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El Dinero Economia Blogger
El documento describe la evolución del dinero desde los primeros intercambios de bienes hasta las formas modernas como el dinero electrónico. Explica que el dinero surgió para facilitar los intercambios comerciales y cómo los metales preciosos se convirtieron en la primera moneda, luego reemplazados por monedas acuñadas y billetes de banco. También define las funciones del dinero como medio de cambio, unidad de cuenta, depósito de valor y patrón de pagos diferidos. Finalmente, clasifica el dinero en legal emitido por bancos centrales
Origen de la moneda
La moneda es una pieza de un material resistente, de peso y composición uniforme, normalmente de metal acuñado forma de disco y con los distintivos elegidos por la autoridad emisora, que se emplea como medida de cambio (dinero) por su valor legal y como unidad de cuenta.
El Dinero
El documento describe las funciones del dinero como una mercancía especial cuya función principal es servir como equivalente general para intercambiar cualquier otra mercancía. Explica que bajo el capitalismo, el dinero se convierte en capital para enriquecer a una minoría explotadora, aunque en una sociedad socialista su necesidad depende de la producción mercantil y la ley del valor. Finalmente, enumera las cinco funciones principales del dinero: medida del valor, medio de circulación, medio de acumulación, medio de pago y dinero mundial.
El Sistema Monetario
El documento explica el concepto de dinero y su función en la economía, incluyendo ser un medio de intercambio, una unidad de cuenta y un depósito de valor. También describe el sistema monetario de los Estados Unidos, incluyendo el papel de la Reserva Federal para regular la oferta monetaria a través de operaciones de mercado abierto y cambios en los requisitos de reserva y la tasa de descuento. Además, explica cómo los bancos pueden crear dinero al prestar depósitos, aunque el control de la Reserva Federal sobre la of
Evolución histórica de la moneda
El documento describe la evolución histórica de la moneda desde el trueque hasta la moneda moderna. Comenzó con el trueque de productos, pero este sistema era impráctico. Luego, las sociedades adoptaron metales preciosos como el oro y la plata como una forma de pago estandarizada. Las primeras monedas acuñadas aparecieron en Grecia en el siglo VII aC. Más tarde, el Imperio Romano extendió el uso de la moneda de metal a todo el Mediterráneo. En la Edad Media, los monarcas
Dinero y sistema monetario
El documento resume los principales temas relacionados con el sistema monetario, incluyendo el significado y funciones del dinero, los tipos de dinero, el papel del banco central y los bancos en la creación y oferta monetaria a través de un sistema bancario de reservas fraccionarias que multiplica la cantidad de dinero en circulación.
Historia del dinero ECONOMIA
El documento resume la historia del dinero, desde los primeros sistemas de trueque hasta el desarrollo de las monedas en Lidia en el siglo VII a.C. Explica las funciones del dinero como facilitador del intercambio, unidad de cuenta y patrón monetario, así como la clasificación de la oferta monetaria en agregados M1, M2 y M3. Finalmente, analiza el estado actual del dinero.
Tema 10 circulación
Este documento describe la circulación económica y el flujo circular de la renta. Define la circulación como el proceso de traslado e intercambio que permite la integración de la producción y el consumo. Describe los elementos de la circulación como el mercado, dinero, comerciantes, pesas y medidas, y crédito. Explica el flujo circular de la economía como la representación simplificada del intercambio entre unidades de consumo, que demandan bienes y ofrecen factores, y unidades de producción, que ofrecen bienes y demandan factores
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Comparativo colaterales
Este documento compara las colaterales (beneficios adicionales) recibidos por los maestros en 2014 y 2015. La mayoría de las colaterales aumentaron ligeramente de importe en 2015, con aumentos entre $12-42. Algunas colaterales cambiaron de nombre pero mantuvieron el mismo importe. En total hubo 8 colaterales que cambiaron de nombre entre los años pero no se reportaron pérdidas de colaterales.
03 conferencia dr_eduardo_andere
El documento presenta un resumen de la conferencia magistral "Retos educativos y aprendizaje en el siglo XXI" dictada por el Dr. Eduardo Andere. En la conferencia, el Dr. Andere discute los logros educativos de México en las últimas décadas a través de estadísticas, pero también destaca los grandes desafíos y rezago educativo que aún existe en comparación con otros países. Explica que a pesar del crecimiento de la matrícula escolar, todavía queda mucho por hacer para mejorar la calidad de la educación
02 conferencia dr_axel_didriksson
El documento presenta un resumen de la conferencia "Retos de la Educación Mexicana en el Siglo XXI" dictada por el Dr. Axel Didriksson durante la inauguración de un congreso estatal. En la conferencia, el Dr. Didriksson discute tres puntos principales: 1) El contexto de las reformas educativas internacionales de las últimas cuatro décadas y sus lecciones para México. 2) La necesidad de tomar en cuenta las condiciones de desigualdad e inequidad en México para una reforma educativa efectiva. 3) La import
01 conferencia sylvia_schmelkes
La conferencia discute tres problemas fundamentales de la educación obligatoria en México: 1) Falta de acceso a la educación, con casi 4 millones de niños fuera de la escuela; 2) Inequidad, donde la calidad educativa depende de factores socioeconómicos como ingresos e indigenidad; 3) Baja calidad de aprendizaje, con más del 30% de estudiantes por debajo de niveles básicos en lectura y matemáticas. La reforma educativa busca abordar estos problemas para garantizar una educación de calidad e
Convocatoria foros modelo_educativo
La Secretaría de Educación Pública convoca a diversos actores educativos a participar en foros de consulta nacionales y regionales entre febrero y junio de 2014 para revisar el modelo educativo vigente y realizar los ajustes necesarios a fin de garantizar una educación de calidad para todos los mexicanos. Los foros contarán con sesiones plenarias, mesas de trabajo y la participación de maestros, padres, estudiantes, legisladores e investigadores. Las conclusiones de los foros regionales se presentarán en los foros nacionales y se
CONVENIO CON BANSEFI PARA REFINANCIAR CRÉDITOS DE MAESTOS DEL EDOMÉX
El gobernador Eruviel Ávila Villegas firmó un convenio con BANSEFI para establecer un programa de refinanciamiento de créditos para maestros del Estado de México. El programa permitirá a los maestros refinanciar sus créditos existentes con pagos e intereses más bajos a través de descuentos en la nómina. El gobernador y BANSEFI esperan que este programa beneficie a 22,000 maestros y mejore su poder adquisitivo y economía familiar.
LA SEDUC Y EL SNTE COINCIDEN EN APLAZAR EL ANÁLISIS DE LA INICIATIVA DE LEY Q...
LA SEDUC Y EL SNTE COINCIDEN EN APLAZAR EL ANÁLISIS DE LA INICIATIVA DE LEY Q...Delegacion Cuarentayocho
Los dirigentes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y el secretario de Educación del Estado de México coincidieron en aplazar el análisis de una iniciativa de ley que buscaba sancionar a maestros faltistas. Acordaron posponer el tema para atender con mayor profundidad los cambios requeridos por la reforma educativa en el estado, que cuenta con el sistema escolar más grande del país.Base educacion media superior
El documento propone cinco ejes temáticos para la revisión del modelo educativo de la educación media superior en México: 1) los fines de la educación media superior, 2) el Marco Curricular Común, 3) las estrategias de enseñanza y aprendizaje, 4) el desarrollo profesional y formación continua de docentes y directivos, y 5) la gestión escolar. Se busca definir un modelo educativo pertinente e innovador que prepare a los jóvenes para la vida y el trabajo en el siglo 21 a través de un debate nacional.
W2 27504 1
El gobernador Eruviel Ávila Villegas firmó un convenio con BANSEFI para establecer un programa de refinanciamiento de créditos para maestros del Estado de México. El programa permitirá a los maestros refinanciar sus créditos existentes con pagos e intereses más bajos a través de descuentos en la nómina. El gobernador espera que el programa beneficie a 22,000 maestros y mejorará su poder adquisitivo y economía familiar.
Programa sectorial de educacion
Este documento presenta el Programa Sectorial de Educación 2013-2018. El programa tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación en México a través de seis objetivos clave: 1) Asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica, 2) Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media y superior, 3) Asegurar mayor cobertura e inclusión educativa, 4) Fortalecer las actividades físicas y deportivas, 5) Promover el arte y la cultura, y 6) Impulsar la educ
Pacto por-méxico
Este documento presenta los acuerdos del Pacto por México para establecer una sociedad de derechos y libertades. Incluye compromisos para crear un sistema de seguridad social universal, un sistema nacional de programas contra la pobreza, mejorar la educación, promover la cultura, y defender los derechos humanos a través de varias reformas legales y programas gubernamentales.
El plan de los dueños del dinero para la educación en méxico
El documento resume los principales puntos del plan de la OCDE para la reforma educativa en México, el cual busca someter el sistema educativo a un régimen de evaluación y rendición de cuentas. Este plan promueve la evaluación docente basada en exámenes estandarizados de estudiantes, la profesionalización docente mediante certificaciones y la creación de un sistema de incentivos que premie o castigue a docentes según sus resultados. Asimismo, busca involucrar más a padres de familia y empresas en el financiamiento de escuelas. El objetivo
El docente en las reformas educativas
Este documento analiza la profesión docente y las reformas educativas en América Latina. En cuanto a la profesión docente, argumenta que los maestros se han convertido más en empleados que cumplen órdenes que en profesionales con autonomía. Respecto a las reformas educativas, señala que estas han sido impulsadas por factores internos como crisis económicas y externos como organismos internacionales, con el objetivo de mejorar la calidad pero imponiendo cambios desde arriba sin incluir a los maestros.
2012 avances en las_reformas_de_la_educacion_basica
Este documento presenta las principales recomendaciones de la OCDE para mejorar la calidad de la educación básica en México. La OCDE recomendó: 1) Definir estándares claros de enseñanza efectiva; 2) Mejorar la selección y formación de docentes; 3) Fortalecer la evaluación e inducción de docentes; 4) Abrir todas las plazas docentes a concurso público; 5) Implementar sistemas de desarrollo profesional y liderazgo escolar basados en estándares. El objetivo general era est
2010 mejorar escuelas estrategias méxico
Este documento propone estrategias para mejorar la calidad y equidad del sistema educativo de México. Señala que la educación es fundamental para el progreso económico y social de un país. Actualmente, México enfrenta retos como altas tasas de deserción escolar y bajos resultados académicos. El documento recomienda enfocar las políticas educativas en mejorar los resultados de los estudiantes, reduciendo las desigualdades. Propone mejorar la calidad docente a través de estándares más rigurosos, así como fortalec
Reforma educativa
Este documento propone reformas constitucionales para fortalecer la calidad de la educación en México. Plantea crear un Servicio Profesional Docente para mejorar el desempeño de los maestros, y un Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación para establecer estándares educativos. Argumenta que una educación de calidad es indispensable para cumplir los fines constitucionales de desarrollar plenamente a los estudiantes y promover los principios de democracia y nacionalismo.
Ley de educacion 2013
Este decreto reforma diversas disposiciones de la Ley General de Educación de México. Algunos de los cambios incluyen establecer que la educación debe ser de calidad y gratuita, prohibir el pago de cuotas obligatorias, fortalecer la autonomía de las escuelas públicas, y crear un sistema nacional para evaluar la educación y el desempeño docente. El decreto también actualiza la estructura y funciones de las autoridades educativas federales para mejorar el sistema educativo nacional.
Ley inee
Este decreto establece la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. El Instituto es un organismo público autónomo encargado de coordinar el Sistema Nacional de Evaluación Educativa y evaluar la calidad de la educación básica y media superior en México. La ley define los principios, fines y alcances del sistema de evaluación educativa, así como las competencias del Instituto y otras autoridades educativas.
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