Likas Kayang Pag-unlad (SUSTAINABLE DEVELOPMENT).pptx

Editor's Notes

• #1 "Ngayong araw ay ating tatalakayin ang konsepto ng Likas-Kayang Pag-unlad o Sustainable Development at kung paano natin mapananatili ang pag-unlad nang hindi nasisira ang ating kapaligiran."
• #2 Magpakita ng dalawang larawan: Larawan B – Maruming lugar na puno ng basura at usok mula sa pabrika.
• #3 Itanong: 1. Ano ang napapansin ninyo sa dalawang larawan? 2. Saan ninyo gustong manirahan? Bakit? 3. Ano kaya ang mangyayari kung patuloy nating pababayaan ang kalikasan?
• #4 Pinaikling Paliwanag Ang kalikasan ay pinagkukunan ng pagkain, tubig, at iba pang pangangailangan ng tao. Kapag hindi ito inalagaan, maaaring maubos ang mga likas na yaman na kailangan din ng susunod na henerasyon.
• #5 Natataya ang kahalagahan ng pagsusulong ng likas-kayang pag-unlad bilang mekanismo sa pagtamo ng pambansa at pandaigdigang kaunlaran.
• #6 Uri: Pangkatan Panuto: Huhulaan Ninyo kung ano ang ipinapakita sa larawan at tukuyin kung ito ba ay Sustainable (✅) o Hindi Sustainable (❌).
• #7 Uri: Pangkatan Panuto: Huhulaan Ninyo kung ano ang ipinapakita sa larawan at tukuyin kung ito ba ay Sustainable (✅) o Hindi Sustainable (❌). Ginagamit muli ang likod ng lumang papel para sa takdang-aralin.
• #8 Uri: Pangkatan Panuto: Huhulaan Ninyo kung ano ang ipinapakita sa larawan at tukuyin kung ito ba ay Sustainable (✅) o Hindi Sustainable (❌). Nagbibisikleta papunta sa paaralan.
• #9 Uri: Pangkatan Panuto: Huhulaan Ninyo kung ano ang ipinapakita sa larawan at tukuyin kung ito ba ay Sustainable (✅) o Hindi Sustainable (❌). 🍫 Itinatapon ang balat ng kendi sa kalsada.
• #10 Uri: Pangkatan Panuto: Huhulaan Ninyo kung ano ang ipinapakita sa larawan at tukuyin kung ito ba ay Sustainable (✅) o Hindi Sustainable (❌). 🗑️ Nagpupulot ng kalat at inilalagay sa basurahan. 1,3 & 5 ay sustainable 2 & 4 hindi sustainable
• #11 Ang Likas-Kayang Pag-unlad (Sustainable Development) ay paraan ng pag-unlad na natutugunan ang pangangailangan ng kasalukuyang henerasyon nang hindi isinasakripisyo ang kakayahan ng susunod na henerasyon na matugunan ang kanilang sariling pangangailangan.
• #12 Bakit ito nabuo? Dahil sa: Mabilis na industriyalisasyon
• #13 LIKAS KAYANG PAG-UNLAD Bakit ito nabuo? Dahil sa: Lumalalang polusyon
• #14 LIKAS KAYANG PAG-UNLAD Bakit ito nabuo? Dahil sa: Pagkakalbo ng kagubatan
• #15 LIKAS KAYANG PAG-UNLAD Bakit ito nabuo? Dahil sa: Pagkaubos ng likas na yaman
• #16 Mahahalagang Pangyayari 1987 – Brundtland Report (Our Common Future) Inilabas ng United Nations ang ulat na nagbigay ng opisyal na kahulugan ng Sustainable Development at nagbigay-diin sa: 1. Pag-unlad ng ekonomiya 2. Pangangalaga sa kalikasan 3. Kapakanan ng susunod na henerasyon
• #17 Mahahalagang Pangyayari 1987 – Brundtland Report (Our Common Future) Inilabas ng United Nations ang ulat na nagbigay ng opisyal na kahulugan ng Sustainable Development at nagbigay-diin sa: 1. Pag-unlad ng ekonomiya
• #18 Mahahalagang Pangyayari 1987 – Brundtland Report (Our Common Future) Inilabas ng United Nations ang ulat na nagbigay ng opisyal na kahulugan ng Sustainable Development at nagbigay-diin sa: 2. Pangangalaga sa kalikasan
• #19 Mahahalagang Pangyayari 1987 – Brundtland Report (Our Common Future) Inilabas ng United Nations ang ulat na nagbigay ng opisyal na kahulugan ng Sustainable Development at nagbigay-diin sa: 3. Kapakanan ng susunod na henerasyon
• #20 E arte mo, Huhulaan ko!!!....
• #21 Tandaan "Gamitin ang likas na yaman nang may pananagutan upang may mapakinabangan pa ang susunod na henerasyon."
• #22 1. Ano ang kahulugan ng Likas-Kayang Pag-unlad (Sustainable Development)? Inaasahang Sagot: Ang Likas-Kayang Pag-unlad ay paraan ng pag-unlad na natutugunan ang pangangailangan ng kasalukuyang henerasyon nang hindi isinasakripisyo ang kakayahan ng susunod na henerasyon na matugunan ang kanilang sariling pangangailangan. Follow-up Questions: Sino ang dapat makinabang sa likas-kayang pag-unlad? 2. Bakit naging mahalaga ang konseptong ito? Inaasahang Sagot: Naging mahalaga ito dahil sa mabilis na industriyalisasyon, lumalalang polusyon, pagkakalbo ng kagubatan, at pagkaubos ng likas na yaman na maaaring makaapekto sa buhay ng tao ngayon at sa hinaharap. Follow-up Questions: Ano ang maaaring mangyari kung patuloy nating aabusuhin ang likas na yaman?
• #23 E. Pamprosesong Tanong (5 Minuto) 3. Ano ang naging kontribusyon ng Brundtland Report noong 1987? 4. Bilang mag-aaral, paano ka makatutulong sa pangangalaga ng kalikasan?
• #24 Interaktibong Isahan (5 Minuto) "Ako ay Katuwang ng Kalikasan" Panuto: Tapusin ang pangungusap: "Makakatulong ako sa Sustainable Development sa pamamagitan ng __________________________." Halimbawa ng Sagot: Pagtitipid ng tubig at kuryente. Pagtatanim ng halaman. Tamang pagtatapon ng basura. Pagre-recycle ng mga gamit.
• #25 G. Pangkatang Gawain (10 Minuto) Gawain: "Sustainable o Hindi?" Panuto: Hatiin ang klase sa 4 na pangkat. Basahin ang bawat sitwasyon at tukuyin kung ito ay Sustainable o Hindi Sustainable. Ipaliwanag ang sagot. Mga Sitwasyon Nagtatanim ng dalawang puno kapalit ng isang pinutol. Pagtatapon ng basura sa ilog. Rubrik sa Pagmamarka Pamantayan Puntos Tamang Sagot 5 Paliwanag 5 Kooperasyon 5 Pagbabahagi 5 Kabuuan 20
• #26 G. Pangkatang Gawain (10 Minuto) Gawain: "Sustainable o Hindi?" Panuto: Hatiin ang klase sa 4 na pangkat. Basahin ang bawat sitwasyon at tukuyin kung ito ay Sustainable o Hindi Sustainable. Ipaliwanag ang sagot. Mga Sitwasyon 3. Paggamit ng reusable water bottle. 4. Pagputol ng mga puno nang walang permit at walang kapalit na pagtatanim. 5. Paghihiwalay ng nabubulok at di-nabubulok na basura.
• #27 MALI
• #28 TAMA
• #29 MALI
• #30 MALI
• #32 H. Paglalahat (3 Minuto) Tanong "Bakit mahalagang isaalang-alang ang susunod na henerasyon sa ating mga desisyon ngayon?" Paglalahat ng Guro "Ang Likas-Kayang Pag-unlad o Sustainable Development ay naglalayong matugunan ang pangangailangan ng kasalukuyang henerasyon habang pinangangalagaan ang kalikasan at mga likas na yaman upang magamit din ng mga susunod na henerasyon. Ang tunay na pag-unlad ay may balanse sa ekonomiya, lipunan, at kapaligiran." Kasabihan "Ang kalikasang inaalagaan ngayon ay kinabukasang mapapakinabangan bukas." 🌱🌍
• #34 📚 Balik-Aral (5 Minuto) ❓ Tanong 1: Ano ang kahulugan ng likas-kayang pag-unlad? ✅ Pinaikling Paliwanag: Ang likas-kayang pag-unlad ay tamang paggamit ng likas na yaman upang matugunan ang pangangailangan ng tao ngayon nang hindi nauubos ang mga ito para sa susunod na henerasyon. 🌱 Halimbawa na Makaugnay sa mga Mag-aaral: Kung gagamit ka ng papel sa paaralan, sinusulatan mo ang magkabilang bahagi ng papel upang hindi masayang at makatipid sa puno na pinagmumulan nito. ❓ Tanong 2: Bakit mahalagang matugunan ang pangangailangan ng kasalukuyang henerasyon nang hindi isinasakripisyo ang pangangailangan ng susunod na henerasyon? ✅ Pinaikling Paliwanag: Mahalaga ito upang magkaroon pa rin ng sapat na likas na yaman at malinis na kapaligiran ang mga bata at susunod na salinlahi. 🌍 Halimbawa na Makaugnay sa mga Mag-aaral: Kung lahat ng puno sa komunidad ay puputulin at walang itatanim na kapalit, maaaring wala nang puno ang mga magiging anak at apo natin na magbibigay ng sariwang hangin at lilim.
• #35 ❓ Tanong sa Klase: Ano-anong paraan ang ginagawa ninyo o ng inyong komunidad upang mapangalagaan at magamit nang tama ang likas na yaman? 📖 Pinaikling Paliwanag: Ang responsableng paggamit ng likas na yaman ay ang wastong paggamit at pangangalaga sa mga yamang tulad ng tubig, lupa, kagubatan, at iba pa upang hindi ito masayang at mapakinabangan pa ng susunod na henerasyon. 💡 Halimbawa na Makaugnay sa mga Mag-aaral: Sa inyong paaralan o tahanan, pinapatay ang gripo kapag hindi ginagamit upang makatipid ng tubig. Ito ay isang simpleng paraan ng responsableng paggamit ng likas na yaman. 🎯 Inaasahang Sagot ng Mag-aaral: Pagtatanim ng puno sa bakanteng lote. Paghihiwalay ng nabubulok at di-nabubulok na basura. Pagtitipid sa tubig at kuryente. Paglilinis ng ilog o paligid ng komunidad. Pagre-recycle ng mga gamit na maaari pang mapakinabangan.
• #36 🪑 Balik-Aral / Pagganyak: “Tatlong Paa ng Mesa” Tanong sa Klase: Ano ang mangyayari kung mabali ang isang paa ng mesa? Magiging matatag pa ba ito? Bakit? Naranasan na ba ninyong umupo o gumamit ng sirang mesa o upuan? Ano ang nangyari? 📖 Pinaikling Paliwanag Ang mesa na may tatlong paa ay magiging matatag lamang kung kumpleto at matibay ang lahat ng paa nito. Kapag may isang paa na nasira o nawala, mawawala ang balanse at maaaring bumagsak ang mesa. Ipinapakita nito na mahalaga ang bawat bahagi upang maging matatag ang isang bagay o sistema.
• #37 Pag-uugnay: Tulad ng mesa, ang likas-kayang pag-unlad ay nakasalalay sa tatlong haligi. Kapag napabayaan ang isa, hindi magiging matatag at pangmatagalan ang pag-unlad. 🎒 Halimbawa na Makaugnay sa mga Mag-aaral Isipin ninyo na ang pagiging matagumpay sa pag-aaral ay parang mesa na may tatlong paa: 📚 Pag-aaral ⏰ Disiplina sa oras 🤝 Suporta ng pamilya at kaibigan Kapag kulang ang isa sa mga ito, mas mahihirapan ang isang mag-aaral na makamit ang kanyang mga layunin, tulad ng isang mesa na hindi na matatag kapag may nawawalang paa.
• #39 Natataya ang kahalagahan ng pagsusulong ng likas-kayang pag-unlad bilang mekanismo sa pagtamo ng pambansa at pandaigdigang kaunlaran.
• #40 Tatlong Haligi ng Likas-Kayang Pag-unlad Ang sustainable development ay nakabatay sa tatlong haligi: Ekonomiya, Lipunan, at Kapaligiran. Ano ang tatlong haligi ng likas-kayang pag-unlad?
• #41 ❓ Tanong sa Klase Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng trabaho at hanapbuhay? Saan kumukuha ng pambili ng pagkain, damit, at iba pang pangangailangan ang isang pamilya? Paano nakatutulong ang mga negosyo sa pag-unlad ng isang komunidad? 📖 Pinaikling Paliwanag Ang pang-ekonomiyang haligi ay tumutukoy sa mga gawain na nagbibigay ng trabaho, kita, at kabuhayan sa mga tao. Mahalaga ito upang matugunan ng mga pamilya ang kanilang pang-araw-araw na pangangailangan at magkaroon ng mas maayos na pamumuhay.
• #42 🎒 Halimbawa na Makaugnay sa mga Mag-aaral Halimbawa, Pagtatatag ng mga Negosyo . Dahil kumikita ang tindahan, nakakabili ang kanyang ng pagkain, uniporme, at mga gamit sa paaralan. Ipinapakita nito kung paano nakatutulong ang kabuhayan sa pag-unlad ng pamilya at nagbibigay ng hanapbuhay sa mamamayan.
• #43 👥 Tanong sa Klase Ano-ano ang mga bagay na kailangan ng isang tao upang magkaroon ng maayos na buhay? Bakit mahalaga ang pag-aaral at kalusugan sa bawat mamamayan? Ano ang mararamdaman mo kung hindi pantay ang pagtrato sa mga tao? 📖 Pinaikling Paliwanag Ang Panlipunang Haligi (Society) ay nakatuon sa kapakanan ng tao. Kabilang dito ang edukasyon, kalusugan at pagkakapantay-pantay. Layunin nitong matiyak na lahat ng mamamayan ay may pagkakataong matuto, maging malusog, at makinabang sa pag-unlad ng lipunan.
• #44 Halimbawa: Pagbibigay ng de-kalidad na edukasyon sa lahat ng kabataan. 📚 May pagkakataon ang lahat na makapag-aral anuman ang kanilang katayuan sa buhay. 🏥 May programang pangkalusugan tulad ng dental check-up at handwashing campaign. 🤝 Pantay ang pagtrato ng guro sa lahat ng mag-aaral at walang naiiwan o nadidiskrimina. Kapag may edukasyon, kalusugan, at pagkakapantay-pantay, mas nagiging maayos at masaya ang pamumuhay ng mga tao sa komunidad.
• #45 ❓ Mga Tanong Bakit mahalagang pangalagaan ang ating kalikasan? Ano ang maaaring mangyari kung patuloy nating sisirain ang kapaligiran? Paano makatutulong ang mga mag-aaral sa pagprotekta sa likas na yaman? Naranasan na ba ninyo ang pagbaha o matinding init ng panahon? Ano sa palagay ninyo ang dahilan nito? 📖 Pinaikling Paliwanag Ang Pangkapaligirang Haligi (Environment) ay tumutukoy sa pangangalaga at wastong paggamit ng kalikasan at likas na yaman. Layunin nitong mapanatiling malinis at ligtas ang kapaligiran upang magamit pa ito ng kasalukuyan at susunod na henerasyon. Mahalaga ito upang maiwasan ang mga suliraning pangkapaligiran tulad ng pagbaha, polusyon, at pagkakalbo ng kagubatan. 🎒 Halimbawa na Makaugnay sa mga Mag-aaral Si Ana ay palaging nagtatapon ng basura sa tamang basurahan, gumagamit ng tumbler sa halip na plastik, at nakikilahok sa paglilinis ng paaralan. Sa simpleng paraang ito, nakatutulong siya sa pangangalaga ng kapaligiran. 💡 Sitwasyong Maiuugnay sa mga Mag-aaral Kapag may mga mag-aaral na nagkakalat ng basura sa loob ng silid-aralan o sa paligid ng paaralan, nagiging marumi ang kapaligiran at maaaring magdulot ng sakit.
• #46 Halimbawa: Pagtatanim ng puno at wastong pamamahala ng basura.
• #47 Mahahalagang Punto ✔ Hindi sapat na umunlad lamang ang ekonomiya kung nasisira naman ang kalikasan.
• #48 Mahahalagang Punto ✔ Hindi rin magiging matagumpay ang pag-unlad kung may mga mamamayang hindi nakikinabang.
• #49 Mahahalagang Punto ✔ Ang tunay na likas-kayang pag-unlad ay nangangailangan ng balanse ng tatlong haligi.
• #50 . Interaktibong Isahan – 5 Minuto "Kilalanin ang Haligi" Panuto: Basahin ang sitwasyon at isulat kung ito ay: E – Ekonomiya L – Lipunan K – Kapaligiran 1. Pagbibigay ng scholarship sa mga mag-aaral. ______ 2. Pagtatanim ng mga puno sa komunidad. ______ 3. Pagbubukas ng bagong pabrika na nagbibigay ng trabaho. ______
• #51 4. Libreng serbisyong medikal para sa mamamayan. ______ 5. Kampanya laban sa ilegal na pagputol ng puno. ______ Sagot: 1-L, 2-K, 3-E, 4-L, 5-K
• #54 1 Pagtatatag ng maliliit na negosyo upang magkaroon ng hanapbuhay ang mamamayan. Pang-ekonomiya
• #55 2 Pagbibigay ng libreng edukasyon sa mga mag-aaral. Panlipunang Haligi
• #56 3 Pagtatanim ng mga puno sa mga kalbong kagubatan. Pangkapaligiran
• #57 4 Pagpapalawak ng turismo na nagbibigay ng trabaho sa mga lokal na residente. Pang-ekonomiya
• #58 5. Pagtataguyod ng kapayapaan at pagkakaisa sa komunidad. Panlipunan
• #59 6 . Pagbabawas ng paggamit ng plastik at paggamit ng reusable bags. Pangkapaligiran
• #60 7 Pagsasanay sa mga manggagawa upang mapaunlad ang kanilang kasanayan at kita. Pang-ekonomiya
• #61 8 Pagpapatayo ng mga health center para sa serbisyong pangkalusugan. Panlipunan
• #62 9 Paglilinis ng mga ilog, dagat, at iba pang anyong-tubig. Pangkapaligirang Haligi
• #63 10 Paglikha ng mga programang pangkabuhayan para sa mga komunidad. Pang-ekonomiya
• #64 11 Pagbibigay ng ayuda sa mga mahihirap na pamilya. Panlipunan
• #65 12 Paghihiwalay at wastong pagtatapon ng basura. Pangkapaligiran
• #66 13 Paggamit ng makabagong teknolohiya upang mapabilis ang produksyon. Pang-ekonomiya
• #67 14 Pagsasagawa ng mga programa para sa karapatan ng kababaihan at kabataan. Panlipunan
• #68 15 Paggamit ng renewable energy tulad ng solar at wind energy. Pangkapaligiran
• #69 "Interaktibong Pangkatan -Suriin Mo!" Pangkatang Gawain: Hatiin ang klase sa tatlong pangkat. Bawat pangkat ay bibigyan ng sitwasyon: Pangkat 1: May bagong mall na itinayo ngunit maraming puno ang pinutol."
• #70 Pangkat 2 May programang scholarship ngunit kulang ang pondo para sa mga paaralan.
• #71 Pangkat 3 May malinis na kapaligiran ngunit kakaunti ang oportunidad sa trabaho.
• #72 Gawain: Tukuyin kung aling haligi ang mas nabibigyang pansin. Tukuyin kung aling haligi ang napapabayaan. Magmungkahi ng paraan upang maging balanse ang tatlong haligi. Pagbabahagi: 1 minuto bawat pangkat.
• #73 Paglalahat ng Guro: "Ang likas-kayang pag-unlad ay hindi lamang tungkol sa paglago ng ekonomiya. -Ito ay tungkol din sa pag-aalaga sa tao at sa kalikasan. Tulad ng isang mesa na may tatlong paa, kinakailangang matatag ang ekonomiya, lipunan, at kapaligiran upang makamit ang tunay at pangmatagalang pag-unlad. -Kapag balanseng napauunlad ang tatlong haligi, masisiguro nating may magandang kinabukasan ang kasalukuyan at susunod na mga henerasyon."
• #76 Natataya ang kahalagahan ng pagsusulong ng likas-kayang pag-unlad bilang mekanismo sa pagtamo ng pambansa at pandaigdigang kaunlaran.
• #77 Magpapakita ang guro ng isang simpleng larawan ng timbangan. Sa isang panig ay may nakasulat na "Pabrika at Kita" (Ekonomiya), sa kabilang panig naman ay "Malinis na Hangin at Kagubatan" (Kapaligiran). Tanong sa klase: "Kapag bumigat ang timbang sa panig ng Pabrika, ano ang mangyayari sa kalikasan? Paano naman maaapektuhan ang mga tao (Lipunan) na nakatira malapit dito?" Koneksyon: Ipaliliwanag ng guro na ngayong araw ay tatalakayin ang solusyon sa dilemang ito—ang tinatawag na Triple Bottom Line o Tatlong Haligi ng Likas-Kayang Pag-unlad.
• #78 Sustainable Development Goals (SDGs)? -Noong 2015, binuo ng United Nations ang SDGs bilang bahagi ng Agenda 2030. Layunin ng SDGs: ✔ Wakasan ang kahirapan
• #79 Sustainable Development Goals (SDGs)? -Noong 2015, binuo ng United Nations ang SDGs bilang bahagi ng Agenda 2030. Layunin ng SDGs: ✔ Protektahan ang planeta
• #80 Sustainable Development Goals (SDGs)? -Noong 2015, binuo ng United Nations ang SDGs bilang bahagi ng Agenda 2030. Layunin ng SDGs: ✔ Itaguyod ang kaunlaran para sa lahat
• #81 -Limang Kategorya ng SDGs (5 Ps) 👨‍👩‍👧 PEOPLE Nakatuon sa kapakanan ng tao. Halimbawa: 1. No Poverty
• #82 -Limang Kategorya ng SDGs (5 Ps) 👨‍👩‍👧 PEOPLE Nakatuon sa kapakanan ng tao. Halimbawa: 2. Zero Hunger
• #83 -Limang Kategorya ng SDGs (5 Ps) 👨‍👩‍👧 PEOPLE Nakatuon sa kapakanan ng tao. Halimbawa: 3. Good Health and Well-being
• #84 -Limang Kategorya ng SDGs (5 Ps) 👨‍👩‍👧 PEOPLE Nakatuon sa kapakanan ng tao. Halimbawa: 4. Quality Education
• #85 -Limang Kategorya ng SDGs (5 Ps) 👨‍👩‍👧 PEOPLE Nakatuon sa kapakanan ng tao. Halimbawa: 5. Gender Equality
• #86 🌎 PLANET Pangangalaga sa kalikasan. Halimbawa: 1. Clean Water and Sanitation Goal 7: Affordable and Clean Energy (Abot-kaya at makabagong enerhiya gaya ng solar at wind power) Goal 12: Responsible Consumption and Production (Matalinong paggamit ng likas na yaman upang maiwasan ang pagkaubos nito) Goal 13: Climate Action
• #87 🌎 PLANET Pangangalaga sa kalikasan. Halimbawa: 1. Clean Water and Sanitation Goal 7: Affordable and Clean Energy (Abot-kaya at makabagong enerhiya gaya ng solar at wind power) Goal 12: Responsible Consumption and Production (Matalinong paggamit ng likas na yaman upang maiwasan ang pagkaubos nito) Goal 13: Climate Action
• #88 🌎 PLANET Pangangalaga sa kalikasan. Halimbawa: 1. Clean Water and Sanitation Goal 7: Affordable and Clean Energy (Abot-kaya at makabagong enerhiya gaya ng solar at wind power) Goal 12: Responsible Consumption and Production (Matalinong paggamit ng likas na yaman upang maiwasan ang pagkaubos nito) Goal 13: Climate Action
• #89 🌎 PLANET Pangangalaga sa kalikasan. Halimbawa: 2. Climate Action
• #90 🌎 PLANET Pangangalaga sa kalikasan. Halimbawa: 3. Life Below Water
• #91 🌎 PLANET Pangangalaga sa kalikasan. Halimbawa: 4. Life on Land
• #92 💰 PROSPERITY (KAUNLARAN) Kaunlarang pangkabuhayan. Halimbawa: 1. Decent Work and Economic Growth
• #93 💰 PROSPERITY (KAUNLARAN) Kaunlarang pangkabuhayan. Halimbawa: 2. Industry, Innovation and Infrastructure
• #94 💰 PROSPERITY (KAUNLARAN) Kaunlarang pangkabuhayan. Halimbawa: 16. Reduced Inequalities (Pagbabawas ng agwat sa pagitan ng mayayaman at mahihirap na bansa o mamamayan)
• #95 💰 PROSPERITY Kaunlarang pangkabuhayan. Halimbawa: 17. Sustainable Cities and Communities (Ligtas at matatag na mga lungsod at pamayanan)
• #96 ☮️ PEACE KAPAYAPAAN/ Mapayapa at makatarungang lipunan. Halimbawa: 1. Peace, Justice and Strong Institutions
• #97 🤝 PARTNERSHIP (PAGTUTULUNGAN) Pagtutulungan ng mga bansa at mamamayan. Halimbawa: 1. Partnerships for the Goals  
• #98 Mahahalagang Punto: -Magkakaugnay ang lahat ng SDGs.
• #99 Mahahalagang Punto: -Hindi sapat ang pagkilos ng iisang tao o bansa lamang.
• #100 Mahahalagang Punto: -Kinakailangan ang pakikilahok ng bawat mamamayan.
• #102 🤝 PARTNERSHIP (PAGTUTULUNGAN) Pagtutulungan ng mga bansa at mamamayan. Halimbawa: 1. Partnerships for the Goals  
• #103 🤝 PARTNERSHIP (PAGTUTULUNGAN) Pagtutulungan ng mga bansa at mamamayan. Halimbawa: 3. Ano-ano ang limang kategorya ng SDGs? 4. Paano nagkakaugnay ang mga layuning ito? 5. Bilang mag-aaral, paano ka makatutulong sa pagsasakatuparan ng SDGs?
• #104 . INTERAKTIBONG ISAHANG GAWAIN (5 minuto) "Anong Goal Ako?" Panuto: Basahin ang sitwasyon at tukuyin kung anong kategorya ng SDGs ito kabilang. Mga Sitwasyon Pagtatanim ng puno sa bakuran.
• #105 . INTERAKTIBONG ISAHANG GAWAIN (5 minuto) "Anong Goal Ako?" Panuto: Basahin ang sitwasyon at tukuyin kung anong kategorya ng SDGs ito kabilang. Mga Sitwasyon 2. Pagbibigay ng libreng edukasyon sa mga bata.
• #106 . INTERAKTIBONG ISAHANG GAWAIN (5 minuto) "Anong Goal Ako?" Panuto: Basahin ang sitwasyon at tukuyin kung anong kategorya ng SDGs ito kabilang. Mga Sitwasyon 3. Paglikha ng trabaho para sa mga mamamayan.
• #107 . INTERAKTIBONG ISAHANG GAWAIN (5 minuto) "Anong Goal Ako?" Panuto: Basahin ang sitwasyon at tukuyin kung anong kategorya ng SDGs ito kabilang. Mga Sitwasyon 4. Pakikipagtulungan ng iba't ibang bansa para sa kalikasan.
• #108 . INTERAKTIBONG ISAHANG GAWAIN (5 minuto) "Anong Goal Ako?" Panuto: Basahin ang sitwasyon at tukuyin kung anong kategorya ng SDGs ito kabilang. Mga Sitwasyon 5. Pagpapatupad ng batas laban sa korapsyon.