CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didikmampu mengidentifikasi
perasaan melalui pengalaman pribadi,
mempresentasikan pengalaman pibadi di
depan kelas.
3.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui mengamati gambar, peserta
didik dapat menemukenali berbagai
jenis perasaan dengan tepat.
Melalui mengingat pengalaman
pibadi, peserta didik dapat
mempesentasikan tentang mimik
berbagai perasaan dengan suara jelas
dan penekanan intonasi.
4.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Melalui mengingatpengalaman pribadi,
peserta didik dapat menceritakan
perasaannya terkait pengalaman pribadi
dengan suara yang jelas dan penekanan
intonasi.
2. Melalui membaca berulang, peserta
didik dapat menyimpulkan perasaan tokoh
cerita dan menyampaikan pendapat
terhadap cerita dengan mengaitkan pesan
pada cerita pengalaman pribadinya.
5.
PERTANYAAN PEMANTIK
Apakah pesertadidik pernah merasa senang,
kaget, malu, bangga?
Apakah peserta didik ingat apa yang
menyebabkan munculnya perasaan ini?
6.
MENGENAL BERBAGAI PERASAAN
Tunjukkan gambar ekspresi wajah yang
ada di halaman pembuka bab.
Mintalah peserta didik menebak nama
perasaan yang tampak pada gambar.
Ulang kembali nama-nama perasaan di
akhir kegiatan
7.
senang : berbahagia,gembira
takut : merasa gentar (ngeri) menghadapi
sesuatu yang dianggap akan mendatangkan
bencana; tidak berani, khawatir
sedih : merasa sangat pilu dalam hati; susah
hati
marah : sangat tidak senang; berang; gusar
kaget : terkejut
malu : segan melakukan sesuatu karena
agak takut
