SlideShare a Scribd company logo
GURU CEMERLANG: CABARAN
    DAN MASA DEPAN

  PROFESOR MADYA DR. IDRIS BIN MD.NOOR
         UNIVERSITI MALAYSIA PERLIS
              22 Oktober 2011
GENERASI MANA KITA BERADA
  GEN   UMUR     BILANGAN        GEN     UMUR    BILANGAN
                               BOOMERS               15
  Z      < 14    /1.8 bilion      I    55-64     /0.5 bilion

                     20
         15-34                  PASCA    65-84
  Y              /2.4 bilion   PERANG            /0.4 bilion

                     80          PDII    85-89
  X      35-44   /0.9 bilion                     /0.03 bilion

BOOMERS             124        DEPRESI   > 90     /0.012 bil
   II   45-54    /0.8 bilion
GENERASI Z
GENERASI Y
BOOMERS II
   GEN X                        BOOMERS I




PASCA PERANG            PD II        DEPRESI
CABARAN
GENERASI
1      ERA DEPRESI         2   PERANG DUNIA KE-2
    (The Depression Era)           (WW II)

o 1912-1921                o 1922-1927
o Umur - 90-99 (2011)      o Umur - 84-89 (2011)
o Konservatif, rendah      o Mengalahkah kuasa
  hutang, patriotik,         Paksi (Komunis),
  hormati pihak              pentingkan kumpulan,
  berkuasa.                  kurang tumpu diri.
GENERASI
3   KOHORT PASCA PERANG
      (Post-War Cohort)
                               4      BOOMERS I
                                   (The Baby Boomers)
o 1928-1945
o Umur - 66-83 (2011)          o 1946-1954
o Peluang bekerja dan          o Umur - 57-65 (2011)
  pendidikan selepas tamat     o Pertambahan
  perang & economic              mendadak, peluang
  boom, rasa kurang selesa
  & ketidak ketentuan
                                 ekonomi lebih besar,
  kerana Perang                  lebih optimis.
  Dingin, utamakan
  keselamatan, selesa, alam.
GENERASI
5     BOOMERS II            6      GENERASI X
    (Generation Jones)            (Generation X)

                            o 1966-1976
o 1955-1965                 o Umur - 35-45 (2011)
o Umur - 46-56 (2011)       o Disebut sebagai generasi
o Kurang yakin pada           yang hilang, kelompok
  kerajaan, optimis,          pertama hadapi
                              penceraian, nurseri,
  pentingkan diri, derita     tinggi rasa tidak percaya,
  kerana generasi             miliki pendidikan
  Boomers I.                  universiti, broken
                              homes.
GENERASI
7      GENERASI Y
      (Generation Y)     60%
                                      GENERASI Z
                                     (Generation Z)
                                                         8
o 1977-1994                   o 1995-2012
o Umur: 17-34 (2011)          o Umur: 0-16 (2011)
o Bilangan terbesar,          o Jangkaan: teknologi lebih
  sofiskated, berteknologi,     tinggi, kompilasi data
  kepelbagaian etnik,           murid tentukan peluang
  media sosial, dibesarkan      kejayaan kerjaya,
  oleh pendapatan ibu           dibesarkan dalam media
  bapa, milik kemudahan         sofiskated tinggi & sekitar
  kewangan.                     komputer.
PENDUDUK DUNIA, 2011 [6.8b]
 GEN      UMUR    BILANGAN       GEN       UMUR    BILANGAN
           0-4    619,208,543   BOOMERS    55-59   303,565,598
                                   I
   Z       5-9    598,267,194   [0.5b]     60-64   237,072,057
[1.8b]
          10-14   592,544,271              65-69   178,175,594
                                 PASCA
          15-19   595,478,791   PERANG     70-74   144,419,516
   Y      20-24   597,180,439   [0.4b]     75-79   102,139,551
[2.4b]
          25-29   546,081,030              80-84    63,503,765
          30-34   502,763,329     PDII     85-89    30,094,771
  X       35-39   491,248,768   [0.03b]
[0.9b]    40-44   461,629,512              90-94     9,463,459
                                DEPRESI
BOOMERS   45-49   407,259,581   [0.012b]   95-99     2,425,237
   II
[0.8b]    50-54   347,708,150              100+        357,829
PDII 84-89, 0.03
        DEPRESI 90-                                    BOOMERS I 57-
         99, 0.01              PASCA 66-83, 0.4
                                                          65, 0.5
                                                                BOOMERS
        GEN Z 0-                                                  II 46-
                                                                 56, 0.8
         16, 1.8


                                                  GEN X 35-45, 0.9

          GEN Y 17-
           34, 2.4




BILANGAN PENDUDUK IKUT GENERASI, 2011
GENERASI Y
o Millennial Gen., Generation Next, Net Gen., Echo
  Boomers.
o Bilangan Generasi Y adalah 3 kali ganda Generasi
  X.
o CIRI-CIRI:–
      (a) diversiti etnik.
      (b) tahap berdikari ekstrim (cerai, nurseri, ibu
tunggal, membesar bersama revolusi teknologi).
      (c) mereka anggap diberi amanah, rasa
selamat dan optimistik untuk masa depan.
SIAPA DIA GENERASI Y
o KEHIDUPAN DI RUMAH – dibesarkan oleh “ibu
  bapa aktif”. Ibu bapa anggap anak sebagai nadi
  famili. Keputusan anak diambil kira. Sering beri
  masa bersama anak - makan malam. Penjagaan
  keselamatan yang amat ketat - anak rasa boleh
  dapat apa yang dikehendaki.

o TEKNOLOGI – setiap anak memiliki komputer.
  Sentiasa ikuti perkembangan teknologi.
  Komunikasi harian adalah sms, email, permainan.
  Mereka ada banyak opsyen.
SIAPA DIA GENERASI Y
o PENDIDIKAN – generasi terbaik dalam pelajaran.
  Belajar di universiti bukan lagi istimewa - biasa.
  Ibu bapa berpendapatan tinggi. Ada pilihan –
  pendidikan cara tradisi dan atas - talian.

o PEKERJAAN – mereka mahu mulakan dari
  jawatan tertinggi atau dalam tempoh 6 bulan
  kerja sudah mencapai tangga korporat. Mereka
  anggap mereka layak. Generasi bukannya
  kelompok yang malas. Sikap – berubah
  kerja, mahu berada di atas, kerja cepat dan
  terbaik dari rakan sekerja, kompetitif.
SIAPA DIA GENERASI Y
o IMPAK PADA GUNATENAGA – generasi Y
  masuk ke pasaran pada waktu pertukaran
  demografi (kurang pekerja). Berlaku
  “pertempuran” antara senior dan junior –
  pertelagahan pendapat, enggan dianggap
  sebagai budak-budak. Wujud
  intergenerational tensions di tempat kerja.

o KERJA SENDIRI – Generasi Y minat kerja
  sendiri.
BATASAN GENERASI Y
o KURANG SABAR kerana dibesarkan dalam dunia didominasi
  oleh teknologi dan segera.

o SKEPTIKAL – berlaku penipuan, bohong, eksploitasi oleh
  personaliti tertentu.

o TERUS TERANG & EKSPRESIF.

o PENTINGKAN IMEJ.

o UMUR MUDA – kurang pengalaman hidup. Suka bertanya
  soalan kerana dianggap jimat masa dari mengalami sendiri
  events.
KELEBIHAN GENERASI Y
o MUDAH SESUAI DIRI dengan banyak situasi.

o MINAT PADA TEKNOLOGI dan ambil kesempatan.

o UPAYA DAPAT KONSEP BARU – generasi
  berorientasikan pembelajaran.

o MILIKI PELBAGAI KEBOLEHAN – lakukan segera dan
  boleh atasi pesaing.

o TOLERANSI – boleh kerja pelbagai di rumah dan rasa
  selesa.
RINGKASNYA, GEN Y…
o GENERASI Y ADA JARINGAN – celik
  teknologi, guna telefon bimbit & internet sbg alat
  komunikasi utama.

o BERMINDA KERJAYA – kerja yang diceburi
  bermakna pada mereka dan penting utk diri
  mereka dan syarikat.

o BERKEYAKINAN – produk berestim-diri tinggi, dan
  suka belajar. Yakin mereka boleh buat semua
  perkara.
PERUBAHAN BERLAKU
   ADALAH REAL
Kk guru cemerlang jitra
Kk guru cemerlang jitra
Kk guru cemerlang jitra
$3 MILLION LUXURY
CAMPER IS A 40′
MOBILE MANSION


 Austrian company Marchi Mobile announces luxury mobile
 home Elemment Palazzo. DAILY MAIL, October 19th, 2011.
The 20-ton Palazzo can reach speeds of 93 mph, and uses 20% less fuel than
vehicles of comparable size due to its aerodynamic design.
STRATEGI
SIFAT GEN Y
Berdikari ekstrim   Multi-taskings
Suka tanya soalan   Too ambitious in
 – jimat masa dari    career development
 alami sendiri       Pentingkan speed
Rasa selamat        Kompetitif
Savvy teknologi     Intergenerational
Pendidikan cara      tension
 tradisi @ atas-     Kerja sendiri
 talian
Kk guru cemerlang jitra
BERDIKARI   MEDIA SAVVY
  OPTIMIS        “HILANG”
                                SPEED      PROFIL DIRI
PENTING DIRI   BERPELAJARAN
                              TEKNOLOGI   SOFISKATED




BOOMERS I
  46-56         X  35-45      Y 17-34      Z   0-16




  GURU            GURU        PRODUK         PRODUK
10 KUALITI GURU CEMERLANG

1. Hormat Murid.     6. Buat Perubahan
2. Tinggi Harapan.   7. Dekat Murid
3. Kefahaman         8. Enthusiasm
4. Disiplin          9. Pendengar Baik
5. Beri Opsyen       10. Saksama
GENERASI Z
GENERASI Z
QA
1. Vokasional – SPAK. Perubahan ketara –
   Generasi Y?
2. Ibn Khaldun – hadarah (hadari). Gen Y –
   materialistik. Tindakan utk memanusiakan
   manusia sbg agen perubahan.
3. Murid Gen Y ada jurang (generation gap).
   Win-win situation.
4. Falsafah pendidikan – seimbang.
TAMAT
Kk guru cemerlang jitra
Media on the Rise
Over 50% of the World's Population is Under 30 – Social Media on the Rise
By Erik Qualman | April 13, 2010

Roughly 52% of the world’s population is under 30-years-old.* It is estimated that the U.S. population of 310
million equates to 4.5% of the world population. Meanwhile, China’s population of 1.33 billion represents almost
20% of the world population. Please note that Google and Facebook don’t dominate China like they do other parts
of the world, rather Baidu, QQ and Renren lead the way. SOSIONOMIC
Kk guru cemerlang jitra

More Related Content

Viewers also liked

Panduan penulisan APA
Panduan penulisan APAPanduan penulisan APA
Panduan penulisan APA
Salwa Samsudin
 
Anak anak generasi z dan implikasinya terhadap pendidikan
Anak anak generasi z dan implikasinya terhadap pendidikanAnak anak generasi z dan implikasinya terhadap pendidikan
Anak anak generasi z dan implikasinya terhadap pendidikan
Kang Masduki
 
Konflik Sosial
Konflik SosialKonflik Sosial
Konflik Sosial
DEBORA HILDERIA MARBUN
 
7. kajian kes proses pelaksanaan copy
7. kajian kes  proses pelaksanaan   copy7. kajian kes  proses pelaksanaan   copy
7. kajian kes proses pelaksanaan copy
ahmad muzani
 
Contoh budaya kerja guru cemerlang
Contoh budaya kerja guru cemerlangContoh budaya kerja guru cemerlang
Contoh budaya kerja guru cemerlang
Ilham Afnan
 
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
Nabolo1612
 
Bahan taklimat untuk sesi 2016
Bahan taklimat untuk sesi 2016Bahan taklimat untuk sesi 2016
Bahan taklimat untuk sesi 2016
Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Melaka
 
Borang pemerhatian kajian kes
Borang pemerhatian kajian kesBorang pemerhatian kajian kes
Borang pemerhatian kajian kes
Salwa Samsudin
 
Apps for edu training bm 7 24
Apps for edu training bm 7 24Apps for edu training bm 7 24
Apps for edu training bm 7 24
OneNita Zuriah
 
SKPM 2010: STANDARD 4 (PENCERAPAN GURU)
SKPM 2010: STANDARD 4 (PENCERAPAN GURU)SKPM 2010: STANDARD 4 (PENCERAPAN GURU)
SKPM 2010: STANDARD 4 (PENCERAPAN GURU)
kimoralee
 
1BestariNet
1BestariNet1BestariNet
1BestariNet
OneNita Zuriah
 
POWER POINT "KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DAN PENDIDIKAN
POWER POINT "KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DAN PENDIDIKANPOWER POINT "KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DAN PENDIDIKAN
POWER POINT "KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DAN PENDIDIKAN
Yompa Muda
 
lifting operation
lifting operationlifting operation
lifting operation
Salwa Samsudin
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
Hemanathan Harikrishnan
 
Transformasi kurikulum sekolah menengah kssm
Transformasi kurikulum sekolah menengah  kssmTransformasi kurikulum sekolah menengah  kssm
Transformasi kurikulum sekolah menengah kssm
OneNita Zuriah
 
Generasi millenials
Generasi millenialsGenerasi millenials
Soalan temu bual bagi kajian kes
Soalan temu bual bagi kajian kesSoalan temu bual bagi kajian kes
Soalan temu bual bagi kajian kes
Salwa Samsudin
 
[White Paper] Indonesia 2020: The Urban Middle-Class Millennials
[White Paper] Indonesia 2020: The Urban Middle-Class Millennials[White Paper] Indonesia 2020: The Urban Middle-Class Millennials
[White Paper] Indonesia 2020: The Urban Middle-Class Millennials
Hasanuddin Ali
 

Viewers also liked (20)

Panduan penulisan APA
Panduan penulisan APAPanduan penulisan APA
Panduan penulisan APA
 
Anak anak generasi z dan implikasinya terhadap pendidikan
Anak anak generasi z dan implikasinya terhadap pendidikanAnak anak generasi z dan implikasinya terhadap pendidikan
Anak anak generasi z dan implikasinya terhadap pendidikan
 
Konflik Sosial
Konflik SosialKonflik Sosial
Konflik Sosial
 
7. kajian kes proses pelaksanaan copy
7. kajian kes  proses pelaksanaan   copy7. kajian kes  proses pelaksanaan   copy
7. kajian kes proses pelaksanaan copy
 
Contoh budaya kerja guru cemerlang
Contoh budaya kerja guru cemerlangContoh budaya kerja guru cemerlang
Contoh budaya kerja guru cemerlang
 
Ciri ciri guru cemerlang
Ciri ciri guru cemerlangCiri ciri guru cemerlang
Ciri ciri guru cemerlang
 
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
Generasi X,Y, & Zoomer di tempat kerja - Cheryl Cran (Chapter 1-4)
 
Bahan taklimat untuk sesi 2016
Bahan taklimat untuk sesi 2016Bahan taklimat untuk sesi 2016
Bahan taklimat untuk sesi 2016
 
Borang pemerhatian kajian kes
Borang pemerhatian kajian kesBorang pemerhatian kajian kes
Borang pemerhatian kajian kes
 
Apps for edu training bm 7 24
Apps for edu training bm 7 24Apps for edu training bm 7 24
Apps for edu training bm 7 24
 
SKPM 2010: STANDARD 4 (PENCERAPAN GURU)
SKPM 2010: STANDARD 4 (PENCERAPAN GURU)SKPM 2010: STANDARD 4 (PENCERAPAN GURU)
SKPM 2010: STANDARD 4 (PENCERAPAN GURU)
 
1BestariNet
1BestariNet1BestariNet
1BestariNet
 
POWER POINT "KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DAN PENDIDIKAN
POWER POINT "KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DAN PENDIDIKANPOWER POINT "KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DAN PENDIDIKAN
POWER POINT "KONFLIK SOSIAL MASYARAKAT DAN PENDIDIKAN
 
lifting operation
lifting operationlifting operation
lifting operation
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
 
Transformasi kurikulum sekolah menengah kssm
Transformasi kurikulum sekolah menengah  kssmTransformasi kurikulum sekolah menengah  kssm
Transformasi kurikulum sekolah menengah kssm
 
Generasi millenials
Generasi millenialsGenerasi millenials
Generasi millenials
 
Format laporan plc
Format laporan plcFormat laporan plc
Format laporan plc
 
Soalan temu bual bagi kajian kes
Soalan temu bual bagi kajian kesSoalan temu bual bagi kajian kes
Soalan temu bual bagi kajian kes
 
[White Paper] Indonesia 2020: The Urban Middle-Class Millennials
[White Paper] Indonesia 2020: The Urban Middle-Class Millennials[White Paper] Indonesia 2020: The Urban Middle-Class Millennials
[White Paper] Indonesia 2020: The Urban Middle-Class Millennials
 

More from Saripah Ahmad Mozac

Dignostik 1
Dignostik 1Dignostik 1
Dignostik 1
Saripah Ahmad Mozac
 
Modul inspirasi ya peim
Modul inspirasi ya peimModul inspirasi ya peim
Modul inspirasi ya peim
Saripah Ahmad Mozac
 
Buku kajian tindakan kpm
Buku kajian tindakan kpmBuku kajian tindakan kpm
Buku kajian tindakan kpm
Saripah Ahmad Mozac
 
Spm add math 2009 paper 1extra222
Spm add math 2009 paper 1extra222Spm add math 2009 paper 1extra222
Spm add math 2009 paper 1extra222
Saripah Ahmad Mozac
 
Kebarangkalian ppt
Kebarangkalian pptKebarangkalian ppt
Kebarangkalian ppt
Saripah Ahmad Mozac
 
Chepter 1 function 2013
Chepter 1   function 2013Chepter 1   function 2013
Chepter 1 function 2013
Saripah Ahmad Mozac
 
Pembestarian MOZAC
Pembestarian MOZACPembestarian MOZAC
Pembestarian MOZAC
Saripah Ahmad Mozac
 
Pencapaian Bidang Sains & Matematik
Pencapaian Bidang Sains & MatematikPencapaian Bidang Sains & Matematik
Pencapaian Bidang Sains & Matematik
Saripah Ahmad Mozac
 
Taklimat PKP MOZAC
Taklimat PKP MOZAC Taklimat PKP MOZAC
Taklimat PKP MOZAC
Saripah Ahmad Mozac
 
Bidang Vokasional
Bidang VokasionalBidang Vokasional
Bidang Vokasional
Saripah Ahmad Mozac
 
Taklimat Bidang Teknik & Vokasional
Taklimat Bidang Teknik & VokasionalTaklimat Bidang Teknik & Vokasional
Taklimat Bidang Teknik & Vokasional
Saripah Ahmad Mozac
 
Taklimat Jejak Prestasi oleh Tuan Pengetua
Taklimat Jejak Prestasi oleh Tuan PengetuaTaklimat Jejak Prestasi oleh Tuan Pengetua
Taklimat Jejak Prestasi oleh Tuan Pengetua
Saripah Ahmad Mozac
 
Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Perhimpunan Mozac Pertama 2012Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Saripah Ahmad Mozac
 
Mgc
MgcMgc
Ppt ucap utama oleh tkppm sppk dalam pgc 2011
Ppt ucap utama oleh tkppm sppk dalam pgc 2011Ppt ucap utama oleh tkppm sppk dalam pgc 2011
Ppt ucap utama oleh tkppm sppk dalam pgc 2011
Saripah Ahmad Mozac
 

More from Saripah Ahmad Mozac (20)

Dignostik 1
Dignostik 1Dignostik 1
Dignostik 1
 
Modul inspirasi ya peim
Modul inspirasi ya peimModul inspirasi ya peim
Modul inspirasi ya peim
 
2011 add math_p12
2011 add math_p122011 add math_p12
2011 add math_p12
 
Buku kajian tindakan kpm
Buku kajian tindakan kpmBuku kajian tindakan kpm
Buku kajian tindakan kpm
 
Spm add math 2009 paper 1extra222
Spm add math 2009 paper 1extra222Spm add math 2009 paper 1extra222
Spm add math 2009 paper 1extra222
 
Kebarangkalian ppt
Kebarangkalian pptKebarangkalian ppt
Kebarangkalian ppt
 
Chepter 1 function 2013
Chepter 1   function 2013Chepter 1   function 2013
Chepter 1 function 2013
 
Pembestarian MOZAC
Pembestarian MOZACPembestarian MOZAC
Pembestarian MOZAC
 
Pencapaian Bidang Sains & Matematik
Pencapaian Bidang Sains & MatematikPencapaian Bidang Sains & Matematik
Pencapaian Bidang Sains & Matematik
 
Taklimat PKP MOZAC
Taklimat PKP MOZAC Taklimat PKP MOZAC
Taklimat PKP MOZAC
 
Pencapaian Bidang Sains & Math
Pencapaian Bidang Sains & MathPencapaian Bidang Sains & Math
Pencapaian Bidang Sains & Math
 
Bidang Vokasional
Bidang VokasionalBidang Vokasional
Bidang Vokasional
 
Bidang Kemanusiaan
Bidang KemanusiaanBidang Kemanusiaan
Bidang Kemanusiaan
 
Taklimat Bidang Teknik & Vokasional
Taklimat Bidang Teknik & VokasionalTaklimat Bidang Teknik & Vokasional
Taklimat Bidang Teknik & Vokasional
 
Taklimat Jejak Prestasi oleh Tuan Pengetua
Taklimat Jejak Prestasi oleh Tuan PengetuaTaklimat Jejak Prestasi oleh Tuan Pengetua
Taklimat Jejak Prestasi oleh Tuan Pengetua
 
Perhimpunan 18 jun 2012 MOZAC
Perhimpunan 18 jun 2012 MOZACPerhimpunan 18 jun 2012 MOZAC
Perhimpunan 18 jun 2012 MOZAC
 
Taklimat mozac 9.1.2012 saripah
Taklimat mozac 9.1.2012   saripahTaklimat mozac 9.1.2012   saripah
Taklimat mozac 9.1.2012 saripah
 
Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Perhimpunan Mozac Pertama 2012Perhimpunan Mozac Pertama 2012
Perhimpunan Mozac Pertama 2012
 
Mgc
MgcMgc
Mgc
 
Ppt ucap utama oleh tkppm sppk dalam pgc 2011
Ppt ucap utama oleh tkppm sppk dalam pgc 2011Ppt ucap utama oleh tkppm sppk dalam pgc 2011
Ppt ucap utama oleh tkppm sppk dalam pgc 2011
 

Recently uploaded

Ahmad Fauzan Zaky - 21523201 - Tugas Kapita Selekta
Ahmad Fauzan Zaky - 21523201 - Tugas Kapita SelektaAhmad Fauzan Zaky - 21523201 - Tugas Kapita Selekta
Ahmad Fauzan Zaky - 21523201 - Tugas Kapita Selekta
21523201
 
Pengenalan sistem HMI (Human Machine Interface) pada alat UHF (Ultra High Fre...
Pengenalan sistem HMI (Human Machine Interface) pada alat UHF (Ultra High Fre...Pengenalan sistem HMI (Human Machine Interface) pada alat UHF (Ultra High Fre...
Pengenalan sistem HMI (Human Machine Interface) pada alat UHF (Ultra High Fre...
denitriya
 
Sosialisasi Smart Building Ibu Kota Nusantara
Sosialisasi Smart Building Ibu Kota NusantaraSosialisasi Smart Building Ibu Kota Nusantara
Sosialisasi Smart Building Ibu Kota Nusantara
Fajrin19
 
Sertifikat Kompetensi Video Editor Arga Bisma Ginanjar.pdf
Sertifikat Kompetensi Video Editor Arga Bisma Ginanjar.pdfSertifikat Kompetensi Video Editor Arga Bisma Ginanjar.pdf
Sertifikat Kompetensi Video Editor Arga Bisma Ginanjar.pdf
ArgaBisma
 
Sertifikat kompetensi dan sertifikat pelatihan
Sertifikat kompetensi dan sertifikat pelatihanSertifikat kompetensi dan sertifikat pelatihan
Sertifikat kompetensi dan sertifikat pelatihan
Rama Nugraha
 
Materi Manajemen Project TI (Pertemuan 2)
Materi Manajemen Project TI (Pertemuan 2)Materi Manajemen Project TI (Pertemuan 2)
Materi Manajemen Project TI (Pertemuan 2)
RizkiMufrizal2
 
Materi Front End Programming (Pertemuan 3)
Materi Front End Programming (Pertemuan 3)Materi Front End Programming (Pertemuan 3)
Materi Front End Programming (Pertemuan 3)
RizkiMufrizal2
 
Web Development and Design Portfolio of Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio of Rama NugrahaWeb Development and Design Portfolio of Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio of Rama Nugraha
Rama Nugraha
 
Web Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio - Rama NugrahaWeb Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Rama Nugraha
 
Web Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio - Rama NugrahaWeb Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Rama Nugraha
 

Recently uploaded (10)

Ahmad Fauzan Zaky - 21523201 - Tugas Kapita Selekta
Ahmad Fauzan Zaky - 21523201 - Tugas Kapita SelektaAhmad Fauzan Zaky - 21523201 - Tugas Kapita Selekta
Ahmad Fauzan Zaky - 21523201 - Tugas Kapita Selekta
 
Pengenalan sistem HMI (Human Machine Interface) pada alat UHF (Ultra High Fre...
Pengenalan sistem HMI (Human Machine Interface) pada alat UHF (Ultra High Fre...Pengenalan sistem HMI (Human Machine Interface) pada alat UHF (Ultra High Fre...
Pengenalan sistem HMI (Human Machine Interface) pada alat UHF (Ultra High Fre...
 
Sosialisasi Smart Building Ibu Kota Nusantara
Sosialisasi Smart Building Ibu Kota NusantaraSosialisasi Smart Building Ibu Kota Nusantara
Sosialisasi Smart Building Ibu Kota Nusantara
 
Sertifikat Kompetensi Video Editor Arga Bisma Ginanjar.pdf
Sertifikat Kompetensi Video Editor Arga Bisma Ginanjar.pdfSertifikat Kompetensi Video Editor Arga Bisma Ginanjar.pdf
Sertifikat Kompetensi Video Editor Arga Bisma Ginanjar.pdf
 
Sertifikat kompetensi dan sertifikat pelatihan
Sertifikat kompetensi dan sertifikat pelatihanSertifikat kompetensi dan sertifikat pelatihan
Sertifikat kompetensi dan sertifikat pelatihan
 
Materi Manajemen Project TI (Pertemuan 2)
Materi Manajemen Project TI (Pertemuan 2)Materi Manajemen Project TI (Pertemuan 2)
Materi Manajemen Project TI (Pertemuan 2)
 
Materi Front End Programming (Pertemuan 3)
Materi Front End Programming (Pertemuan 3)Materi Front End Programming (Pertemuan 3)
Materi Front End Programming (Pertemuan 3)
 
Web Development and Design Portfolio of Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio of Rama NugrahaWeb Development and Design Portfolio of Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio of Rama Nugraha
 
Web Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio - Rama NugrahaWeb Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
 
Web Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio - Rama NugrahaWeb Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
Web Development and Design Portfolio - Rama Nugraha
 

Kk guru cemerlang jitra

  • 1. GURU CEMERLANG: CABARAN DAN MASA DEPAN PROFESOR MADYA DR. IDRIS BIN MD.NOOR UNIVERSITI MALAYSIA PERLIS 22 Oktober 2011
  • 2. GENERASI MANA KITA BERADA GEN UMUR BILANGAN GEN UMUR BILANGAN BOOMERS 15 Z < 14 /1.8 bilion I 55-64 /0.5 bilion 20 15-34 PASCA 65-84 Y /2.4 bilion PERANG /0.4 bilion 80 PDII 85-89 X 35-44 /0.9 bilion /0.03 bilion BOOMERS 124 DEPRESI > 90 /0.012 bil II 45-54 /0.8 bilion
  • 5. BOOMERS II GEN X BOOMERS I PASCA PERANG PD II DEPRESI
  • 7. GENERASI 1 ERA DEPRESI 2 PERANG DUNIA KE-2 (The Depression Era) (WW II) o 1912-1921 o 1922-1927 o Umur - 90-99 (2011) o Umur - 84-89 (2011) o Konservatif, rendah o Mengalahkah kuasa hutang, patriotik, Paksi (Komunis), hormati pihak pentingkan kumpulan, berkuasa. kurang tumpu diri.
  • 8. GENERASI 3 KOHORT PASCA PERANG (Post-War Cohort) 4 BOOMERS I (The Baby Boomers) o 1928-1945 o Umur - 66-83 (2011) o 1946-1954 o Peluang bekerja dan o Umur - 57-65 (2011) pendidikan selepas tamat o Pertambahan perang & economic mendadak, peluang boom, rasa kurang selesa & ketidak ketentuan ekonomi lebih besar, kerana Perang lebih optimis. Dingin, utamakan keselamatan, selesa, alam.
  • 9. GENERASI 5 BOOMERS II 6 GENERASI X (Generation Jones) (Generation X) o 1966-1976 o 1955-1965 o Umur - 35-45 (2011) o Umur - 46-56 (2011) o Disebut sebagai generasi o Kurang yakin pada yang hilang, kelompok kerajaan, optimis, pertama hadapi penceraian, nurseri, pentingkan diri, derita tinggi rasa tidak percaya, kerana generasi miliki pendidikan Boomers I. universiti, broken homes.
  • 10. GENERASI 7 GENERASI Y (Generation Y) 60% GENERASI Z (Generation Z) 8 o 1977-1994 o 1995-2012 o Umur: 17-34 (2011) o Umur: 0-16 (2011) o Bilangan terbesar, o Jangkaan: teknologi lebih sofiskated, berteknologi, tinggi, kompilasi data kepelbagaian etnik, murid tentukan peluang media sosial, dibesarkan kejayaan kerjaya, oleh pendapatan ibu dibesarkan dalam media bapa, milik kemudahan sofiskated tinggi & sekitar kewangan. komputer.
  • 11. PENDUDUK DUNIA, 2011 [6.8b] GEN UMUR BILANGAN GEN UMUR BILANGAN 0-4 619,208,543 BOOMERS 55-59 303,565,598 I Z 5-9 598,267,194 [0.5b] 60-64 237,072,057 [1.8b] 10-14 592,544,271 65-69 178,175,594 PASCA 15-19 595,478,791 PERANG 70-74 144,419,516 Y 20-24 597,180,439 [0.4b] 75-79 102,139,551 [2.4b] 25-29 546,081,030 80-84 63,503,765 30-34 502,763,329 PDII 85-89 30,094,771 X 35-39 491,248,768 [0.03b] [0.9b] 40-44 461,629,512 90-94 9,463,459 DEPRESI BOOMERS 45-49 407,259,581 [0.012b] 95-99 2,425,237 II [0.8b] 50-54 347,708,150 100+ 357,829
  • 12. PDII 84-89, 0.03 DEPRESI 90- BOOMERS I 57- 99, 0.01 PASCA 66-83, 0.4 65, 0.5 BOOMERS GEN Z 0- II 46- 56, 0.8 16, 1.8 GEN X 35-45, 0.9 GEN Y 17- 34, 2.4 BILANGAN PENDUDUK IKUT GENERASI, 2011
  • 13. GENERASI Y o Millennial Gen., Generation Next, Net Gen., Echo Boomers. o Bilangan Generasi Y adalah 3 kali ganda Generasi X. o CIRI-CIRI:– (a) diversiti etnik. (b) tahap berdikari ekstrim (cerai, nurseri, ibu tunggal, membesar bersama revolusi teknologi). (c) mereka anggap diberi amanah, rasa selamat dan optimistik untuk masa depan.
  • 14. SIAPA DIA GENERASI Y o KEHIDUPAN DI RUMAH – dibesarkan oleh “ibu bapa aktif”. Ibu bapa anggap anak sebagai nadi famili. Keputusan anak diambil kira. Sering beri masa bersama anak - makan malam. Penjagaan keselamatan yang amat ketat - anak rasa boleh dapat apa yang dikehendaki. o TEKNOLOGI – setiap anak memiliki komputer. Sentiasa ikuti perkembangan teknologi. Komunikasi harian adalah sms, email, permainan. Mereka ada banyak opsyen.
  • 15. SIAPA DIA GENERASI Y o PENDIDIKAN – generasi terbaik dalam pelajaran. Belajar di universiti bukan lagi istimewa - biasa. Ibu bapa berpendapatan tinggi. Ada pilihan – pendidikan cara tradisi dan atas - talian. o PEKERJAAN – mereka mahu mulakan dari jawatan tertinggi atau dalam tempoh 6 bulan kerja sudah mencapai tangga korporat. Mereka anggap mereka layak. Generasi bukannya kelompok yang malas. Sikap – berubah kerja, mahu berada di atas, kerja cepat dan terbaik dari rakan sekerja, kompetitif.
  • 16. SIAPA DIA GENERASI Y o IMPAK PADA GUNATENAGA – generasi Y masuk ke pasaran pada waktu pertukaran demografi (kurang pekerja). Berlaku “pertempuran” antara senior dan junior – pertelagahan pendapat, enggan dianggap sebagai budak-budak. Wujud intergenerational tensions di tempat kerja. o KERJA SENDIRI – Generasi Y minat kerja sendiri.
  • 17. BATASAN GENERASI Y o KURANG SABAR kerana dibesarkan dalam dunia didominasi oleh teknologi dan segera. o SKEPTIKAL – berlaku penipuan, bohong, eksploitasi oleh personaliti tertentu. o TERUS TERANG & EKSPRESIF. o PENTINGKAN IMEJ. o UMUR MUDA – kurang pengalaman hidup. Suka bertanya soalan kerana dianggap jimat masa dari mengalami sendiri events.
  • 18. KELEBIHAN GENERASI Y o MUDAH SESUAI DIRI dengan banyak situasi. o MINAT PADA TEKNOLOGI dan ambil kesempatan. o UPAYA DAPAT KONSEP BARU – generasi berorientasikan pembelajaran. o MILIKI PELBAGAI KEBOLEHAN – lakukan segera dan boleh atasi pesaing. o TOLERANSI – boleh kerja pelbagai di rumah dan rasa selesa.
  • 19. RINGKASNYA, GEN Y… o GENERASI Y ADA JARINGAN – celik teknologi, guna telefon bimbit & internet sbg alat komunikasi utama. o BERMINDA KERJAYA – kerja yang diceburi bermakna pada mereka dan penting utk diri mereka dan syarikat. o BERKEYAKINAN – produk berestim-diri tinggi, dan suka belajar. Yakin mereka boleh buat semua perkara.
  • 20. PERUBAHAN BERLAKU ADALAH REAL
  • 24. $3 MILLION LUXURY CAMPER IS A 40′ MOBILE MANSION Austrian company Marchi Mobile announces luxury mobile home Elemment Palazzo. DAILY MAIL, October 19th, 2011. The 20-ton Palazzo can reach speeds of 93 mph, and uses 20% less fuel than vehicles of comparable size due to its aerodynamic design.
  • 26. SIFAT GEN Y Berdikari ekstrim Multi-taskings Suka tanya soalan Too ambitious in – jimat masa dari career development alami sendiri Pentingkan speed Rasa selamat Kompetitif Savvy teknologi Intergenerational Pendidikan cara tension tradisi @ atas- Kerja sendiri talian
  • 28. BERDIKARI MEDIA SAVVY OPTIMIS “HILANG” SPEED PROFIL DIRI PENTING DIRI BERPELAJARAN TEKNOLOGI SOFISKATED BOOMERS I 46-56 X 35-45 Y 17-34 Z 0-16 GURU GURU PRODUK PRODUK
  • 29. 10 KUALITI GURU CEMERLANG 1. Hormat Murid. 6. Buat Perubahan 2. Tinggi Harapan. 7. Dekat Murid 3. Kefahaman 8. Enthusiasm 4. Disiplin 9. Pendengar Baik 5. Beri Opsyen 10. Saksama
  • 32. QA 1. Vokasional – SPAK. Perubahan ketara – Generasi Y? 2. Ibn Khaldun – hadarah (hadari). Gen Y – materialistik. Tindakan utk memanusiakan manusia sbg agen perubahan. 3. Murid Gen Y ada jurang (generation gap). Win-win situation. 4. Falsafah pendidikan – seimbang.
  • 33. TAMAT
  • 35. Media on the Rise Over 50% of the World's Population is Under 30 – Social Media on the Rise By Erik Qualman | April 13, 2010 Roughly 52% of the world’s population is under 30-years-old.* It is estimated that the U.S. population of 310 million equates to 4.5% of the world population. Meanwhile, China’s population of 1.33 billion represents almost 20% of the world population. Please note that Google and Facebook don’t dominate China like they do other parts of the world, rather Baidu, QQ and Renren lead the way. SOSIONOMIC