SlideShare a Scribd company logo
Blijer leren > Happiness@work
Leervoorkeuren
Liefde voor leren
Paul Kemper
@phkemper
42 jaar programmeur
1988 toegepaste natuurkunde
25 jaar marketing en sales
6 jaar e-learning en blended learning
Een dag niet geleerd…
is een dag niet geleefd
“Waarom heeft ze
zoveel woorden
nodig?”
“Het zit er wel in, maar ik
krijg het er gewoon niet uit!”
“als ie het nu
eens gewoon
uitprobeert….”
“hoe eigenwijs
kun je zijn?”
“Waarom snapt hij
dit niet gewoon??”
Leuk?
Maak een verzameling van 10 kenmerken,
gebeurtenissen, woorden, associaties
rondom leren
• Van jezelf
• Van een ander
Losse voorkeuren
Profielen
Groep
 Leren = datgene wat je doet als je niet meer weet wat te doen
 Meer nog informele dan formele leren
 Meer nog collectief dan individueel
 Leerprofiel = een verhaal
 80% van de winst = Je eigen leren doorgronden + impact op je onderwijs doorgronden +
nieuwsgierig zijn naar het leren van anderen!
 Bijzonderheden
 Stabiliteit ?
 Aansluiten?
 Spiegelen!
Vooraf…
Kunst afkijken
Kenmerken
- in ‘real life’, complexiteit
- analyseren wat werkt
- overnemen
Veel ingezet door
- management & marketing
Effectief voor
- cultuur
- softskills
- probleem oplossen
Participeren
Kenmerken
uitwisselen of aanvullen
gemeenschappelijk belang
horizontale verbindingen
Veel ingezet door
P&O, verpleging
bestuurders
Effectief voor
samenwerken
meervoudig kijken
Kennisverwerven
Kenmerken
- objectieve kennis
- experts
- expliciet en doelgericht
Veel gekozen door
- technische beroepen, recht
Effectief voor
- kennisintensieve vraagstukken
Oefenen
Kenmerken
 veiligheid
• leren van fouten
• begeleiding
Veel gekozen door
• onderwijs, sport
Effectief voor
• nieuwe vaardigheden
• leren leren
Ontdekken
Kenmerken
• eigen ‘draai’ geven
• in het diepe springen
• ruimte en inspiratie
Veel gekozen door
• adviseurs, professionals
Effectief voor
• creativiteit
• vernieuwing
Ontdekken
Participeren
Oefenen
Kennis verwerven
Kunst afkijken
Welke voorkeuren herken je?
Faciliteren we ze ook?
Elk profiel vertelt een verhaal
Tom
-30 -20 -10 0 10 20 30
Ontdekken
Oefenen
Kennis verwerven
Participeren
Kunst afkijken
Contrast Gemeenschappelijk
Analyseer
• Welke patronen herken je in jouw leren?
• Wat zijn je aandachtspunten in het begeleiden van anderen?
 Wat geef je meer dan gemiddelde aandacht?
 Wat zie je over het hoofd?
 Waar word je ongeduldig van?
• Kijk ook even terug naar je verzameling, wat valt je op?
Er even mee spelen
samenspel
Ik
& ander
team/groep
organisatie
inhoud
Verschillende toepassingsmogelijkheden
• Inzicht in/ sturen van eigen leren / inzicht in eigen theory in use
• De ander begrijpen.
• Weten hoe je meerwaarde haalt uit samenwerking op onbekend terrein
• Collectieve intelligentie organiseren
• Verschillen tussen groepen duiden en van hieruit meerwaarde halen
• Juiste manier van leren benutten bij de vraagstelling
voorbeeldje
Ontdekken
Oefenen
Kennis verwerven
Participeren
Kunst afkijken
Ik ervaar bij de ander…
De
ander
ervaart wellicht bij mij…
Te veel taal, te omslachtig Te weinig ruimte om samen te verkennen
Te veel precisie Te weinig onderbouwing
Te traag Te gemakzuchtig
Te ongericht Te weinig vernieuwend
Te veel nadruk op inhoud Te veel nadruk op proces
Te weinig nuance Te veel praten over, te weinig doen
Te solistisch, trekt teveel een eigen plan Te weinig eigen ideeën
Te weinig ruimte om samen te verkennen Te veel taal, te omslachtig
Te veel toepassingsgericht Te theoretisch
Te oppervlakkig Te gedegen, te weinig speels
Te weinig onderbouwing Te veel precisie
Te veel nadruk op proces Te veel nadruk op inhoud
Te lichtvoetig Te voorzichtig
Te gemakzuchtig Te traag
Te veel praten over, te weinig doen Te weinig nuance
Te veel aandacht voor verschillen? Te veel toepassingsgericht
Te weinig vernieuwend Te ongericht
Te weinig eigen ideeën Te solistisch, trekt teveel een eigen plan
Te gedegen, te weinig speels Te oppervlakkig
Te voorzichtig Te lichtvoetig
Ontdekken
Oefenen
Kennis verwerven
Participeren
Kunst afkijken
HRD België HRDNederland
En wat vraagt het leren in de toekomst van ons??
Verbeelden
(Imaginair
leren) Doorzien
(Intuïtief leren)
Toenemende
complexiteit
vraagt om andere
vormen van leren
Toenemende
complexiteit
vraagt om andere
vormen van leren
van
binnen
uit
van
buiten
af
leren ontwikkelen
kennis
vaardigheden
korte
termijn
toevoegen
beheersen
talenten
eigenschappen
lange
termijn
terugvinden
loslaten
zin zijn(zone van)
naaste
ontwikkeling
distantie
kunstafkijken * kennisverwerven * oefenen * ontdekken * participeren * imaginair leren * intuitief
weten
Ter afsluiting
Als mensen zich bewuster worden van hun eigen leren,
er begrip voor krijgen en ermee leren werken
Als mensen meer zicht krijgen op verschillen in het leren van
mensen om hun heen
En er met zachtheid en respect mee leren omgaan
Verliest leren de scherpe en belerende kantjes
en maken we met elkaar daadwerkelijk een omgeving waarin
iedereen zich goed en effectief kan ontwikkelen
http://s2mstrijps.leerscan.nl/
@phkemper

More Related Content

Viewers also liked

Digital eng
Digital engDigital eng
Digital eng
beerguy
 
TWTRCON SF 10 BrainPop: Stickybits
TWTRCON SF 10 BrainPop: StickybitsTWTRCON SF 10 BrainPop: Stickybits
TWTRCON SF 10 BrainPop: Stickybits
Edelman
 
NHS Points 3-14-2010
NHS Points 3-14-2010NHS Points 3-14-2010
NHS Points 3-14-2010
nationalhonorsociety
 
Can Kyle Be Compared To Socrates
Can  Kyle Be Compared To  SocratesCan  Kyle Be Compared To  Socrates
Can Kyle Be Compared To Socrates
t0nywilliams
 
I T Tjej Liselotte Norén 20100325
I T Tjej  Liselotte  Norén 20100325I T Tjej  Liselotte  Norén 20100325
I T Tjej Liselotte Norén 20100325
Mongara AB
 
Powerpoint Fiesta Jesus Elices 6 Horas @ Sala Versus (20 02 2010)
Powerpoint Fiesta Jesus Elices 6 Horas @ Sala Versus (20 02 2010)Powerpoint Fiesta Jesus Elices 6 Horas @ Sala Versus (20 02 2010)
Powerpoint Fiesta Jesus Elices 6 Horas @ Sala Versus (20 02 2010)RAZORDJ
 
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
力也 伊原
 
Serap Mutlu Akbulut Korosu 2 Haziran 2015 Konseri
Serap Mutlu Akbulut Korosu 2 Haziran 2015 KonseriSerap Mutlu Akbulut Korosu 2 Haziran 2015 Konseri
Serap Mutlu Akbulut Korosu 2 Haziran 2015 Konseriaokutur
 
Suzanne Pilsk Presentation to SIL Board 2012
Suzanne Pilsk Presentation to SIL Board 2012Suzanne Pilsk Presentation to SIL Board 2012
Suzanne Pilsk Presentation to SIL Board 2012
Smithsonian Libraries
 
Utf8 giao trinh lr&sc
Utf8 giao trinh lr&scUtf8 giao trinh lr&sc
Utf8 giao trinh lr&scthungpin111
 
Evaluation question 3
Evaluation question 3Evaluation question 3
Evaluation question 3
Reece Howard
 
Mbc consulting group
Mbc consulting groupMbc consulting group
Mbc consulting group
Kevin Cook
 
Maya entertainment 3 2 11
Maya entertainment 3 2 11Maya entertainment 3 2 11
Maya entertainment 3 2 11
RipMedia Group,
 
Tinjauan organisasi
Tinjauan organisasiTinjauan organisasi
Tinjauan organisasi
Suharto Mirza
 
Panorama - Jul 08 - UBS Greenhouse Index - ilija murisic
Panorama - Jul 08 - UBS Greenhouse Index - ilija murisicPanorama - Jul 08 - UBS Greenhouse Index - ilija murisic
Panorama - Jul 08 - UBS Greenhouse Index - ilija murisic
akasaka aoyama
 
Warthog
Warthog Warthog
Powerpoint fiesta jesus elices 6 horas @ sala versus (23 07-2011)
Powerpoint fiesta jesus elices 6 horas @ sala versus (23 07-2011)Powerpoint fiesta jesus elices 6 horas @ sala versus (23 07-2011)
Powerpoint fiesta jesus elices 6 horas @ sala versus (23 07-2011)RAZORDJ
 
Government
GovernmentGovernment
Government
LeAnn Stahl
 
The rhino
The rhinoThe rhino
The rhino
The Lower School
 

Viewers also liked (20)

Digital eng
Digital engDigital eng
Digital eng
 
TWTRCON SF 10 BrainPop: Stickybits
TWTRCON SF 10 BrainPop: StickybitsTWTRCON SF 10 BrainPop: Stickybits
TWTRCON SF 10 BrainPop: Stickybits
 
NHS Points 3-14-2010
NHS Points 3-14-2010NHS Points 3-14-2010
NHS Points 3-14-2010
 
Can Kyle Be Compared To Socrates
Can  Kyle Be Compared To  SocratesCan  Kyle Be Compared To  Socrates
Can Kyle Be Compared To Socrates
 
I T Tjej Liselotte Norén 20100325
I T Tjej  Liselotte  Norén 20100325I T Tjej  Liselotte  Norén 20100325
I T Tjej Liselotte Norén 20100325
 
Powerpoint Fiesta Jesus Elices 6 Horas @ Sala Versus (20 02 2010)
Powerpoint Fiesta Jesus Elices 6 Horas @ Sala Versus (20 02 2010)Powerpoint Fiesta Jesus Elices 6 Horas @ Sala Versus (20 02 2010)
Powerpoint Fiesta Jesus Elices 6 Horas @ Sala Versus (20 02 2010)
 
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
 
Best shopping
Best shoppingBest shopping
Best shopping
 
Serap Mutlu Akbulut Korosu 2 Haziran 2015 Konseri
Serap Mutlu Akbulut Korosu 2 Haziran 2015 KonseriSerap Mutlu Akbulut Korosu 2 Haziran 2015 Konseri
Serap Mutlu Akbulut Korosu 2 Haziran 2015 Konseri
 
Suzanne Pilsk Presentation to SIL Board 2012
Suzanne Pilsk Presentation to SIL Board 2012Suzanne Pilsk Presentation to SIL Board 2012
Suzanne Pilsk Presentation to SIL Board 2012
 
Utf8 giao trinh lr&sc
Utf8 giao trinh lr&scUtf8 giao trinh lr&sc
Utf8 giao trinh lr&sc
 
Evaluation question 3
Evaluation question 3Evaluation question 3
Evaluation question 3
 
Mbc consulting group
Mbc consulting groupMbc consulting group
Mbc consulting group
 
Maya entertainment 3 2 11
Maya entertainment 3 2 11Maya entertainment 3 2 11
Maya entertainment 3 2 11
 
Tinjauan organisasi
Tinjauan organisasiTinjauan organisasi
Tinjauan organisasi
 
Panorama - Jul 08 - UBS Greenhouse Index - ilija murisic
Panorama - Jul 08 - UBS Greenhouse Index - ilija murisicPanorama - Jul 08 - UBS Greenhouse Index - ilija murisic
Panorama - Jul 08 - UBS Greenhouse Index - ilija murisic
 
Warthog
Warthog Warthog
Warthog
 
Powerpoint fiesta jesus elices 6 horas @ sala versus (23 07-2011)
Powerpoint fiesta jesus elices 6 horas @ sala versus (23 07-2011)Powerpoint fiesta jesus elices 6 horas @ sala versus (23 07-2011)
Powerpoint fiesta jesus elices 6 horas @ sala versus (23 07-2011)
 
Government
GovernmentGovernment
Government
 
The rhino
The rhinoThe rhino
The rhino
 

Similar to Leervoorkeuren - Social Friday Seats 2 Meet Happiness@Work

Zelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepenZelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepen
guestbc3a1b
 
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerktInnovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Henkjan Werkt
 
Leervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoontenLeervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoontenanitakluit
 
IA Innovatie inspiratie Sessie 2 Karen Peirens een succesvol innovatie team s...
IA Innovatie inspiratie Sessie 2 Karen Peirens een succesvol innovatie team s...IA Innovatie inspiratie Sessie 2 Karen Peirens een succesvol innovatie team s...
IA Innovatie inspiratie Sessie 2 Karen Peirens een succesvol innovatie team s...Ikinnoveer
 
Hoogbegaafd, Creatief En Hooggevoelig
Hoogbegaafd, Creatief En HooggevoeligHoogbegaafd, Creatief En Hooggevoelig
Hoogbegaafd, Creatief En Hooggevoelig
Frank de Mink
 
Trekkerstraining dag 1
Trekkerstraining dag 1Trekkerstraining dag 1
Trekkerstraining dag 1
Gijs_VVOB
 
Kc 19 les 6
Kc 19 les 6Kc 19 les 6
Kc 19 les 6
KC19LODO
 
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Kennisland
 
Lesdag 6 leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
Lesdag 6   leercyclus en leerstijlen van kolb 2e conceptLesdag 6   leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
Lesdag 6 leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
MarcelVoets4
 
Lesdag 6 leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
Lesdag 6   leercyclus en leerstijlen van kolb 2e conceptLesdag 6   leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
Lesdag 6 leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
De Rooi Pannen
 
Kernkwaliteiten DCP 27/11/13
Kernkwaliteiten DCP 27/11/13Kernkwaliteiten DCP 27/11/13
Kernkwaliteiten DCP 27/11/13Artevelde - VUB
 
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
Transvorm_ZenW
 
Vernieuwen kun je leren
Vernieuwen kun je lerenVernieuwen kun je leren
Vernieuwen kun je lerens.g. Thamen
 
Introductie op 'digitaal leren'
Introductie op 'digitaal leren'Introductie op 'digitaal leren'
Introductie op 'digitaal leren'FARO
 
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community BuildingGentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
Gentrepreneur
 
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Deep Evolvement Institute
 
sessie 25 ppt inspraak en participatie what's in a name deel 2
sessie 25 ppt inspraak en participatie what's in a name deel 2sessie 25 ppt inspraak en participatie what's in a name deel 2
sessie 25 ppt inspraak en participatie what's in a name deel 2Vereniging Vlaamse Jeugddiensten
 
Workshop action type en mentaal begeleiden
Workshop action type en mentaal begeleidenWorkshop action type en mentaal begeleiden
Workshop action type en mentaal begeleiden
Ton Kallenberg
 
Communicatie, met compassie | Target Point, guide to change
Communicatie, met compassie | Target Point, guide to changeCommunicatie, met compassie | Target Point, guide to change
Communicatie, met compassie | Target Point, guide to change
angela van de Loo
 

Similar to Leervoorkeuren - Social Friday Seats 2 Meet Happiness@Work (20)

Zelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepenZelfsturende teams autonome groepen
Zelfsturende teams autonome groepen
 
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerktInnovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
Innovatie atelier ncj-workshop veranderkunde-20141009-HenkjanWerkt
 
Leervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoontenLeervoorkeuren en denkgewoonten
Leervoorkeuren en denkgewoonten
 
IA Innovatie inspiratie Sessie 2 Karen Peirens een succesvol innovatie team s...
IA Innovatie inspiratie Sessie 2 Karen Peirens een succesvol innovatie team s...IA Innovatie inspiratie Sessie 2 Karen Peirens een succesvol innovatie team s...
IA Innovatie inspiratie Sessie 2 Karen Peirens een succesvol innovatie team s...
 
Hoogbegaafd, Creatief En Hooggevoelig
Hoogbegaafd, Creatief En HooggevoeligHoogbegaafd, Creatief En Hooggevoelig
Hoogbegaafd, Creatief En Hooggevoelig
 
Trekkerstraining dag 1
Trekkerstraining dag 1Trekkerstraining dag 1
Trekkerstraining dag 1
 
Kc 19 les 6
Kc 19 les 6Kc 19 les 6
Kc 19 les 6
 
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
Onderwijs Pioniers 13 oktober 2011
 
Lesdag 6 leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
Lesdag 6   leercyclus en leerstijlen van kolb 2e conceptLesdag 6   leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
Lesdag 6 leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
 
Lesdag 6 leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
Lesdag 6   leercyclus en leerstijlen van kolb 2e conceptLesdag 6   leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
Lesdag 6 leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
 
Kernkwaliteiten DCP 27/11/13
Kernkwaliteiten DCP 27/11/13Kernkwaliteiten DCP 27/11/13
Kernkwaliteiten DCP 27/11/13
 
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
Kennissessie Leonore Stollwerk: Leren op leeftijd, hoe grijzer hoe wijzer - S...
 
Vernieuwen kun je leren
Vernieuwen kun je lerenVernieuwen kun je leren
Vernieuwen kun je leren
 
Introductie op 'digitaal leren'
Introductie op 'digitaal leren'Introductie op 'digitaal leren'
Introductie op 'digitaal leren'
 
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community BuildingGentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
Gentrepreneur WEEK - Workshop Community Building
 
lob aps
lob apslob aps
lob aps
 
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
Vandamme De leraar en zijn identiteit VELON VELOV 2015 becommentarieerde pres...
 
sessie 25 ppt inspraak en participatie what's in a name deel 2
sessie 25 ppt inspraak en participatie what's in a name deel 2sessie 25 ppt inspraak en participatie what's in a name deel 2
sessie 25 ppt inspraak en participatie what's in a name deel 2
 
Workshop action type en mentaal begeleiden
Workshop action type en mentaal begeleidenWorkshop action type en mentaal begeleiden
Workshop action type en mentaal begeleiden
 
Communicatie, met compassie | Target Point, guide to change
Communicatie, met compassie | Target Point, guide to changeCommunicatie, met compassie | Target Point, guide to change
Communicatie, met compassie | Target Point, guide to change
 

More from Tauros Marketing

Social media voor bedrijfsmatig gebruik 3 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 3 van 3Social media voor bedrijfsmatig gebruik 3 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 3 van 3
Tauros Marketing
 
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 2 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 2 van 3Social media voor bedrijfsmatig gebruik 2 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 2 van 3
Tauros Marketing
 
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Tauros Marketing
 
Beleveniseconomie
BeleveniseconomieBeleveniseconomie
Beleveniseconomie
Tauros Marketing
 
Drupal Training - Introductie
Drupal Training - IntroductieDrupal Training - Introductie
Drupal Training - Introductie
Tauros Marketing
 

More from Tauros Marketing (6)

Volwassenheid
Volwassenheid Volwassenheid
Volwassenheid
 
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 3 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 3 van 3Social media voor bedrijfsmatig gebruik 3 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 3 van 3
 
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 2 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 2 van 3Social media voor bedrijfsmatig gebruik 2 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 2 van 3
 
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
 
Beleveniseconomie
BeleveniseconomieBeleveniseconomie
Beleveniseconomie
 
Drupal Training - Introductie
Drupal Training - IntroductieDrupal Training - Introductie
Drupal Training - Introductie
 

Leervoorkeuren - Social Friday Seats 2 Meet Happiness@Work