SlideShare a Scribd company logo
Membuat tujuan pembelajaran tidak harus berdasarkan urutan elemen
Susun alur pembelajaran berdasarkan kebutuhan (fase 1 Elemen menulis didahulukan Pra menulis pramembaca)anak belajar memegang pensil
Menyusun elemen berdasarkan
Format penyusunan atp berdasarkan
PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN
FASE D
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS : VIII
A. Capaian Umum
Pada akhir Fase D, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi sesuai tujuan dan memahami teks arahan/petunjuk,
teks cerita pendek, teks puisi sederhana, teks drama, surat pribadi, dan surat resmi. Peserta didik mampu memahami isi bacaan sederhana
dan meresponnya dengan berbagai bentuk, berbicara dengan sopan, santun, intonasi yang jelas dan mudah dipahami. Peserta didik juga
mampu menuliskan kembali isi teks arahan/petunjuk, teks cerita pendek, teks puisi sederhana, teks drama, surat pribadi, dan surat resmi.
B. Fase D berdasarkan elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Menyimak Peserta didik mampu menyimak dengan saksama, memahami dan memaknai instruksi,
mengidentifikasi informasi berupa fakta atau proses kejadian dari teks petunjuk/arahan sederhana,
teks cerita pendek, surat pribadi, teks puisi, teks drama, dan surat resmi seperti surat undangan dan
surat pemberitahuan yang disajikan dalam bentuk lisan atau isyarat, teks aural (teks yang dibacakan)
dan teks audiovisual.
Membaca dan Memirsa Peserta didik membaca dan memahami kata-kata baru yang diperolehnya. Peserta didik mampu
membaca teks sederhana dengan lancar, membaca teks petunjuk/arahan sederhana, cerita pendek,
teks puisi, teks drama, surat pribadi, dan surat resmi.
Berbicara dan
Mempresentasikan
Peserta didik mampu melakukan tanya jawab dengan teman, guru, dan orang dewasa di sekitarnya
dengan santun berbahasa. Peserta didik juga mampu menceritakan kembali isi teks petunjuk/ arahan
sederhana, cerita pendek, teks puisi, surat pribadi, dan surat resmi (surat undangan atau
pemberitahuan) serta memerankan drama sederhana dengan lafal dan intonasi yang sesuai.
Menulis Peserta didik mampu menulis teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalaman dalam bentuk
teks petunjuk/arahan sederhana, teks cerita pendek, dan teks drama sederhana. Peserta didik juga
dapat menulis surat pribadi, surat resmi, dan teks puisi dengan tulisan yang jelas dan rapi.

No urut tujuan pembelajaran TUJUAN PEMBELAJARAN
A1 Pramenulis
A2 Pramembaca
A3
A4

More Related Content

Similar to PEMETAAN ATP.docx

contoh-TP-ATP-bahasa-Indonesia.ppt
contoh-TP-ATP-bahasa-Indonesia.pptcontoh-TP-ATP-bahasa-Indonesia.ppt
contoh-TP-ATP-bahasa-Indonesia.ppt
KARTONOKARTONO17
 
ATP_IND.docx
ATP_IND.docxATP_IND.docx
ATP_IND.docx
nur khamim
 
ATP-Silabus Fase D Kelas 7 - Bahasa Indonesia.doc
ATP-Silabus Fase D Kelas 7 - Bahasa Indonesia.docATP-Silabus Fase D Kelas 7 - Bahasa Indonesia.doc
ATP-Silabus Fase D Kelas 7 - Bahasa Indonesia.doc
yuyunbora1980
 
ATP B INDONESIA KELAS 2 (datadikdasmen.com).docx
ATP B INDONESIA KELAS 2 (datadikdasmen.com).docxATP B INDONESIA KELAS 2 (datadikdasmen.com).docx
ATP B INDONESIA KELAS 2 (datadikdasmen.com).docx
VeronikaAgathaModo
 
REVIS ATP BIN SETYO RIYANTI - Setyo Riyanti.docx
REVIS ATP BIN SETYO RIYANTI - Setyo Riyanti.docxREVIS ATP BIN SETYO RIYANTI - Setyo Riyanti.docx
REVIS ATP BIN SETYO RIYANTI - Setyo Riyanti.docx
ItaSartika4
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
ATP B INDONESIA KELAS 2.docx
ATP B INDONESIA KELAS 2.docxATP B INDONESIA KELAS 2.docx
ATP B INDONESIA KELAS 2.docx
madelabak
 
[1] sk & kd bina
[1] sk & kd bina[1] sk & kd bina
[1] sk & kd bina
maman Suparman
 
Aksi-Nyata-Perencanaan-Pembelajaran-SMK.pdf
Aksi-Nyata-Perencanaan-Pembelajaran-SMK.pdfAksi-Nyata-Perencanaan-Pembelajaran-SMK.pdf
Aksi-Nyata-Perencanaan-Pembelajaran-SMK.pdf
saipol3
 
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...Sdngrogol Sdngrogol
 
[1] sk & kd bina
[1] sk & kd bina[1] sk & kd bina
[1] sk & kd bina
Anantha Fazrian
 
ATP BAHASA KLS 1.pdf
ATP BAHASA KLS 1.pdfATP BAHASA KLS 1.pdf
ATP BAHASA KLS 1.pdf
TikaSoesanty
 
Penerjemahan CP dan Rumusan Kalimat TP.pptx
Penerjemahan CP dan Rumusan Kalimat TP.pptxPenerjemahan CP dan Rumusan Kalimat TP.pptx
Penerjemahan CP dan Rumusan Kalimat TP.pptx
HardaminOde2
 
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
SolekhahRochelia1
 
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
fahrizal61
 
Kisi kisi un bhs mandarin 2015-2016
Kisi kisi un bhs mandarin 2015-2016Kisi kisi un bhs mandarin 2015-2016
Kisi kisi un bhs mandarin 2015-2016
SMA Negeri 9 KERINCI
 
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdfMr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
NurjannaSiregar
 
Aksi nyata PMM Alur Tujuan Pembelajaran Uray Hanna Dewi.pdf
Aksi nyata PMM Alur Tujuan Pembelajaran Uray Hanna Dewi.pdfAksi nyata PMM Alur Tujuan Pembelajaran Uray Hanna Dewi.pdf
Aksi nyata PMM Alur Tujuan Pembelajaran Uray Hanna Dewi.pdf
uraydewi34
 
ATP KELAS XI genap.docx
ATP KELAS XI genap.docxATP KELAS XI genap.docx
ATP KELAS XI genap.docx
AsnahYuniarti
 

Similar to PEMETAAN ATP.docx (20)

contoh-TP-ATP-bahasa-Indonesia.ppt
contoh-TP-ATP-bahasa-Indonesia.pptcontoh-TP-ATP-bahasa-Indonesia.ppt
contoh-TP-ATP-bahasa-Indonesia.ppt
 
ATP_IND.docx
ATP_IND.docxATP_IND.docx
ATP_IND.docx
 
ATP-Silabus Fase D Kelas 7 - Bahasa Indonesia.doc
ATP-Silabus Fase D Kelas 7 - Bahasa Indonesia.docATP-Silabus Fase D Kelas 7 - Bahasa Indonesia.doc
ATP-Silabus Fase D Kelas 7 - Bahasa Indonesia.doc
 
ATP B INDONESIA KELAS 2 (datadikdasmen.com).docx
ATP B INDONESIA KELAS 2 (datadikdasmen.com).docxATP B INDONESIA KELAS 2 (datadikdasmen.com).docx
ATP B INDONESIA KELAS 2 (datadikdasmen.com).docx
 
REVIS ATP BIN SETYO RIYANTI - Setyo Riyanti.docx
REVIS ATP BIN SETYO RIYANTI - Setyo Riyanti.docxREVIS ATP BIN SETYO RIYANTI - Setyo Riyanti.docx
REVIS ATP BIN SETYO RIYANTI - Setyo Riyanti.docx
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
ATP B INDONESIA KELAS 2.docx
ATP B INDONESIA KELAS 2.docxATP B INDONESIA KELAS 2.docx
ATP B INDONESIA KELAS 2.docx
 
[1] sk & kd bina
[1] sk & kd bina[1] sk & kd bina
[1] sk & kd bina
 
Aksi-Nyata-Perencanaan-Pembelajaran-SMK.pdf
Aksi-Nyata-Perencanaan-Pembelajaran-SMK.pdfAksi-Nyata-Perencanaan-Pembelajaran-SMK.pdf
Aksi-Nyata-Perencanaan-Pembelajaran-SMK.pdf
 
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
Sk kd silabus bi kls 6 (1) SD Negeri 1 Grogol Kecamatan Gunung Jati kabupaten...
 
Bm grafik
Bm grafikBm grafik
Bm grafik
 
[1] sk & kd bina
[1] sk & kd bina[1] sk & kd bina
[1] sk & kd bina
 
ATP BAHASA KLS 1.pdf
ATP BAHASA KLS 1.pdfATP BAHASA KLS 1.pdf
ATP BAHASA KLS 1.pdf
 
Penerjemahan CP dan Rumusan Kalimat TP.pptx
Penerjemahan CP dan Rumusan Kalimat TP.pptxPenerjemahan CP dan Rumusan Kalimat TP.pptx
Penerjemahan CP dan Rumusan Kalimat TP.pptx
 
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
 
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
Format ATP Final Bahasa Inggris dan Lembar Kontrol_FASE E_FAIZ MABRURI (Revis...
 
Kisi kisi un bhs mandarin 2015-2016
Kisi kisi un bhs mandarin 2015-2016Kisi kisi un bhs mandarin 2015-2016
Kisi kisi un bhs mandarin 2015-2016
 
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdfMr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
Mr. Tommy - Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka_watermark.pdf
 
Aksi nyata PMM Alur Tujuan Pembelajaran Uray Hanna Dewi.pdf
Aksi nyata PMM Alur Tujuan Pembelajaran Uray Hanna Dewi.pdfAksi nyata PMM Alur Tujuan Pembelajaran Uray Hanna Dewi.pdf
Aksi nyata PMM Alur Tujuan Pembelajaran Uray Hanna Dewi.pdf
 
ATP KELAS XI genap.docx
ATP KELAS XI genap.docxATP KELAS XI genap.docx
ATP KELAS XI genap.docx
 

PEMETAAN ATP.docx

  • 1. Membuat tujuan pembelajaran tidak harus berdasarkan urutan elemen Susun alur pembelajaran berdasarkan kebutuhan (fase 1 Elemen menulis didahulukan Pra menulis pramembaca)anak belajar memegang pensil Menyusun elemen berdasarkan Format penyusunan atp berdasarkan PEMETAAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN FASE D SATUAN PENDIDIKAN KELAS : VIII A. Capaian Umum Pada akhir Fase D, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi sesuai tujuan dan memahami teks arahan/petunjuk, teks cerita pendek, teks puisi sederhana, teks drama, surat pribadi, dan surat resmi. Peserta didik mampu memahami isi bacaan sederhana dan meresponnya dengan berbagai bentuk, berbicara dengan sopan, santun, intonasi yang jelas dan mudah dipahami. Peserta didik juga mampu menuliskan kembali isi teks arahan/petunjuk, teks cerita pendek, teks puisi sederhana, teks drama, surat pribadi, dan surat resmi. B. Fase D berdasarkan elemen Elemen Capaian Pembelajaran Menyimak Peserta didik mampu menyimak dengan saksama, memahami dan memaknai instruksi, mengidentifikasi informasi berupa fakta atau proses kejadian dari teks petunjuk/arahan sederhana, teks cerita pendek, surat pribadi, teks puisi, teks drama, dan surat resmi seperti surat undangan dan surat pemberitahuan yang disajikan dalam bentuk lisan atau isyarat, teks aural (teks yang dibacakan) dan teks audiovisual.
  • 2. Membaca dan Memirsa Peserta didik membaca dan memahami kata-kata baru yang diperolehnya. Peserta didik mampu membaca teks sederhana dengan lancar, membaca teks petunjuk/arahan sederhana, cerita pendek, teks puisi, teks drama, surat pribadi, dan surat resmi. Berbicara dan Mempresentasikan Peserta didik mampu melakukan tanya jawab dengan teman, guru, dan orang dewasa di sekitarnya dengan santun berbahasa. Peserta didik juga mampu menceritakan kembali isi teks petunjuk/ arahan sederhana, cerita pendek, teks puisi, surat pribadi, dan surat resmi (surat undangan atau pemberitahuan) serta memerankan drama sederhana dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Menulis Peserta didik mampu menulis teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalaman dalam bentuk teks petunjuk/arahan sederhana, teks cerita pendek, dan teks drama sederhana. Peserta didik juga dapat menulis surat pribadi, surat resmi, dan teks puisi dengan tulisan yang jelas dan rapi. No urut tujuan pembelajaran TUJUAN PEMBELAJARAN A1 Pramenulis A2 Pramembaca A3 A4