Este documento trata sobre los materiales y su uso por la humanidad. Explica cómo los materiales han evolucionado para satisfacer las nuevas necesidades y cómo la nanotecnología está permitiendo el desarrollo de nuevos materiales a escala atómica y molecular. También discute la gestión de residuos y la importancia de reducir, reutilizar y reciclar para mitigar el impacto de los desechos.
Este documento describe las redes sociales y la herramienta de red social Twitter. Define las redes sociales como formas de interacción social dinámica entre personas, grupos e instituciones. Detalla que Twitter es un servicio de microblogging que permite enviar mensajes de hasta 140 caracteres e incluir fotos y archivos. También discute ventajas como el seguimiento de otros usuarios y la rápida difusión de información, y desventajas como problemas de privacidad, perfiles falsos, exceso de información y la necesidad de sintetizar mensajes debido al
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Urug...FAO
Presentación de Mariana Hill, Directora General de Recursos Naturales del Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca de la República Oriental del Uruguay, en el marco del Taller de la Alianza Sudamericana por el Suelo, realizado en Santiago de Chile los días 2 al 5 de marzo de 2015.
La atracción es una actitud positiva que tenemos hacia los demás, y que hace que algunas personas nos gusten más que otras. Además, está condicionada por algunos factores, que según Worchel y Shebilske (1998) son: recompensas, atractivo físico, proximidad y semejanza.
Psicología I (Motivación y Emoción). UD5: Necesidades psicológicasManuel Sebastián
Grado: Criminología, Humanidades. A partir de Reeve, J. (2010). Motivación y emoción (5ª Ed.) México: McGraw-Hill. Capítulo 6. "Necesidades psicológicas"
Unidad iii necesidades, bienes y utilidadJESUS MARCANO
Este documento presenta conceptos clave sobre necesidades, bienes y utilidad. Explica que las necesidades surgen de un estado de desequilibrio y buscan satisfacerse a través de bienes. Define las características de las necesidades como calidad, cantidad e intensidad. Además, clasifica las necesidades y explica cómo las personas establecen una escala de prioridades para satisfacerlas con los recursos disponibles. Finalmente, introduce la noción de bienes económicos como medios tangibles para satisfacer necesidades.
El documento describe varios aspectos de las ventas y la relación con los clientes. Detalla lo que a los compradores les gusta, no les gusta y lo que definitivamente odian de los vendedores. También describe las cualidades de un vendedor moderno y las competencias necesarias. Explica los pasos del proceso de ventas personal, incluida la búsqueda de prospectos, la preparación, la presentación y el seguimiento.
Este documento lista y brvemente describe varias aplicaciones y plataformas de comunicación e intercambio de información en línea como WhatsApp, Facebook, Messenger, Skype, Instagram, YouTube, Outlook, Google, foros y Blogger.
Este documento trata sobre los materiales y su uso por la humanidad. Explica cómo los materiales han evolucionado para satisfacer las nuevas necesidades y cómo la nanotecnología está permitiendo el desarrollo de nuevos materiales a escala atómica y molecular. También discute la gestión de residuos y la importancia de reducir, reutilizar y reciclar para mitigar el impacto de los desechos.
Este documento describe las redes sociales y la herramienta de red social Twitter. Define las redes sociales como formas de interacción social dinámica entre personas, grupos e instituciones. Detalla que Twitter es un servicio de microblogging que permite enviar mensajes de hasta 140 caracteres e incluir fotos y archivos. También discute ventajas como el seguimiento de otros usuarios y la rápida difusión de información, y desventajas como problemas de privacidad, perfiles falsos, exceso de información y la necesidad de sintetizar mensajes debido al
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Urug...FAO
Presentación de Mariana Hill, Directora General de Recursos Naturales del Ministerio de Ganadería, Agricultura y Pesca de la República Oriental del Uruguay, en el marco del Taller de la Alianza Sudamericana por el Suelo, realizado en Santiago de Chile los días 2 al 5 de marzo de 2015.
La atracción es una actitud positiva que tenemos hacia los demás, y que hace que algunas personas nos gusten más que otras. Además, está condicionada por algunos factores, que según Worchel y Shebilske (1998) son: recompensas, atractivo físico, proximidad y semejanza.
Psicología I (Motivación y Emoción). UD5: Necesidades psicológicasManuel Sebastián
Grado: Criminología, Humanidades. A partir de Reeve, J. (2010). Motivación y emoción (5ª Ed.) México: McGraw-Hill. Capítulo 6. "Necesidades psicológicas"
Unidad iii necesidades, bienes y utilidadJESUS MARCANO
Este documento presenta conceptos clave sobre necesidades, bienes y utilidad. Explica que las necesidades surgen de un estado de desequilibrio y buscan satisfacerse a través de bienes. Define las características de las necesidades como calidad, cantidad e intensidad. Además, clasifica las necesidades y explica cómo las personas establecen una escala de prioridades para satisfacerlas con los recursos disponibles. Finalmente, introduce la noción de bienes económicos como medios tangibles para satisfacer necesidades.
El documento describe varios aspectos de las ventas y la relación con los clientes. Detalla lo que a los compradores les gusta, no les gusta y lo que definitivamente odian de los vendedores. También describe las cualidades de un vendedor moderno y las competencias necesarias. Explica los pasos del proceso de ventas personal, incluida la búsqueda de prospectos, la preparación, la presentación y el seguimiento.
Este documento lista y brvemente describe varias aplicaciones y plataformas de comunicación e intercambio de información en línea como WhatsApp, Facebook, Messenger, Skype, Instagram, YouTube, Outlook, Google, foros y Blogger.
El documento habla sobre diferentes herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas que pueden usarse para la educación a distancia. Define las comunicaciones sincrónicas como aquellas que requieren que los usuarios coincidan en el tiempo, como videoconferencias y chats. Define las comunicaciones asincrónicas como aquellas que permiten a los usuarios participar e intercambiar información desde cualquier lugar y en cualquier momento, como correo electrónico y foros. También menciona algunas herramientas populares como Skype, Facebook, WhatsApp,
Este documento describe diferentes herramientas síncronas y asíncronas para la comunicación y el aprendizaje. Las herramientas síncronas como videoconferencias, chat y Skype permiten la interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como correo electrónico, foros y blogs permiten la comunicación sin coincidir en el tiempo. También se describen populares redes sociales y plataformas como Facebook, WhatsApp, Instagram y YouTube.
El documento describe las diferencias entre herramientas síncronas y asíncronas para la educación. Las herramientas síncronas como videoconferencias y chats permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como correo electrónico y foros permiten la comunicación retardada sin necesidad de coincidir en el tiempo. El documento también proporciona ejemplos específicos de herramientas síncronas y asíncronas como Skype, Facebook, WhatsApp, blogger y YouTube.
Este documento describe las diferencias entre herramientas síncronas y asincrónas para la comunicación en línea. Las herramientas síncronas como videoconferencias y chats permiten la interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asincrónas como correo electrónico y foros permiten la participación sin coincidir en el tiempo. También proporciona ejemplos específicos de herramientas como Skype, Facebook, WhatsApp, Blogger y YouTube.
El documento describe varios navegadores web populares como Chrome, que es un navegador desarrollado por Google con componentes de código abierto; Edge, que es el navegador predeterminado en Windows y se usa comúnmente por personas sin experiencia con otros; y Safari, el navegador nativo de Apple para Mac. También menciona Firefox como un navegador estable y seguro, e Internet Explorer como el primer navegador integrado en Windows.
El documento describe varios navegadores web populares como Firefox, Google Chrome, Opera, Internet Explorer y Safari, así como navegadores menos conocidos como Avant, Netscape, Fine, Crazy y Kalgan, destacando brevemente sus características y usos principales.
El documento habla sobre diferentes herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas que pueden usarse para la educación a distancia. Define las comunicaciones sincrónicas como aquellas que requieren que los usuarios coincidan en el tiempo, como videoconferencias y chats. Define las comunicaciones asincrónicas como aquellas que permiten a los usuarios participar e intercambiar información desde cualquier lugar y en cualquier momento, como correo electrónico y foros. También menciona algunas herramientas populares como Skype, Facebook, WhatsApp,
Este documento describe diferentes herramientas síncronas y asíncronas para la comunicación y el aprendizaje. Las herramientas síncronas como videoconferencias, chat y Skype permiten la interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como correo electrónico, foros y blogs permiten la comunicación sin coincidir en el tiempo. También se describen populares redes sociales y plataformas como Facebook, WhatsApp, Instagram y YouTube.
El documento describe las diferencias entre herramientas síncronas y asíncronas para la educación. Las herramientas síncronas como videoconferencias y chats permiten la comunicación en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como correo electrónico y foros permiten la comunicación retardada sin necesidad de coincidir en el tiempo. El documento también proporciona ejemplos específicos de herramientas síncronas y asíncronas como Skype, Facebook, WhatsApp, blogger y YouTube.
Este documento describe las diferencias entre herramientas síncronas y asincrónas para la comunicación en línea. Las herramientas síncronas como videoconferencias y chats permiten la interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asincrónas como correo electrónico y foros permiten la participación sin coincidir en el tiempo. También proporciona ejemplos específicos de herramientas como Skype, Facebook, WhatsApp, Blogger y YouTube.
El documento describe varios navegadores web populares como Chrome, que es un navegador desarrollado por Google con componentes de código abierto; Edge, que es el navegador predeterminado en Windows y se usa comúnmente por personas sin experiencia con otros; y Safari, el navegador nativo de Apple para Mac. También menciona Firefox como un navegador estable y seguro, e Internet Explorer como el primer navegador integrado en Windows.
El documento describe varios navegadores web populares como Firefox, Google Chrome, Opera, Internet Explorer y Safari, así como navegadores menos conocidos como Avant, Netscape, Fine, Crazy y Kalgan, destacando brevemente sus características y usos principales.