Il documento esplora la connessione tra il lavoro di Gianni Rodari, la creatività e l'uso dei computer, evidenziando come Rodari fosse affascinato dalle macchine e dalla loro capacità di stimolare la fantasia. Propone di applicare la pedagogia rodariana all'informatica, incoraggiando i bambini a utilizzare software creativi ispirati alle filastrocche e ai giochi di parole di Rodari. Infine, si discutono esempi pratici di programmazione creativa che emulano i principi rodariani, come l'uso di algoritmi per generare testo e storie giocose.

1. "Il computer, per esempio, serve al matematico
e serve all’artista che va in cerca
di forme nuove."

2. Rodari nasce nel 1920 e muore nel 1980.
Quello stesso anno appaiono i primi personal
computer.
Dunque Rodari non ha assistito all’esplosione
dell’informatica personale, quotidiana, in tutte le
case.
Però...
Cosa c’entra Rodari con il digitale?

3. Rodari e le macchine
Rodari amava le macchine, in particolare quelle
magiche e fantastiche.
In tutta l’opera di Rodari se ne trovano tracce:
- ascensori a reazione
- telecomandi al contrario
- semafori blu
- e poi astronavi, robot, taxi e ombrelloni volanti...

4. Rodari e i computer
Per quel poco che ne ha potuto vedere, Rodari era molto interessato ai
computer.
Nella "Grammatica della fantasia" li cita almeno tre volte, sempre in
connessione con la matematica (e fin qui…), ma anche con la
creatività e i giochi:
 le sperimentazioni di Vittorio Checcucci all’Università di Pisa
 l’automa cellulare “Life” di John Conway
 i programmi per generare nuove forme grafiche del
matematico/artista Frieder Nake.

5. Il Gioco della Vita

6. Programma estetico (Nake)
Sia dato:
- un repertorio finito di R segni,
- un numero finito di M regole per combinare tali segni
fra loro
- un’intuizione finita I che stabilisca di volta in volta quali
segni e quali regole scegliere rispettivamente tra R e M.
L’insieme a tre elementi (R,M,I) rappresenterà allora il
programma estetico.
(Rodari cita Frieder Nake)

7. Grammatica e computer
Le cose che hanno in comune queste citazioni sono tre:
- le regole
- un dizionario
- il caso
E’ un tentativo di Rodari di spiegare come è possibile la
creatività senza fare ricorso a facoltà innate.
Siamo molto lontani dall’idea del computer come
macchina stupida e ripetitiva.

8. Grammatica e computer
Partendo da questi elementi, si può pensare ad una
applicazione della pedagogia rodariana alle macchine
creative per eccellenza, i computer appunto.
Quello che abbiamo fatto alla fine tra il 1995 e il 2000 con la
serie dei software di Stroccofillo: ambienti che a partire
dalla filastrocche di Rodari ("Libro dei perché", "Filastrocche
lunghe e corte", "Il libro degli errori") permettevano di
giocare con le parole: trasformare le parole, spostare i versi,
ascoltare i suoni nascosti, colorare i disegni, riscrivere,
continuare.

9. Stroccofillo - 2000

10. "È creativa una mente […] che rifiuta il codificato, che
rimanipola oggetti e concetti senza lasciarsi inibire dai
conformismi." Gdf. cap 44
A distanza di vent'anni, l'idea è di lasciare che siano i bambini
ad applicare al testo (e alla lingua) gli stessi meccanismi che
descrive Rodari nella sua "Grammatica".
Attraverso l'introspezione, ricostrure o inventare delle
regole, costruire degli elenchi di parole e testi e poi
lasciare che il computer applichi le une agli altri.
Coding in teoria

11. Ad esempio, costruire un programma che sia capace di
 impaginare e stampare in maniera futurista una filastrocca;
 creare un’animazione che mette in scena i personaggi di una
storia.
Ma ancora meglio:
 creare un centone rodariano;
 rovesciare le lettere o le parole;
 inventare un Limerick a partire da un dizionario e da uno
schema;
 inventare una lingua
Da dove partire?
Ma dal sasso nello stagno, naturalmente.
Coding in teoria

12. Quella del sasso nello stagno è una tecnica
talmente famosa che non vale quasi la pena
descriverla
Si tratta di pescare una parola a caso: da una
scatola, oppure dalla mente di qualcuno.
Bisogna creare un dizionario (o caricarlo) e saper
pescare a caso un elemento; e poi cercare nelle
vicinanze, muovendosi in quello spazio a piccoli
passi
Coding in pratica

13. IL SASSO NELLO
STAGNO

14. E poi?
Naturalmente il binomio fantastico.
Si tratta di scegliere due parole e metterle insieme.
Qui il dizionario lo costruiamo noi, e poi andiamo a
pescare 5 parole (due sostantivi, due articoli e una
preposizione).
Coding in pratica

15. IL BINOMIO
FANTASTICO

16. La descrizione di Rodari è semplice. Non dice che per
fare un buon binomio dobbiamo scegliere:
 parole diverse, non troppo lunghe e non troppo corte
 sostantivi al maschile singolare, e non avverbi o
aggettivi o verbi coniugati.
 Non cita gli articoli, non limita le preposizioni (fra? a? ).
Ma se vogliamo scrivere un programma che crei binomi
fantastici dobbiamo tenerne conto.
E’ per questo che la parte interessante del coding sono
le discussioni con i ragazzi, prima, dopo e durante.
Coding in pratica

17. Rodari è famoso per le sue filastrocche.
Bene, cosa si può fare con i computer e le
filastrocche?
1. Animarle
2. Scriverle e leggerle
3. Rappresentarne la struttura
4. Modificarle
5. Inventarle
Le filastrocche

21. Però Rodari era molto, molto interessato ai
giochi creativi che si possono fare con le
parole.
Cosa si può fare con i computer e le parole?
1. Trasformare le parole
2. Inventare delle parole
3. Inventare frasi
4. Inventare storie
La lingua

24. Trasformare lettere, parole, frasi, testi… questa è
una cosa facile e divertente da fare con i
computer, perché sono nati proprio per
trasformare simboli in altri simboli.
Possiamo rovesciare una parola, o una frase
(come Yoda), oppure tutte e due.
Possiamo cifrare un testo come faceva Cesare...
Le trasformazioni

25. A B C D E F G H I L M N O P Q R S T U V Z
65 66 67 68 69 70 71 72 73 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 90
Codice ASCII di una lettera = Indice della lettera + 64
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Codice ASCII di C = 3 + 64 = 67
Lo standard ASCII per le lettere

26. CIAO GIANNI COME STAI
STAI COME GIANNI CIAO
YODA

27. C
I
A
O
G
I
A
N
N
I
I
N
N
A
I
G
O
A
I
C
OSREVNI

28. CIAO GIANNI COME STAI
OAIC INNAIG EMOC IATS
DAYO

29. 0 A B C D E F G H I L M N O P Q R S T U V Z
1 B C D E F G H I L M N O P Q R S T U V Z A
2 C D E F G H I L M N O P Q R S T U V Z A B
3 D E F G H I L M N O P Q R S T U V Z A B C
CIAO GIANNI COME STAI FNDR LNDQQN FRPH VZDN
CESARE

30. STAI COME GIANNI CIAO
CIAO GIANNI COME STAIORIGINALE
OSREVNI IATS EMOC INNAIG OAIC
YODA
DAYO OAICINNAIG EMOC IATS
CESARE 3 FNDR LNDQQN FRPH VZDN
Trasformazioni di frasi

31. Bensina senza restò macchina nostra la ieri
signorina una disse Grammaticus professor al
Al professor Grammaticus disse una signorina
ieri la nostra macchina restò senza bensina
ORIGINALE
OSREVNI
Anisneb aznes òtser anihccam artson al irei
anirongis anu essid sucitammarg rosseforp la
YODA
DAYO
La rosseforp sucitammarg essid nua anirongis
irei al artson anihccam òtser aznes anisneb
CESARE 4
Ep vduliddud mdezzedogbd hoddi ebq domqudoqed
oido pe quddde zeggnoqe diddd diqze fiqdoqe
Un incidente
Trasformazioni di filastrocche

33. Se i suoni della lingua si possono scrivere,
anche quelli della musica … in tanti modi diversi.
Allora possiamo metterli in corrispondenza, e
ascoltare cosa succede quando "suoniamo" una
filastrocca
Le trasformazioni

34. Ut queant laxis
Resonare fibris,
Mira gestorum
Famuli tuorum,
Solve polluti
Labii reatum,
Sancte Iohannes.
Notazione "italiana",
Guido d'Arezzo, X
secolo
Notazione Internazionale (derivata dal greco)
DO RE MI FA SOL LA SI
C D E F G A B
I nomi dei suoni

35. C D E F G A B Pausa
Durata
y z & = ( ! ) m
Semibreve
n o p q r s t u
Minima
? : $ ] [ w v
Semiminima
d e f g h i j x
Croma
New International Manual of Braille Music Notation
Le note in Braille

36. DO RE MI DO
DO RE MI DO
MI FA SOL
MI FA SOL
SOL LA SOL FA MI DO
SOL LA SOL FA MI DO
DO SOL DO
DO SOL DO
C D E C
C D E C
E F G
E F G
G A G F E C
G A G F E C
C G C
C G C
FRERE JACQUES - Traduzione

37. FRERE JACQUES - Canone
CC BY SA 3.0 Yves30
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=1656546

38. C D E C C D E C E F G E F G G A G F E C G A G F E C C G C C G C
C D E C C D E C E F G E F G G A G F E C G A G
C D E C C D E C E F G E F G
C D E C C D E C
1 2 3
FRERE JACQUES - Canone

40. Note e frequenze
La del diapason (440,00 Hz)

41. SOL Lab LA Sib SI DO Reb RE Mib MI FA SOLb SOL Lab LA Sib SI DO
NOTA G A B C D E F G
MIDI 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
Note e suoni MIDI
La del diapason (440,00 Hz)

42. 60 62 64 60
60 62 64 60
64 65 67
64 65 67
67 69 67 65 64 60
67 69 67 65 64 60
60 55 60
60 55 60
C D E C
C D E C
E F G
E F G
G A G F E C
G A G F E C
C G C
C G C
FRERE
JACQUES
Note MIDI

43. C D E C
C D E C
E F G
E F G
G A G F E C
G A G F E C
C G C
C G C
C E D C
C E D C
G F E
G F E
C E F G A G
C E F G A G
C G C
C G C
FRERE
JACQUES
SPECCHIATO

44. https://snap.berkeley.edu/project?user=stefano63&project=fra%20martin
o

46. Per continuare... http://www.anicialab.it/coding