SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Download to read offline
Повышение уровня ИКТ-компетентности
       учителей для организации
      педагогической деятельности
  в информационно-образовательной
     среде посредством технологии
          каскадного обучения
  (модель внутрифирменного обучения)



          Прокофьева Татьяна Михайловна,
          заместитель директора по ОЭР
         ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Из проекта
  Профессионального стандарта
           педагога
• «…В стремительно меняющемся открытом
  мире главным профессиональным качеством,
  которое педагог должен постоянно
  демонстрировать своим ученикам,
  становится умение учиться.»




          ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Материально-техническая база
            лицея
•Все классы (41 кабинет): компьютер, проектор
•Компьютерный класс для проектной работы – 1
•5 Мобильных классов на базе нетбуков
•12 интерактивных досок Smart Board ,
• 6 интерактивных досок Hitaci
•4 интерактивные приставка Mimio
•6 интерактивных систем голосования OptiVote
•4 интерактивные системы голосования Smart
•Компьютерный лингафонный кабинет - 1
•Электронные учебники (комплекты на 2 класса)
•Лингафонные кабинеты – 2

           ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Интернет-ресурсы


 ЦОРы
                               Web 2.0
ФЦИОРы




   ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Проблемы
    Информационное
       общество                Стереотипы мышления



 Стремительно растущие
 объемы информации по
  внедрению ИКТ в ОП            Отсутствие оперативной
                                     информации



 Постоянное обновление
техники, новые технологии       Сложность в организации
                               образовательного маршрута
                                        учителя
            ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Решение проблемы
      • инновационная
      образовательная
программа, базирующаяся на
   модели информационно-
технологической подготовки
  педагогических кадров по
   технологии каскадного
           обучения
     ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Процесс организации ИТ-
подготовки педагогических кадров
                     1. Постановка
                        цели ИТ-
                      подготовки


                                       2. Привлечение
    5.Переосмысле-                      ресурсов для
       ние цели                       достижения этой
                                            цели



         4. Внесение
           нового в              3. Реализация
       педагогическую           цели на практике
        деятельность

           ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Основные идеи
 Внутрифирменное
     обучение

Технология каскадного                      Информационный
      обучения

   Нетрадиционные                           Методический
составные компоненты

                                           Психологический



         ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Информационная подготовка
• Я уважаю людей, которые точно
  знают, чего хотят. Большая часть
  бед во всем мире происходит от того,
  что люди недостаточно точно
  понимают свои цели. Начиная
  возводить здание, они тратят на
  фундамент слишком мало усилий,
  чтобы могла выстоять башня.
                  Иоганн Вольфганг Гѐте
Информационная подготовка

  Информация
       о
  деятельности


                                       Деятельность, основанная
                                           на информации!!




    Немного
  деятельности


         ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Методическая подготовка


                         Что?
            Как?


                   Зачем?




     ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Психологическая подготовка
• помощь и поддержка педагогов в становлении и
    развитии готовности осуществлять профессиональную
    деятельность в информационно-образовательной
    среде;
•   отработка механизма взаимодействия специалистов,
    обеспечивающих педагогическую эффективность
    внедрения средств информатизации
•   формирование комфортной образовательной среды,
    благоприятной для развития всех участников
    образовательного процесса
•   обучение партнерскому диалоговому общению,
    обеспечивающему достижение целей инновационного
    развития образовательной организации в
    информационно-образовательной среде.
               ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Технология каскадного
           обучения
 Школа должна быть местом, где учатся все.
                                                М. Дж. Адлер

  1 уровень
                                     Администрация
Организаторы

  2 уровень
                             Тьюторы            Тьюторы
  Лидеры

  3 уровень
  Рабочие            Учителя         Учителя     Учителя
  группы
              ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Логика реализации обучения
   Определение потребностей ОУ в области ИТ
  анализ основных
                       анализ основных        мониторинг ИКТ
   направлений
   развития СО          направлений          компетентности
     РФ и СПб           развития ОУ             учителей




  Подготовка коллектива к внедрению новшества
    Информационная             Психологическая
                                           тренинги
 тенденции развития системы образования
                                           психологический
 современные педагогические технологии
                                          мониторинг
 современные программные и технические
                                           психологическая
средства
                                          поддержка
Анализ потребностей педагогического коллектива
      в формировании ИТ-компетентности
 диагностика мотивации обучения       объективированный анализ
 анализ заявок и пожеланий             профессиональной ИКТ подготовки
 учителей                            учителей



 Формирование лидерских групп и выбор способов
              обучения тьюторов
 обучение во внешних
 организациях                обучение силами ОУ       самообразование
 дистанционное обучение



         Разработка системы мероприятий
    внутрифирменного повышения квалификации
  разработка               планирование
педагогически ориенти-                            локальные акты
рованных образова-         формирование
                                                  система поощрений
тельных программ          рабочих групп
Выбор и реализация учителем образовательного
                  маршрута

Презентация учителем личного опыта применения
        полученных знаний на практике
 уроки                                мастер-классы



     Систематизация и описание опыта работы с
                применением ИКТ
                          формирование банка     публикация в печатных
 создание и пополнение
                         методических           изданиях и в сети
личной копилки учителя
                         материалов ОУ          интернет



  Мониторинг результатов реализации программы
  мониторинг ИКТ          мониторинг качества    мониторинг качества
компетентности           образовательного       образовательного
учителей                 процесса               результата
Формы обучения
                     Лекции и
                    семинары

                                       Курсы очные и
Круглый стол
                                       дистанционные

                     ФОРМЫ
                                           Система
Мастер-класс                               открытых
                                            уроков

     Индивидуальные
                            Самообразование
      консультиации

         ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Роль администрации и
        тьюторов
Мотивация на обучение

Методическая подготовка

Организация обучения

Контроль обучения

Оценка эффективности


       ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Повышение квалификации



                        67%
                                                25%
  14%



 Внешние       Внутрифирменное             Дистанционное
организации       повышение                  обучение
                квалификации
         ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Преимущества ИОП

         Индивидуаль-
             ный
         образователь
         ный маршрут



Экономия                      Эффектив-
                                ность




   ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Унция действий стоит
   тонны теории.


                        Фридрих Энгельс.




    ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Творческие группы
 Использование                Апробация
                                                        Использование
 интерактивной               электронного
                                                            ЭОР
     доски                     учебника

• Гращенко Л.А.          • Агаркова И.Г.            • Антипова Г.В.
• Антипова Г.В.          • Варганова О.И.           • Черникова Е.В.
• Никифорова             • Касьянова Л.А.           • Агаркова И.Г.
  Н.Л.                   • Дорожкова И.В.           • Варганова О.И.
• Маслова И.Е.           • Соколова О.В.            • Касьянова Л.А.
• Агаркова И.Г.          • Жукова О.А.              • Дорожкова И.В.
• Арефина О.В.           • Кручинина Н.Б.           • Соколова О.В.
• Зайцева О.В.           • Вышинская                • Вышинская
                           И.И.                       И.И.
                         • Литовченко Е.В.          • Маслова И.Е.
                         • Долгова А.Г.             • Бойко И.П.


                  ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
Творческие группы
        Использование
                                           Использование сервиса
     интерактивных систем
                                            «Документы Google»
         голосования
•   Жукова О.А.                        •   Федченко Л.Н.
•   Касьянова Л.А.                     •   Агаркова И.Г.
•   Агаркова И.Г.                      •   Вышинская И.И.
•   Мамедова Е.П.                      •   Литовченко Е.В.
•   Пьянова Л.В.                       •   Галяпина Н.И.
•   Чистикова Н.Н.                     •   Никитина О.Д.
•   Зайцева О.В.                       •   Зайцева О.В.
•   Арефина О.В.                       •   Соколова О.В.
•   Никифорова Н.Л.                    •   Лисюткина И.С.
•   Лисюткина И.С.
•   Коваль Н.Н.




                  ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга

• «Более разумен сельскохозяйственный
  подход:
  создайте хороший климат, обеспечьте
  соответствующую подкормку и
  предоставьте людям расти самим по
  себе. Вот тогда они вас удивят».
                   МакГрегор Дуглас (1906 – 1964)
                                    известный американский социолог,
                              занимавшийся проблемами менеджмента,
                                                  доктор философии.



          ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
• Я всегда старался превратить каждое
  бедствие в возможность.
• Джон Д. Рокфеллер.




           ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга

More Related Content

What's hot

Microsoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньMicrosoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньAirat Yusupov
 
Введение в педагогический дизайн
Введение в педагогический дизайн Введение в педагогический дизайн
Введение в педагогический дизайн Mikhail Morozov
 
активные формы и методы вкладки
активные формы и методы вкладкиактивные формы и методы вкладки
активные формы и методы вкладкиРита Яковлева
 
ФГОС-НОО-парадигмы-задача-учителя
ФГОС-НОО-парадигмы-задача-учителяФГОС-НОО-парадигмы-задача-учителя
ФГОС-НОО-парадигмы-задача-учителяEkaterina
 
сетевое взаимодействие в организации методической работы
сетевое взаимодействие в организации методической работысетевое взаимодействие в организации методической работы
сетевое взаимодействие в организации методической работыNatalya Merinova
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...Ekaterina
 
доклад орловой
доклад орловой доклад орловой
доклад орловой DeeJames
 
педсовет ууд как фундаментальное ядро содержания образования
педсовет  ууд как фундаментальное ядро содержания образованияпедсовет  ууд как фундаментальное ядро содержания образования
педсовет ууд как фундаментальное ядро содержания образованияNastyaPiljvec
 
презентация август конфер Microsoft power point
презентация  август конфер Microsoft power pointпрезентация  август конфер Microsoft power point
презентация август конфер Microsoft power pointvirtualtaganrog
 
педсовет вуд (1)
педсовет вуд (1)педсовет вуд (1)
педсовет вуд (1)Leonid Rezaef
 
пезентация диплома
пезентация дипломапезентация диплома
пезентация дипломаvirtualtaganrog
 
Smart-учебники. Яркие примеры
Smart-учебники. Яркие примерыSmart-учебники. Яркие примеры
Smart-учебники. Яркие примерыPeter Nevostruev
 
компьютер на уроках обж
компьютер на уроках обжкомпьютер на уроках обж
компьютер на уроках обжchanna1971
 
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) PremierLicey
 

What's hot (20)

Microsoft сниппп казань
Microsoft сниппп казаньMicrosoft сниппп казань
Microsoft сниппп казань
 
Введение в педагогический дизайн
Введение в педагогический дизайн Введение в педагогический дизайн
Введение в педагогический дизайн
 
активные формы и методы вкладки
активные формы и методы вкладкиактивные формы и методы вкладки
активные формы и методы вкладки
 
установочный семинар 05
установочный семинар 05установочный семинар 05
установочный семинар 05
 
ФГОС-НОО-парадигмы-задача-учителя
ФГОС-НОО-парадигмы-задача-учителяФГОС-НОО-парадигмы-задача-учителя
ФГОС-НОО-парадигмы-задача-учителя
 
сетевое взаимодействие в организации методической работы
сетевое взаимодействие в организации методической работысетевое взаимодействие в организации методической работы
сетевое взаимодействие в организации методической работы
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
 
доклад орловой
доклад орловой доклад орловой
доклад орловой
 
педсовет ууд как фундаментальное ядро содержания образования
педсовет  ууд как фундаментальное ядро содержания образованияпедсовет  ууд как фундаментальное ядро содержания образования
педсовет ууд как фундаментальное ядро содержания образования
 
презентация август конфер Microsoft power point
презентация  август конфер Microsoft power pointпрезентация  август конфер Microsoft power point
презентация август конфер Microsoft power point
 
Методическая система учителя
Методическая система учителяМетодическая система учителя
Методическая система учителя
 
педсовет вуд (1)
педсовет вуд (1)педсовет вуд (1)
педсовет вуд (1)
 
шукатка
шукаткашукатка
шукатка
 
пезентация диплома
пезентация дипломапезентация диплома
пезентация диплома
 
Smart-учебники. Яркие примеры
Smart-учебники. Яркие примерыSmart-учебники. Яркие примеры
Smart-учебники. Яркие примеры
 
компьютер на уроках обж
компьютер на уроках обжкомпьютер на уроках обж
компьютер на уроках обж
 
Ljudmila shacillo presentation_knitu_kai_it_learn_2013
Ljudmila shacillo presentation_knitu_kai_it_learn_2013Ljudmila shacillo presentation_knitu_kai_it_learn_2013
Ljudmila shacillo presentation_knitu_kai_it_learn_2013
 
кодификатор к пс от
кодификатор к пс откодификатор к пс от
кодификатор к пс от
 
метод семинар хабибулина м.м.
метод семинар хабибулина м.м.метод семинар хабибулина м.м.
метод семинар хабибулина м.м.
 
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
Новый Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС)
 

Similar to повышение уровня икт компетентности учителей для организации педагогической деятельности

Пути повышения квалификации
Пути повышения квалификации Пути повышения квалификации
Пути повышения квалификации Звягин Максим
 
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...channa1971
 
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Alexander Zhirnov
 
современные воспитательные технологии
современные воспитательные технологиисовременные воспитательные технологии
современные воспитательные технологииchanna1971
 
информатизируем школу
информатизируем школуинформатизируем школу
информатизируем школуkilina
 
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...Сообщество eLearning PRO
 
Презентация ГЦРО. 2009 г.
Презентация ГЦРО. 2009 г.Презентация ГЦРО. 2009 г.
Презентация ГЦРО. 2009 г.WebGCRO
 
Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения AnnaSavrasova
 
лисаковск мастер класс по одаренным
лисаковск мастер   класс по одареннымлисаковск мастер   класс по одаренным
лисаковск мастер класс по одареннымАкмарал Алдаберген
 
использование икт
использование иктиспользование икт
использование иктvirtualtaganrog
 
презентация по оппо
презентация по оппопрезентация по оппо
презентация по оппоlesjunia
 
О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...
О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...
О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...mk-shahtersk
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыЮлия Фоломеева
 

Similar to повышение уровня икт компетентности учителей для организации педагогической деятельности (20)

Пути повышения квалификации
Пути повышения квалификации Пути повышения квалификации
Пути повышения квалификации
 
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
реализация комплекса мер по модернизации системы образования в мбоусош №55 им...
 
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
Лицей 40 - Cеминар по УУД от 06.02.14
 
НОШ №11- ММИ
НОШ №11- ММИНОШ №11- ММИ
НОШ №11- ММИ
 
современные воспитательные технологии
современные воспитательные технологиисовременные воспитательные технологии
современные воспитательные технологии
 
информатизируем школу
информатизируем школуинформатизируем школу
информатизируем школу
 
педагогический совет
педагогический советпедагогический совет
педагогический совет
 
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
1 - 12 - Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-С...
 
Основные направления программы деятельности педагога в межаттестационный пери...
Основные направления программы деятельности педагога в межаттестационный пери...Основные направления программы деятельности педагога в межаттестационный пери...
Основные направления программы деятельности педагога в межаттестационный пери...
 
Презентация ГЦРО. 2009 г.
Презентация ГЦРО. 2009 г.Презентация ГЦРО. 2009 г.
Презентация ГЦРО. 2009 г.
 
Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения
 
лисаковск мастер класс по одаренным
лисаковск мастер   класс по одареннымлисаковск мастер   класс по одаренным
лисаковск мастер класс по одаренным
 
Миссия тимо
Миссия  тимоМиссия  тимо
Миссия тимо
 
использование икт
использование иктиспользование икт
использование икт
 
РИП
РИПРИП
РИП
 
презентация по оппо
презентация по оппопрезентация по оппо
презентация по оппо
 
О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...
О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...
О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...
 
ФГОС ДО в ГБДОУ детский сад 69
ФГОС ДО в ГБДОУ детский сад 69ФГОС ДО в ГБДОУ детский сад 69
ФГОС ДО в ГБДОУ детский сад 69
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
 
семинар тренинг школа - гимназия
семинар   тренинг школа - гимназиясеминар   тренинг школа - гимназия
семинар тренинг школа - гимназия
 

More from prokofyevatm

функциональное чтение
функциональное чтениефункциональное чтение
функциональное чтениеprokofyevatm
 
Cистемно деятельностный подход. Презентация И.Б. Мыловой
Cистемно деятельностный подход. Презентация И.Б. МыловойCистемно деятельностный подход. Презентация И.Б. Мыловой
Cистемно деятельностный подход. Презентация И.Б. Мыловойprokofyevatm
 
Исследовательская и проектная деятельность
Исследовательская и проектная деятельностьИсследовательская и проектная деятельность
Исследовательская и проектная деятельностьprokofyevatm
 
Итоги ОЭР ГБОУ лицея №64
Итоги ОЭР ГБОУ лицея №64Итоги ОЭР ГБОУ лицея №64
Итоги ОЭР ГБОУ лицея №64prokofyevatm
 
варганова о.и. организация проектной д ти
варганова о.и. организация проектной д тиварганова о.и. организация проектной д ти
варганова о.и. организация проектной д тиprokofyevatm
 
Организация мониториноговых исследований
Организация мониториноговых исследованийОрганизация мониториноговых исследований
Организация мониториноговых исследованийprokofyevatm
 
эксперимент вначальнойшколеT
эксперимент вначальнойшколеTэксперимент вначальнойшколеT
эксперимент вначальнойшколеTprokofyevatm
 
к семинару 170113
к семинару 170113к семинару 170113
к семинару 170113prokofyevatm
 
городской семинар
городской семинаргородской семинар
городской семинарprokofyevatm
 
икт медиацентр
икт медиацентрикт медиацентр
икт медиацентрprokofyevatm
 
видеодоклад рожнова
видеодоклад рожновавидеодоклад рожнова
видеодоклад рожноваprokofyevatm
 
И.Б. Мылова
И.Б. МыловаИ.Б. Мылова
И.Б. Мыловаprokofyevatm
 
Выступление Ивановой М.В., зам. ген. директора ООО "Полимедиа-Санкт-Петербург"
Выступление Ивановой М.В., зам. ген. директора ООО "Полимедиа-Санкт-Петербург"Выступление Ивановой М.В., зам. ген. директора ООО "Полимедиа-Санкт-Петербург"
Выступление Ивановой М.В., зам. ген. директора ООО "Полимедиа-Санкт-Петербург"prokofyevatm
 
Выступление Бубновой И.А., зам. директора ГБОУ СОШ №43
Выступление Бубновой И.А., зам. директора ГБОУ СОШ №43Выступление Бубновой И.А., зам. директора ГБОУ СОШ №43
Выступление Бубновой И.А., зам. директора ГБОУ СОШ №43prokofyevatm
 
выступление Вишталь И.И., зам. директора по УВР ГБОУ лицея №64
выступление Вишталь И.И., зам. директора по УВР ГБОУ лицея №64выступление Вишталь И.И., зам. директора по УВР ГБОУ лицея №64
выступление Вишталь И.И., зам. директора по УВР ГБОУ лицея №64prokofyevatm
 
Проект МИР новой начальной школы"
Проект МИР новой начальной школы"Проект МИР новой начальной школы"
Проект МИР новой начальной школы"prokofyevatm
 

More from prokofyevatm (16)

функциональное чтение
функциональное чтениефункциональное чтение
функциональное чтение
 
Cистемно деятельностный подход. Презентация И.Б. Мыловой
Cистемно деятельностный подход. Презентация И.Б. МыловойCистемно деятельностный подход. Презентация И.Б. Мыловой
Cистемно деятельностный подход. Презентация И.Б. Мыловой
 
Исследовательская и проектная деятельность
Исследовательская и проектная деятельностьИсследовательская и проектная деятельность
Исследовательская и проектная деятельность
 
Итоги ОЭР ГБОУ лицея №64
Итоги ОЭР ГБОУ лицея №64Итоги ОЭР ГБОУ лицея №64
Итоги ОЭР ГБОУ лицея №64
 
варганова о.и. организация проектной д ти
варганова о.и. организация проектной д тиварганова о.и. организация проектной д ти
варганова о.и. организация проектной д ти
 
Организация мониториноговых исследований
Организация мониториноговых исследованийОрганизация мониториноговых исследований
Организация мониториноговых исследований
 
эксперимент вначальнойшколеT
эксперимент вначальнойшколеTэксперимент вначальнойшколеT
эксперимент вначальнойшколеT
 
к семинару 170113
к семинару 170113к семинару 170113
к семинару 170113
 
городской семинар
городской семинаргородской семинар
городской семинар
 
икт медиацентр
икт медиацентрикт медиацентр
икт медиацентр
 
видеодоклад рожнова
видеодоклад рожновавидеодоклад рожнова
видеодоклад рожнова
 
И.Б. Мылова
И.Б. МыловаИ.Б. Мылова
И.Б. Мылова
 
Выступление Ивановой М.В., зам. ген. директора ООО "Полимедиа-Санкт-Петербург"
Выступление Ивановой М.В., зам. ген. директора ООО "Полимедиа-Санкт-Петербург"Выступление Ивановой М.В., зам. ген. директора ООО "Полимедиа-Санкт-Петербург"
Выступление Ивановой М.В., зам. ген. директора ООО "Полимедиа-Санкт-Петербург"
 
Выступление Бубновой И.А., зам. директора ГБОУ СОШ №43
Выступление Бубновой И.А., зам. директора ГБОУ СОШ №43Выступление Бубновой И.А., зам. директора ГБОУ СОШ №43
Выступление Бубновой И.А., зам. директора ГБОУ СОШ №43
 
выступление Вишталь И.И., зам. директора по УВР ГБОУ лицея №64
выступление Вишталь И.И., зам. директора по УВР ГБОУ лицея №64выступление Вишталь И.И., зам. директора по УВР ГБОУ лицея №64
выступление Вишталь И.И., зам. директора по УВР ГБОУ лицея №64
 
Проект МИР новой начальной школы"
Проект МИР новой начальной школы"Проект МИР новой начальной школы"
Проект МИР новой начальной школы"
 

повышение уровня икт компетентности учителей для организации педагогической деятельности

  • 1. Повышение уровня ИКТ-компетентности учителей для организации педагогической деятельности в информационно-образовательной среде посредством технологии каскадного обучения (модель внутрифирменного обучения) Прокофьева Татьяна Михайловна, заместитель директора по ОЭР ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 2. Из проекта Профессионального стандарта педагога • «…В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться.» ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 3. Материально-техническая база лицея •Все классы (41 кабинет): компьютер, проектор •Компьютерный класс для проектной работы – 1 •5 Мобильных классов на базе нетбуков •12 интерактивных досок Smart Board , • 6 интерактивных досок Hitaci •4 интерактивные приставка Mimio •6 интерактивных систем голосования OptiVote •4 интерактивные системы голосования Smart •Компьютерный лингафонный кабинет - 1 •Электронные учебники (комплекты на 2 класса) •Лингафонные кабинеты – 2 ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 4. Интернет-ресурсы ЦОРы Web 2.0 ФЦИОРы ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 5. Проблемы Информационное общество Стереотипы мышления Стремительно растущие объемы информации по внедрению ИКТ в ОП Отсутствие оперативной информации Постоянное обновление техники, новые технологии Сложность в организации образовательного маршрута учителя ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 6. Решение проблемы • инновационная образовательная программа, базирующаяся на модели информационно- технологической подготовки педагогических кадров по технологии каскадного обучения ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 7. Процесс организации ИТ- подготовки педагогических кадров 1. Постановка цели ИТ- подготовки 2. Привлечение 5.Переосмысле- ресурсов для ние цели достижения этой цели 4. Внесение нового в 3. Реализация педагогическую цели на практике деятельность ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 8. Основные идеи Внутрифирменное обучение Технология каскадного Информационный обучения Нетрадиционные Методический составные компоненты Психологический ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 9. Информационная подготовка • Я уважаю людей, которые точно знают, чего хотят. Большая часть бед во всем мире происходит от того, что люди недостаточно точно понимают свои цели. Начиная возводить здание, они тратят на фундамент слишком мало усилий, чтобы могла выстоять башня. Иоганн Вольфганг Гѐте
  • 10. Информационная подготовка Информация о деятельности Деятельность, основанная на информации!! Немного деятельности ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 11. Методическая подготовка Что? Как? Зачем? ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 12. Психологическая подготовка • помощь и поддержка педагогов в становлении и развитии готовности осуществлять профессиональную деятельность в информационно-образовательной среде; • отработка механизма взаимодействия специалистов, обеспечивающих педагогическую эффективность внедрения средств информатизации • формирование комфортной образовательной среды, благоприятной для развития всех участников образовательного процесса • обучение партнерскому диалоговому общению, обеспечивающему достижение целей инновационного развития образовательной организации в информационно-образовательной среде. ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 13. Технология каскадного обучения Школа должна быть местом, где учатся все. М. Дж. Адлер 1 уровень Администрация Организаторы 2 уровень Тьюторы Тьюторы Лидеры 3 уровень Рабочие Учителя Учителя Учителя группы ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 14. Логика реализации обучения Определение потребностей ОУ в области ИТ анализ основных анализ основных мониторинг ИКТ направлений развития СО направлений компетентности РФ и СПб развития ОУ учителей Подготовка коллектива к внедрению новшества Информационная Психологическая тренинги тенденции развития системы образования психологический современные педагогические технологии мониторинг современные программные и технические психологическая средства поддержка
  • 15. Анализ потребностей педагогического коллектива в формировании ИТ-компетентности диагностика мотивации обучения объективированный анализ анализ заявок и пожеланий профессиональной ИКТ подготовки учителей учителей Формирование лидерских групп и выбор способов обучения тьюторов обучение во внешних организациях обучение силами ОУ самообразование дистанционное обучение Разработка системы мероприятий внутрифирменного повышения квалификации разработка планирование педагогически ориенти- локальные акты рованных образова- формирование система поощрений тельных программ рабочих групп
  • 16. Выбор и реализация учителем образовательного маршрута Презентация учителем личного опыта применения полученных знаний на практике уроки мастер-классы Систематизация и описание опыта работы с применением ИКТ формирование банка публикация в печатных создание и пополнение методических изданиях и в сети личной копилки учителя материалов ОУ интернет Мониторинг результатов реализации программы мониторинг ИКТ мониторинг качества мониторинг качества компетентности образовательного образовательного учителей процесса результата
  • 17. Формы обучения Лекции и семинары Курсы очные и Круглый стол дистанционные ФОРМЫ Система Мастер-класс открытых уроков Индивидуальные Самообразование консультиации ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 18. Роль администрации и тьюторов Мотивация на обучение Методическая подготовка Организация обучения Контроль обучения Оценка эффективности ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 19. Повышение квалификации 67% 25% 14% Внешние Внутрифирменное Дистанционное организации повышение обучение квалификации ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 20. Преимущества ИОП Индивидуаль- ный образователь ный маршрут Экономия Эффектив- ность ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 21. Унция действий стоит тонны теории. Фридрих Энгельс. ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 22. Творческие группы Использование Апробация Использование интерактивной электронного ЭОР доски учебника • Гращенко Л.А. • Агаркова И.Г. • Антипова Г.В. • Антипова Г.В. • Варганова О.И. • Черникова Е.В. • Никифорова • Касьянова Л.А. • Агаркова И.Г. Н.Л. • Дорожкова И.В. • Варганова О.И. • Маслова И.Е. • Соколова О.В. • Касьянова Л.А. • Агаркова И.Г. • Жукова О.А. • Дорожкова И.В. • Арефина О.В. • Кручинина Н.Б. • Соколова О.В. • Зайцева О.В. • Вышинская • Вышинская И.И. И.И. • Литовченко Е.В. • Маслова И.Е. • Долгова А.Г. • Бойко И.П. ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 23. Творческие группы Использование Использование сервиса интерактивных систем «Документы Google» голосования • Жукова О.А. • Федченко Л.Н. • Касьянова Л.А. • Агаркова И.Г. • Агаркова И.Г. • Вышинская И.И. • Мамедова Е.П. • Литовченко Е.В. • Пьянова Л.В. • Галяпина Н.И. • Чистикова Н.Н. • Никитина О.Д. • Зайцева О.В. • Зайцева О.В. • Арефина О.В. • Соколова О.В. • Никифорова Н.Л. • Лисюткина И.С. • Лисюткина И.С. • Коваль Н.Н. ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 24.  • «Более разумен сельскохозяйственный подход: создайте хороший климат, обеспечьте соответствующую подкормку и предоставьте людям расти самим по себе. Вот тогда они вас удивят». МакГрегор Дуглас (1906 – 1964) известный американский социолог, занимавшийся проблемами менеджмента, доктор философии. ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга
  • 25.
  • 26. • Я всегда старался превратить каждое бедствие в возможность. • Джон Д. Рокфеллер. ГБОУ лицей №64 Санкт-Петербурга