SlideShare a Scribd company logo
Nätet och Akademin: Lyckligt par eller omöjlig förening? #ipkl26
VLE (LMS) institutionell kontext PLE (PLN)  nätkontext
VLE + PLE= ? Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND)  http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/
Kan vi använda Web2.0 i vår traditionella undervisning? Vilka utmaningar ställs vi i så fall inför?   (Can personal Learning Environments be institutionalised? Are VLE:s and PLE:s opposed or complementary environments?)
https://login.it.gu.se/login? http://screencast.com/t/NLk9xr6O
"Don't enter course unless your exit is clear!" do not enter by imadoofus123 CC (BY NC) http://www.flickr.com/photos/imadoofus123/1504833565/
The Online Seminar as Enacted Practice http://www.pil.gu.se/digitalAssets/1313/1313616_presentationsmanus-online-seminar.pdf
Om kurser på nätet- några exempel Myter om nätkurser Om beroendet av andra Pedagogiska förändringar i distansutbildning Dialog - jämförelse mellan Bakhtin och Vygotskij I gränslandet mellan nät och IRL
My PLE 2009 By Sarah M Stewart, CC (BY) http://www.flickr.com/photos/sarahmstewart/3433124914/
Vad är en MOOC?
I blog By alamodestuff, CC (BY, NC, ND)  http://www.flickr.com/photos/alamodestuff/4351730264/
blog insecurity By willaren, CC (BY, NC)  http://www.flickr.com/photos/willlaren/969579395/
"I think, therefore I blog" (Steve Wheeler ass. professor, University of Plymouth) http://steve-wheeler.blogspot.com/2011/09/i-think-therefore-i-blog.html
Twitter Logo By Paul Snelling, CC (BY, NC, ND)  http://www.flickr.com/photos/paulsnelling/3398226971/
 
RSS
Reader
Varför inte göra en Daily? http://paper.li/gulejon
....eller kanske göra ett scoop? http://www.scoop.it/t/web-2-0-och-hogre-utbildning
Soop.it By AJC1, CC (BY, SA)  http://www.flickr.com/photos/ajc1/5833045599/ Google Reader Logo By Casual Chin, CC (BY, NC)  http://www.flickr.com/photos/chin/51592689/ The Writing Centers Daily By tengrll, CC (BY, SA)  http://www.flickr.com/photos/tengrrl/5613606931/
http://www.scoop.it/t/web-2-0-och-hogre-utbildning http://twitter.com/gulejon http://paper.li/gulejon http://netinhe.blogspot.com   http://www.flickr.com/photos/lejon2008 https://picasaweb.google.com/115376579989081977786/CityViews   http://www.slideshare.net/lejon "The Gift Economy" "The Theft Economy" "I Care therefore I Share" Ta och Ge
creative commons By A. Diez Herrero,CC (BY, NC, SA)  http://www.flickr.com/photos/21572939@N03/2090542246/
Så var det detta med att förena traditionen och nätkulturen? Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND)  http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/
http://netinhe.blogspot.com/2010/11/i-love-how-you-know-all-these-weird.html
 
Ett integrationsförsök
Web 2.0 i undervisningen: spännande verktyg eller verktyg som skapar spänningar? web 2.0: Lovely web 2.0 icons, BY tobiaseigen, CC (BY) http://www.flickr.com/photos/41943909@N03/3875320469/in/photostream/
Knowledge 2.0 – tensions and challenges for education   Nina Bonderup Dohn
Web Accessibility Summit II, By patrick h. lauke, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/redux/287168872/ att man delar erfarenheter och att man är beredd att lära kontinuerligt att man är villig att utforska och reflektera  att man samarbeter för att utveckla forskningsbaserad kunskap om nya sätt att organisera undervisning A literature review of the use of Web 2.0 tool in Higher Education
Hur blir det med äktenskapet? Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND)  http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/ Studenter kräv nätspaning (Twitter t.ex.) sök resuser för kursen på nätet kommentera, diskutera producera (blogg, wiki m.m.)   Lärare visa, modellera  producera sök resurser  dela delta
Rimliga strategier för "university staff"     undvik att "hänga med" (ev. sin tid) det är inte "finare" att jobba med nätet rimligt med välgrundat avståndstagande var vaksam mot floskler om "future" och sånt använd verktyg i relation till erfarenhet och pedagogiskt kunnande pröva av intresse, inte för att andra vill betänk: "It's addictive!" (annat kan bli lidande)
Tack för att du lyssnat! Lars-Erik - "lejon" - Jonsson Logo av Karin Jonsson

More Related Content

More from Lars-Erik Jonsson

Online discussions sem3
Online discussions sem3Online discussions sem3
Online discussions sem3
Lars-Erik Jonsson
 
Lära på nätet introduktion till hpe101 h11
Lära på nätet introduktion till hpe101 h11Lära på nätet introduktion till hpe101 h11
Lära på nätet introduktion till hpe101 h11
Lars-Erik Jonsson
 
Nya verktyg i_hogre_utbildning
Nya verktyg i_hogre_utbildningNya verktyg i_hogre_utbildning
Nya verktyg i_hogre_utbildning
Lars-Erik Jonsson
 
Active student-learning
Active student-learningActive student-learning
Active student-learning
Lars-Erik Jonsson
 
Cut paste-write
Cut paste-writeCut paste-write
Cut paste-write
Lars-Erik Jonsson
 
Teman
TemanTeman
Examination
ExaminationExamination
Examination
Lars-Erik Jonsson
 
Bologna
BolognaBologna
Hped seminarium sep 10
Hped seminarium sep 10Hped seminarium sep 10
Hped seminarium sep 10
Lars-Erik Jonsson
 
Lecture On Elearning In He
Lecture On Elearning In HeLecture On Elearning In He
Lecture On Elearning In He
Lars-Erik Jonsson
 

More from Lars-Erik Jonsson (10)

Online discussions sem3
Online discussions sem3Online discussions sem3
Online discussions sem3
 
Lära på nätet introduktion till hpe101 h11
Lära på nätet introduktion till hpe101 h11Lära på nätet introduktion till hpe101 h11
Lära på nätet introduktion till hpe101 h11
 
Nya verktyg i_hogre_utbildning
Nya verktyg i_hogre_utbildningNya verktyg i_hogre_utbildning
Nya verktyg i_hogre_utbildning
 
Active student-learning
Active student-learningActive student-learning
Active student-learning
 
Cut paste-write
Cut paste-writeCut paste-write
Cut paste-write
 
Teman
TemanTeman
Teman
 
Examination
ExaminationExamination
Examination
 
Bologna
BolognaBologna
Bologna
 
Hped seminarium sep 10
Hped seminarium sep 10Hped seminarium sep 10
Hped seminarium sep 10
 
Lecture On Elearning In He
Lecture On Elearning In HeLecture On Elearning In He
Lecture On Elearning In He
 

Natet och akademin

  • 1. Nätet och Akademin: Lyckligt par eller omöjlig förening? #ipkl26
  • 2. VLE (LMS) institutionell kontext PLE (PLN) nätkontext
  • 3. VLE + PLE= ? Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/
  • 4. Kan vi använda Web2.0 i vår traditionella undervisning? Vilka utmaningar ställs vi i så fall inför?   (Can personal Learning Environments be institutionalised? Are VLE:s and PLE:s opposed or complementary environments?)
  • 6. "Don't enter course unless your exit is clear!" do not enter by imadoofus123 CC (BY NC) http://www.flickr.com/photos/imadoofus123/1504833565/
  • 7. The Online Seminar as Enacted Practice http://www.pil.gu.se/digitalAssets/1313/1313616_presentationsmanus-online-seminar.pdf
  • 8. Om kurser på nätet- några exempel Myter om nätkurser Om beroendet av andra Pedagogiska förändringar i distansutbildning Dialog - jämförelse mellan Bakhtin och Vygotskij I gränslandet mellan nät och IRL
  • 9. My PLE 2009 By Sarah M Stewart, CC (BY) http://www.flickr.com/photos/sarahmstewart/3433124914/
  • 10. Vad är en MOOC?
  • 11. I blog By alamodestuff, CC (BY, NC, ND)  http://www.flickr.com/photos/alamodestuff/4351730264/
  • 12. blog insecurity By willaren, CC (BY, NC) http://www.flickr.com/photos/willlaren/969579395/
  • 13. "I think, therefore I blog" (Steve Wheeler ass. professor, University of Plymouth) http://steve-wheeler.blogspot.com/2011/09/i-think-therefore-i-blog.html
  • 14. Twitter Logo By Paul Snelling, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/paulsnelling/3398226971/
  • 15.  
  • 16. RSS
  • 18. Varför inte göra en Daily? http://paper.li/gulejon
  • 19. ....eller kanske göra ett scoop? http://www.scoop.it/t/web-2-0-och-hogre-utbildning
  • 20. Soop.it By AJC1, CC (BY, SA) http://www.flickr.com/photos/ajc1/5833045599/ Google Reader Logo By Casual Chin, CC (BY, NC) http://www.flickr.com/photos/chin/51592689/ The Writing Centers Daily By tengrll, CC (BY, SA) http://www.flickr.com/photos/tengrrl/5613606931/
  • 21. http://www.scoop.it/t/web-2-0-och-hogre-utbildning http://twitter.com/gulejon http://paper.li/gulejon http://netinhe.blogspot.com   http://www.flickr.com/photos/lejon2008 https://picasaweb.google.com/115376579989081977786/CityViews http://www.slideshare.net/lejon "The Gift Economy" "The Theft Economy" "I Care therefore I Share" Ta och Ge
  • 22. creative commons By A. Diez Herrero,CC (BY, NC, SA)  http://www.flickr.com/photos/21572939@N03/2090542246/
  • 23. Så var det detta med att förena traditionen och nätkulturen? Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/
  • 25.  
  • 27. Web 2.0 i undervisningen: spännande verktyg eller verktyg som skapar spänningar? web 2.0: Lovely web 2.0 icons, BY tobiaseigen, CC (BY) http://www.flickr.com/photos/41943909@N03/3875320469/in/photostream/
  • 28. Knowledge 2.0 – tensions and challenges for education   Nina Bonderup Dohn
  • 29. Web Accessibility Summit II, By patrick h. lauke, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/redux/287168872/ att man delar erfarenheter och att man är beredd att lära kontinuerligt att man är villig att utforska och reflektera  att man samarbeter för att utveckla forskningsbaserad kunskap om nya sätt att organisera undervisning A literature review of the use of Web 2.0 tool in Higher Education
  • 30. Hur blir det med äktenskapet? Freshly married by cheesy42, CC (BY, NC, ND) http://www.flickr.com/photos/cheesy42/6018251961/in/photostream/ Studenter kräv nätspaning (Twitter t.ex.) sök resuser för kursen på nätet kommentera, diskutera producera (blogg, wiki m.m.)   Lärare visa, modellera producera sök resurser dela delta
  • 31. Rimliga strategier för "university staff"     undvik att "hänga med" (ev. sin tid) det är inte "finare" att jobba med nätet rimligt med välgrundat avståndstagande var vaksam mot floskler om "future" och sånt använd verktyg i relation till erfarenhet och pedagogiskt kunnande pröva av intresse, inte för att andra vill betänk: "It's addictive!" (annat kan bli lidande)
  • 32. Tack för att du lyssnat! Lars-Erik - "lejon" - Jonsson Logo av Karin Jonsson