SlideShare a Scribd company logo
Welcome Parents
Leonardo
DaVinci…
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Dvě ot{zky:
1. Jak se velcí myslitelé jako Da Vinci.…
a ty…poprvé naučili přemýšlet ?
2. Přemýšlel jsi ty někdy o tom, jak jsi se
naučil dělat rozhodnutí ?
Co je FasTracKids?
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Výukové cíle
- Připravit děti do školy a na život
- Rozvíjet kreativní myšlení a řešení problémů
- Budovat komunikační a řečnické schopnosti
- Učit aplikovat a přev{dět znalosti do praxe
- Podporovat vůdčí schopnosti a osobní rozvoj
- Povzbuzuvat celoživotní lásku k učení
Co je FasTracKids?
Zaměřujeme se na 5 K
Co je FasTracKids?
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Co je FasTracKids?
Tradice:
Studenti si osvojují znalosti opakováním
a učením se nazpaměť
FTK Metoda:
Povzbuzuje uplatnění a přenos znalostí
do praxe
Vyzývá studenty k analyzování
a vyhodnocování informací
Jak se učíme
Nezávislý výzkum
Děti navštěvující FasTracKids
zdokonalily svou slovní zásobu a
sociální dovednosti o 100-150% rychleji
než jejich vrstevníci !
Podrobnosti
Nezávislý výzkum
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Nezávislý výzkum
Expressive Vocabulary Test (EVT)
- Aktivní slovní zásoba
Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT)
- Pasivní slovní zásoba
 Social Skills Rating Scale (SSRS)
-Sociální chování: spolupráce, empatie, asertivita,
odpovědnost & sebekontrola
Nezávislý výzkum
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Prezentace FasTrack Explorers a FasTrack Discovers
Prezentace FasTracKids
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Unikátní Interaktivní
Technologie
FasTrack učící stanice
Zapojí dětí do učení
Vytv{ří povědomí o technologiích
Rozvíjí lásku k učení
Podporuje objevy a výzkum
Rozvíjí kreativitu, myšlení a řešení
problémů
Učí děti, jak se učit
▪ Podporuje vysoké zaujetí
▪ Monitoruje zdokonalení a rozvoj
▪ Zdůrazňuje “myšlení před mluvením”
▪ Buduje seběvědomí
▪ Posiluje učení pomocí
poskytování a obdržení
zpětné reakce
Proč je nat{čení prospěšné ?
▪ Kultivuje mluvený projev
 Podívej se do kamery
 Mluv nahlas a srozumitelně
 Vyjadřuj se celou větou
 Používej správný výraz a řeč těla
 Usmívej se
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
FasTracKids v akci!
FTK objevitelé a výzkumníci
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Prezentace FasTrack Explorers a FasTrack Discovers
Prezentace FasTrack Explorers a FasTrack Discovers
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Prezentace FasTrack Explorers a FasTrack Discovers
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Prezentace FasTrack Explorers a FasTrack Discovers
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Explorers a Discoverers
Děti baví se učit díky:
Experimentům
FTK učící
stanici
“Dětský intelektuální rozvoj se může
lišit až o 25 %, v závislosti na kvalitě
a kvantitě brzké stimulace.”*
Zdroj: Neurobiolog
Peter Huttenlocker
Chicagská univerzita, USA
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Největší možnosti jsou
na poč{tku života
Rozvoj schopnosti učení
Celkový čas učení
50% do 5 let 80% do 8 let
“
.”
Glenn Doman
autor & vzděl{vací expert
„Učení chytře přestrojené za zábavu“
Otázky jsou v učení zásadní
Máte nějaké otázky ?
Naše centrum
Těšnov 1744/15
Nové Město
110 00 Praha 1
Telefon: +420 222 262 090
Mobil: +420 730 802 507
Skype: kinderskills
Email: Praha1@FasTracKids.cz
facebook: Fastrackids
YouTube: FasTracKids - Praha 1
slideshare: FasTracKids_CZ
Adresa:
www.FasTracKids.cz

More Related Content

Similar to Prezentace FasTrack Explorers a FasTrack Discovers

12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí
KISKAcross
 
12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí
Katerina Hoskova
 
12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí
Katerina Hoskova
 
12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí
KISKAcross
 
Efektivni_uceni (1).pptx
Efektivni_uceni (1).pptxEfektivni_uceni (1).pptx
Efektivni_uceni (1).pptx
ZuzanaJankov3
 
Desatero pro safari
Desatero pro safariDesatero pro safari
Desatero pro safari
Akorango
 
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologií
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologiíPedagogické teorie v kontextu moderních technologií
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologií
CEINVE
 
Webináře 2014: Kateřina Hořavová "Jak využít digitální technologie, i když te...
Webináře 2014: Kateřina Hořavová "Jak využít digitální technologie, i když te...Webináře 2014: Kateřina Hořavová "Jak využít digitální technologie, i když te...
Webináře 2014: Kateřina Hořavová "Jak využít digitální technologie, i když te...
KISK FF MU
 
Dobrý učitel
Dobrý učitelDobrý učitel
Dobrý učitel
Ales Neusar
 
Komunikace a tvorba znalostí
Komunikace a tvorba znalostíKomunikace a tvorba znalostí
Komunikace a tvorba znalostí
CEINVE
 
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně PoličkaInformační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Klára Kašparová
 
Technologie 21
Technologie  21Technologie  21
Technologie 21
papezova
 
Akademie rétoriky
Akademie rétorikyAkademie rétoriky
Akademie rétoriky
Blanka Salkova
 
Heutagogika
Heutagogika Heutagogika
Heutagogika
Akorango
 
Zaklady kvalitativniho setreni
Zaklady kvalitativniho setreniZaklady kvalitativniho setreni
Zaklady kvalitativniho setreni
CEINVE
 
Diskuzní metody
Diskuzní metodyDiskuzní metody
Diskuzní metody
Ústřední knihovna FF MU
 
Finální úkol anna blažková
Finální úkol anna blažkováFinální úkol anna blažková
Finální úkol anna blažková
Robert Blazek
 
Direct People o inovacích pro projekt STARTUP
Direct People o inovacích pro projekt STARTUPDirect People o inovacích pro projekt STARTUP
Direct People o inovacích pro projekt STARTUP
Innovation Tank
 
Digital student
Digital studentDigital student

Similar to Prezentace FasTrack Explorers a FasTrack Discovers (20)

12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí
 
12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí
 
12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí
 
12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí12 komunikace a tvorba znalostí
12 komunikace a tvorba znalostí
 
Efektivni_uceni (1).pptx
Efektivni_uceni (1).pptxEfektivni_uceni (1).pptx
Efektivni_uceni (1).pptx
 
Desatero pro safari
Desatero pro safariDesatero pro safari
Desatero pro safari
 
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologií
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologiíPedagogické teorie v kontextu moderních technologií
Pedagogické teorie v kontextu moderních technologií
 
Webináře 2014: Kateřina Hořavová "Jak využít digitální technologie, i když te...
Webináře 2014: Kateřina Hořavová "Jak využít digitální technologie, i když te...Webináře 2014: Kateřina Hořavová "Jak využít digitální technologie, i když te...
Webináře 2014: Kateřina Hořavová "Jak využít digitální technologie, i když te...
 
Dobrý učitel
Dobrý učitelDobrý učitel
Dobrý učitel
 
Komunikace a tvorba znalostí
Komunikace a tvorba znalostíKomunikace a tvorba znalostí
Komunikace a tvorba znalostí
 
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně PoličkaInformační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
Informační vzdělávání... aneb jak to chodí v Městské knihovně Polička
 
Technologie 21
Technologie  21Technologie  21
Technologie 21
 
Akademie rétoriky
Akademie rétorikyAkademie rétoriky
Akademie rétoriky
 
Koucink [MUNI]
Koucink [MUNI]Koucink [MUNI]
Koucink [MUNI]
 
Heutagogika
Heutagogika Heutagogika
Heutagogika
 
Zaklady kvalitativniho setreni
Zaklady kvalitativniho setreniZaklady kvalitativniho setreni
Zaklady kvalitativniho setreni
 
Diskuzní metody
Diskuzní metodyDiskuzní metody
Diskuzní metody
 
Finální úkol anna blažková
Finální úkol anna blažkováFinální úkol anna blažková
Finální úkol anna blažková
 
Direct People o inovacích pro projekt STARTUP
Direct People o inovacích pro projekt STARTUPDirect People o inovacích pro projekt STARTUP
Direct People o inovacích pro projekt STARTUP
 
Digital student
Digital studentDigital student
Digital student
 

Prezentace FasTrack Explorers a FasTrack Discovers