SlideShare a Scribd company logo
Software d’assessorament
 i informació acadèmica
       i professional
DEP Educaweb


Especialistes en investigació i
informació estratègica, sociològica i
de mercat

Focalitzats  en    el  sector     de
l’educació, la formació i el treball

Equip    pluridisciplinar        de    34
professionals

Amb     més        de       15        anys
d’experiència

Centrem la nostra atenció en
l’anàlisi del comportament de les
persones


                                             www.dep.net
DEP Educaweb

Serveis

Planificació estratègica
- Plans directors o estratègics i fulls de ruta
- Benchmarking. Posicionaments relatius
- Prospectiva i tendències

Consultoria educativa
- Acompanyament en la creació de centres
educatius i nous productes i serveis
- Plans de comunicació
- Plans de viabilitat econòmica
- Plans de Fundraising
- Plans de qualitat

Anàlisi de centres educatius
- Satisfacció famílies i alumnat
- Bases dades i xarxes d’antic alumnat
El projecte educaweb.com

DEP va crear l’any 1998 educaweb.com, el primer portal especialitzat en
informació i orientació sobre educació, formació i treball a Espanya.

Des d’aquest any, també Educaweb.cat




              www.educaweb.cat
L’aposta per les TiC




Neptú

Navegador d’estudis i professions

Intranet que recull informació
sobre tots els estudis, els
centres i les seves sortides
professionals
L’aposta per les TiC



GR
Gran recorregut

Eina d’autoaplicació que facilita el
procés d’autoconeixement.

És un qüestionari en el que el jove
identifica les àrees d’aprenentatge
que més li agraden, les aptituds i
habilitats     i  els   seus valors
professionals prioritaris.
La darrera gran novetat:




El Software d’informació,
      assessorament
 i informació acadèmica
       i professional
         de Cascaid
Què és CASCAiD Ltd?


És una empresa fundada l’any 1969 propietat de la Loughborough University.

Ocupa 35 persones expertes en desenvolupament de software i investigació
sobre les ocupacions.

CASCAiD està compromesa en proveir software d’alta qualitat útil per a la
preparació de la carrera professional I l’orientació acadèmica:

    –   Base de dades de carreres suportada amb continguts multimèdia
    –   Inventari “d’encaix de carreres”
    –   Eines de suport i encaix en competències i habilitats
    –   Gestió de la planificació de la carrera
    –   Programes d’educació i orientació per la carrera
Versions internacionals
dels productes CASCAiD


             –   Italy
             –   Belgium
             –   Canada
             –   Croatia
             –   Denmark
             –   Ireland
             –   Norway
             –   Scotland
             –   Slovenia
             –   Sweden
             –   United States
Principis del software
                              d’orientació

•   Diferents usos del software:
     – Donar suport a tutors i orientadors en el tractament de temes
       relacionats amb les ocupacions i la carrera professional.
     – Encoratjar estudiants i professionals a aprofundir en el món de les
       carreres i les professions.
     – Aportar noves idees i ampliar horitzons en l’àmbit de les professions i
       la carrera professional.
•   Per diferents edats i situacions personals:
     – Trajectòries educatives.
     – Opcions ocupacionals.
     – Capacitació professional.
•   Per millorar les expectatives i aproximar-se a l’èxit.
Base de dades de carreres


•   Es realitza una recerca des de múltiples fonts sobre cada ocupació:
    – La informació s’organitza segons els següents camps:
        • Descripció
        • Característiques de la professió
        • Activitats laborals
        • Competències i habilitats requerides
        • Oportunitats d’ocupació
        • Camins d’entrada
        • Altra informació
    – Aquesta informació recollida es contrasta i valida per un grup
       d’experts.
Career Matching Data


•   Cada detall de la carrera s’analitza en termes d’“aspectes del món del
    treball” que són importants.
•   Cada qüestió del món laboral segueix aquest criteri en relació amb
    la carrera.
•   Les carreres estan enllaçades amb el nivell de qualificació.
Procés d’encaix de les carreres


•   A cada usuari se li pregunta pels seus interessos relacionats amb
    el món del treball: 5 possibles respostes (m’agrada molt, m’agrada, no
    m’agrada, no m’agrada gens i no m’importa)
•   El punt de partida és que totes les carreres són possibles.
•   A mesura que avança el procés es van descartant carreres i confirmant
    les opcions que encaixen.
•   Les carreres s’analitzen també en relació amb les habilitats laborals.
•   Les carreres es classifiquen segons la seva adequació a la persona:
    una llista de les 20 o 40 carreres més adequades.
Característiques bàsiques
                     del software d’orientació


•   Ajuda els usuaris perquè és:

    – OBERT
        • L’usuari pot veure com han estat analitzades les ocupacions.
        • L’usuari pot entendre perquè cada carrera ha estat suggerida.

    – CENTRADA EN L’USUARI
        • Els resultats estan basats en les respostes dels usuaris.
        • Els usuaris poden rectificar les seves pròpies respostes.
        • Els usuaris se n’adonen autònomament de la rellevància de la
          informació i de la seva tria.
Característiques bàsiques
                     del software d’orientació


•   Ajuda els usuaris perquè és:

    – ESTÀ BASAT EN L’APRENENTATGE
        • Els usuaris exploren noves maneres de pensar sobre les carreres,
          incloent reflexions sobre el món del treball.
        • Els usuaris aprenen millor el món de les professions a partir d’una
          bona informació sobre el món de les ocupacions.

    – REFLEXIU
        • Els usuaris han de pensar en el que els agrada i el que no i això
          afecta els resultats.
        • L’autoreflexió i anàlisi et porta a més aprofundiment i una
          ampliació de mires.
Informació, consell i orientació


•   Un usuari trobarà:

    – Informació específica sobre cada carrera.
    – Les carreres que encaixen amb el que a ell/ella li agrada i el que no.
    – Les carreres que encaixen amb les seves habilitats i competències.
    – Les carreres que encaixen amb el seu nivell ocupacional.
    – Els tipus de treball que li interessa.
Informació, consell i orientació


•   Un usuari trobarà:

    – Idees de carreres que no s’havia imaginat.
    – Elements de més anàlisi i discussió.
    – Un bon fonament per a fer un pla d’acció personal.
    – Un espai on recopilar la pròpia informació per imprimir-la i usar-la
       quan calgui.
    – Un encaix amb l’oferta educativa i de formació que pugui encaixar.
Moltes gràcies!
Alguna pregunta?

       John Kelly            Rachel Nelson
Tel: +44 1509 226870    Tel: +34 93.215.13.65
         Email:                 Email:
 jkelly@cascaid.co.uk      rnelson@dep.net

More Related Content

Similar to Presentacio dep educaweb_cascaid_it_world_edu

Briefing interactivo
Briefing interactivoBriefing interactivo
Briefing interactivo
iMona06
 
Programa d'orientació i millora de l'ocupabilitat de UPC Alumni
Programa d'orientació i millora de l'ocupabilitat de UPC AlumniPrograma d'orientació i millora de l'ocupabilitat de UPC Alumni
Programa d'orientació i millora de l'ocupabilitat de UPC Alumni
Juli Boned
 
Identitat digital per a la recerca activa de feina - Promodespí (juliol 2012)
Identitat digital per a la recerca activa de feina - Promodespí (juliol 2012)Identitat digital per a la recerca activa de feina - Promodespí (juliol 2012)
Identitat digital per a la recerca activa de feina - Promodespí (juliol 2012)
aCanelma
 
Cataleg serveis-educaweb-2012
Cataleg serveis-educaweb-2012Cataleg serveis-educaweb-2012
Cataleg serveis-educaweb-2012
Educawebcom
 
De cara a la feina, del Punt Òmnia GòTIC - Ajuntament de Tàrrega
De cara a la feina, del Punt Òmnia GòTIC - Ajuntament de TàrregaDe cara a la feina, del Punt Òmnia GòTIC - Ajuntament de Tàrrega
De cara a la feina, del Punt Òmnia GòTIC - Ajuntament de Tàrrega
Xarxa Òmnia
 
Presentació del PQiMC: centres candidats a participar a partir del curs 2017/18
Presentació del PQiMC: centres candidats a participar a partir del curs 2017/18Presentació del PQiMC: centres candidats a participar a partir del curs 2017/18
Presentació del PQiMC: centres candidats a participar a partir del curs 2017/18
José A. Andrés Villena
 
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centresEl paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
xavier suñé
 
Resum e-Formació
Resum e-FormacióResum e-Formació
Resum e-Formacióeformacio
 
idea NEGOCI i més MOLT BÓ Roger Cabezas.ppt
idea NEGOCI i més MOLT BÓ Roger Cabezas.pptidea NEGOCI i més MOLT BÓ Roger Cabezas.ppt
idea NEGOCI i més MOLT BÓ Roger Cabezas.ppt
rmart292
 
Taller Com Desenvolupar Un Pla Internacional DèXit Febrer 2012
Taller Com Desenvolupar Un Pla Internacional DèXit  Febrer 2012Taller Com Desenvolupar Un Pla Internacional DèXit  Febrer 2012
Taller Com Desenvolupar Un Pla Internacional DèXit Febrer 2012
Elena Orteu
 
Xarxes socials per trobar feina (sessió1) Pallejà
Xarxes socials per trobar feina (sessió1) PallejàXarxes socials per trobar feina (sessió1) Pallejà
Xarxes socials per trobar feina (sessió1) Pallejà
aCanelma
 
Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2ebau
 
Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2ebau
 
Presentacio Serveis 2010
Presentacio Serveis 2010Presentacio Serveis 2010
Presentacio Serveis 2010GPF 2.0
 
Identitat Digital i Networking (Promodespí, 2015) by @aCanelma
Identitat Digital i Networking (Promodespí, 2015) by @aCanelmaIdentitat Digital i Networking (Promodespí, 2015) by @aCanelma
Identitat Digital i Networking (Promodespí, 2015) by @aCanelma
aCanelma
 
Power point pqpi
Power point pqpiPower point pqpi
Power point pqpi
CIURANA
 
Presentació kc4all
Presentació kc4allPresentació kc4all
Presentació kc4all
isidreb
 
Presentació de les activitats M5.035
Presentació de les activitats M5.035Presentació de les activitats M5.035
Presentació de les activitats M5.035
Maria Farelo Domingo
 

Similar to Presentacio dep educaweb_cascaid_it_world_edu (20)

Soc cerca feina_17_02_2014
Soc cerca feina_17_02_2014Soc cerca feina_17_02_2014
Soc cerca feina_17_02_2014
 
Briefing interactivo
Briefing interactivoBriefing interactivo
Briefing interactivo
 
Programa d'orientació i millora de l'ocupabilitat de UPC Alumni
Programa d'orientació i millora de l'ocupabilitat de UPC AlumniPrograma d'orientació i millora de l'ocupabilitat de UPC Alumni
Programa d'orientació i millora de l'ocupabilitat de UPC Alumni
 
Identitat digital per a la recerca activa de feina - Promodespí (juliol 2012)
Identitat digital per a la recerca activa de feina - Promodespí (juliol 2012)Identitat digital per a la recerca activa de feina - Promodespí (juliol 2012)
Identitat digital per a la recerca activa de feina - Promodespí (juliol 2012)
 
Edepro
EdeproEdepro
Edepro
 
Cataleg serveis-educaweb-2012
Cataleg serveis-educaweb-2012Cataleg serveis-educaweb-2012
Cataleg serveis-educaweb-2012
 
De cara a la feina, del Punt Òmnia GòTIC - Ajuntament de Tàrrega
De cara a la feina, del Punt Òmnia GòTIC - Ajuntament de TàrregaDe cara a la feina, del Punt Òmnia GòTIC - Ajuntament de Tàrrega
De cara a la feina, del Punt Òmnia GòTIC - Ajuntament de Tàrrega
 
Presentació del PQiMC: centres candidats a participar a partir del curs 2017/18
Presentació del PQiMC: centres candidats a participar a partir del curs 2017/18Presentació del PQiMC: centres candidats a participar a partir del curs 2017/18
Presentació del PQiMC: centres candidats a participar a partir del curs 2017/18
 
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centresEl paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
El paper dels CRP en la innovació i millora dels centres
 
Resum e-Formació
Resum e-FormacióResum e-Formació
Resum e-Formació
 
idea NEGOCI i més MOLT BÓ Roger Cabezas.ppt
idea NEGOCI i més MOLT BÓ Roger Cabezas.pptidea NEGOCI i més MOLT BÓ Roger Cabezas.ppt
idea NEGOCI i més MOLT BÓ Roger Cabezas.ppt
 
Taller Com Desenvolupar Un Pla Internacional DèXit Febrer 2012
Taller Com Desenvolupar Un Pla Internacional DèXit  Febrer 2012Taller Com Desenvolupar Un Pla Internacional DèXit  Febrer 2012
Taller Com Desenvolupar Un Pla Internacional DèXit Febrer 2012
 
Xarxes socials per trobar feina (sessió1) Pallejà
Xarxes socials per trobar feina (sessió1) PallejàXarxes socials per trobar feina (sessió1) Pallejà
Xarxes socials per trobar feina (sessió1) Pallejà
 
Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2
 
Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2Fundació p2 pla treball fase 2
Fundació p2 pla treball fase 2
 
Presentacio Serveis 2010
Presentacio Serveis 2010Presentacio Serveis 2010
Presentacio Serveis 2010
 
Identitat Digital i Networking (Promodespí, 2015) by @aCanelma
Identitat Digital i Networking (Promodespí, 2015) by @aCanelmaIdentitat Digital i Networking (Promodespí, 2015) by @aCanelma
Identitat Digital i Networking (Promodespí, 2015) by @aCanelma
 
Power point pqpi
Power point pqpiPower point pqpi
Power point pqpi
 
Presentació kc4all
Presentació kc4allPresentació kc4all
Presentació kc4all
 
Presentació de les activitats M5.035
Presentació de les activitats M5.035Presentació de les activitats M5.035
Presentació de les activitats M5.035
 

Recently uploaded

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (9)

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 

Presentacio dep educaweb_cascaid_it_world_edu

  • 1. Software d’assessorament i informació acadèmica i professional
  • 2. DEP Educaweb Especialistes en investigació i informació estratègica, sociològica i de mercat Focalitzats en el sector de l’educació, la formació i el treball Equip pluridisciplinar de 34 professionals Amb més de 15 anys d’experiència Centrem la nostra atenció en l’anàlisi del comportament de les persones www.dep.net
  • 3. DEP Educaweb Serveis Planificació estratègica - Plans directors o estratègics i fulls de ruta - Benchmarking. Posicionaments relatius - Prospectiva i tendències Consultoria educativa - Acompanyament en la creació de centres educatius i nous productes i serveis - Plans de comunicació - Plans de viabilitat econòmica - Plans de Fundraising - Plans de qualitat Anàlisi de centres educatius - Satisfacció famílies i alumnat - Bases dades i xarxes d’antic alumnat
  • 4. El projecte educaweb.com DEP va crear l’any 1998 educaweb.com, el primer portal especialitzat en informació i orientació sobre educació, formació i treball a Espanya. Des d’aquest any, també Educaweb.cat www.educaweb.cat
  • 5. L’aposta per les TiC Neptú Navegador d’estudis i professions Intranet que recull informació sobre tots els estudis, els centres i les seves sortides professionals
  • 6. L’aposta per les TiC GR Gran recorregut Eina d’autoaplicació que facilita el procés d’autoconeixement. És un qüestionari en el que el jove identifica les àrees d’aprenentatge que més li agraden, les aptituds i habilitats i els seus valors professionals prioritaris.
  • 7. La darrera gran novetat: El Software d’informació, assessorament i informació acadèmica i professional de Cascaid
  • 8. Què és CASCAiD Ltd? És una empresa fundada l’any 1969 propietat de la Loughborough University. Ocupa 35 persones expertes en desenvolupament de software i investigació sobre les ocupacions. CASCAiD està compromesa en proveir software d’alta qualitat útil per a la preparació de la carrera professional I l’orientació acadèmica: – Base de dades de carreres suportada amb continguts multimèdia – Inventari “d’encaix de carreres” – Eines de suport i encaix en competències i habilitats – Gestió de la planificació de la carrera – Programes d’educació i orientació per la carrera
  • 9. Versions internacionals dels productes CASCAiD – Italy – Belgium – Canada – Croatia – Denmark – Ireland – Norway – Scotland – Slovenia – Sweden – United States
  • 10. Principis del software d’orientació • Diferents usos del software: – Donar suport a tutors i orientadors en el tractament de temes relacionats amb les ocupacions i la carrera professional. – Encoratjar estudiants i professionals a aprofundir en el món de les carreres i les professions. – Aportar noves idees i ampliar horitzons en l’àmbit de les professions i la carrera professional. • Per diferents edats i situacions personals: – Trajectòries educatives. – Opcions ocupacionals. – Capacitació professional. • Per millorar les expectatives i aproximar-se a l’èxit.
  • 11. Base de dades de carreres • Es realitza una recerca des de múltiples fonts sobre cada ocupació: – La informació s’organitza segons els següents camps: • Descripció • Característiques de la professió • Activitats laborals • Competències i habilitats requerides • Oportunitats d’ocupació • Camins d’entrada • Altra informació – Aquesta informació recollida es contrasta i valida per un grup d’experts.
  • 12.
  • 13. Career Matching Data • Cada detall de la carrera s’analitza en termes d’“aspectes del món del treball” que són importants. • Cada qüestió del món laboral segueix aquest criteri en relació amb la carrera. • Les carreres estan enllaçades amb el nivell de qualificació.
  • 14.
  • 15. Procés d’encaix de les carreres • A cada usuari se li pregunta pels seus interessos relacionats amb el món del treball: 5 possibles respostes (m’agrada molt, m’agrada, no m’agrada, no m’agrada gens i no m’importa) • El punt de partida és que totes les carreres són possibles. • A mesura que avança el procés es van descartant carreres i confirmant les opcions que encaixen. • Les carreres s’analitzen també en relació amb les habilitats laborals. • Les carreres es classifiquen segons la seva adequació a la persona: una llista de les 20 o 40 carreres més adequades.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Característiques bàsiques del software d’orientació • Ajuda els usuaris perquè és: – OBERT • L’usuari pot veure com han estat analitzades les ocupacions. • L’usuari pot entendre perquè cada carrera ha estat suggerida. – CENTRADA EN L’USUARI • Els resultats estan basats en les respostes dels usuaris. • Els usuaris poden rectificar les seves pròpies respostes. • Els usuaris se n’adonen autònomament de la rellevància de la informació i de la seva tria.
  • 20. Característiques bàsiques del software d’orientació • Ajuda els usuaris perquè és: – ESTÀ BASAT EN L’APRENENTATGE • Els usuaris exploren noves maneres de pensar sobre les carreres, incloent reflexions sobre el món del treball. • Els usuaris aprenen millor el món de les professions a partir d’una bona informació sobre el món de les ocupacions. – REFLEXIU • Els usuaris han de pensar en el que els agrada i el que no i això afecta els resultats. • L’autoreflexió i anàlisi et porta a més aprofundiment i una ampliació de mires.
  • 21.
  • 22. Informació, consell i orientació • Un usuari trobarà: – Informació específica sobre cada carrera. – Les carreres que encaixen amb el que a ell/ella li agrada i el que no. – Les carreres que encaixen amb les seves habilitats i competències. – Les carreres que encaixen amb el seu nivell ocupacional. – Els tipus de treball que li interessa.
  • 23. Informació, consell i orientació • Un usuari trobarà: – Idees de carreres que no s’havia imaginat. – Elements de més anàlisi i discussió. – Un bon fonament per a fer un pla d’acció personal. – Un espai on recopilar la pròpia informació per imprimir-la i usar-la quan calgui. – Un encaix amb l’oferta educativa i de formació que pugui encaixar.
  • 24. Moltes gràcies! Alguna pregunta? John Kelly Rachel Nelson Tel: +44 1509 226870 Tel: +34 93.215.13.65 Email: Email: jkelly@cascaid.co.uk rnelson@dep.net