SlideShare a Scribd company logo
მეტნაკლებად ყველას აქვს ცაში წასვლის სურვილი
პოეტები ვარსკვლავებს უმღერიან
ხეებიც ზეცას შეჰღაღადებენ.
ყველას,ყველას აქვს ზეცაში ამაღლების სურვილი,
მათ შორის პატარა ცისფერთვალა ჩიტსაც
,რომელსაც ცასწავლას ეძახიან.
ცასწავლა ერთი აყვავებული მთის ფერდობზე
ცხოვრობდა და ცაში მაღლა აფრენის სურვილი არ
ასვენებდა. ამიტომაც ერქვა ეს სახელი.
ასე სჩვეოდა ხოლმე:ბალახიდან
ამოფრინდებოდა, ცაში აიჭრებოდა და
თან წკრიალა ხმით იძახდა
ცას წავალ! ცას წავალ!
ამ დროს ყველა მას
შესცქეროდა:გუთნის
ჩიტები,ჩხიკვები,
ორბები.ყვავილებიც კი
იშმუშნებოდნენ.ასე ერთხანს
,რაგაც ზღვარს მიაღწევდა,ღონე
გამოეცლებოდა,ისევ დაბლა
დაეშვებოდა და ბალახებში
გაუჩინარდებოდა.
ბალახებში ჩავარდნილი ახლა
ამას იძახდა:
,,ვტყუი,ვტყუი!”
ამით თავის უღონობას
მალავდა,რათა სხვებს არ
გაეგოთ,რომ ცაში წასვლა არ
შეეძლო.
ფრთოსნებმა
ითმინეს,ითმინეს და
ბოლოს საწყენად მიიღეს
ეს ამბავი.გადაწყვიტეს,
სასამართლო მოეწყოთ ამ
თავხედი ჩიტისთვის.
მიმინოებმა ცასწავლა გაკოჭეს და გორაზე
შეკრებილ ფრთოსნებს
მიჰგვარეს.მოსამართლე ყვავმა კითხვები
მიაყარა:
ვინ გყავს ცაში?
იქ ვინ გეპატიჟებოდა?
ურცხვად რატომ გვატყუებ მთელი
დღე?
ცასწავლა მორჩილად ისმენდა ბრალდებას და
უარყოფის ნიშნად მხოლოდ თავს აქნევდა.
ბოლოს ფრთოსნებმა ცასწავლას ერთი დღით
თავისუფლების აღკვეთა მიუსაჯეს,ბაბუაწვერაზე
თოკით მიაბეს და დაიშალნენ.
მხოლოდ მოლაღური შემორჩა იმ
ადგილს,კარგა ხანს იდგა
დაფიქრებული,მერე ცასწავლას
ფოთლები დააფარა,რომ არ
გაყინულიყო და მელას არ
შეეჭამა.შემდეგ თვითონაც გაფრინდა.
მეორე დღეს ისევ შეიკრიბნენ ფრთოსნები და ცასწავლა
გაათავისუფლეს.იგი ჯერ უგონოდ დაეცა ,ეტყობოდა
,ფრთები ეტკინა.მოლაღურმა ნისკარტით წყაროს წყალი
მიუტანა.ცასწავლას პირობა ჩამოართვეს, რომ
აღარასოდეს აფრინდებოდა მაღლა ცაში და არ
მოიტყუებდა და იქაურობას გაეცალნენ.
ცას წავალ!
ცას წავალ!
წამოვიდნენ თუ არა ფრთოსნები,ცასწავლამ ცოტა
დაისვენა,შემდეგ ფრთები გაშალა და ცაში აიჭრა და თან
იძახდა
მაღლა და მაღლა მიიწევდა.გასცდა იმ საზღვარს,
სადამდისაც ადრე მიდიოდა ხოლმე .ამ ამბის შემდეგ
ტყეში ცასწავლა აღარავის უნახავს
დასასრული
ჩემო პატარებო! თუ
მოთხრობა ყურადღებით
წაიკითხეთ,
აუცილებლად შეძლებთ
მოცემულ კითხვებზე
პასუხის გაცემას.
რატომ ერქვა ცისფერთვალა პატარა ჩიტს
ცასწავლა?
ტექსტში ვკითხულობთ: ,,გადაწყვიტეს ,სასამართლო
მოეწყოთ ამ თავხედი ჩიტისთვის.”ვისი
დამოკიდებულებაა აქ გამოხატული ჩიტისადმი,ანუ
ვინ ფიქრობს,რომ ცასწავლა თავხედია ?
ა. მოთხრობის ავტორი;
ბ. მოლაღური;
გ. ის ფრთოსნები,რომლებმაც განიზრახეს
ცასწავლას გასამართლება.
რატომ იძახდა ცასწავლა ძირს დაშვებისას:
,,ვტყუი,ვტყუი!” ?
ა .ამ შეძახილით მალავდა თავის
უღონობას;
ბ. მართლა ტყუოდა და ამ შეძახილით
თავის ტყუილს აღიარებდა.
გ. ამ შეძახილით სხვა ფრინველებს
აქეზებდა.
რომელმა ფრინველმა
დაუსვა კითხვები და
დაადანაშაულა
ცასწავლა?
რა ბრალდება წაუყენეს ცასწავლას ფრინველებმა
სასამართლოზე?
ა. ბალახებში დამალვა;
ბ. ცაში დაწესებულ ზღვარზე მაღლა
აფრენა;
გ. ფრინველების მოტყუება;
რატომ უნდოდა ცასწავლას მაღლა ცაში აფრენა?
ა. ფრთოსნებს თავს აწონებდა;
ბ. უბრალოდ ცაში წასვლის სურვილი
ჰქონდა;
გ. ცაში სხვა ჩიტები ეპატიჟებოდა.
ფრინველებიდან მხოლოდ მოლაღურს შეეცოდა
ცასწავლა.დაასაბუთე ეს აზრი (საიდან ჩანს ეს?)
რა მიგვანიშნებს, რომ ცასწავლას თავგადასავალი
გამოგონილი ამბავია?
ა. ჩიტს ცასწავლა ჰქვია;
ბ. ჩიტი მთის ფერდობზე ცხოვრობს;
გ. ფრინველები სასამართლოს მართავენ.
ამ მოთხრობის მიხედვით ,რა არის
მთავარი იმისათვის, რომ დასახულ
მიზანს მიაღწიო?
ა. გქონდეს ძალიან დიდი სურვილი;
ბ. იყო ფიზიკურად ძალიან ძლიერი;
გ. მოპოვებული გქონდეს შენს გარშემო
მყოფთა მხარდაჭერა.
როგორ ფიქრობთ, საერთოდ რა
არის მთავარი დასახული მიზნის
მისაღწევად? მოიფიქრე ,ჩაწერე
რვეულში და მომდევნო
გაკვეთილზე გაგვიაზიარე.
გისურვებთ წარმატებებს!
სცენარის ავტორი:თამუნა ფიფია
2015წელი

More Related Content

What's hot

ინტერვალი მუსიკაში
ინტერვალი მუსიკაშიინტერვალი მუსიკაში
ინტერვალი მუსიკაში
Dali Dolidze
 
გაპიროვნება
გაპიროვნებაგაპიროვნება
გაპიროვნება
stsotniashvili
 
მართკუთხა პარალელეპიპედი
მართკუთხა პარალელეპიპედიმართკუთხა პარალელეპიპედი
მართკუთხა პარალელეპიპედი
Larisa Kavtaradze
 
სახელზმნა
სახელზმნასახელზმნა
სახელზმნა
ნატო ნოზაძე
 
ჩონჩხი
ჩონჩხიჩონჩხი
ჩონჩხი
Nineli Kuxalashvili
 
ზმნისწინი
ზმნისწინიზმნისწინი
ზმნისწინი
Lela Goginashvili
 
შინაგანი ენერგია და მისი შეცვლის ხერხები
შინაგანი ენერგია და მისი შეცვლის ხერხებიშინაგანი ენერგია და მისი შეცვლის ხერხები
შინაგანი ენერგია და მისი შეცვლის ხერხები
310157jana
 
არსებითი სახელი
არსებითი სახელი არსებითი სახელი
ზმნის რიცხვი
ზმნის რიცხვიზმნის რიცხვი
ზმნის რიცხვი
Lela Goginashvili
 
რიცხვები 10 დან 100-მდე
რიცხვები  10 დან  100-მდერიცხვები  10 დან  100-მდე
რიცხვები 10 დან 100-მდეkzurabashvili
 
სერიები
სერიებისერიები
სერიები
ნატო ნოზაძე
 
მათემატიკური ლექსები
მათემატიკური ლექსებიმათემატიკური ლექსები
მათემატიკური ლექსები
karliqeti
 
რიცხვები 10 დან 100-მდე - copy
რიცხვები  10 დან  100-მდე - copyრიცხვები  10 დან  100-მდე - copy
რიცხვები 10 დან 100-მდე - copykzurabashvili
 
პრეზენტაცია
პრეზენტაციაპრეზენტაცია
პრეზენტაციაjgufi8
 
5 კლასი წილადები 1
5 კლასი წილადები 15 კლასი წილადები 1
5 კლასი წილადები 1
Larisa Kavtaradze
 
ზმნა
ზმნაზმნა
ზმნა
Caro Xardziani
 
Φιλενάδα, φουντουκιά μου
Φιλενάδα, φουντουκιά μουΦιλενάδα, φουντουκιά μου
Φιλενάδα, φουντουκιά μου
Hara Nika
 
თალესის თეორემა
თალესის   თეორემათალესის   თეორემა
თალესის თეორემაeleneqachlishvili
 

What's hot (20)

ინტერვალი მუსიკაში
ინტერვალი მუსიკაშიინტერვალი მუსიკაში
ინტერვალი მუსიკაში
 
გაპიროვნება
გაპიროვნებაგაპიროვნება
გაპიროვნება
 
მართკუთხა პარალელეპიპედი
მართკუთხა პარალელეპიპედიმართკუთხა პარალელეპიპედი
მართკუთხა პარალელეპიპედი
 
სახელზმნა
სახელზმნასახელზმნა
სახელზმნა
 
ჩონჩხი
ჩონჩხიჩონჩხი
ჩონჩხი
 
ზმნისწინი
ზმნისწინიზმნისწინი
ზმნისწინი
 
οι μούσες
οι μούσεςοι μούσες
οι μούσες
 
შინაგანი ენერგია და მისი შეცვლის ხერხები
შინაგანი ენერგია და მისი შეცვლის ხერხებიშინაგანი ენერგია და მისი შეცვლის ხერხები
შინაგანი ენერგია და მისი შეცვლის ხერხები
 
არსებითი სახელი
არსებითი სახელი არსებითი სახელი
არსებითი სახელი
 
ზმნის რიცხვი
ზმნის რიცხვიზმნის რიცხვი
ზმნის რიცხვი
 
რიცხვები 10 დან 100-მდე
რიცხვები  10 დან  100-მდერიცხვები  10 დან  100-მდე
რიცხვები 10 დან 100-მდე
 
სერიები
სერიებისერიები
სერიები
 
მათემატიკური ლექსები
მათემატიკური ლექსებიმათემატიკური ლექსები
მათემატიკური ლექსები
 
რიცხვები 10 დან 100-მდე - copy
რიცხვები  10 დან  100-მდე - copyრიცხვები  10 დან  100-მდე - copy
რიცხვები 10 დან 100-მდე - copy
 
პრეზენტაცია
პრეზენტაციაპრეზენტაცია
პრეზენტაცია
 
რელიგიები საქართველოში
რელიგიები საქართველოშირელიგიები საქართველოში
რელიგიები საქართველოში
 
5 კლასი წილადები 1
5 კლასი წილადები 15 კლასი წილადები 1
5 კლასი წილადები 1
 
ზმნა
ზმნაზმნა
ზმნა
 
Φιλενάδα, φουντουκιά μου
Φιλενάδα, φουντουκιά μουΦιλενάδα, φουντουκιά μου
Φιλενάδα, φουντουκιά μου
 
თალესის თეორემა
თალესის   თეორემათალესის   თეორემა
თალესის თეორემა
 

Viewers also liked

ai ia
ai iaai ia
ai ianino
 
დათუნა და ბაჭია
დათუნა და ბაჭიადათუნა და ბაჭია
დათუნა და ბაჭიაtamo
 
სათვალე
სათვალესათვალე
სათვალეtamo
 
მგელი და კრავი
მგელი და კრავიმგელი და კრავი
მგელი და კრავი
Rusudan Gorgadze
 
ხუთი გოჭის ამბავი
ხუთი გოჭის ამბავიხუთი გოჭის ამბავი
ხუთი გოჭის ამბავიtamo
 
musika da kosmosi
musika da kosmosimusika da kosmosi
musika da kosmositikoteona
 
მოსწავლის პრეზენტაცია
მოსწავლის პრეზენტაციამოსწავლის პრეზენტაცია
მოსწავლის პრეზენტაცია
tamo
 
მოგზაურობა კოსმოსში პრეზენტაცია
მოგზაურობა კოსმოსში პრეზენტაციამოგზაურობა კოსმოსში პრეზენტაცია
მოგზაურობა კოსმოსში პრეზენტაცია
tamo
 

Viewers also liked (8)

ai ia
ai iaai ia
ai ia
 
დათუნა და ბაჭია
დათუნა და ბაჭიადათუნა და ბაჭია
დათუნა და ბაჭია
 
სათვალე
სათვალესათვალე
სათვალე
 
მგელი და კრავი
მგელი და კრავიმგელი და კრავი
მგელი და კრავი
 
ხუთი გოჭის ამბავი
ხუთი გოჭის ამბავიხუთი გოჭის ამბავი
ხუთი გოჭის ამბავი
 
musika da kosmosi
musika da kosmosimusika da kosmosi
musika da kosmosi
 
მოსწავლის პრეზენტაცია
მოსწავლის პრეზენტაციამოსწავლის პრეზენტაცია
მოსწავლის პრეზენტაცია
 
მოგზაურობა კოსმოსში პრეზენტაცია
მოგზაურობა კოსმოსში პრეზენტაციამოგზაურობა კოსმოსში პრეზენტაცია
მოგზაურობა კოსმოსში პრეზენტაცია
 

More from tamo

ვაშლის ხე და ბიჭი
ვაშლის ხე და ბიჭივაშლის ხე და ბიჭი
ვაშლის ხე და ბიჭი
tamo
 
გაფრენილი გვრიტები
გაფრენილი გვრიტებიგაფრენილი გვრიტები
გაფრენილი გვრიტები
tamo
 
უნიჭო ობობა
უნიჭო ობობაუნიჭო ობობა
უნიჭო ობობა
tamo
 
კნუტების ამბავი
კნუტების ამბავიკნუტების ამბავი
კნუტების ამბავი
tamo
 
ნიანგმაც იცის მეგობრობა
ნიანგმაც იცის მეგობრობანიანგმაც იცის მეგობრობა
ნიანგმაც იცის მეგობრობაtamo
 
ფუტკარი და მტრედი
ფუტკარი და მტრედიფუტკარი და მტრედი
ფუტკარი და მტრედიtamo
 
ლომი და თაგვი
ლომი და თაგვილომი და თაგვი
ლომი და თაგვიtamo
 
წვიმა ტყეში
წვიმა ტყეშიწვიმა ტყეში
წვიმა ტყეშიtamo
 
ეშმაკუნა იხვი
ეშმაკუნა იხვიეშმაკუნა იხვი
ეშმაკუნა იხვიtamo
 
პატარა წრუწუნა
პატარა წრუწუნაპატარა წრუწუნა
პატარა წრუწუნაtamo
 

More from tamo (10)

ვაშლის ხე და ბიჭი
ვაშლის ხე და ბიჭივაშლის ხე და ბიჭი
ვაშლის ხე და ბიჭი
 
გაფრენილი გვრიტები
გაფრენილი გვრიტებიგაფრენილი გვრიტები
გაფრენილი გვრიტები
 
უნიჭო ობობა
უნიჭო ობობაუნიჭო ობობა
უნიჭო ობობა
 
კნუტების ამბავი
კნუტების ამბავიკნუტების ამბავი
კნუტების ამბავი
 
ნიანგმაც იცის მეგობრობა
ნიანგმაც იცის მეგობრობანიანგმაც იცის მეგობრობა
ნიანგმაც იცის მეგობრობა
 
ფუტკარი და მტრედი
ფუტკარი და მტრედიფუტკარი და მტრედი
ფუტკარი და მტრედი
 
ლომი და თაგვი
ლომი და თაგვილომი და თაგვი
ლომი და თაგვი
 
წვიმა ტყეში
წვიმა ტყეშიწვიმა ტყეში
წვიმა ტყეში
 
ეშმაკუნა იხვი
ეშმაკუნა იხვიეშმაკუნა იხვი
ეშმაკუნა იხვი
 
პატარა წრუწუნა
პატარა წრუწუნაპატარა წრუწუნა
პატარა წრუწუნა
 

ცასწავლა

  • 1.
  • 2. მეტნაკლებად ყველას აქვს ცაში წასვლის სურვილი პოეტები ვარსკვლავებს უმღერიან ხეებიც ზეცას შეჰღაღადებენ. ყველას,ყველას აქვს ზეცაში ამაღლების სურვილი, მათ შორის პატარა ცისფერთვალა ჩიტსაც ,რომელსაც ცასწავლას ეძახიან.
  • 3. ცასწავლა ერთი აყვავებული მთის ფერდობზე ცხოვრობდა და ცაში მაღლა აფრენის სურვილი არ ასვენებდა. ამიტომაც ერქვა ეს სახელი.
  • 4. ასე სჩვეოდა ხოლმე:ბალახიდან ამოფრინდებოდა, ცაში აიჭრებოდა და თან წკრიალა ხმით იძახდა ცას წავალ! ცას წავალ!
  • 5. ამ დროს ყველა მას შესცქეროდა:გუთნის ჩიტები,ჩხიკვები, ორბები.ყვავილებიც კი იშმუშნებოდნენ.ასე ერთხანს ,რაგაც ზღვარს მიაღწევდა,ღონე გამოეცლებოდა,ისევ დაბლა დაეშვებოდა და ბალახებში გაუჩინარდებოდა.
  • 6. ბალახებში ჩავარდნილი ახლა ამას იძახდა: ,,ვტყუი,ვტყუი!” ამით თავის უღონობას მალავდა,რათა სხვებს არ გაეგოთ,რომ ცაში წასვლა არ შეეძლო. ფრთოსნებმა ითმინეს,ითმინეს და ბოლოს საწყენად მიიღეს ეს ამბავი.გადაწყვიტეს, სასამართლო მოეწყოთ ამ თავხედი ჩიტისთვის.
  • 7. მიმინოებმა ცასწავლა გაკოჭეს და გორაზე შეკრებილ ფრთოსნებს მიჰგვარეს.მოსამართლე ყვავმა კითხვები მიაყარა: ვინ გყავს ცაში? იქ ვინ გეპატიჟებოდა? ურცხვად რატომ გვატყუებ მთელი დღე? ცასწავლა მორჩილად ისმენდა ბრალდებას და უარყოფის ნიშნად მხოლოდ თავს აქნევდა.
  • 8. ბოლოს ფრთოსნებმა ცასწავლას ერთი დღით თავისუფლების აღკვეთა მიუსაჯეს,ბაბუაწვერაზე თოკით მიაბეს და დაიშალნენ. მხოლოდ მოლაღური შემორჩა იმ ადგილს,კარგა ხანს იდგა დაფიქრებული,მერე ცასწავლას ფოთლები დააფარა,რომ არ გაყინულიყო და მელას არ შეეჭამა.შემდეგ თვითონაც გაფრინდა.
  • 9. მეორე დღეს ისევ შეიკრიბნენ ფრთოსნები და ცასწავლა გაათავისუფლეს.იგი ჯერ უგონოდ დაეცა ,ეტყობოდა ,ფრთები ეტკინა.მოლაღურმა ნისკარტით წყაროს წყალი მიუტანა.ცასწავლას პირობა ჩამოართვეს, რომ აღარასოდეს აფრინდებოდა მაღლა ცაში და არ მოიტყუებდა და იქაურობას გაეცალნენ.
  • 10. ცას წავალ! ცას წავალ! წამოვიდნენ თუ არა ფრთოსნები,ცასწავლამ ცოტა დაისვენა,შემდეგ ფრთები გაშალა და ცაში აიჭრა და თან იძახდა მაღლა და მაღლა მიიწევდა.გასცდა იმ საზღვარს, სადამდისაც ადრე მიდიოდა ხოლმე .ამ ამბის შემდეგ ტყეში ცასწავლა აღარავის უნახავს დასასრული
  • 11. ჩემო პატარებო! თუ მოთხრობა ყურადღებით წაიკითხეთ, აუცილებლად შეძლებთ მოცემულ კითხვებზე პასუხის გაცემას.
  • 12. რატომ ერქვა ცისფერთვალა პატარა ჩიტს ცასწავლა?
  • 13. ტექსტში ვკითხულობთ: ,,გადაწყვიტეს ,სასამართლო მოეწყოთ ამ თავხედი ჩიტისთვის.”ვისი დამოკიდებულებაა აქ გამოხატული ჩიტისადმი,ანუ ვინ ფიქრობს,რომ ცასწავლა თავხედია ? ა. მოთხრობის ავტორი; ბ. მოლაღური; გ. ის ფრთოსნები,რომლებმაც განიზრახეს ცასწავლას გასამართლება.
  • 14. რატომ იძახდა ცასწავლა ძირს დაშვებისას: ,,ვტყუი,ვტყუი!” ? ა .ამ შეძახილით მალავდა თავის უღონობას; ბ. მართლა ტყუოდა და ამ შეძახილით თავის ტყუილს აღიარებდა. გ. ამ შეძახილით სხვა ფრინველებს აქეზებდა.
  • 15. რომელმა ფრინველმა დაუსვა კითხვები და დაადანაშაულა ცასწავლა?
  • 16. რა ბრალდება წაუყენეს ცასწავლას ფრინველებმა სასამართლოზე? ა. ბალახებში დამალვა; ბ. ცაში დაწესებულ ზღვარზე მაღლა აფრენა; გ. ფრინველების მოტყუება;
  • 17. რატომ უნდოდა ცასწავლას მაღლა ცაში აფრენა? ა. ფრთოსნებს თავს აწონებდა; ბ. უბრალოდ ცაში წასვლის სურვილი ჰქონდა; გ. ცაში სხვა ჩიტები ეპატიჟებოდა.
  • 18. ფრინველებიდან მხოლოდ მოლაღურს შეეცოდა ცასწავლა.დაასაბუთე ეს აზრი (საიდან ჩანს ეს?)
  • 19. რა მიგვანიშნებს, რომ ცასწავლას თავგადასავალი გამოგონილი ამბავია? ა. ჩიტს ცასწავლა ჰქვია; ბ. ჩიტი მთის ფერდობზე ცხოვრობს; გ. ფრინველები სასამართლოს მართავენ.
  • 20. ამ მოთხრობის მიხედვით ,რა არის მთავარი იმისათვის, რომ დასახულ მიზანს მიაღწიო? ა. გქონდეს ძალიან დიდი სურვილი; ბ. იყო ფიზიკურად ძალიან ძლიერი; გ. მოპოვებული გქონდეს შენს გარშემო მყოფთა მხარდაჭერა.
  • 21. როგორ ფიქრობთ, საერთოდ რა არის მთავარი დასახული მიზნის მისაღწევად? მოიფიქრე ,ჩაწერე რვეულში და მომდევნო გაკვეთილზე გაგვიაზიარე.