EL DESAFIO DE CONTINUAR LA FORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIAProfessorPrincipiante
El Profesor durante el acto pedagógico enfrenta diversos problemas que lo llevan
a modificar lo previsto, esos cambios van consolidando su profesionalidad. Los inicios de
la carrera docente suelen ser individualidades. La vorágine del trabajo aleja a los
profesores noveles de las Instituciones que lo formaron.
Consideramos que la formación docente no termina con la obtención de un título
que acredita una especialidad, sino que es en ese momento, cuando comienza desde la
toma de conciencia profesional, una formación basada en la actitud crítica y responsable
que suele ser superadora frente a los cambios sociales de la contemporaneidad.
El profesor desarrolla la clase en un continuo proceso de deliberación, pesan
sobre el una cantidad de variables que no siempre pueden analizar o enfrentar, ya que su
tarea se desarrolla en una compleja interacción humana. Esa actitud deliberativa lo
convierte en un investigador de su propia práctica, ya que como observador analítico de
su experiencia va construyendo su marco conceptual. Ahora bien, no cabe duda que esta
construcción interior está impregnada por la Institución en que se formó.
EL DESAFIO DE CONTINUAR LA FORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIAProfessorPrincipiante
El Profesor durante el acto pedagógico enfrenta diversos problemas que lo llevan
a modificar lo previsto, esos cambios van consolidando su profesionalidad. Los inicios de
la carrera docente suelen ser individualidades. La vorágine del trabajo aleja a los
profesores noveles de las Instituciones que lo formaron.
Consideramos que la formación docente no termina con la obtención de un título
que acredita una especialidad, sino que es en ese momento, cuando comienza desde la
toma de conciencia profesional, una formación basada en la actitud crítica y responsable
que suele ser superadora frente a los cambios sociales de la contemporaneidad.
El profesor desarrolla la clase en un continuo proceso de deliberación, pesan
sobre el una cantidad de variables que no siempre pueden analizar o enfrentar, ya que su
tarea se desarrolla en una compleja interacción humana. Esa actitud deliberativa lo
convierte en un investigador de su propia práctica, ya que como observador analítico de
su experiencia va construyendo su marco conceptual. Ahora bien, no cabe duda que esta
construcción interior está impregnada por la Institución en que se formó.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
