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Por:
• María Fernanda Vaca
• Pragmatismo se deriva del griego.
• Pragma: Acción, acto.
• Ism: Método, doctrina,
movimiento, o escuela.
Corriente filosófica que surge en
los Estados Unidos en reacción
contra el positivismo, a finales del
siglo XIX impulsada
principalmente por Charles Pierce
y Wilian James.
Se enfoca en la acción, la
experiencia y los resultados.
Defiende el uso del método científico
para comprender el mundo, se basa en
la observación, la experimentación y la
verificación.
Ejemplo:
¿Es aceptable robar para
alimentar a tu familia si no tienes
otra opción?
Ejemplo:
Descubrimiento de la penicilina
por Alexander Fleming.
La verdad se construye a través
de la acción y la experiencia.
La teoría sin práctica es inútil, y la
práctica sin una base teórica carece
de dirección.
Ejemplo:
¿Qué tan ético es el consumo de
carne?
Ejemplo:
Clases de matemáticas.
El aprendizaje y el conocimiento
se adquieren principalmente a
través de la experiencia práctica.
Ejemplo:
Aprender a andar en bicicleta
• Solo es verdadero aquello que tiene
valor practico y lo verdadero se
reduce a lo util.
• Niega la busqueda de la verdad
absuluta o certeza ultima.
• La teoria se extrae de la practica.
• su funcion principal es generar o
crear conocimientos practicos y
utiles.
• La verdad se basa en lo funcional.
1. Charles Sanders Peirce
• Peirce es considerado el fundador del pragmatismo
y desarrolló muchas de las ideas fundamentales de
esta corriente filosófica. Él veía el pragmatismo
como una forma de abordar los problemas
prácticos y valoraba la utilidad práctica como
criterio de verdad. Peirce también introdujo la
noción de signos y semiosis, argumentando que la
verdad es una interpretación y que esta
interpretación se basa en signos. El método
científico y la experimentación eran elementos
esenciales de su enfoque, y creía que el
conocimiento se construye a través de la
experiencia y la resolución de problemas.
2. William James:
James amplió y difundió las ideas de Peirce sobre el
pragmatismo. Consideraba que el conocimiento y la
verdad eran instrumentos para el logro de objetivos
prácticos y enfatizaba la importancia de la acción y la
experiencia. Para James, la verdad es relativa y se
basa en la utilidad y las consecuencias. Argumentó
que la realidad es fluida y que nuestras creencias y
experiencias individuales influyen en nuestra
percepción del mundo. James también aplicó el
pragmatismo a la psicología, desarrollando conceptos
como el yo empírico y el yo espiritual.
3. John Dewey:
Dewey extendió el pragmatismo al campo de la
educación y la política. Consideraba que el
pragmatismo era una filosofía práctica que se
centraba en resolver problemas reales. Para él, la
educación debía basarse en la experiencia y en la
resolución de problemas prácticos. Creía que el
aprendizaje no era solo un proceso intelectual, sino
también social y emocional. Dewey veía la democracia
como una forma de vida y consideraba que el
pragmatismo era aplicable a la política y la sociedad
en general. Abogaba por la participación ciudadana y
la mejora de las condiciones sociales a través de la
reflexión crítica y la experimentación.
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  • 2. • Pragmatismo se deriva del griego. • Pragma: Acción, acto. • Ism: Método, doctrina, movimiento, o escuela. Corriente filosófica que surge en los Estados Unidos en reacción contra el positivismo, a finales del siglo XIX impulsada principalmente por Charles Pierce y Wilian James.
  • 3. Se enfoca en la acción, la experiencia y los resultados. Defiende el uso del método científico para comprender el mundo, se basa en la observación, la experimentación y la verificación. Ejemplo: ¿Es aceptable robar para alimentar a tu familia si no tienes otra opción? Ejemplo: Descubrimiento de la penicilina por Alexander Fleming.
  • 4. La verdad se construye a través de la acción y la experiencia. La teoría sin práctica es inútil, y la práctica sin una base teórica carece de dirección. Ejemplo: ¿Qué tan ético es el consumo de carne? Ejemplo: Clases de matemáticas.
  • 5. El aprendizaje y el conocimiento se adquieren principalmente a través de la experiencia práctica. Ejemplo: Aprender a andar en bicicleta • Solo es verdadero aquello que tiene valor practico y lo verdadero se reduce a lo util. • Niega la busqueda de la verdad absuluta o certeza ultima. • La teoria se extrae de la practica. • su funcion principal es generar o crear conocimientos practicos y utiles. • La verdad se basa en lo funcional.
  • 6.
  • 7. 1. Charles Sanders Peirce • Peirce es considerado el fundador del pragmatismo y desarrolló muchas de las ideas fundamentales de esta corriente filosófica. Él veía el pragmatismo como una forma de abordar los problemas prácticos y valoraba la utilidad práctica como criterio de verdad. Peirce también introdujo la noción de signos y semiosis, argumentando que la verdad es una interpretación y que esta interpretación se basa en signos. El método científico y la experimentación eran elementos esenciales de su enfoque, y creía que el conocimiento se construye a través de la experiencia y la resolución de problemas.
  • 8. 2. William James: James amplió y difundió las ideas de Peirce sobre el pragmatismo. Consideraba que el conocimiento y la verdad eran instrumentos para el logro de objetivos prácticos y enfatizaba la importancia de la acción y la experiencia. Para James, la verdad es relativa y se basa en la utilidad y las consecuencias. Argumentó que la realidad es fluida y que nuestras creencias y experiencias individuales influyen en nuestra percepción del mundo. James también aplicó el pragmatismo a la psicología, desarrollando conceptos como el yo empírico y el yo espiritual.
  • 9. 3. John Dewey: Dewey extendió el pragmatismo al campo de la educación y la política. Consideraba que el pragmatismo era una filosofía práctica que se centraba en resolver problemas reales. Para él, la educación debía basarse en la experiencia y en la resolución de problemas prácticos. Creía que el aprendizaje no era solo un proceso intelectual, sino también social y emocional. Dewey veía la democracia como una forma de vida y consideraba que el pragmatismo era aplicable a la política y la sociedad en general. Abogaba por la participación ciudadana y la mejora de las condiciones sociales a través de la reflexión crítica y la experimentación.