SlideShare a Scribd company logo
‫الشعبية‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الجزائرية‬ ‫الجمهورية‬
‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫بسكرة‬ ‫خيضر‬ ‫محمد‬ ‫جامعة‬
‫الشعبة‬
:
‫المكتبات‬ ‫علم‬
‫التخصص‬
:
‫الوثائق‬ ‫المؤسسات‬ ‫إدارة‬
‫ية‬
‫الفوج‬
:
01
‫مقياس‬
:
‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
‫لإلتصال‬
‫إعداد‬ ‫من‬
:
.1
‫كريم‬ ‫لعواد‬
.2
‫خولة‬ ‫لمكاك‬
.3
‫العيد‬ ‫الرزاق‬ ‫عبد‬ ‫بن‬
.4
‫صفية‬ ‫لمباركي‬
‫االستاذة‬ ‫إشراف‬
:
‫بويعلي‬
‫السنة‬
‫الجامعية‬
:
2018/2019
‫البحث‬ ‫خطة‬
:
‫مــــــقدمــــــــــــــــــــــــــة‬
‫األول‬ ‫المبــحث‬
:
‫القراءة‬ ‫ماهية‬
‫األول‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫مفهوم‬
‫الثاني‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫أهداف‬
‫الثالث‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫أنواع‬
‫الرابع‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫ونماذج‬ ‫مستويات‬
‫الخامس‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫تقييم‬
(
‫والعيوب‬ ‫المزايا‬
)
‫الثاني‬ ‫المبــــحث‬
:
‫القراءة‬ ‫سيكولوجية‬ ‫ماهية‬
‫المطلب‬
‫األول‬
:
‫مفهوم‬
‫سيكولوجية‬
‫القراءة‬
‫المطلب‬
‫الثاني‬
:
‫نشاءة‬
‫سيكولوجية‬
‫القراءة‬
‫المطلب‬
‫الثالث‬
:
‫أهمية‬
‫سيكولوجية‬
‫القراءة‬
‫المطلب‬
‫الرابع‬
:
‫تقييم‬
‫سيكولوجية‬
‫القراءة‬
(
‫المزايا‬
‫والعيوب‬
)
‫الثالث‬ ‫المبـــــحث‬
:
‫القر‬ ‫سيكولوجية‬ ‫نظريات‬
‫اءة‬
‫األول‬ ‫المطلب‬
:
‫نظرية‬
‫فيغوسكي‬
‫الثاني‬ ‫المطلب‬
:
‫نظرية‬
‫روباكين‬
‫الثالث‬ ‫المطلب‬
:
‫نظرية‬
‫فالغاردس‬
‫الرابع‬ ‫المطلب‬
:
‫نظرية‬
‫بيختيريف‬
‫خاتـــــــــــــمة‬
‫المراجع‬ ‫قائمة‬
‫المعاصرة‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫القراءة‬
‫اإلنساني‬ ‫الفكر‬
‫القديمة‬ ‫بالحضارات‬ ‫ربط‬ ‫أداة‬
‫األثر‬
‫مع‬ ‫المفهوم‬ ‫تباين‬
‫إختالف‬
‫العلوم‬
‫النفس‬ ‫علم‬
‫القراءة‬ ‫سيكولوجية‬
‫اإلشكـــــــــالية‬
:
‫أهم‬ ‫؟وماهي‬ ‫القراءة‬ ‫سيكولوجية‬ ‫تتمثل‬ ‫فيما‬
‫؟‬ ‫نظرياتها‬
‫األول‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫مفهوم‬
‫مفاهيم‬
‫القراءة‬
‫عملية‬
‫عقلية‬
‫تفاعلية‬
‫مهارة‬
‫لغوي‬ ‫فن‬
‫نشاط‬
‫إجتماعي‬
‫عملية‬
‫مركبة‬
‫أداة‬
‫إتصال‬
‫فكري‬
‫نشاط‬
‫عضوي‬
‫نفسية‬
‫لغوية‬
‫عقلية‬
‫إنفعالي‬
‫ة‬
‫الثاني‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫أهداف‬
‫الثالث‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫أنواع‬
‫قراءة‬
‫جهرية‬
‫قراءة‬
‫ص‬
‫امتة‬
‫قراءة‬
‫االستماع‬
‫اإلستماع‬
‫السماع‬
‫جزئي‬
‫بدون‬
‫مع‬
‫الغرض‬ ‫حسب‬
‫تحصيلية‬
‫جمع‬
‫المعلومات‬
‫التصفح‬
‫السريع‬
‫النقدية‬
‫التحليلة‬
‫اتذوق‬
‫والتفاعل‬
‫خاطفة‬ ‫سريعة‬
‫التصحيحية‬
‫والمتعة‬ ‫الترفيه‬
‫األدبية‬
‫اإلجتماعية‬
‫الرابع‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫ونماذج‬ ‫مستويات‬
‫مستوياتها‬
‫القاعدي‬ ‫أو‬ ‫األولي‬ ‫المستوى‬
‫التصحيحي‬ ‫المستوى‬
‫العالجي‬ ‫المستوى‬Bibliotherapy
‫القراءة‬ ‫نماذج‬
‫النموذج‬
‫التركيبي‬
‫النموذج‬
‫التحليلي‬
‫النموذج‬
‫التفاعلي‬
‫المثير‬ ‫النموذج‬
‫واإلستجابة‬
‫التركيبي‬ ‫النموذج‬
(
‫إلى‬ ‫أسفل‬ ‫من‬
‫أعلى‬
)
‫البصر‬
‫الحرف‬
‫الصوت‬
‫الداللة‬
‫التحليلي‬ ‫النموذج‬
(
‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬
‫أسفل‬
)
‫والتوقعات‬ ‫الخبرات‬
‫التوقعات‬ ‫اختبار‬
‫المعنى‬
‫التفاعلي‬ ‫النموذج‬
‫الكاتب‬
‫القارئ‬ ‫النص‬
(
‫المخطط‬
–
‫المؤلف‬
-
‫المدقق‬
-
‫المراجع‬
)
‫المثير‬ ‫النموذج‬
‫واإلستجابة‬
‫الرمز‬ ‫فك‬
‫صوت‬ ‫إلى‬ ‫الرمز‬ ‫تحويل‬
‫حسي‬ ‫إدراك‬
‫تجريد‬
‫تداعي‬
‫االصطالحات‬
‫والمعلومات‬
‫استعاب‬
‫تحليل‬
‫تقييم‬
‫تطبيق‬
‫مثير‬
Stimulus
‫مادة‬
‫مطبوعة‬
‫تراها‬
‫العين‬
‫االستجابة‬
Response
‫مرئي‬ ‫غير‬ ‫استجابة‬ ‫أو‬ ‫حركة‬ ، ‫كتابة‬ ، ‫تكلم‬
‫ة‬
‫الخامس‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫تقييم‬
‫القراءة‬ ‫مزايا‬
+
‫القراءة‬ ‫عيوب‬
‫األول‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫سيكولوجية‬ ‫مفهوم‬
THE PSYCHOLOGY OF READING
‫سيكولوجية‬
=
‫النفس‬ ‫علم‬
‫للقراءة‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
‫النفس‬ ‫علم‬ ‫فروع‬ ‫إحدى‬
‫التداخل‬
‫المعرفة‬ ‫سيكولوجية‬
Cognitive PSYCHOLOGY
‫المـــــــــعرفة‬
‫الذاكرة‬
‫التعلم‬ ‫المعلومات‬ ‫نظام‬
‫التحليل‬
‫العقلية‬ ‫النظرة‬
‫النفسية‬ ‫النظرة‬
‫عقلي‬ ‫اساس‬ ‫على‬
‫ماوراء‬
‫المعرفة‬
‫المهارات‬ ، ‫الحفظ‬ ، ‫التخزين‬
‫ا‬
‫الثاني‬ ‫لمطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫سيكولوجية‬ ‫نشاءة‬
1908
‫األمريكي‬ ‫والعالم‬ ‫الكاتب‬
‫إيدمومندهيووي‬
Edmund
B,Muly
‫سيكولوجية‬ ‫كتاب‬
‫وبداغوجية‬
‫القراءة‬
‫القراءة‬
‫كإشكالية‬
‫وسيكولوجية‬ ‫عامة‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
‫التعلم‬
‫السلوكية‬ ‫النظرية‬
‫وسبعي‬ ‫ستينيات‬
‫نيات‬
‫العشرين‬ ‫القرن‬
‫القراء‬ ‫سيكولوجية‬ ‫ميدان‬ ‫قضايا‬
‫ة‬
‫إنهيار‬
‫السلوكي‬ ‫المدرسة‬
‫ة‬
‫اجماع‬
‫االراء‬
‫حول‬
‫العقلية‬ ‫العمليات‬
‫القراءة‬ ‫سيكولوجية‬
=
‫سيكولوج‬
‫ية‬
‫المعرفة‬
‫الثالث‬ ‫المطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫سيكولوجية‬ ‫أهمية‬

‫والتعليم‬ ‫لتعلم‬ ‫أداة‬

‫الشخصية‬ ‫وفهم‬ ‫تحليل‬

‫القراءة‬ ‫مشاكل‬ ‫اكتشاف‬
(
‫اللعثمة‬
‫والثأثأة‬
)
‫النف‬ ‫العالج‬
‫سي‬

‫الشخصي‬ ‫التوافق‬ ‫تحقيق‬
‫واإلجتماعي‬

‫الميول‬ ‫تحديد‬
‫وإهتمامات‬
‫مهارة‬ ‫تنمية‬ ‫و‬ ‫القارئ‬

‫واالتجاهات‬ ‫القيم‬ ‫زرع‬

‫والمشكالت‬ ‫المواقف‬ ‫معالجة‬
‫ا‬
‫الرابع‬ ‫لمطلب‬
:
‫القراءة‬ ‫سيكولوجية‬ ‫تقييم‬
‫مزايا‬
‫سيكولوجية‬
‫القراءة‬
:

‫حل‬
‫المشكالت‬
‫النفسية‬

‫معرفة‬
‫الشخصية‬
‫البشرية‬

‫تصحيح‬
‫المناهج‬
‫التعليمية‬

‫فصل‬
‫معدل‬
‫الذكاء‬
‫عن‬
‫صعوبات‬
‫القراءة‬
‫عيوب‬
‫سيكولوجية‬
‫القراءة‬
:

‫االهتمام‬
‫بالقراء‬
‫من‬
‫الناحية‬
‫النفسية‬
‫فقط‬

‫عدم‬
‫بناء‬
‫المواجهة‬
‫اإلجتماعية‬

‫الوقت‬
‫الطويل‬
‫لفهم‬
‫المشكلة‬
‫ا‬
‫األول‬ ‫لمطلب‬
:
‫نظرية‬
‫فيغوسكي‬
‫نظرية‬
‫فيغوسكي‬
=
‫اإلرشاد‬
‫مساعدة‬
‫التالميذ‬
‫سلوكيات‬
‫لتحقيق‬
‫مستوى‬ ‫تحديد‬
‫األداء‬
‫المساعدة‬
‫التشجيع‬
‫إرشادات‬
‫فردية‬
‫التفاعالت‬
‫التعاونية‬
‫والجماعية‬
‫تحديد‬
‫مستوى‬
‫األداء‬
‫نظرية‬
‫فيغوسكي‬
(
‫اإلرشاد‬
)
‫أهم‬
‫األطراف‬
:
‫المعلم‬
(
‫وسيط‬
،
‫مرشد‬
،
‫مساعد‬
...
)
‫تلميذ‬
:
‫قارئ‬
‫أهم‬
‫أفكار‬
‫هذه‬
‫النظرية‬
:
1
-
‫مستوى‬
‫النمو‬
‫العقلي‬
‫ال‬
‫يحدد‬
‫بالعمر‬
‫أو‬
‫القدرة‬
‫الذهنية‬
‫لتلميذ‬
‫أو‬
‫معدل‬
‫الذكاء‬
2
-
‫اإلهتمام‬
‫باإلرشاد‬
‫النفسي‬
‫والمادي‬
‫للتلميذ‬
.
3
-
‫التركيز‬
‫على‬
‫التفاعالت‬
‫التعاونية‬
4
-
‫الرقي‬
‫بالمستوى‬
‫حسب‬
‫الحالة‬
‫فيغوتسك‬ ‫نظرية‬
‫ي‬
‫التعلم‬ ‫في‬
‫سيكولوجية‬
‫المعرفة‬
‫في‬ ‫العقل‬ ‫دور‬
‫المعرفة‬ ‫إكتساب‬
‫اإلستدعاء‬
‫المختلفة‬
‫والحفظ‬ ‫التخزين‬
‫البناء‬ ‫وإعادة‬
‫المعرفة‬ ‫ماوراء‬
=
‫القبيل‬ ‫المكتسبات‬
‫ة‬
‫األفكار‬ ‫أهم‬ ‫العقل‬ ‫نمو‬
/
‫األفكار‬
‫والمغيرة‬ ‫الجديدة‬
‫االفكار‬ ‫ربط‬
‫بالمكتسبات‬
‫القبيلة‬
‫التفاعل‬
‫اإلجتماعي‬
‫المعلم‬
(
‫الوسيط‬
)
‫نظــــــــــــــرية‬
‫فيغوسكي‬
‫نظرية‬
‫اإلستعاب‬
•
‫مشروطة‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫نفسية‬ ‫المنطلق‬
‫إجتما‬
‫عيا‬
•
‫األدبي‬ ‫العمل‬
•
‫مثير‬
‫اإلستجابات‬
‫الفردية‬
•
‫الموضوعي‬ ‫التحليل‬
•
‫التأثير‬
•
‫جماعية‬ ‫ومشاعر‬ ‫عواطف‬
‫ا‬
‫الثاني‬ ‫لمطلب‬
:
‫نظرية‬
‫روباكين‬
‫القارئ‬
‫النص‬
‫االستيعاب‬
‫النفسية‬ ‫الفاعلية‬
¨
‫الواحد‬ ‫الكتاب‬ ‫إن‬
‫مختلفة‬ ‫مضامين‬
‫بإختالف‬
‫قرائه‬
¨
‫ا‬
‫الثاني‬ ‫لمطلب‬
:
‫نظرية‬
‫فالغاردس‬
‫ا‬
‫الثاني‬ ‫لمطلب‬
:
‫نظرية‬
‫بيختيريف‬
‫نظرية‬
‫بيخنتريف‬
‫االنعكاسية‬
‫للقراءة‬
‫تعتبر‬
‫القـــــــراءة‬
‫أحد‬
‫أهم‬
‫وسائل‬
‫كسب‬
‫المعـــارف‬
‫والمعلومات‬
‫في‬
‫شتى‬
‫الموضوعات‬
‫والمجاالت‬
‫فهي‬
‫من‬
‫أهم‬
‫نوافذ‬
‫المعرفة‬
‫اإلنسانية‬
‫التي‬
‫يطل‬
‫من‬
‫خاللها‬
‫الفرد‬
‫على‬
‫الفكر‬
‫اإلنساني‬
‫في‬
‫الماضي‬
‫والحاضر‬
‫وذلك‬
‫يكون‬
‫عـــن‬
‫طريق‬
‫إتباعه‬
‫لنظريات‬
‫ومهارات‬
‫سيكـــــولوجية‬
‫القـــــــراءة‬
.
سيكولوجية القراءة ونظراتها.pptx

More Related Content

What's hot

النظرية السلوكية (1)
النظرية السلوكية (1)النظرية السلوكية (1)
النظرية السلوكية (1)
wafaataman
 
مهـــارات القيـــادة
مهـــارات القيـــادةمهـــارات القيـــادة
مهـــارات القيـــادةsultan1978
 
الضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجه
الضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجهالضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجه
الضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجه
رؤية للحقائب التدريبية
 
تلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريستلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريسAya Nor
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
belbies
 
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـsoft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
3ayztng7
 
أخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنةأخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنةguestbfd7302
 
الاستذكار
الاستذكارالاستذكار
Hr Business Plan Proposal (2)
Hr Business Plan   Proposal (2)Hr Business Plan   Proposal (2)
Hr Business Plan Proposal (2)Salman Alsuhail
 
ما هي المهارات القيادية وكيف أطورها؟.pptx
ما هي المهارات القيادية وكيف أطورها؟.pptxما هي المهارات القيادية وكيف أطورها؟.pptx
ما هي المهارات القيادية وكيف أطورها؟.pptx
georgeShafikZaki
 
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشطالحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
Faten Bashmakh
 
كفايات معلم القرن الحادي والعشرين
كفايات معلم القرن الحادي والعشرينكفايات معلم القرن الحادي والعشرين
كفايات معلم القرن الحادي والعشرين
maryam albalushi
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي1371996
 
كيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوقكيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوق
eagleeagle14
 
التقويم المتمركز حول المتعلم
التقويم المتمركز حول المتعلمالتقويم المتمركز حول المتعلم
التقويم المتمركز حول المتعلم
رؤية للحقائب التدريبية
 
اكتشاف وتنمية المواهب
اكتشاف وتنمية المواهباكتشاف وتنمية المواهب
اكتشاف وتنمية المواهب
رؤية للحقائب التدريبية
 
الأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالةالأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالة
رؤية للحقائب التدريبية
 
السلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العملالسلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العمل
Dieaa El-kareash
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطkhalidesa
 
التعامل مع المدير
التعامل مع المديرالتعامل مع المدير
التعامل مع المدير
osama elwan
 

What's hot (20)

النظرية السلوكية (1)
النظرية السلوكية (1)النظرية السلوكية (1)
النظرية السلوكية (1)
 
مهـــارات القيـــادة
مهـــارات القيـــادةمهـــارات القيـــادة
مهـــارات القيـــادة
 
الضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجه
الضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجهالضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجه
الضعف اللغوي والقرائى وطرق علاجه
 
تلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريستلخيص مادة طرق تدريس
تلخيص مادة طرق تدريس
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـsoft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
soft skills محاضرة عن مهارات التواصل والـ
 
أخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنةأخلاقيات المهنة
أخلاقيات المهنة
 
الاستذكار
الاستذكارالاستذكار
الاستذكار
 
Hr Business Plan Proposal (2)
Hr Business Plan   Proposal (2)Hr Business Plan   Proposal (2)
Hr Business Plan Proposal (2)
 
ما هي المهارات القيادية وكيف أطورها؟.pptx
ما هي المهارات القيادية وكيف أطورها؟.pptxما هي المهارات القيادية وكيف أطورها؟.pptx
ما هي المهارات القيادية وكيف أطورها؟.pptx
 
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشطالحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
 
كفايات معلم القرن الحادي والعشرين
كفايات معلم القرن الحادي والعشرينكفايات معلم القرن الحادي والعشرين
كفايات معلم القرن الحادي والعشرين
 
الجهاز العصبي
الجهاز العصبيالجهاز العصبي
الجهاز العصبي
 
كيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوقكيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوق
 
التقويم المتمركز حول المتعلم
التقويم المتمركز حول المتعلمالتقويم المتمركز حول المتعلم
التقويم المتمركز حول المتعلم
 
اكتشاف وتنمية المواهب
اكتشاف وتنمية المواهباكتشاف وتنمية المواهب
اكتشاف وتنمية المواهب
 
الأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالةالأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالة
 
السلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العملالسلامــــه في أماكن العمل
السلامــــه في أماكن العمل
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
 
التعامل مع المدير
التعامل مع المديرالتعامل مع المدير
التعامل مع المدير
 

Recently uploaded

مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445.pdf
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445.pdfمجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445.pdf
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445.pdf
ssuserd7724c
 
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1444هـ.pdf
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1444هـ.pdfمجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1444هـ.pdf
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1444هـ.pdf
ssuserd7724c
 
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdfكتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
ssuserd7724c
 
أعمال الفصل الدراسي الثالثاث للعام 1444 هـ.pdf
أعمال الفصل الدراسي الثالثاث للعام 1444 هـ.pdfأعمال الفصل الدراسي الثالثاث للعام 1444 هـ.pdf
أعمال الفصل الدراسي الثالثاث للعام 1444 هـ.pdf
ssuserd7724c
 
مجلة الفصل الدراسي الثاني لعام 1444 هـ.pdf
مجلة الفصل الدراسي الثاني لعام 1444 هـ.pdfمجلة الفصل الدراسي الثاني لعام 1444 هـ.pdf
مجلة الفصل الدراسي الثاني لعام 1444 هـ.pdf
ssuserd7724c
 
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdfكتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
ssuserd7724c
 
اليوم الوطني للعام الدراسي 1444 هـ - 1445 هـ.pdf
اليوم الوطني للعام الدراسي 1444 هـ - 1445 هـ.pdfاليوم الوطني للعام الدراسي 1444 هـ - 1445 هـ.pdf
اليوم الوطني للعام الدراسي 1444 هـ - 1445 هـ.pdf
ssuserd7724c
 

Recently uploaded (7)

مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445.pdf
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445.pdfمجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445.pdf
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1445.pdf
 
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1444هـ.pdf
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1444هـ.pdfمجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1444هـ.pdf
مجلة الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1444هـ.pdf
 
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdfكتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
 
أعمال الفصل الدراسي الثالثاث للعام 1444 هـ.pdf
أعمال الفصل الدراسي الثالثاث للعام 1444 هـ.pdfأعمال الفصل الدراسي الثالثاث للعام 1444 هـ.pdf
أعمال الفصل الدراسي الثالثاث للعام 1444 هـ.pdf
 
مجلة الفصل الدراسي الثاني لعام 1444 هـ.pdf
مجلة الفصل الدراسي الثاني لعام 1444 هـ.pdfمجلة الفصل الدراسي الثاني لعام 1444 هـ.pdf
مجلة الفصل الدراسي الثاني لعام 1444 هـ.pdf
 
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdfكتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
كتيب يوم التأسيس ثانوية شرحبيل بن حسنة.pdf
 
اليوم الوطني للعام الدراسي 1444 هـ - 1445 هـ.pdf
اليوم الوطني للعام الدراسي 1444 هـ - 1445 هـ.pdfاليوم الوطني للعام الدراسي 1444 هـ - 1445 هـ.pdf
اليوم الوطني للعام الدراسي 1444 هـ - 1445 هـ.pdf
 

سيكولوجية القراءة ونظراتها.pptx