La Web 2.0 representa la transición de aplicaciones tradicionales de escritorio a aplicaciones en línea enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio. Se caracteriza por transformar software a la web, respetar estándares como XHTML, separar contenido del diseño, agregar contenido de forma dinámica usando Ajax, dar control a los usuarios sobre su información, y proveer APIs para que otras aplicaciones puedan manipularla.
El documento discute la necesidad de crear un proyecto de aula en un centro educativo para aumentar el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés. Plantea preguntas sobre las razones del desinterés, los objetivos del proyecto, cómo aplicar nuevas estrategias y qué esperar de los estudiantes al final del año escolar.
Este documento presenta un mapa conceptual creado por una estudiante para su clase de Teoría de Formas. El mapa conceptual contiene definiciones de varios términos clave relacionados con la percepción, la forma, la cultura y la comunicación, incluyendo estímulo, percepción, forma, conjunto, signo, señal, símbolo, código y elemento. Las definiciones están organizadas visualmente para mostrar las relaciones entre los diferentes conceptos.
Iñigo Noriega Laso emigró de España a México en 1867 a la edad de 14 años debido a la mala situación económica de su familia. Comenzó con trabajos humildes pero construyó una gran fortuna a través de su espíritu emprendedor al abrir su propio negocio de líneas de vapor. Mantuvo una estrecha relación con su familia en España a pesar de vivir la mayor parte de su vida en México. Su amistad con el presidente mexicano Porfirio Díaz llevó a que perdiera
El "primer" cuento de Cortazar. En él hallamos los rasgos que van a caracterizar la narrativa cortazariana: cambios impensables de plano real al de la imaginación, del consciente al inconsciente...
La Web 2.0 representa la transición de aplicaciones tradicionales de escritorio a aplicaciones en línea enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio. Se caracteriza por transformar software a la web, respetar estándares como XHTML, separar contenido del diseño, agregar contenido de forma dinámica usando Ajax, dar control a los usuarios sobre su información, y proveer APIs para que otras aplicaciones puedan manipularla.
El documento discute la necesidad de crear un proyecto de aula en un centro educativo para aumentar el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés. Plantea preguntas sobre las razones del desinterés, los objetivos del proyecto, cómo aplicar nuevas estrategias y qué esperar de los estudiantes al final del año escolar.
Este documento presenta un mapa conceptual creado por una estudiante para su clase de Teoría de Formas. El mapa conceptual contiene definiciones de varios términos clave relacionados con la percepción, la forma, la cultura y la comunicación, incluyendo estímulo, percepción, forma, conjunto, signo, señal, símbolo, código y elemento. Las definiciones están organizadas visualmente para mostrar las relaciones entre los diferentes conceptos.
Iñigo Noriega Laso emigró de España a México en 1867 a la edad de 14 años debido a la mala situación económica de su familia. Comenzó con trabajos humildes pero construyó una gran fortuna a través de su espíritu emprendedor al abrir su propio negocio de líneas de vapor. Mantuvo una estrecha relación con su familia en España a pesar de vivir la mayor parte de su vida en México. Su amistad con el presidente mexicano Porfirio Díaz llevó a que perdiera
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Este documento presenta los resultados del primer trimestre de un estudiante en varias áreas como personal social, comunicación, matemática, ciencia y tecnología, religión, arte y cultura, y educación física. En cada área, se evalúan diversos desempeños y se asigna un nivel de logro.
El documento describe un servidor escolar Linux que provee servicios de red para colegios, incluyendo repositorios de archivos, filtro de contenido web, y aulas virtuales. El servidor corre Fedora o CentOS, usa OwnCloud para almacenamiento, Moodle para el aula virtual, y viene preinstalado con recursos educativos. El documento explica cómo instalar y configurar el servidor, crear usuarios, y administrar sus diferentes servicios y aplicaciones.
Este manual explica los pasos para registrarse y crear un perfil de usuario en el portal PerúEduca, ya sea como docente o estudiante. También describe cómo crear y administrar una cuenta de correo, blog y grupos dentro de la plataforma. Explica funciones como modificar la información personal, contraseña y foto de perfil, así como agregar redes sociales.
Ppt kit 2do y 4to 2016 primer bimestre [reparado]Jimmy Cuadros Q
El documento presenta información sobre el kit de evaluación para segundo y cuarto grado de primaria. Explica que el kit evalúa áreas como comunicación y matemática en el primer trimestre, y describe las capacidades e indicadores que evalúa en cada área. También detalla los pasos para la aplicación, corrección y sistematización de resultados de las pruebas contenidas en el kit.
Este manual describe los 8 pasos para configurar y usar una cuenta de correo electrónico de Microsoft Office 365 asignada por la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, incluyendo cómo iniciar sesión, cambiar la contraseña, seleccionar el idioma y zona horaria, enviar y adjuntar archivos a correos electrónicos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar los principales servicios de Office 365, incluyendo cómo iniciar sesión, configurar la cuenta de usuario, usar el correo electrónico a través de Outlook Web App y Microsoft Exchange, el calendario, las tareas, la mensajería instantánea a través de Microsoft Lync y Lync Web App, y los beneficios de utilizar Office 365. Explica paso a paso cómo realizar diferentes tareas comunes como enviar y recibir correo, programar eventos, crear tareas, comunicarse con contactos, y descargar e inst
8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-revJimmy Cuadros Q
Este documento describe las especificaciones técnicas y el proceso de instalación del sistema operativo en las laptops educativas modelo 1.5 utilizadas en los centros de recursos tecnológicos de educación secundaria en Perú. Incluye detalles sobre el hardware como el procesador, memoria, batería y software como el sistema operativo Fedora 11 y entorno gráfico Gnome. Además, explica los pasos para descargar e instalar la imagen del sistema operativo, configurar la conexión inalámbrica y acceder al servidor FTP.
Guía de instalación y configuración servidor xs 1Jimmy Cuadros Q
Este documento repite la frase "DOCENTES FORMADORES UGEL 03 PRIMARIA" doce veces. Parece tratar sobre docentes formadores de la UGEL 03 que trabajan en educación primaria y capacitan a otros maestros, aunque la información proporcionada es muy limitada como para extraer detalles específicos.
VNC permite tomar el control remoto de un ordenador servidor desde un cliente. Es un programa de software libre basado en un modelo cliente-servidor que no impone restricciones en el sistema operativo, permitiendo compartir la pantalla entre máquinas con diferentes sistemas operativos. Para instalar el cliente VNC, se debe descargar e instalar el programa TightVNC en el cliente, luego ingresar la dirección IP del servidor para establecer la conexión remota.
La laptop educativa secundaria modelo 1.5 contiene un procesador VIA C7-M ULV de 0.4-1.0 GHz, 512 MB de RAM DDR2, una memoria MicroSD de hasta 8GB y sistema operativo Fedora 11. El documento explica cómo instalar e iniciar el sistema operativo, configurar la conexión inalámbrica y la hora/fecha, y conectarse al servidor para transferir archivos.
Este documento presenta la implementación del Plan Nacional del Inglés en Perú. Se utilizan estándares internacionales como el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y un modelo mixto de enseñanza que integra la tecnología y el docente. Se ha desarrollado un software llamado "Perú Aprende Inglés" para computadoras XO que consta de componentes disciplinarios y lúdicos para mejorar la enseñanza del inglés.
7.manual laptop xo primaria-final dat 2013-1-revJimmy Cuadros Q
Este documento describe los aspectos técnicos de la laptop educativa utilizada en los centros de recursos tecnológicos en el nivel de educación primaria en Perú. Explica las características del hardware como el procesador, memoria, batería y software como el sistema operativo Sugar. También proporciona los pasos para instalar y configurar el sistema operativo, configurar el acceso a Internet y actualizar el software.
El documento proporciona instrucciones en 11 pasos para instalar un software XO desde un USB, que incluyen ubicar el archivo ZIP deseado, extraerlo, abrir la carpeta de destino, cambiar los permisos del archivo de instalación para permitir su ejecución, e iniciar e instalar el software.
El documento proporciona instrucciones para usar el software educativo Peru Learns English. El software incluye juegos y actividades para aprender inglés organizados en 6 temas principales como "Back to school" y "Family & Friends". Al seleccionar un tema, el usuario puede acceder a videos, ejercicios prácticos y tarjetas de vocabulario para reforzar su aprendizaje de forma interactiva.
Este documento presenta información sobre:
1. El enfoque por competencias y los componentes del sistema curricular basado en este enfoque, incluyendo las rutas de aprendizaje, los estándares nacionales y los aprendizajes fundamentales.
2. Los principios de gradualidad, baja densidad y pertinencia en el currículo, y que los aprendizajes fundamentales implican combinar conocimientos para resolver problemas a lo largo de la vida.
3. Los mapas de progreso como herramientas que describen las expectativas de aprendizaje de
El documento anuncia un taller de capacitación dirigido a docentes responsables del aula de innovación y centro de recursos tecnológicos de escuelas públicas primarias para fortalecer las competencias del uso de materiales y recursos educativos como la laptop XO V.9.0. Se proporcionan detalles sobre las sedes y horarios del taller que se llevará a cabo del 16 al 27 de junio.
Este documento presenta los resultados del primer trimestre de un estudiante en varias áreas como personal social, comunicación, matemática, ciencia y tecnología, religión, arte y cultura, y educación física. En cada área, se evalúan diversos desempeños y se asigna un nivel de logro.
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Este manual explica los pasos para registrarse y crear un perfil de usuario en el portal PerúEduca, ya sea como docente o estudiante. También describe cómo crear y administrar una cuenta de correo, blog y grupos dentro de la plataforma. Explica funciones como modificar la información personal, contraseña y foto de perfil, así como agregar redes sociales.
Ppt kit 2do y 4to 2016 primer bimestre [reparado]Jimmy Cuadros Q
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar los principales servicios de Office 365, incluyendo cómo iniciar sesión, configurar la cuenta de usuario, usar el correo electrónico a través de Outlook Web App y Microsoft Exchange, el calendario, las tareas, la mensajería instantánea a través de Microsoft Lync y Lync Web App, y los beneficios de utilizar Office 365. Explica paso a paso cómo realizar diferentes tareas comunes como enviar y recibir correo, programar eventos, crear tareas, comunicarse con contactos, y descargar e inst
8.manuales laptop xo secundaria-final dat 2013-1-revJimmy Cuadros Q
Este documento describe las especificaciones técnicas y el proceso de instalación del sistema operativo en las laptops educativas modelo 1.5 utilizadas en los centros de recursos tecnológicos de educación secundaria en Perú. Incluye detalles sobre el hardware como el procesador, memoria, batería y software como el sistema operativo Fedora 11 y entorno gráfico Gnome. Además, explica los pasos para descargar e instalar la imagen del sistema operativo, configurar la conexión inalámbrica y acceder al servidor FTP.
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VNC permite tomar el control remoto de un ordenador servidor desde un cliente. Es un programa de software libre basado en un modelo cliente-servidor que no impone restricciones en el sistema operativo, permitiendo compartir la pantalla entre máquinas con diferentes sistemas operativos. Para instalar el cliente VNC, se debe descargar e instalar el programa TightVNC en el cliente, luego ingresar la dirección IP del servidor para establecer la conexión remota.
La laptop educativa secundaria modelo 1.5 contiene un procesador VIA C7-M ULV de 0.4-1.0 GHz, 512 MB de RAM DDR2, una memoria MicroSD de hasta 8GB y sistema operativo Fedora 11. El documento explica cómo instalar e iniciar el sistema operativo, configurar la conexión inalámbrica y la hora/fecha, y conectarse al servidor para transferir archivos.
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7.manual laptop xo primaria-final dat 2013-1-revJimmy Cuadros Q
Este documento describe los aspectos técnicos de la laptop educativa utilizada en los centros de recursos tecnológicos en el nivel de educación primaria en Perú. Explica las características del hardware como el procesador, memoria, batería y software como el sistema operativo Sugar. También proporciona los pasos para instalar y configurar el sistema operativo, configurar el acceso a Internet y actualizar el software.
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1. El enfoque por competencias y los componentes del sistema curricular basado en este enfoque, incluyendo las rutas de aprendizaje, los estándares nacionales y los aprendizajes fundamentales.
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3. Los mapas de progreso como herramientas que describen las expectativas de aprendizaje de
El documento anuncia un taller de capacitación dirigido a docentes responsables del aula de innovación y centro de recursos tecnológicos de escuelas públicas primarias para fortalecer las competencias del uso de materiales y recursos educativos como la laptop XO V.9.0. Se proporcionan detalles sobre las sedes y horarios del taller que se llevará a cabo del 16 al 27 de junio.