SlideShare a Scribd company logo
ÖĞRETIM MATERYALLERININ
DEĞERLENDIRILMESI
Değerlendirme: Bir ölçme sürecini, bir ölçütle
karşılaştırmak suretiyle bir değer yargısına
varmak olarak tanımlanabilir.
Eğitimde, eğiticiler hedefleri, öğretim analizlerini,
ölçme/değerlendirme araçlarını, öğretim
stratejilerini, öğretim materyallerini ve daha pek
çok eğitim öğesini değerlendirmelidirler.
Eğitimde iki tür değerlendirme vardır:
1.Ürün değerlendirmesi: Materyal
tasarımı ve geliştirilmesi sonucunda
açığa çıkan ürünü değerlendirir. Bir tür
sonuç değerlendirmesidir. Hedeflere
ulaşıp ulaşılamadığını anlamaya
yöneliktir. Aşamaları şu şekildedir.
i. Değerlendirme amacı belirlenir.
ii. Değerlendirme başarı ölçütleri
belirlenir.
iii. Değerlendirme yaklaşımı
kararlaştırılır.
iv. Ne tür bilginin ne zaman kimlerden
toplanacağı ve toplanan bilgilerin nasıl
değerlendirileceği kararlaştırılır.
v. Değerlendirme ölçütleri belirlenir.
vi. Data toplanır.
vii. Toplanan data analiz edilir ve
değerlendirme rapor haline getirilir.
2. Süreç değerlendirmesi: Materyal geliştirme süreci boyunca sırayla aşamaları ve nasıl
ilerleme kaydedildiğini değerlendirir. Amacı; tasarımın verimliliğini ve eksik yönlerini, sonuca
ulaşılmadan belirleyip düzeltmektir. Üç çeşit süreç değerlendirmesi vardır:
a) Uzman Değerlendirmesi: Öğretim tasarımcılarından, öğretim uygulayıcılarından ve
uzmanlardan bilgi toplanarak yapılan değerlendirmedir. Doğruluk, sıralanış ve güncellik
değerlendirilir. Taslak materyal;
i. Öğretim içeriğinin materyalde doğru yansıtılıp yansıtılmadığı
ii. Öğretim içeriğinin materyalde doğru sıralanıp sıralanmadığı
iii. Hedeflerin materyal içeriği ile tutarlı olup olmadığı
iv. İçeriğe göre materyalin doğru seçilip seçilmediği
v. Tasarım ilkelerine uygunluk
yönlerinden incelenir.
b) Bire Bir Değerlendirme: Hedef kitleyi temsilen üç ya da daha
fazla öğrenci üzerinde yapılır. Davranışın kazanılıp kazanılmadığı
değerlendirilerek, materyalin eksiklikleri tespit edilir. Bilgi toplama
kaynakları; tanılayıcı testler, öğrenci performansı testleri ve
öğrencinin düşüncelerini öğrenmeye yönelik anketlerdir.
c) Pilot Değerlendirme: Öğretimin etkililiğini
ölçmek, problemleri tespit edebilmek, hedeflere
ulaşılıp ulaşılmadığını görmek ve öğrenci
memnuniyeti hakkında bilgi toplamak için yapılan
örnek uygulamanın değerlendirmesidir. Aşamaları
şunlardır:
i. 8 ila 20 öğrenci seçilir.
ii. Ön test uygulanır
iii. Materyal uygulanır.
iv. Öğrencilerin görüşleri alınır.
v. Son test uygulanır.
vi. Öğrencilere tutum anketi uygulanır.
vii. Veriler analiz edilir.
viii. Öğretim materyali düzeltilir.
ix. Çok fazla düzeltme söz konusuysa, düzeltilen
materyalle yeni bir pilot uygulama yapılır.
Süreç değerlendirmesinde, materyalin yapılma süreci esnasında
değerlendirme yapılır.
Materyaller değerlendirilirken uzmanlarca hazırlanmış formlar kullanmak, daha objektif bir
değerlendirmenin yapılmasını sağlayacaktır.
HAZIRLAYAN ZEHRA ERTAŞ
NO 21310521116
DERS HOCASI AGAH TUĞRUL KORUCU
DERS ÖĞRETİM TEKLONOJİLERİ

More Related Content

Similar to Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx

ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
OmerDilber1
 
ÖĞRETİM MATERYALİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖĞRETİM MATERYALİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
semanur aktaş
 
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptxÖğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
MuharremGldal
 
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdf
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdfÖğretim materyallerin değerlendirme.pdf
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdf
Hatice Genç
 
ÖGRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖGRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖGRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖGRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ReyhanOkumular
 
Öğretim Tasarımı Modelleri Danışman: Doç. Dr. Agah Tuğrul Korucu Hazırlayan: ...
Öğretim Tasarımı Modelleri Danışman: Doç. Dr. Agah Tuğrul Korucu Hazırlayan: ...Öğretim Tasarımı Modelleri Danışman: Doç. Dr. Agah Tuğrul Korucu Hazırlayan: ...
Öğretim Tasarımı Modelleri Danışman: Doç. Dr. Agah Tuğrul Korucu Hazırlayan: ...
CemreZL
 
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorumHayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
HayriyeMusaoglu
 
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ​
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ​ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ​
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ​
KbraSeyhan2
 
öğretim teknolojileri, öğretim materyalleri değerlendirme.pptx
öğretim teknolojileri, öğretim materyalleri değerlendirme.pptxöğretim teknolojileri, öğretim materyalleri değerlendirme.pptx
öğretim teknolojileri, öğretim materyalleri değerlendirme.pptx
ssuser283336
 
ADDIE
ADDIEADDIE
ADDIE
ekaypak
 
Öğretim tasarımı modelleri
Öğretim tasarımı modelleriÖğretim tasarımı modelleri
Öğretim tasarımı modelleri
meriek5
 
uze507Addie
uze507Addieuze507Addie
UZE507AtilaKORKUDAN
UZE507AtilaKORKUDANUZE507AtilaKORKUDAN
UZE507AtilaKORKUDAN
Anadolu Üniversitesi
 
Öğretim Tasarımı Modelleri
Öğretim Tasarımı ModelleriÖğretim Tasarımı Modelleri
Öğretim Tasarımı Modelleri
EsadTekin1
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI (1).pptx
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI (1).pptxAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI (1).pptx
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI (1).pptx
fatmakocyigiitt
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI(1).pptx
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI(1).pptxAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI(1).pptx
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI(1).pptx
emre426452002
 
Addie Modeli
Addie ModeliAddie Modeli
Addie Modeli
Mucahid_ulger
 
ADDIE Tasarım Modeli
ADDIE Tasarım ModeliADDIE Tasarım Modeli
ADDIE Tasarım Modeli
Cennetgamzelk
 
Öğretim Tasarımı Modelleri
Öğretim Tasarımı ModelleriÖğretim Tasarımı Modelleri
Öğretim Tasarımı Modelleri
Beydarkay
 
2 ogretim tasarimi-modelleri
2 ogretim tasarimi-modelleri2 ogretim tasarimi-modelleri
2 ogretim tasarimi-modelleri
ZeynepYorulmaz2
 

Similar to Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx (20)

ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
 
ÖĞRETİM MATERYALİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖĞRETİM MATERYALİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖĞRETİM MATERYALİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
 
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptxÖğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx
 
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdf
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdfÖğretim materyallerin değerlendirme.pdf
Öğretim materyallerin değerlendirme.pdf
 
ÖGRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖGRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptxÖGRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
ÖGRETİM MATERYALLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.pptx
 
Öğretim Tasarımı Modelleri Danışman: Doç. Dr. Agah Tuğrul Korucu Hazırlayan: ...
Öğretim Tasarımı Modelleri Danışman: Doç. Dr. Agah Tuğrul Korucu Hazırlayan: ...Öğretim Tasarımı Modelleri Danışman: Doç. Dr. Agah Tuğrul Korucu Hazırlayan: ...
Öğretim Tasarımı Modelleri Danışman: Doç. Dr. Agah Tuğrul Korucu Hazırlayan: ...
 
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorumHayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
Hayriye musaoglu ogretim_tasarimi_modelleri_dosyasini_sizinle_paylasiyorum
 
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ​
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ​ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ​
ÖĞRETİM TASARIM MODELLERİ​
 
öğretim teknolojileri, öğretim materyalleri değerlendirme.pptx
öğretim teknolojileri, öğretim materyalleri değerlendirme.pptxöğretim teknolojileri, öğretim materyalleri değerlendirme.pptx
öğretim teknolojileri, öğretim materyalleri değerlendirme.pptx
 
ADDIE
ADDIEADDIE
ADDIE
 
Öğretim tasarımı modelleri
Öğretim tasarımı modelleriÖğretim tasarımı modelleri
Öğretim tasarımı modelleri
 
uze507Addie
uze507Addieuze507Addie
uze507Addie
 
UZE507AtilaKORKUDAN
UZE507AtilaKORKUDANUZE507AtilaKORKUDAN
UZE507AtilaKORKUDAN
 
Öğretim Tasarımı Modelleri
Öğretim Tasarımı ModelleriÖğretim Tasarımı Modelleri
Öğretim Tasarımı Modelleri
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI (1).pptx
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI (1).pptxAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI (1).pptx
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI (1).pptx
 
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI(1).pptx
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI(1).pptxAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI(1).pptx
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME İÇİN ÖĞRETİM TASARIMI(1).pptx
 
Addie Modeli
Addie ModeliAddie Modeli
Addie Modeli
 
ADDIE Tasarım Modeli
ADDIE Tasarım ModeliADDIE Tasarım Modeli
ADDIE Tasarım Modeli
 
Öğretim Tasarımı Modelleri
Öğretim Tasarımı ModelleriÖğretim Tasarımı Modelleri
Öğretim Tasarımı Modelleri
 
2 ogretim tasarimi-modelleri
2 ogretim tasarimi-modelleri2 ogretim tasarimi-modelleri
2 ogretim tasarimi-modelleri
 

More from Zehra Ertaş

Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Zehra Ertaş
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Zehra Ertaş
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
Zehra Ertaş
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
Zehra Ertaş
 
Etkili Sunum Teknikleri.pptx
Etkili Sunum Teknikleri.pptxEtkili Sunum Teknikleri.pptx
Etkili Sunum Teknikleri.pptx
Zehra Ertaş
 
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptxGörsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
Zehra Ertaş
 
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptxGÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
Zehra Ertaş
 
KAVRAM HARİTALARI.pptx
KAVRAM HARİTALARI.pptxKAVRAM HARİTALARI.pptx
KAVRAM HARİTALARI.pptx
Zehra Ertaş
 
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptxÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
Zehra Ertaş
 
ÖĞRETİM ARAÇ - GEREÇLERİNİN SEÇİMİ ve HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ - GEREÇLERİNİN SEÇİMİ ve HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ - GEREÇLERİNİN SEÇİMİ ve HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ - GEREÇLERİNİN SEÇİMİ ve HAZIRLANMASI.pptx
Zehra Ertaş
 
Teknoloji planlaması.pptx
Teknoloji planlaması.pptxTeknoloji planlaması.pptx
Teknoloji planlaması.pptx
Zehra Ertaş
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
Zehra Ertaş
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
Zehra Ertaş
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
Zehra Ertaş
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
Zehra Ertaş
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
Zehra Ertaş
 

More from Zehra Ertaş (16)

Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
 
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptxBilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
Bilgisayar Destekli Eğitim VE ÖĞRENME.pptx
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİNDE TEMEL KAVRAMLAR.pptx
 
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptxEĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
EĞİTİM TEKLONOJİLERİ VE İLETİŞİM.pptx
 
Etkili Sunum Teknikleri.pptx
Etkili Sunum Teknikleri.pptxEtkili Sunum Teknikleri.pptx
Etkili Sunum Teknikleri.pptx
 
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptxGörsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
Görsel Araç, Gereç ve Materyaller.pptx
 
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptxGÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
GÖRSEL TASARIM İLKELERİ.pptx
 
KAVRAM HARİTALARI.pptx
KAVRAM HARİTALARI.pptxKAVRAM HARİTALARI.pptx
KAVRAM HARİTALARI.pptx
 
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptxÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
ÖĞRETİMDE GÖRSEL-İŞİTSEL ARAÇLAR.pptx
 
ÖĞRETİM ARAÇ - GEREÇLERİNİN SEÇİMİ ve HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ - GEREÇLERİNİN SEÇİMİ ve HAZIRLANMASI.pptxÖĞRETİM ARAÇ - GEREÇLERİNİN SEÇİMİ ve HAZIRLANMASI.pptx
ÖĞRETİM ARAÇ - GEREÇLERİNİN SEÇİMİ ve HAZIRLANMASI.pptx
 
Teknoloji planlaması.pptx
Teknoloji planlaması.pptxTeknoloji planlaması.pptx
Teknoloji planlaması.pptx
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.5 pptx.pptx
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.4.pptx
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ.pptx 2-1.pptx
 
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptxZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
ZEHRA ERTAŞ ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖDEVİ-1.pptx
 

Öğretim Materyallerinin Değerlendirilmesi.pptx

  • 2. Değerlendirme: Bir ölçme sürecini, bir ölçütle karşılaştırmak suretiyle bir değer yargısına varmak olarak tanımlanabilir. Eğitimde, eğiticiler hedefleri, öğretim analizlerini, ölçme/değerlendirme araçlarını, öğretim stratejilerini, öğretim materyallerini ve daha pek çok eğitim öğesini değerlendirmelidirler.
  • 3. Eğitimde iki tür değerlendirme vardır: 1.Ürün değerlendirmesi: Materyal tasarımı ve geliştirilmesi sonucunda açığa çıkan ürünü değerlendirir. Bir tür sonuç değerlendirmesidir. Hedeflere ulaşıp ulaşılamadığını anlamaya yöneliktir. Aşamaları şu şekildedir. i. Değerlendirme amacı belirlenir. ii. Değerlendirme başarı ölçütleri belirlenir. iii. Değerlendirme yaklaşımı kararlaştırılır. iv. Ne tür bilginin ne zaman kimlerden toplanacağı ve toplanan bilgilerin nasıl değerlendirileceği kararlaştırılır. v. Değerlendirme ölçütleri belirlenir. vi. Data toplanır. vii. Toplanan data analiz edilir ve değerlendirme rapor haline getirilir.
  • 4. 2. Süreç değerlendirmesi: Materyal geliştirme süreci boyunca sırayla aşamaları ve nasıl ilerleme kaydedildiğini değerlendirir. Amacı; tasarımın verimliliğini ve eksik yönlerini, sonuca ulaşılmadan belirleyip düzeltmektir. Üç çeşit süreç değerlendirmesi vardır: a) Uzman Değerlendirmesi: Öğretim tasarımcılarından, öğretim uygulayıcılarından ve uzmanlardan bilgi toplanarak yapılan değerlendirmedir. Doğruluk, sıralanış ve güncellik değerlendirilir. Taslak materyal; i. Öğretim içeriğinin materyalde doğru yansıtılıp yansıtılmadığı ii. Öğretim içeriğinin materyalde doğru sıralanıp sıralanmadığı iii. Hedeflerin materyal içeriği ile tutarlı olup olmadığı iv. İçeriğe göre materyalin doğru seçilip seçilmediği v. Tasarım ilkelerine uygunluk yönlerinden incelenir.
  • 5. b) Bire Bir Değerlendirme: Hedef kitleyi temsilen üç ya da daha fazla öğrenci üzerinde yapılır. Davranışın kazanılıp kazanılmadığı değerlendirilerek, materyalin eksiklikleri tespit edilir. Bilgi toplama kaynakları; tanılayıcı testler, öğrenci performansı testleri ve öğrencinin düşüncelerini öğrenmeye yönelik anketlerdir.
  • 6. c) Pilot Değerlendirme: Öğretimin etkililiğini ölçmek, problemleri tespit edebilmek, hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığını görmek ve öğrenci memnuniyeti hakkında bilgi toplamak için yapılan örnek uygulamanın değerlendirmesidir. Aşamaları şunlardır: i. 8 ila 20 öğrenci seçilir. ii. Ön test uygulanır iii. Materyal uygulanır. iv. Öğrencilerin görüşleri alınır. v. Son test uygulanır. vi. Öğrencilere tutum anketi uygulanır. vii. Veriler analiz edilir. viii. Öğretim materyali düzeltilir. ix. Çok fazla düzeltme söz konusuysa, düzeltilen materyalle yeni bir pilot uygulama yapılır.
  • 7. Süreç değerlendirmesinde, materyalin yapılma süreci esnasında değerlendirme yapılır.
  • 8. Materyaller değerlendirilirken uzmanlarca hazırlanmış formlar kullanmak, daha objektif bir değerlendirmenin yapılmasını sağlayacaktır.
  • 9. HAZIRLAYAN ZEHRA ERTAŞ NO 21310521116 DERS HOCASI AGAH TUĞRUL KORUCU DERS ÖĞRETİM TEKLONOJİLERİ