolares.
El derecho de autor es un conjunto de normas que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores por la creación de obras literarias, artísticas, científicas o didácticas. Está reconocido como un derecho humano fundamental. Dentro del derecho de autor se distinguen los derechos patrimoniales, morales, conexos, de reproducción y comunicación pública.
Este documento habla sobre diferentes herramientas digitales para el trabajo en equipo como wikis, grupos de trabajo en línea y marcadores compartidos. Explica que los wikis son sitios web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios y que permiten crear y compartir información de forma colaborativa. También describe los grupos de trabajo en línea como conjuntos de personas asignadas para lograr metas comunes utilizando herramientas digitales que permiten la colaboración a distancia. Finalmente, señala que los marcadores
Improving behavior targets is discussed in scene 12 of a 13 scene video on positive behavior interventions and supports. The scene has a wheel animation and background music but no narration or audience interaction. It was inspired by resources from Maricopa Community College.
1) O documento apresenta uma proposta pedagógica para uma série de programas sobre práticas de leitura e escrita, tomando o texto como objeto central de ensino.
2) A série abordará temas como a cultura da oralidade, a leitura como produção de sentidos, gêneros discursivos, produção de textos e o ensino de gramática.
3) O objetivo é discutir como desenvolver a competência textual dos alunos por meio de atividades significativas com a linguagem em diferentes disciplinas escolares.
El derecho de autor es un conjunto de normas que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores por la creación de obras literarias, artísticas, científicas o didácticas. Está reconocido como un derecho humano fundamental. Dentro del derecho de autor se distinguen los derechos patrimoniales, morales, conexos, de reproducción y comunicación pública.
Este documento habla sobre diferentes herramientas digitales para el trabajo en equipo como wikis, grupos de trabajo en línea y marcadores compartidos. Explica que los wikis son sitios web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios y que permiten crear y compartir información de forma colaborativa. También describe los grupos de trabajo en línea como conjuntos de personas asignadas para lograr metas comunes utilizando herramientas digitales que permiten la colaboración a distancia. Finalmente, señala que los marcadores
Improving behavior targets is discussed in scene 12 of a 13 scene video on positive behavior interventions and supports. The scene has a wheel animation and background music but no narration or audience interaction. It was inspired by resources from Maricopa Community College.