Aquesta activitat pretén sacsejar l’ambient intel·lectual a l’aula. Tota la seva vida acadèmica els alumnes han escrit per als seus professors i només per a ells. De sobte es troben que estan escrivint per una audiència més nombrosa, una audiència genuïna: els seus amics i companys d’estudis. Fer que els alumnes s’escriguin uns als altres proporciona una manera potent de convertir el grup classe en una genuïna comunitat d’indagació.
Aquesta activitat pretén sacsejar l’ambient intel·lectual a l’aula. Tota la seva vida acadèmica els alumnes han escrit per als seus professors i només per a ells. De sobte es troben que estan escrivint per una audiència més nombrosa, una audiència genuïna: els seus amics i companys d’estudis. Fer que els alumnes s’escriguin uns als altres proporciona una manera potent de convertir el grup classe en una genuïna comunitat d’indagació.
Can you count the times that you have been scammed by some slick internet marketer about a product that "supposedly" was going to drop tons of cash into your bank account by the next morning? Well, I think it is safe to say that we all have similar stories.
Aquesta activitat pretén sacsejar l’ambient intel·lectual a l’aula. Tota la seva vida acadèmica els alumnes han escrit per als seus professors i només per a ells. De sobte es troben que estan escrivint per una audiència més nombrosa, una audiència genuïna: els seus amics i companys d’estudis. Fer que els alumnes s’escriguin uns als altres proporciona una manera potent de convertir el grup classe en una genuïna comunitat d’indagació.
Aquesta activitat pretén sacsejar l’ambient intel·lectual a l’aula. Tota la seva vida acadèmica els alumnes han escrit per als seus professors i només per a ells. De sobte es troben que estan escrivint per una audiència més nombrosa, una audiència genuïna: els seus amics i companys d’estudis. Fer que els alumnes s’escriguin uns als altres proporciona una manera potent de convertir el grup classe en una genuïna comunitat d’indagació.
Can you count the times that you have been scammed by some slick internet marketer about a product that "supposedly" was going to drop tons of cash into your bank account by the next morning? Well, I think it is safe to say that we all have similar stories.
Presentació Formació Interna de Centre (FIC)Alberich
Presentació a les escoles i instituts del Prat de Llobregat de la Formació Interna de Centres duta a terme al Servei Educatiu del Prat el 18 d'octubre de 2012.
Els happenings que aquí es presenten són dinàmiques per a l'estudi de la història i estan inspirats en les obres d'art happenings que es van desenvolupar als EUA i Europa a partir dels anys seixanta. En les obres d'art happenings no són merament contemplatives, sinó que s'hi participa, s'hi actua i s'hi crea. Aquestes obres pretenen que els participants assoleixin un moment de total llibertat i d'espontània creació artística.
Aquest esperit és el que anima aquestes "lliçons d'història". En elles, la classe està governada pels alumnes. El professor els cedeix la iniciativa i perd gran part del seu protagonisme. Simplement posa els seus alumnes en el punt de partida i en les condicions necessàries per començar.
El professor serà fidel als fets històrics fins a l'inici del happening. A partir d'aquest moment ha d'abandonar els seus alumnes i deixar-los que actuïn des de la seva llibertat i responsabilitat.
Els alumnes faran la seva pròpia Primera Guerra Mundial, la seva Revolució Russa o el seu Crack del 29. Però s'obtingui o no un resultat aproximat al de la realitat històrica, l'experiència d'aprenentatge serà de primer ordre i del tot aprofitable per entendre les relacions causa-efecte en història i els seus processos.
Es produeix una gran interacció entre tots els membres de la classe al mateix temps que es trenca amb l'espai físic habitual. Els alumnes s'agrupen, es dissolen, es reuneixen, fan números, planifiquen estratègies, corren, discuteixen, s'enfaden, arriben a acords, APRENEN...
Presentació Formació Interna de Centre (FIC)Alberich
Presentació a les escoles i instituts del Prat de Llobregat de la Formació Interna de Centres duta a terme al Servei Educatiu del Prat el 18 d'octubre de 2012.
Els happenings que aquí es presenten són dinàmiques per a l'estudi de la història i estan inspirats en les obres d'art happenings que es van desenvolupar als EUA i Europa a partir dels anys seixanta. En les obres d'art happenings no són merament contemplatives, sinó que s'hi participa, s'hi actua i s'hi crea. Aquestes obres pretenen que els participants assoleixin un moment de total llibertat i d'espontània creació artística.
Aquest esperit és el que anima aquestes "lliçons d'història". En elles, la classe està governada pels alumnes. El professor els cedeix la iniciativa i perd gran part del seu protagonisme. Simplement posa els seus alumnes en el punt de partida i en les condicions necessàries per començar.
El professor serà fidel als fets històrics fins a l'inici del happening. A partir d'aquest moment ha d'abandonar els seus alumnes i deixar-los que actuïn des de la seva llibertat i responsabilitat.
Els alumnes faran la seva pròpia Primera Guerra Mundial, la seva Revolució Russa o el seu Crack del 29. Però s'obtingui o no un resultat aproximat al de la realitat històrica, l'experiència d'aprenentatge serà de primer ordre i del tot aprofitable per entendre les relacions causa-efecte en història i els seus processos.
Es produeix una gran interacció entre tots els membres de la classe al mateix temps que es trenca amb l'espai físic habitual. Els alumnes s'agrupen, es dissolen, es reuneixen, fan números, planifiquen estratègies, corren, discuteixen, s'enfaden, arriben a acords, APRENEN...
