SlideShare a Scribd company logo
Evaluasi diri
mahasiswa dalam
belajar
Jayapura, 25 Juni 2023
Dr. Halomoan Hutajulu, M.Si
Dosen FEB-Uncen
Mengapa anda Kuliah ?
Menyenangkan ortu ?
Karena mendapatkan
beasiswa PTFI?
Cari jodoh ?
Atau sekadar isi waktu daripada
tidur di rumah ?
Kuliah : Investasi Masa Depan
• Fakta : 40 juta pengangguran di Indonesia
• Keluhan umum banyaknya lulusan yang:
Rendah diri
kemampuan komunikasi
kurang baik
// Belajar Cerdas
Menjadi CERDAS berarti mampu untuk menyederhanakan
berbagai hal yang nampaknya sulit bagi orang lain
Prinsip CERDAS adalah membuat yang sulit bagi orang
lain menjadi mudah dilakukan jika kita tahu kuncinya,
oleh karena itu mahasiswa harus melakukan
evaluasi diri dalam belajar.
APA EVALUASI ITU?
ADALAH SUATU PROSES SISTEMATIS
UNTUK MENENTUKAN NILAI DARI SEGALA SESUATU
*EVALUASI HASIL BELAJAR, ADALAH SUATU
PROSES SISTEMATIS UNTUK MENENTUKAN
NILAI dari HASIL BELAJAR Peserta didik
dalam suatu proses pembelajaran
dengan membandingkan
HASIL PENGUKURAN dan KRITERIA
YG TELAH DITENTUKAN.
CONTOH : NILAI A, B, C, D dan E
HAKIKAT EVALUASI PEMBELAJARAN
TUJUAN EVALUASI PEMBELAJARAN:
1
2
5
4
3
Untuk melihat produktivitas dan
efektivitas kegiatan belajar mengajar
Untuk memperbaiki dan
menyempurnakan kegiatan guru dan
mahasiswa
Untuk memperbaiki, menyempurnakan dan
mengembangkan program belajar mengajar
Untuk mengetahui kesulitan-kesulitan apa yang
dihadapi oleh mahasiswa selama kegiatan belajar
dan mencarikan jalan keluarnya
Untuk menempatkan mahasiswa dalam
situasi belajar mengajar yang tepat sesuai
dengan kemampuannya.
2 Cara evaluasi dalam hal belajar
agar bisa Lulus
// Belajar Cerdas
Cara tanpa rencana Cara CERDAS
// Belajar Cerdas
Strategi evaluasi Belajar mahasiswa:
CERDAS
Strategi dalam mengelola belajar secara CERDAS
// Belajar Cerdas
CERDAS
Cerdik menggunakan strategi belajar
Efektif dalam menggunakan waktu belajar
Realistis dalam merencanakan belajar
Dapat mencapai target belajar
Akurat dalam perencanaan belajar
Spesifik dalam menetapkan tujuan belajar
// Belajar Cerdas
Cerdik dalam Belajar berarti
• Cerdik dalam menggunakan berbagai strategi belajar.
• Cerdik dalam mengenali lingkungan belajar.
• Cerdik dalam mengelola belajar.
• Cerdik dalam menyusun target belajar.
• Cerdik memonitor belajar.
• Cerdik mengevaluasi belajar.
// Belajar Cerdas
Efektif dalam Belajar berarti
• Efektif dalam mengelola waktu untuk belajar, bekerja,
keluarga, kegiatan sosial dan bersantai.
• Waspada terhadap pemborosan waktu.
• Menentukan batasan waktu (deadline) dari pencapaian
target belajar
• Memiliki fleksibilitas dan disiplin diri.
(fleksibilitas= mampu belajar dimana saja, kapan saja)
// Belajar Cerdas
Realistis dalam Belajar berarti
• Membuat tujuan belajar jangka pendek dan jangka
panjang yang Realistis.
• Tujuan yang Realistis akan meningkatkan motivasi dan
menggerakkan Anda untuk mencapai tujuan akhir tanpa
frustrasi.....!!!
Contoh: mengikuti SIPAS (Sistem Paket Semester) atau membuat SIPAS versi sendiri
disesuaikan dengan kesibukan
// Belajar Cerdas
Dapat mencapai tujuan
yang telah disusun
Mampu mencapai tujuan yang
cukup sulit. Kondisi ini memberi
perasaan yakin akan kemampuan
diri dan bangga terhadap diri
sendiri ...........!
Hal ini akan meningkatkan
motivasi belajar Anda!!!
// Belajar Cerdas
Akurat dalam menyusun tujuan belajar
Tujuan jangka pendek yang
Anda buat harus akurat atau
dapat diukur. Tujuan yang
akurat membuat Anda tahu
sampai seberapa jauh Anda
sudah mencapai sasaran yang
direncanakan sebelumnya.
// Belajar Cerdas
Spesifik dalam Menyusun
tujuan belajar
Tujuan yang SPESIFIK akan
membuat target belajar
menjadi akurat, dapat diukur
dan menghemat waktu
// Belajar Cerdas
Menurut Yati, belajar bisa berdasarkan:
PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA
1. Kenali diri, gaya belajar kita seperti apa
2. Menerapkan strategi belajar
• Pemilihan/pengelompokan matakuliah berdasarkan jam ujian,
• Efektif menggunakan waktu belajar (mempunyai modul dan membaca)
• Mempunyai tujuan dan target belajar
3. Komitmen atau kemauan --- “no ngulang”, mencari kiat/motivasi
4. Mencari informasi (segala hal tentang Uncen, ttg ekstrakurikuler) melalui
kelompok belajar, website Uncen, dari teman, dll.
Memotivasi Diri
Bagi tugas yang besar
Gunakan aturan 5 menit
Tetapkan sasaran
tiap kegiatan
Beri hadiah pada diri
Belajar
bersama teman
Cari bantuan bila perlu
Strategi Menyusun Jadwal:
Buat daftar kegiatan
Alokasikan waktu
Evaluasi
Buat skala prioritas
Perkirakan kebutuhan waktu
Tips Optimisasi Waktu:
Manfaatkan waktu menunggu Jangan sekadar ikut-ikutan teman
Utamakan
yang utama
Jangan menunda
Terima Kasih
Selamat Belajar dan Sukses

More Related Content

Similar to MATERI PELATIHAN EVALUASI DIRI MAHASISWA BELAJAR .pptx

memahami Understanding by Design
memahami Understanding by Designmemahami Understanding by Design
memahami Understanding by DesignSMK Negeri 6 Malang
 
RPP & MODUL AJAR DIFERENSIASI.pptx
RPP & MODUL AJAR DIFERENSIASI.pptxRPP & MODUL AJAR DIFERENSIASI.pptx
RPP & MODUL AJAR DIFERENSIASI.pptx
ssuser1b4eef
 
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayuBmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayuGman Radziman
 
tugas uts kurikulum.docx
tugas uts kurikulum.docxtugas uts kurikulum.docx
tugas uts kurikulum.docx
LisnaNuraida
 
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi Modul Ajar dikdas...
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi  Modul Ajar dikdas...Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi  Modul Ajar dikdas...
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi Modul Ajar dikdas...
SUKRISUKRI22
 
Unit 2 Modul 1 Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
Unit 2  Modul 1  Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2Unit 2  Modul 1  Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
Unit 2 Modul 1 Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2一世 一生
 
Materi Pembelajaran Berdeferensiasi.pptx
Materi Pembelajaran Berdeferensiasi.pptxMateri Pembelajaran Berdeferensiasi.pptx
Materi Pembelajaran Berdeferensiasi.pptx
ssuserd243ee
 
PPT PI2.pptx
PPT PI2.pptxPPT PI2.pptx
PPT PI2.pptx
EndahSeptiani3
 
proc_seminar_pgsd_2017_22.pdf
proc_seminar_pgsd_2017_22.pdfproc_seminar_pgsd_2017_22.pdf
proc_seminar_pgsd_2017_22.pdf
RhemaSyalom
 
RAMLIA_AKSI NYATA.pdf
RAMLIA_AKSI NYATA.pdfRAMLIA_AKSI NYATA.pdf
RAMLIA_AKSI NYATA.pdf
MhailkDublado
 
2. UbD.pptx
2. UbD.pptx2. UbD.pptx
2. UbD.pptx
NafiahHidayah1
 
Kesiapan guru dalam menghadapi kurikulum baru
Kesiapan guru dalam menghadapi kurikulum baruKesiapan guru dalam menghadapi kurikulum baru
Kesiapan guru dalam menghadapi kurikulum baru
Pristiadi Utomo
 
asesmen-220731121049-3b516704.pptx
asesmen-220731121049-3b516704.pptxasesmen-220731121049-3b516704.pptx
asesmen-220731121049-3b516704.pptx
SDNTANAHTINGGI09
 
Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Pembelajaran dan Asesmen.pptxPembelajaran dan Asesmen.pptx
Pembelajaran dan Asesmen.pptx
faeyzanania1
 
PRESENTASI KOMUNITAS BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI.pptx
PRESENTASI KOMUNITAS BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI.pptxPRESENTASI KOMUNITAS BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI.pptx
PRESENTASI KOMUNITAS BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI.pptx
DianTriYulihastarmi3
 
ASESMEN.pptx
ASESMEN.pptxASESMEN.pptx
ASESMEN.pptx
RosihanAnwar36
 
Blue and Green Cute Illustrative Shapes Trivia Quiz Presentation.pptx
Blue and Green Cute Illustrative Shapes Trivia Quiz Presentation.pptxBlue and Green Cute Illustrative Shapes Trivia Quiz Presentation.pptx
Blue and Green Cute Illustrative Shapes Trivia Quiz Presentation.pptx
AdrimanMulya
 
Merumuskan Pemahaman Bermakna bagi Guru dan Siswa
Merumuskan Pemahaman Bermakna bagi Guru dan SiswaMerumuskan Pemahaman Bermakna bagi Guru dan Siswa
Merumuskan Pemahaman Bermakna bagi Guru dan Siswa
bayueskakurniawan
 
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptxpembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
EstyRokhyani3
 

Similar to MATERI PELATIHAN EVALUASI DIRI MAHASISWA BELAJAR .pptx (20)

memahami Understanding by Design
memahami Understanding by Designmemahami Understanding by Design
memahami Understanding by Design
 
RPP & MODUL AJAR DIFERENSIASI.pptx
RPP & MODUL AJAR DIFERENSIASI.pptxRPP & MODUL AJAR DIFERENSIASI.pptx
RPP & MODUL AJAR DIFERENSIASI.pptx
 
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayuBmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
 
tugas uts kurikulum.docx
tugas uts kurikulum.docxtugas uts kurikulum.docx
tugas uts kurikulum.docx
 
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi Modul Ajar dikdas...
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi  Modul Ajar dikdas...Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi  Modul Ajar dikdas...
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi Modul Ajar dikdas...
 
Unit 2 Modul 1 Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
Unit 2  Modul 1  Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2Unit 2  Modul 1  Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
Unit 2 Modul 1 Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
 
Materi Pembelajaran Berdeferensiasi.pptx
Materi Pembelajaran Berdeferensiasi.pptxMateri Pembelajaran Berdeferensiasi.pptx
Materi Pembelajaran Berdeferensiasi.pptx
 
PPT PI2.pptx
PPT PI2.pptxPPT PI2.pptx
PPT PI2.pptx
 
proc_seminar_pgsd_2017_22.pdf
proc_seminar_pgsd_2017_22.pdfproc_seminar_pgsd_2017_22.pdf
proc_seminar_pgsd_2017_22.pdf
 
RAMLIA_AKSI NYATA.pdf
RAMLIA_AKSI NYATA.pdfRAMLIA_AKSI NYATA.pdf
RAMLIA_AKSI NYATA.pdf
 
2. UbD.pptx
2. UbD.pptx2. UbD.pptx
2. UbD.pptx
 
Kunci sukses menjadi mahasiswa
Kunci sukses menjadi mahasiswaKunci sukses menjadi mahasiswa
Kunci sukses menjadi mahasiswa
 
Kesiapan guru dalam menghadapi kurikulum baru
Kesiapan guru dalam menghadapi kurikulum baruKesiapan guru dalam menghadapi kurikulum baru
Kesiapan guru dalam menghadapi kurikulum baru
 
asesmen-220731121049-3b516704.pptx
asesmen-220731121049-3b516704.pptxasesmen-220731121049-3b516704.pptx
asesmen-220731121049-3b516704.pptx
 
Pembelajaran dan Asesmen.pptx
Pembelajaran dan Asesmen.pptxPembelajaran dan Asesmen.pptx
Pembelajaran dan Asesmen.pptx
 
PRESENTASI KOMUNITAS BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI.pptx
PRESENTASI KOMUNITAS BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI.pptxPRESENTASI KOMUNITAS BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI.pptx
PRESENTASI KOMUNITAS BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI.pptx
 
ASESMEN.pptx
ASESMEN.pptxASESMEN.pptx
ASESMEN.pptx
 
Blue and Green Cute Illustrative Shapes Trivia Quiz Presentation.pptx
Blue and Green Cute Illustrative Shapes Trivia Quiz Presentation.pptxBlue and Green Cute Illustrative Shapes Trivia Quiz Presentation.pptx
Blue and Green Cute Illustrative Shapes Trivia Quiz Presentation.pptx
 
Merumuskan Pemahaman Bermakna bagi Guru dan Siswa
Merumuskan Pemahaman Bermakna bagi Guru dan SiswaMerumuskan Pemahaman Bermakna bagi Guru dan Siswa
Merumuskan Pemahaman Bermakna bagi Guru dan Siswa
 
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptxpembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
pembelajaran yang menaruikERDIFERENSIASI NEW.pptx
 

More from HalomoanHutajulu3

konsep_dasr_angga dan strategi untuk menyusun anggaran yang baik(1).ppt
konsep_dasr_angga dan strategi untuk menyusun anggaran yang baik(1).pptkonsep_dasr_angga dan strategi untuk menyusun anggaran yang baik(1).ppt
konsep_dasr_angga dan strategi untuk menyusun anggaran yang baik(1).ppt
HalomoanHutajulu3
 
anggaran_kas sebuah organisasi sangat penting _ppt.ppt
anggaran_kas sebuah organisasi sangat penting _ppt.pptanggaran_kas sebuah organisasi sangat penting _ppt.ppt
anggaran_kas sebuah organisasi sangat penting _ppt.ppt
HalomoanHutajulu3
 
kinerja penyusunan anggaran organisasi yang baik
kinerja penyusunan anggaran organisasi yang baikkinerja penyusunan anggaran organisasi yang baik
kinerja penyusunan anggaran organisasi yang baik
HalomoanHutajulu3
 
FORMULASI STRATEGI, IMPLEMENTASI, EVALUASI
FORMULASI STRATEGI, IMPLEMENTASI, EVALUASIFORMULASI STRATEGI, IMPLEMENTASI, EVALUASI
FORMULASI STRATEGI, IMPLEMENTASI, EVALUASI
HalomoanHutajulu3
 
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
HalomoanHutajulu3
 
CARA MUDAH MENJADI ENTREPRENEUR (Wirausaha).pptx
CARA MUDAH MENJADI ENTREPRENEUR (Wirausaha).pptxCARA MUDAH MENJADI ENTREPRENEUR (Wirausaha).pptx
CARA MUDAH MENJADI ENTREPRENEUR (Wirausaha).pptx
HalomoanHutajulu3
 

More from HalomoanHutajulu3 (6)

konsep_dasr_angga dan strategi untuk menyusun anggaran yang baik(1).ppt
konsep_dasr_angga dan strategi untuk menyusun anggaran yang baik(1).pptkonsep_dasr_angga dan strategi untuk menyusun anggaran yang baik(1).ppt
konsep_dasr_angga dan strategi untuk menyusun anggaran yang baik(1).ppt
 
anggaran_kas sebuah organisasi sangat penting _ppt.ppt
anggaran_kas sebuah organisasi sangat penting _ppt.pptanggaran_kas sebuah organisasi sangat penting _ppt.ppt
anggaran_kas sebuah organisasi sangat penting _ppt.ppt
 
kinerja penyusunan anggaran organisasi yang baik
kinerja penyusunan anggaran organisasi yang baikkinerja penyusunan anggaran organisasi yang baik
kinerja penyusunan anggaran organisasi yang baik
 
FORMULASI STRATEGI, IMPLEMENTASI, EVALUASI
FORMULASI STRATEGI, IMPLEMENTASI, EVALUASIFORMULASI STRATEGI, IMPLEMENTASI, EVALUASI
FORMULASI STRATEGI, IMPLEMENTASI, EVALUASI
 
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
704747337-Ppt-materi-Presentasi-Program-Kerja-Organisasi-kangguru.pptx
 
CARA MUDAH MENJADI ENTREPRENEUR (Wirausaha).pptx
CARA MUDAH MENJADI ENTREPRENEUR (Wirausaha).pptxCARA MUDAH MENJADI ENTREPRENEUR (Wirausaha).pptx
CARA MUDAH MENJADI ENTREPRENEUR (Wirausaha).pptx
 

Recently uploaded

Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 

Recently uploaded (20)

Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 

MATERI PELATIHAN EVALUASI DIRI MAHASISWA BELAJAR .pptx

  • 1. Evaluasi diri mahasiswa dalam belajar Jayapura, 25 Juni 2023 Dr. Halomoan Hutajulu, M.Si Dosen FEB-Uncen
  • 2. Mengapa anda Kuliah ? Menyenangkan ortu ? Karena mendapatkan beasiswa PTFI? Cari jodoh ? Atau sekadar isi waktu daripada tidur di rumah ?
  • 3. Kuliah : Investasi Masa Depan • Fakta : 40 juta pengangguran di Indonesia • Keluhan umum banyaknya lulusan yang: Rendah diri kemampuan komunikasi kurang baik
  • 4. // Belajar Cerdas Menjadi CERDAS berarti mampu untuk menyederhanakan berbagai hal yang nampaknya sulit bagi orang lain Prinsip CERDAS adalah membuat yang sulit bagi orang lain menjadi mudah dilakukan jika kita tahu kuncinya, oleh karena itu mahasiswa harus melakukan evaluasi diri dalam belajar.
  • 5. APA EVALUASI ITU? ADALAH SUATU PROSES SISTEMATIS UNTUK MENENTUKAN NILAI DARI SEGALA SESUATU *EVALUASI HASIL BELAJAR, ADALAH SUATU PROSES SISTEMATIS UNTUK MENENTUKAN NILAI dari HASIL BELAJAR Peserta didik dalam suatu proses pembelajaran dengan membandingkan HASIL PENGUKURAN dan KRITERIA YG TELAH DITENTUKAN. CONTOH : NILAI A, B, C, D dan E
  • 6. HAKIKAT EVALUASI PEMBELAJARAN TUJUAN EVALUASI PEMBELAJARAN: 1 2 5 4 3 Untuk melihat produktivitas dan efektivitas kegiatan belajar mengajar Untuk memperbaiki dan menyempurnakan kegiatan guru dan mahasiswa Untuk memperbaiki, menyempurnakan dan mengembangkan program belajar mengajar Untuk mengetahui kesulitan-kesulitan apa yang dihadapi oleh mahasiswa selama kegiatan belajar dan mencarikan jalan keluarnya Untuk menempatkan mahasiswa dalam situasi belajar mengajar yang tepat sesuai dengan kemampuannya.
  • 7. 2 Cara evaluasi dalam hal belajar agar bisa Lulus // Belajar Cerdas Cara tanpa rencana Cara CERDAS
  • 8. // Belajar Cerdas Strategi evaluasi Belajar mahasiswa: CERDAS Strategi dalam mengelola belajar secara CERDAS
  • 9. // Belajar Cerdas CERDAS Cerdik menggunakan strategi belajar Efektif dalam menggunakan waktu belajar Realistis dalam merencanakan belajar Dapat mencapai target belajar Akurat dalam perencanaan belajar Spesifik dalam menetapkan tujuan belajar
  • 10. // Belajar Cerdas Cerdik dalam Belajar berarti • Cerdik dalam menggunakan berbagai strategi belajar. • Cerdik dalam mengenali lingkungan belajar. • Cerdik dalam mengelola belajar. • Cerdik dalam menyusun target belajar. • Cerdik memonitor belajar. • Cerdik mengevaluasi belajar.
  • 11. // Belajar Cerdas Efektif dalam Belajar berarti • Efektif dalam mengelola waktu untuk belajar, bekerja, keluarga, kegiatan sosial dan bersantai. • Waspada terhadap pemborosan waktu. • Menentukan batasan waktu (deadline) dari pencapaian target belajar • Memiliki fleksibilitas dan disiplin diri. (fleksibilitas= mampu belajar dimana saja, kapan saja)
  • 12. // Belajar Cerdas Realistis dalam Belajar berarti • Membuat tujuan belajar jangka pendek dan jangka panjang yang Realistis. • Tujuan yang Realistis akan meningkatkan motivasi dan menggerakkan Anda untuk mencapai tujuan akhir tanpa frustrasi.....!!! Contoh: mengikuti SIPAS (Sistem Paket Semester) atau membuat SIPAS versi sendiri disesuaikan dengan kesibukan
  • 13. // Belajar Cerdas Dapat mencapai tujuan yang telah disusun Mampu mencapai tujuan yang cukup sulit. Kondisi ini memberi perasaan yakin akan kemampuan diri dan bangga terhadap diri sendiri ...........! Hal ini akan meningkatkan motivasi belajar Anda!!!
  • 14. // Belajar Cerdas Akurat dalam menyusun tujuan belajar Tujuan jangka pendek yang Anda buat harus akurat atau dapat diukur. Tujuan yang akurat membuat Anda tahu sampai seberapa jauh Anda sudah mencapai sasaran yang direncanakan sebelumnya.
  • 15. // Belajar Cerdas Spesifik dalam Menyusun tujuan belajar Tujuan yang SPESIFIK akan membuat target belajar menjadi akurat, dapat diukur dan menghemat waktu
  • 16. // Belajar Cerdas Menurut Yati, belajar bisa berdasarkan: PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA 1. Kenali diri, gaya belajar kita seperti apa 2. Menerapkan strategi belajar • Pemilihan/pengelompokan matakuliah berdasarkan jam ujian, • Efektif menggunakan waktu belajar (mempunyai modul dan membaca) • Mempunyai tujuan dan target belajar 3. Komitmen atau kemauan --- “no ngulang”, mencari kiat/motivasi 4. Mencari informasi (segala hal tentang Uncen, ttg ekstrakurikuler) melalui kelompok belajar, website Uncen, dari teman, dll.
  • 17. Memotivasi Diri Bagi tugas yang besar Gunakan aturan 5 menit Tetapkan sasaran tiap kegiatan Beri hadiah pada diri Belajar bersama teman Cari bantuan bila perlu
  • 18. Strategi Menyusun Jadwal: Buat daftar kegiatan Alokasikan waktu Evaluasi Buat skala prioritas Perkirakan kebutuhan waktu
  • 19. Tips Optimisasi Waktu: Manfaatkan waktu menunggu Jangan sekadar ikut-ikutan teman Utamakan yang utama Jangan menunda