SlideShare a Scribd company logo
RAPORTUL:PROIECTULUI TRANSFRONTALIER
,,URSULEȚUL CĂLĂTOR”
19.10.2021-31.05.2022
 GRĂDINIȚELE PARTENERE:
.GRĂDINIȚA ,,ROMANIȚA” S.PETICENI, RAIONUL CĂLĂRAȘI,
REPUBLICA MOLDOVA
.GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT ,,CLOPOȚICA” URLAȚI,
ROMÂNIA
ELABORAT:BEȘETE RITA
 GRUPA PREGĂTITOARE ,,BUBURUZELE” DE LA GRĂDINIȚA ,,ROMANIȚA”, S. PETICENI,
RAIONUL CĂLĂRAȘI
 EDUCATORI/DIRECTOR –BEȘETE RITA ȘI CATANĂ DIANA
 GRUPA MICĂ ,,ALBINUȚE” DE LA GRĂDINIȚA CU PROGRAM P RELUNGIT ,,CLOPOȚICA” URLAȚI
 DIRECTOR- NICOLAI CRISTINA
 EDUCATOR SÎRBU LOREDANA CĂTĂLINA
SCOPUL – colaborarea la nivel transnațional prin împărtășirea opiniilor,
practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica
Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional. Dezvoltarea
programului S.T.E.M. la nivel preșcolar, în vederea stimulării creativității,
stimularea abilităților de rezolvare a situațiilor de probleme.
OBIECTIVELE PROIECTULUI:
Dezvoltarea și stimularea spiritlui de echipă în activitățile organizate
cu participarea celor două instituții.
Stimularea abilităților de rezolvare a situațiilor de probleme apărute.
Dezvoltarea relațiilor de prietenie cu copiii care participă la acest proiect
educațional de parteneriat,,S.T.E.M,,
Recunoașterea și aplicarea tehnologiilor, resurselor digitale interactive.
 SCOPUL ȘI OBIECTIVELE PROPUSE
Competențe de comunicare.
Competențe de a învăța să înveți.
Competențe civice, sociale, morale.
Competențe culturale, interclturale,artistice.
Competențe digitale.
COMPETENȚE
CHEIE:
 ETAPA DE PREGĂTIRE.
 Am pregătit copiii pentru o întâlnire olaine cu colegii
din România grupa,,Albinuțele,,
 Ei așteptau întâlnirea cu nerăbdare, au învățat poezii,
cântece.
 Le-am explicat că vom petrece salutul virtual, la care
ei pot să facă cunoștință și pot să-și înainteze
întrebările dorite și că va trebui să trimitem către ei
un ursuleț numit Rozi să le transmită o agendă în care o
sa facă însemnări pe perioada aflării ursulețului în
ospeție în România și daruri din partea noastră.
SALUTUL VIRTUAL
Salutul virtual s-a petrecut online pe platforma Zoom, copiii s-au salutat, au
făcut cunoștință între ei, și-au prezentat ursuleții, le-au dat nume, plini de
curiozitate, au cântat cântece, au recitat poezii, au înaintat întrebări, copiii din
grădinița ,,Romanița,, s. Peticeni, au rugat copiii din România să pregătească
ursulețul lor de plecare spre noi, fiindcă ursulețul nostru deja nu are răbdare să
plece la drum cu surprize pentru ei.Copii din ambele instituții s-au simțit foarte
bine, pe parcursul zilei au înaintat cadrului didactic foarte multe întrebări,
părinții la fel au rămas încântați de cele povestite de micuții săi acasă.
Pregătirea ursulețului Rozi de călătorie.
ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE
ÎN CADRUL PROIECTULUI
TEMA: Dispariția dinozaurilor.
Copiii au lucrat cu deosebită plăcere la
această temă, au vizionat filmulețe, au
răsfoit enceclopedii, au întrebat
părinții, la acest subiect au făcut
scimb de opinii cu colegii și au realizat
lucrări foarte interesante.
TEMA:Poveștile preferate.
Copiii au audiat și vizionat poveștile
preferate, după care au realizat divese
lucrări, au dramatizat povești, au realizat
gazeta de perete, apoi au hotărăt să se
împartă cu prietenii din România cu
biblioteca lor.
TEMA:Ziua pământului
La acest subiect am avut discuții cu copii
despre ocrotirea pământului, să plantăm
copaci, flori să menținem ordinea în jurul
nostru.
Tema: În curtea bunicilor.
La acest subiect copiii au avut ocazia să
observe rățuștele cum se mișcă, cum se
scaldă, cu ce se hrănesc, să le compare, să
le numere, după care au venit cu multe idei
frumoase de lucru.
Tema:Sfânta sărbătoare a Învierii
Domnului și cele Patru Taine Divine.
Am mers cu copii la
biserică pentru a le
cultiva credința în
Dumnezeu, dragostea
față de lucrurile sfinte,
pentru a le vorbi despre
semnificația sărbătorilor
pascale.
În această săptămână s-au petrecut diverse
experimente împreună cu copiii,după care ne-am
împărtășit cu colegii din România:,,Vulcanul” ,
,,Tornadă”, ,,Lampa cu ulei,,
ANALIZA SWOT A PROIECTULUI
Am avut o întâlnire online cu colegele partenere din România, am discutat despre
impresiile desfășurării acestui proiect, despre ce a însemnat acest proiect pentru noi, ce
schimbări putem face pe viitor, care au fost impedimentele, care au fost avantajele,
dezavantajele acestei colaborări frumoase.
Pentru instituția noastră și personal pentru mine a fost o experență nouă, o reușită și o
colaborare frumoasă și fructuoasă.
Suntem mulțumite și nespus de bucuroase pentru colaborarea cu așa cadre didactice
dornice de a crea pentru copii lucruri frumoase, au fost bine dispuse pentru colaborare,
sperăm să ținem legătura in continuare și să facem schimb de experență.
ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE ÎN CADRUL
PROIECTULUI
REVENIREA URSULEȚULUI ACASĂ
Ursulețul Rozi a revenit din România, a revenit cu impresii frumoase,
cu multe daruri pentru micuții noștri, copiii nu aveau răbdare să se
pozeze cu ursulețul călător pentru a povesti la frățiorii săi de acasă
despre aventura lor. Copilașii și cadrele didactice au rămas cu
impresii frumoase despre această mică călătorie a ursului și proiectul
nostru.
Produsele învățării în urma proiectului și
modalitățile de evaluare
 Evaluarea s-a petrecut
prin realizarea lucrărilor
practice, jocuri, discuții,
dramatizări, fișe de
evaluare, postere etc.
 Cadrele didactice au
abordat diverse subiecte
în cadrul întâlnirii olaine,
au făcut schimb de bune
practici.
 În urma experenței acumulate
copilașii ambelor grădinițe partenere
au desfășurat diverse activități, după
care au realizat lucrări foarte
creative: colaje, desene, aplicații,
teatru de masă, experimente, lucrări
practice etc.
 Au avut o experență bogată, au
lucrat în grup și de sine stătător, au
folosit materiale diverse la discreția
lor, și-au exprimat gândurile și
emoțiile fără frică.
Analiza swot

Analiza swot asupra activităților desfășurate în perioada proiectului a fost
efectuată de către cadrele didactice, olaine .
 Puncte forte: -colaborare fructuoasă atât între copii, cât și între cadrele didactice
- implicare activă din partea cadrelor didactice partenere
- copiii curioși, activi, creativi, curajoși
 experiențe noi
- am organizat întâlniri online la necesitate
- am semnat acordul de parteneriat
- abordarea diverselor subiecte
 Puncte slabe: -lipsa dispozitivelor performante pentru o conectare online
eficientă
- slabă implicare a părinților
- timpul limitat
CONCLUZII
Această fumoasă experență ne-a făcut mai încrezuți în sine și în
forțele proprii. Am înțeles că mai există cu adevărat prietenie, multe
lucruri au fost noi pentru noi, am învățat îmreună, ne-am îndrumat,
ne-am încurajat și am căpătat un rezultat frumos.Odată cu semnarea
acordului de parteneriat, am înțeles că o să devenim parteneri pe o
durată îndelungată, avem mari așteptări, sperăm că o să culegem
roade bogate în viitor.Prin ochișorii copiilor am citit bucuria
suflețelelor lor cu care așteptau noua întâlnire, atunci când se vedeau
cu prietenii lor de peste Prut și nu aveau răbdare să le recite poezii, să
le cânte cântecele lor preferate, sau atunci când realizau ceva frumos
și ardeau de nerăbdare să se împărtășească cu colegii din ecran.
Consider că proiectul ,,Educație online fără hotare- Ursulețul călător”
a contribuit foarte mult în dezvoltarea noastră profesională și nu
numai.
Vă mulțumim!

More Related Content

What's hot

CYBERBULLYING.pptx
CYBERBULLYING.pptxCYBERBULLYING.pptx
CYBERBULLYING.pptx
Daniela Munca-Aftenev
 
Evaluarea criterială prin descriptori
Evaluarea criterială prin descriptoriEvaluarea criterială prin descriptori
Evaluarea criterială prin descriptori
Daniela Munca-Aftenev
 
Activitate integrata pe o zi povesti
Activitate integrata pe o zi  povestiActivitate integrata pe o zi  povesti
Activitate integrata pe o zi povesti
Man Luc
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Daniela Munca-Aftenev
 
Jocul logico matematic
Jocul logico  matematicJocul logico  matematic
Jocul logico matematic
Cauniac
 
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSAPractici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
Daniela Munca-Aftenev
 
Jocul in formarea cc la copii cu ces
Jocul in formarea cc la copii cu cesJocul in formarea cc la copii cu ces
Jocul in formarea cc la copii cu ces
Livia Dobrescu
 
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdfCURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
ConstantinOnet
 
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilorDezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
AncutaCirje
 
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptxEducatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
ssuser993c0a
 
Ursul pacalit de vulpe povestire dupa imagini
Ursul pacalit de vulpe povestire dupa imaginiUrsul pacalit de vulpe povestire dupa imagini
Ursul pacalit de vulpe povestire dupa imagini
Alina Bandas
 
Proiect transnational.pptx
Proiect transnational.pptxProiect transnational.pptx
Proiect transnational.pptx
NadiaNadia758627
 
Dialogul intercultural la orele de literatură română în şcoala alolingvă
Dialogul intercultural la orele de literatură română în şcoala alolingvăDialogul intercultural la orele de literatură română în şcoala alolingvă
Dialogul intercultural la orele de literatură română în şcoala alolingvă
Alianta INFONET
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
NadyaRacila
 
Beneficiile metodei proiectului
Beneficiile metodei proiectuluiBeneficiile metodei proiectului
Beneficiile metodei proiectului
Andrici Cezar
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
Daniela Munca-Aftenev
 
Evaluarea in educatia_timpurie
Evaluarea in educatia_timpurieEvaluarea in educatia_timpurie
Evaluarea in educatia_timpurie
Cazan Andreea
 
Educatie artistica si culturala
Educatie artistica si culturalaEducatie artistica si culturala
Educatie artistica si culturala
Istoria Artei
 
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxCum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Daniela Munca-Aftenev
 

What's hot (20)

CYBERBULLYING.pptx
CYBERBULLYING.pptxCYBERBULLYING.pptx
CYBERBULLYING.pptx
 
Evaluarea criterială prin descriptori
Evaluarea criterială prin descriptoriEvaluarea criterială prin descriptori
Evaluarea criterială prin descriptori
 
Activitate integrata pe o zi povesti
Activitate integrata pe o zi  povestiActivitate integrata pe o zi  povesti
Activitate integrata pe o zi povesti
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
 
Jocul logico matematic
Jocul logico  matematicJocul logico  matematic
Jocul logico matematic
 
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSAPractici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
Practici pozitive în adaptarea școlară a copiilor cu TSA
 
Jocul in formarea cc la copii cu ces
Jocul in formarea cc la copii cu cesJocul in formarea cc la copii cu ces
Jocul in formarea cc la copii cu ces
 
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdfCURS METODICA   EDUCATORI TIT 2021.pdf
CURS METODICA EDUCATORI TIT 2021.pdf
 
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilorDezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
 
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptxEducatie+personalizata+PPT++II.pptx
Educatie+personalizata+PPT++II.pptx
 
Ursul pacalit de vulpe povestire dupa imagini
Ursul pacalit de vulpe povestire dupa imaginiUrsul pacalit de vulpe povestire dupa imagini
Ursul pacalit de vulpe povestire dupa imagini
 
Proiect transnational.pptx
Proiect transnational.pptxProiect transnational.pptx
Proiect transnational.pptx
 
Dialogul intercultural la orele de literatură română în şcoala alolingvă
Dialogul intercultural la orele de literatură română în şcoala alolingvăDialogul intercultural la orele de literatură română în şcoala alolingvă
Dialogul intercultural la orele de literatură română în şcoala alolingvă
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
 
Beneficiile metodei proiectului
Beneficiile metodei proiectuluiBeneficiile metodei proiectului
Beneficiile metodei proiectului
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
 
Evaluarea in educatia_timpurie
Evaluarea in educatia_timpurieEvaluarea in educatia_timpurie
Evaluarea in educatia_timpurie
 
Educatie artistica si culturala
Educatie artistica si culturalaEducatie artistica si culturala
Educatie artistica si culturala
 
Terapie prin lectură: Proiect pentru stimularea lecturii
Terapie prin lectură: Proiect pentru stimularea lecturiiTerapie prin lectură: Proiect pentru stimularea lecturii
Terapie prin lectură: Proiect pentru stimularea lecturii
 
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxCum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
 

Similar to PROIECTUL ,,URSULEȚUL CĂLĂTOR,,IET,,Romanița,,.pptx

RAPORT ,,URSULETUL CALATOR,,.pptx
RAPORT  ,,URSULETUL CALATOR,,.pptxRAPORT  ,,URSULETUL CALATOR,,.pptx
RAPORT ,,URSULETUL CALATOR,,.pptx
LoredanaSrbu1
 
RAPORT ,,URSULETUL CALATOR-STEM la grădiniță”.pptx
RAPORT  ,,URSULETUL CALATOR-STEM la grădiniță”.pptxRAPORT  ,,URSULETUL CALATOR-STEM la grădiniță”.pptx
RAPORT ,,URSULETUL CALATOR-STEM la grădiniță”.pptx
LoredanaSrbu1
 
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptxpoiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
AnaMariaBacinschii
 
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptxpoiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
LudmilaBalan1
 
TALENTELE COPIILOR DE PRETUDINTENI`` raport.pptx
TALENTELE  COPIILOR  DE      PRETUDINTENI`` raport.pptxTALENTELE  COPIILOR  DE      PRETUDINTENI`` raport.pptx
TALENTELE COPIILOR DE PRETUDINTENI`` raport.pptx
AndreeaChelaru7
 
TALENTELE COPIILOR DE PRETUDINTENI`` raport.pptx
TALENTELE  COPIILOR  DE      PRETUDINTENI`` raport.pptxTALENTELE  COPIILOR  DE      PRETUDINTENI`` raport.pptx
TALENTELE COPIILOR DE PRETUDINTENI`` raport.pptx
AndreeaChelaru7
 
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
AndreeaChelaru7
 
Rochian Adriana-ursuletul de plus.pptx
Rochian Adriana-ursuletul de plus.pptxRochian Adriana-ursuletul de plus.pptx
Rochian Adriana-ursuletul de plus.pptx
AdrianaLeca4
 
Proiect de parteneriat educational Emoții de prichindel -
Proiect de parteneriat educational Emoții de prichindel -Proiect de parteneriat educational Emoții de prichindel -
Proiect de parteneriat educational Emoții de prichindel -
VoinIonela
 
Proiect Usuletul Calator.pptx
Proiect Usuletul Calator.pptxProiect Usuletul Calator.pptx
Proiect Usuletul Calator.pptx
VoinIonela
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
DusikaLevinta1
 
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptxPROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
TatianaIahnova
 
Proiect Ursuletul calator_ Lic W. Shakespeare_Timisoara
Proiect  Ursuletul calator_ Lic W. Shakespeare_TimisoaraProiect  Ursuletul calator_ Lic W. Shakespeare_Timisoara
Proiect Ursuletul calator_ Lic W. Shakespeare_Timisoara
Adriana Drai
 
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
VirginiaIoana
 
Raport Proiect.pptx
Raport Proiect.pptxRaport Proiect.pptx
Raport Proiect.pptx
VirginiaIoana
 
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptxraport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
florifloriads
 
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptxraport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
MihaelaIovu5
 
raport ursuletul de plus.pptx
raport ursuletul de plus.pptxraport ursuletul de plus.pptx
raport ursuletul de plus.pptx
MihaelaIovu5
 
Raport Proiect Culori fermecate ppt.pptx
Raport Proiect Culori fermecate ppt.pptxRaport Proiect Culori fermecate ppt.pptx
Raport Proiect Culori fermecate ppt.pptx
savinioana
 
Raport.
Raport.Raport.

Similar to PROIECTUL ,,URSULEȚUL CĂLĂTOR,,IET,,Romanița,,.pptx (20)

RAPORT ,,URSULETUL CALATOR,,.pptx
RAPORT  ,,URSULETUL CALATOR,,.pptxRAPORT  ,,URSULETUL CALATOR,,.pptx
RAPORT ,,URSULETUL CALATOR,,.pptx
 
RAPORT ,,URSULETUL CALATOR-STEM la grădiniță”.pptx
RAPORT  ,,URSULETUL CALATOR-STEM la grădiniță”.pptxRAPORT  ,,URSULETUL CALATOR-STEM la grădiniță”.pptx
RAPORT ,,URSULETUL CALATOR-STEM la grădiniță”.pptx
 
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptxpoiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
 
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptxpoiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
poiwerpoint- Balan Liudmila Proiect România.pptx
 
TALENTELE COPIILOR DE PRETUDINTENI`` raport.pptx
TALENTELE  COPIILOR  DE      PRETUDINTENI`` raport.pptxTALENTELE  COPIILOR  DE      PRETUDINTENI`` raport.pptx
TALENTELE COPIILOR DE PRETUDINTENI`` raport.pptx
 
TALENTELE COPIILOR DE PRETUDINTENI`` raport.pptx
TALENTELE  COPIILOR  DE      PRETUDINTENI`` raport.pptxTALENTELE  COPIILOR  DE      PRETUDINTENI`` raport.pptx
TALENTELE COPIILOR DE PRETUDINTENI`` raport.pptx
 
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
 
Rochian Adriana-ursuletul de plus.pptx
Rochian Adriana-ursuletul de plus.pptxRochian Adriana-ursuletul de plus.pptx
Rochian Adriana-ursuletul de plus.pptx
 
Proiect de parteneriat educational Emoții de prichindel -
Proiect de parteneriat educational Emoții de prichindel -Proiect de parteneriat educational Emoții de prichindel -
Proiect de parteneriat educational Emoții de prichindel -
 
Proiect Usuletul Calator.pptx
Proiect Usuletul Calator.pptxProiect Usuletul Calator.pptx
Proiect Usuletul Calator.pptx
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
 
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptxPROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
PROIECTUL TRANSNAȚIONAL.pptx
 
Proiect Ursuletul calator_ Lic W. Shakespeare_Timisoara
Proiect  Ursuletul calator_ Lic W. Shakespeare_TimisoaraProiect  Ursuletul calator_ Lic W. Shakespeare_Timisoara
Proiect Ursuletul calator_ Lic W. Shakespeare_Timisoara
 
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
Raportul proiectului "Ursuletii calatori"
 
Raport Proiect.pptx
Raport Proiect.pptxRaport Proiect.pptx
Raport Proiect.pptx
 
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptxraport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
 
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptxraport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
raport ursuletul de plus 2021-2022.pptx
 
raport ursuletul de plus.pptx
raport ursuletul de plus.pptxraport ursuletul de plus.pptx
raport ursuletul de plus.pptx
 
Raport Proiect Culori fermecate ppt.pptx
Raport Proiect Culori fermecate ppt.pptxRaport Proiect Culori fermecate ppt.pptx
Raport Proiect Culori fermecate ppt.pptx
 
Raport.
Raport.Raport.
Raport.
 

PROIECTUL ,,URSULEȚUL CĂLĂTOR,,IET,,Romanița,,.pptx

  • 1. RAPORTUL:PROIECTULUI TRANSFRONTALIER ,,URSULEȚUL CĂLĂTOR” 19.10.2021-31.05.2022  GRĂDINIȚELE PARTENERE: .GRĂDINIȚA ,,ROMANIȚA” S.PETICENI, RAIONUL CĂLĂRAȘI, REPUBLICA MOLDOVA .GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT ,,CLOPOȚICA” URLAȚI, ROMÂNIA ELABORAT:BEȘETE RITA
  • 2.  GRUPA PREGĂTITOARE ,,BUBURUZELE” DE LA GRĂDINIȚA ,,ROMANIȚA”, S. PETICENI, RAIONUL CĂLĂRAȘI  EDUCATORI/DIRECTOR –BEȘETE RITA ȘI CATANĂ DIANA  GRUPA MICĂ ,,ALBINUȚE” DE LA GRĂDINIȚA CU PROGRAM P RELUNGIT ,,CLOPOȚICA” URLAȚI  DIRECTOR- NICOLAI CRISTINA  EDUCATOR SÎRBU LOREDANA CĂTĂLINA
  • 3. SCOPUL – colaborarea la nivel transnațional prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional. Dezvoltarea programului S.T.E.M. la nivel preșcolar, în vederea stimulării creativității, stimularea abilităților de rezolvare a situațiilor de probleme. OBIECTIVELE PROIECTULUI: Dezvoltarea și stimularea spiritlui de echipă în activitățile organizate cu participarea celor două instituții. Stimularea abilităților de rezolvare a situațiilor de probleme apărute. Dezvoltarea relațiilor de prietenie cu copiii care participă la acest proiect educațional de parteneriat,,S.T.E.M,, Recunoașterea și aplicarea tehnologiilor, resurselor digitale interactive.  SCOPUL ȘI OBIECTIVELE PROPUSE
  • 4. Competențe de comunicare. Competențe de a învăța să înveți. Competențe civice, sociale, morale. Competențe culturale, interclturale,artistice. Competențe digitale. COMPETENȚE CHEIE:
  • 5.  ETAPA DE PREGĂTIRE.  Am pregătit copiii pentru o întâlnire olaine cu colegii din România grupa,,Albinuțele,,  Ei așteptau întâlnirea cu nerăbdare, au învățat poezii, cântece.  Le-am explicat că vom petrece salutul virtual, la care ei pot să facă cunoștință și pot să-și înainteze întrebările dorite și că va trebui să trimitem către ei un ursuleț numit Rozi să le transmită o agendă în care o sa facă însemnări pe perioada aflării ursulețului în ospeție în România și daruri din partea noastră.
  • 6. SALUTUL VIRTUAL Salutul virtual s-a petrecut online pe platforma Zoom, copiii s-au salutat, au făcut cunoștință între ei, și-au prezentat ursuleții, le-au dat nume, plini de curiozitate, au cântat cântece, au recitat poezii, au înaintat întrebări, copiii din grădinița ,,Romanița,, s. Peticeni, au rugat copiii din România să pregătească ursulețul lor de plecare spre noi, fiindcă ursulețul nostru deja nu are răbdare să plece la drum cu surprize pentru ei.Copii din ambele instituții s-au simțit foarte bine, pe parcursul zilei au înaintat cadrului didactic foarte multe întrebări, părinții la fel au rămas încântați de cele povestite de micuții săi acasă.
  • 8. ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE ÎN CADRUL PROIECTULUI TEMA: Dispariția dinozaurilor. Copiii au lucrat cu deosebită plăcere la această temă, au vizionat filmulețe, au răsfoit enceclopedii, au întrebat părinții, la acest subiect au făcut scimb de opinii cu colegii și au realizat lucrări foarte interesante.
  • 9. TEMA:Poveștile preferate. Copiii au audiat și vizionat poveștile preferate, după care au realizat divese lucrări, au dramatizat povești, au realizat gazeta de perete, apoi au hotărăt să se împartă cu prietenii din România cu biblioteca lor.
  • 10. TEMA:Ziua pământului La acest subiect am avut discuții cu copii despre ocrotirea pământului, să plantăm copaci, flori să menținem ordinea în jurul nostru.
  • 11. Tema: În curtea bunicilor. La acest subiect copiii au avut ocazia să observe rățuștele cum se mișcă, cum se scaldă, cu ce se hrănesc, să le compare, să le numere, după care au venit cu multe idei frumoase de lucru.
  • 12. Tema:Sfânta sărbătoare a Învierii Domnului și cele Patru Taine Divine. Am mers cu copii la biserică pentru a le cultiva credința în Dumnezeu, dragostea față de lucrurile sfinte, pentru a le vorbi despre semnificația sărbătorilor pascale.
  • 13. În această săptămână s-au petrecut diverse experimente împreună cu copiii,după care ne-am împărtășit cu colegii din România:,,Vulcanul” , ,,Tornadă”, ,,Lampa cu ulei,,
  • 14. ANALIZA SWOT A PROIECTULUI Am avut o întâlnire online cu colegele partenere din România, am discutat despre impresiile desfășurării acestui proiect, despre ce a însemnat acest proiect pentru noi, ce schimbări putem face pe viitor, care au fost impedimentele, care au fost avantajele, dezavantajele acestei colaborări frumoase. Pentru instituția noastră și personal pentru mine a fost o experență nouă, o reușită și o colaborare frumoasă și fructuoasă. Suntem mulțumite și nespus de bucuroase pentru colaborarea cu așa cadre didactice dornice de a crea pentru copii lucruri frumoase, au fost bine dispuse pentru colaborare, sperăm să ținem legătura in continuare și să facem schimb de experență. ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE ÎN CADRUL PROIECTULUI
  • 15. REVENIREA URSULEȚULUI ACASĂ Ursulețul Rozi a revenit din România, a revenit cu impresii frumoase, cu multe daruri pentru micuții noștri, copiii nu aveau răbdare să se pozeze cu ursulețul călător pentru a povesti la frățiorii săi de acasă despre aventura lor. Copilașii și cadrele didactice au rămas cu impresii frumoase despre această mică călătorie a ursului și proiectul nostru.
  • 16. Produsele învățării în urma proiectului și modalitățile de evaluare  Evaluarea s-a petrecut prin realizarea lucrărilor practice, jocuri, discuții, dramatizări, fișe de evaluare, postere etc.  Cadrele didactice au abordat diverse subiecte în cadrul întâlnirii olaine, au făcut schimb de bune practici.  În urma experenței acumulate copilașii ambelor grădinițe partenere au desfășurat diverse activități, după care au realizat lucrări foarte creative: colaje, desene, aplicații, teatru de masă, experimente, lucrări practice etc.  Au avut o experență bogată, au lucrat în grup și de sine stătător, au folosit materiale diverse la discreția lor, și-au exprimat gândurile și emoțiile fără frică.
  • 17. Analiza swot  Analiza swot asupra activităților desfășurate în perioada proiectului a fost efectuată de către cadrele didactice, olaine .  Puncte forte: -colaborare fructuoasă atât între copii, cât și între cadrele didactice - implicare activă din partea cadrelor didactice partenere - copiii curioși, activi, creativi, curajoși  experiențe noi - am organizat întâlniri online la necesitate - am semnat acordul de parteneriat - abordarea diverselor subiecte  Puncte slabe: -lipsa dispozitivelor performante pentru o conectare online eficientă - slabă implicare a părinților - timpul limitat
  • 18. CONCLUZII Această fumoasă experență ne-a făcut mai încrezuți în sine și în forțele proprii. Am înțeles că mai există cu adevărat prietenie, multe lucruri au fost noi pentru noi, am învățat îmreună, ne-am îndrumat, ne-am încurajat și am căpătat un rezultat frumos.Odată cu semnarea acordului de parteneriat, am înțeles că o să devenim parteneri pe o durată îndelungată, avem mari așteptări, sperăm că o să culegem roade bogate în viitor.Prin ochișorii copiilor am citit bucuria suflețelelor lor cu care așteptau noua întâlnire, atunci când se vedeau cu prietenii lor de peste Prut și nu aveau răbdare să le recite poezii, să le cânte cântecele lor preferate, sau atunci când realizau ceva frumos și ardeau de nerăbdare să se împărtășească cu colegii din ecran. Consider că proiectul ,,Educație online fără hotare- Ursulețul călător” a contribuit foarte mult în dezvoltarea noastră profesională și nu numai.