SlideShare a Scribd company logo
Maria IH,4/9/2005 1
KEBUDAYAAN ???
KE – BUDAYA – AN
BUDAYA
Maria IH,4/9/2005 2
manusia Alam :
Geografis, Geologis,
Iklim, Flora, Fauna
adaptasi
tantangan
KEBUDAYAAN
(AKSI)
(REAKSI)
Maria IH,4/9/2005 3
MANUSIA
KEBUTUHAN
HRS DIPENUHI
(PEMENUHAN KEBUTUHAN
MANUSIA UNTUK HIDUP
SEJAHTERA)
ALAM
SUMBER DAYA/ENERGI
(SUMBERDAYA/ENERGI
DARI LINGKUNGAN)
KEBUDAYAAN
Maria IH,4/9/2005 4
X1 X2 X4
X3 X5 X6
MASYARAKAT
INDIVIDU
PENGETAHUAN
KEBUDAYAAN
PRANATA 2 SOSIAL
KEBUDAYAAN
Maria IH,4/9/2005 5
PRANATA SOSIAL
 SISTEM ANTAR HUBUNGAN PERANAN2
DAN NORMA2 YANG TERWUJUD
SEBAGAI TRADISI UNTUK USAHA2
PEMENUHAN KEBUTUHAN2 SOSIAL
UTAMA TERTENTU YANG DIRASAKAN
PERLUNYA OLEH PARA WARGA
MASYARAKAT YANG BERSANGKUTAN
Maria IH,4/9/2005 6
KEBUDAYAAN
 PENGETAHUAN YANG DIGUNAKAN UNTUK
MENGHADAPI LINGKUNGAN DAN MENDORANG
TERWUJUDNYA TINDAKAN SESUAI DENGAN
LINGKUNGAN YANG DIHADAPI DAN MOTIF 2
YANG DIPUNYAI OLEH PELAKU
 PERANGKAT MODEL2 PENGETAHUAN SEBAGAI
PEDOMAN HIDUP/BLUEPRINT/DISAIN UNTUK
KEHIDUPAN
Maria IH,4/9/2005 7
KEBUTUHAN MANUSIA
(universal)
 Kebuthan utama (primer)
muncul disebabkan aspek biologis/organisme
tubuh manusia
 Kebutuhan sosial (sekunder)
akibat dari usaha untuk dapat memenuhi
kebutuhan primer dan melibatkan orang lain
 Kebutuhan integratif
muncul dari hakekat manusia sebagai mahluk
pemikir dan bermoral
Maria IH,4/9/2005 8
Unsur-unsur kebudayaan
 Bahasa dan komunikasi
 Ilmu pengetahuan
 Teknologi
 Ekonomi
 Organisasi sosial
 Agama
 Kesenian
Maria IH,4/9/2005 9
Sifat kebudayaan
 Tidak diwariskan secara genetika ------ melalui
proses belajar
 Diperoleh melalui pendidikan, baik secara
formal maupun tidak formal
 Milik masyarakat, bukan milik individu
 Bersifat tradisional
Maria IH,4/9/2005 10
PERUBAHAN
KEBUDAYAAN
Maria IH,4/9/2005 11
Kebudayaan
=
sistem
Berintegrasi
Struktural Kejiwaan
Maria IH,4/9/2005 12
 Struktural :
terintegrasi melalui fungsi 2 nya dari unsur-unsurnya,
yaitu adanya peranan dari setiap unsur kebudayaan
yang dimainkan nya dalam dalam kaitannya denngan
unsur 2 lain dari kebudayaan tersebut, yang berlaku
secara menyeluruh
 Kejiwaan :
integrasi kebudayaan terjadi melalui konfigurasi
tertentu dari kebudayaan tersebut. Konfigurasi
kebudayaan dapat dikatakan sebagai nyawa/jiwa dari
kebudyaan tersebut. Memberi arah dan menghasilkan
kesatuan yang integratif ( contoh : nilai, pandangan
hidup etos atau tujuan, cita-cita dsb)
Maria IH,4/9/2005 13
Faktor – faktor yang
mempengaruhi perubahan
kebudayaan
 Jumlah dan komposisi penduduk
 Perubahan lingkungan :
bencana alam dan perubahan kuantitas dan kwalitas
sumber daya/energi dalan lingkungan
 Penemuan baru dalam teknologi dan ekonomi
(inovasi)
 Adanya invasi/penyerangan/penjajahan
 Kontak hubungan dengan masyarakat lain (defusi)
Maria IH,4/9/2005 14
Kebudayaan mempunyai sifat
tradisional : ????
Pedoman
Patokan
Disain
Menyeluruh bagi
warganya
(kehidupan)
Berubah
setiap saat
Pedoman
berubah setiap
saat
KACAU
KARENA PEDOMAN
KEHIDUPAN TIDAK
TETAP
Maria IH,4/9/2005 15
Perubahan :suatu unsur berubah – unsur
yang lain juga berubah
Terjadi PEREVISIAN
(Pembuatan yang baru agar sesuai dengan
perubahan yang terjadi atas seperangkat
model-model pengetahuan yang ada)
Maria IH,4/9/2005 16
Alam / lingkungan cenderung
berubah
(kwantitas, kwalitas, macam)
KEBUDAYAAN mengikuti perubahan
yang terjadi dalam unsur-unsur
lingkungannya (alam, fisik, sosial,
budaya)
Maria IH,4/9/2005 17
KEBUDAYAAN TETAP
(pedoman menyeluruh)
KEBUDAYAAN menyesuaikan
 Cenderung berubah secara dinamis
 Cenderung berubah lebih cepat kalau
integrasinya tidak menyeluruh
Lingkungan berubah
(cepat/lambat)
Maria IH,4/9/2005 18
Kebudayaan yang cepat berubah
karena :
 Integrasi strukturalnya dan integrasi
kejiwaannya kurang menyeluruh
 Kurang jelas konfigurasinya atau tema – tema
kebudayaanya
Semua kebudayaan akan
mengalami perubahan, baik berupa
perubahan kecil ataupun
perubahan besar dan mendasar
Maria IH,4/9/2005 19
Dasar perubahan kebudayaan
berupa :
 Suatu modifikasi yang terjadi dalam perangkat2 ide
dan disetujui secara sosial oleh para warga
masyarakat yang bersangkutan
 Dapat terjadi pada:
1. Isi
2. Struktur
3. Konfigurasi cara-cara hidup
4. Bentuk
5. Fungsi
6. Nilai
7. Pranata (intitusi)
Maria IH,4/9/2005 20
Dasar perubahan kebudayaan :
 Perubahan kebudayaan dapat terjadi melalui subsitusi
(penggantian unsur lama oleh unsur yang baru, yang
secara fungsional dapat diterima oleh unsur-unsur
lainnya).
 Dapat juga karena kehilangan sebuah unsur atau
seperangkat unsur tanpa ada gantinya.
 Atau terjadi melalui inkrepentasi atau penambahan
unsur-unsur baru dalam kebuadayaan tanpa
mengganti sesuatu unsur yang sudah ada dalam
kebudayaan tersebut.
Maria IH,4/9/2005 21
Proses perubahan kebudayaaan
 Tahap inovasi : para inovator membuat ciptaan-
ciptaan baru dan kemudian mengkomunikasikannya
pada para warga masyarakat.
 Tahap pengintegrasian inovasi : mengintegrasikan
keadaan yang baru melalui sebuah koreksi dengan
caramemodifikasi pola 2 tradisional, atau pola 2 yang
baru diterima atau ke dua 2 nya.
 Tahap terminal : keadaan yang menyenangkan karena
keseluruhan perubahan dapat diterima oleh
masyarakat pendukung kebudayaan tersebut. merasa
tenang aman sejahtera, yakin pada diri sendiri,
mempunyai harga diri dsb.
Maria IH,4/9/2005 22
TRADISI ???
Maria IH,4/9/2005 23
TRADISI
TRADITIUM
TRADISIONAL
DICIPTAKAN MELALUI :
TINGKAH LAKU MANUSIA
PEMIKIRAN
IMAJINASI
YANG DIWARISKAN DARI MASA KEMASA
Maria IH,4/9/2005 24
PROSES TERJADINYA TRADISI
MANUSIA
(KELOMPOK/KOMUNITAS)
TANTANGAN
RESPON TERHADAP ALAM/LINGKUNGAN
ADA SELEKSI TERHADAP CARA 2 YANG
PALING EFISIEN DAN EFEKTIF
DIPILIH CARA YANG PALING OPTIMAL YANG
DIPILIH SECARA EMPIRIS
DIPSKSI TERUS MENERUS SECARA TURUN
TEMURUN
Maria IH,4/9/2005 25
KEBIASAAN
(POLA TINGKAH LAKU)
TRADISI
(KEBIASAAN MASYARAKAT TURUN
TEMURUN)
BUDAYA ASLI
(PEDOMAN MASYARAKAT)
Maria IH,4/9/2005 26
KONSEP TRADISI MENURUT
SHILS (1981)
 SEBAGAI “BOUNDED OBJECT”
 SESUATU YANG DILAKUKAN SECARA
TERUS MENERUS OLEH SUATU
MASYARAKAT DARI GENERASI KE
GENERASI, YANG DIWARISKAN
ADALAH POLA2/CITRA DARI TINGKAH
LAKU
 MISALNYA : KEPERCAYAAN, ATURAN
ANJURAN LARANGAN DSB.
Maria IH,4/9/2005 27
KONSEP TRADISI MENURUT
HANDLER & LINEKIN (1982)
 SEBAGAI “MEANINGFULL PROCESSES”
 PROSES DARI APA YANG BERUBAH
DAN APA YANG TETAP PADA SUATU
MASYARAKAT DENGAN SUATU
INTERPRETASI.
 MENGACU PADA PROSES YANG
BERMAKNA
Maria IH,4/9/2005 28
TRADISI :
 SEBAGAI PEWARISAN BUDAYA
SECARA TURUN TEMURUN DARI
GENERASI KE GENERASI DARI MASA
LALU KE MASA SEKARANG. BAIK
BERUPA OBYEK FISIK MAUPUN
KONSTRUKSI BUDAYA, MELALUI
WAHANA LISAN TULISAN MAUPUN
TINDAKAN.
Maria IH,4/9/2005 29
TRADISI
 PALSU ATAU ASLI ?????
 BERHENTI ATAU BERUBAH ?????
KEHIDUPAN
KEBUDAYAAN
Maria IH,4/9/2005 30
TRADISIONAL
 BERUBAH BERJALAN LAMBAT
 PERUBAHAN TERJADI PADA HAL-HAL
YANG BERSIFAT :
- LAHIR / LUAR DALAM KEBUDAYAAN
DISEBUT OVERT CULTURE
- DALAM / INTI KEBUDAYAAN DISEEBUT
COVERT CULTURE
(R. Linton)
Maria IH,4/9/2005 31
MODERN ???
Maria IH,4/9/2005 32
MODERN
 REVOLUSI
(industri)
 TRADISI
PERUBAHAN
CARA BERPIKIR
LAMA
CARA BERPIKIR
BARU
PR
O
SE
S
mo
de
rni
sas
i
Maria IH,4/9/2005 33
KONSEP MODERN MENURUT
HABERMAS (1987)
 MODERNISME MERUPAKAN SUATU
PROYEK YANG BELUM (TIDAK
PERNAH) SELESAI
 AKAN MENJADIKAN SUATU KEADAAN
“KE –KRTIDAKADAAN KETERATURAN
YANG BARU”
 PROSES YANG TIDAK PERNAH SELESAI
PADA PERKEMBANGANNYA
KEMUDIAN DISEBUT POST MODERN
Maria IH,4/9/2005 34
CIRI – CIRI MODERN
 KETERLEPASAN ATAU KETIDAK
TERGANTUNGAN DARI RASA ETIS DAN
RASIO YANG SUDAH MENJADI
KAIDAH/POLA YANG SEDANG
BERLAKU
Maria IH,4/9/2005 35
CIRI MANUSIA MODERN
(MENURUT ALEX INKELES, 1986)
 PERUBAHAN SPIRIT ATAU SEMANGAT
DENGAN CARA BERPOKIR, MERASA
DAN BERTINDAK YANG BARU
(MERUPAKAN CIRI DARI DALAM
MANUSIA)
 KEPENDUDUKAN, PENDIDIKAN
,POLITIKISASI, KOMUNIKASI MASA,
INDUSTRIALISASI (MERUPAKAN CIRI
DARI LUAR MANUSIA)
Maria IH,4/9/2005 36
MODERNITAS
 BERUBAH, BERJALAN CEPAT
 ADA INOVASI-INOVASI BARU
 TIDAK PERNAH SELESAI
 MODERN SEKARANG AKAN MENJADI
SEBUAH TRADISI UNTUK WAKTU
YANG AKAN DATANG, MELALUI
SUATU SELEKSI DARI MASYARAKAT
ITU SENDIRI.
Maria IH,4/9/2005 37
Kebudayaan Jawa
1. Daerah asal kebudayaan jawa
• daerah asal kebudayaan Jawa adalah P Jawa
• letaknya kurang lebih 7 derajat disebelah Selatan
Katulistiwa
• geologis : terdapat deretan pegunungan yang
menyambung dengan peg. Himalaya dan peg. Asia
Tenggara., dan daerah gunung berapi baik aktif
maupun tidak aktif, bukiy kapur terdapat di
sepanjang pantai utara maupun pantai Selatan
terutama, Jawa bagian Timur
Maria IH,4/9/2005 38
• kondisi tanah subur, terutama bagian yang dekat
dengan sungai serta lembah- lembah yang terkena
muntahan dari gunung berapi, seperti misalnya:
sungai serayu, sungai brantas dan sungai bengawan
solo
• Iklim tropis lembab, curah hujan tinggi terutama pada
musim kemarau dan ditaran tinggi. Suhu di Pulau
Jawa pada umumnya konstan.
• Orang Jawa mendiami pulau Jawa di bagian tengah
dan Timur dari seluruh P Jawa dan dibagian Barat
didiami oleh suku bangsa Sunda dengan daerahnya
disebut Priangan
• Pulau Jawa sangat padat penduduknya, terutama pada
abad terakhir ini
Maria IH,4/9/2005 39
2. Bahasa Orang Jawa
 Menurut kesusastraan Jawa, secara kronologi
dapat dibagi dalam 6 fase, fase bahasa Jawa
kuno, fase bahasa Jawa kuno dalam
kesusateraan, fase bahasa dlm kesusasteraan
Islam Jawa Timur, fase baha kesusasteraan
kebud.Jawa Islam di daerah Pesisir, fase
bahasa kesusasteraan kerajaan Mataram, fase
bahasa Jawa masa kini
 Tulisan Jawa,
 Kesusasteraan Jawa
 Gaya bahasa Jawa
 Logat Jawa
Maria IH,4/9/2005 40
3. Variasi regional dari kebudayaan Jawa
Maria IH,4/9/2005 41
 Daerah pesisir/pantai
daerah pesisir kilen, daerah pesisir wetan
 Daerah pedalaman/persawahan
Negarigung, Banyumas, Bagelen,
Mancanegari
 Daerah pegunumgan
sekitar pegunungan yang sulit pencapaiannya.
Maria IH,4/9/2005 42
4. Persebaran agama ke daerah pedalaman Jawa
Maria IH,4/9/2005 43
5. Kebudayaan Petani Jawa/kebudayaan masyarakat
pedalaman
a. Sosialisasi dan enkulturasi
b. Pernikahan, rumah tangga dan keluarga Inti
c. Sistem jaringan kekerabatan
d. Para petani Jawa
e. Pasar desa
f. Pekerjaan dan mobilitas petani
g. Perbedaan sosial ekonomi di desa dan
himpunan-himpunan
h. Pola rekreasi dan kesenian rakyat
Maria IH,4/9/2005 44
a. Sosialisasi dan enkulturasi dalam keluarga
intiKeinginan orang Jawa mempunyai anak
• Pengguguran kandungan dan abstinensi
• Kehamilan dan persalinan
• Adat memberi nama
• Perawatan bayi
• adat mengajar kebersihan pada anak
• Pertumbuhan anak dalam keluarga Inti
• Mengajarkan ketaatan
• Rumah tangga dan sekolah
• masa remaja
• Proses enkulturasi (pendewasaan ???)
Maria IH,4/9/2005 45
b. Pernikahan, rumah tangga dan keluarga
Inti
• Hubungan antara remaja pria dan wanita
• Pertunangan
• Upacara pernikahan
• Rumah tangga dan keluarga inti
• Hubungan dengan keluarga suami atau isteri
• Perceraian
• Hubungan antara rumah tangga dengan tetangga
Maria IH,4/9/2005 46
c. Sistem jaringan kekerabatan orang Jawa
• Fungsi kekerabatan orang Jawa
• Sanak saderek (kinderd)
- kulawarga, sanak saderek, golongan
- alur waris/trah
• Hak milik dan warisan
Maria IH,4/9/2005 47
d. Petani Jawa
• Kepadatan penduduk daerah pemukiman
• Sistem pemilikan tanah
• Tiga cara pemakain tanah
• Tenaga kerja dalam usaha tani
• Menyimpan dan menumbuk padi
• Palawijo
Maria IH,4/9/2005 48
e. Pasar desa
• Para pedagang dan tukang
• Cara-cara berdagang
• Modal dan kredit
• Barang-barang dagangan
• Hasil industri rumah tangga dan industri jasa
Maria IH,4/9/2005 49
f. Pekerjaan dan mobilitas petani
• Pekerjaan utama dan sekunder
• Mobilitas penduduk
g. Perbedaan sosial ekonomi, pemerintah desa
dan himpunan-himpunan
• Tanah dan keturunan
• Perabot dusun
• Santri
• Himpunan-himpinan di desa
Maria IH,4/9/2005 50
h. Pola rekreasi dan kesenian rakyat
• Pola rekreasi orang desa
• Kesenian rakyat dan kesenian kraton
• Daerah kebudayaan pesisir barat
• Daerah kebudayaan banyumasan
• Daerah kebudayaan bagelen
• Daerah kebudayaan negarigung
• Daerah kebudayaan mancanegari
• Daerah kebudayaanpesisir timur dan Surabaya
• Derah kebudayaan tanah sebrang wetan
Maria IH,4/9/2005 51
Etika Jawa
 Etika
 Orang Jawa
 Etika Jawa
 Kaidah dasar kehidupan masyarakat Jawa.
 Pandangan dunia Jawa
 Koordinat-koordinat umum etika Jawa
 Etika sebagai kebijaksanaan hidup
Maria IH,4/9/2005 52
 Etika: berarti “filsafat mengenai bidang moral “
 Etika: ilmu atau refleksi sistematik mengenai
pendapat-pendapat, norma-norma dan istilah-
istilah moral
 Etika dalam arti lebih luas: keseluruhan norma
dan penilaian yang dipergunakan oleh
mayarakat yang bersangkutanuntuk mengetahui
bagaimana manusia seharusnya menjalankan
kehidupannya (bagaimana saya harus membawa
diri,sikap-sikap dan tindakan-tindakan mana
yang harus saya kembangkan agar hidup saya
sebagai manusia berhasil)
Maria IH,4/9/2005 53
Kaidah dasar kehidupan masyarakat Jawa
 Prinsip kerukunan
1. Rukun
2. Berlaku rukun
3. Rukun dan sikap hati
 Prinsip hormat
1. Semua hub dalam massyarakat teratur secara hirarkis
2. Sapaan terhadap sesama sesuai dengan kedudukan
sosial
3. Sikap wedi, isin dan sungkan
4. Sikap adil, setia, jujur
Maria IH,4/9/2005 54
Pandangan dunia Jawa
 Alam numinus (Yang Ilahi/Yang Adikodrati) dan
dunia
 Yang numinus dan kekuasaan
 Dasar numinus keakuan
Maria IH,4/9/2005 55
 Alam numinus (Yang Ilahi/Yang Adikodrati)
dan dunia
- melalui lingkungannya ia belajar untuk
berhubungan dengan alam, irama alam
menjadi iramanya sendiri, ia belajar apa yang
harus dikerjakan pada saat yang sesuai
- masyarakat merupakan sumber aman,
begitu pula alam dihayati sebagai kekuasaan
yang menetukan keselamatan dan kehancuran
(alam gaib, slametan, sesajen, dsb)
Maria IH,4/9/2005 56
 Yang numinus dan kekuasaan
- hakekat kekuasaan: bersifat homogen, antara
manusia dan kelompok manusia
- raja sebagai pemusatan kekuatan kosmis: raja
sebagai ratu adil, ayem tentrem kerta raharja
- kraton sebagai pusat kerajaan numinus: pusat
keramat kerajaan, sumber kekuatan kosmis
membawa ketenteraman, keadilan dan
kesuburan
Maria IH,4/9/2005 57
 Koordinat-koordinat umum etika Jawa
Maria IH,4/9/2005 58
Maria IH,4/9/2005 59
Maria IH,4/9/2005 60

More Related Content

Similar to kebudayaan.ppt

pandangan tentang perubahan kebudayaan dan masyarakat
pandangan tentang perubahan kebudayaan dan masyarakatpandangan tentang perubahan kebudayaan dan masyarakat
pandangan tentang perubahan kebudayaan dan masyarakat
Luluk Wulandari Hariyanto
 
Makalah perubahan sosial di dki
Makalah perubahan sosial di dkiMakalah perubahan sosial di dki
Makalah perubahan sosial di dki
Septian Muna Barakati
 
Kehidupan-awal-manusia-Indonesia-pada-aspek-kepercayaan-kelas-X-S2.ppt
Kehidupan-awal-manusia-Indonesia-pada-aspek-kepercayaan-kelas-X-S2.pptKehidupan-awal-manusia-Indonesia-pada-aspek-kepercayaan-kelas-X-S2.ppt
Kehidupan-awal-manusia-Indonesia-pada-aspek-kepercayaan-kelas-X-S2.ppt
Muhammad Saukani Dabutar
 
Mk. tri hita karana
Mk. tri hita karanaMk. tri hita karana
Mk. tri hita karana
gitayeye
 
Sejarah Corak Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia
Sejarah Corak Kehidupan Awal Masyarakat IndonesiaSejarah Corak Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia
Sejarah Corak Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia
Fiiyya
 
234323682.ppt
234323682.ppt234323682.ppt
234323682.ppt
ssuserbbd055
 
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Lautan Jiwa
 
Etika Administrasi Kelas E
Etika Administrasi Kelas EEtika Administrasi Kelas E
Etika Administrasi Kelas E
Diana Hariyanti
 
Ppt sejarah bab 2 sma x wajib
Ppt sejarah bab 2 sma x wajibPpt sejarah bab 2 sma x wajib
Ppt sejarah bab 2 sma x wajib
eli priyatna laidan
 
Tugas ppt mata kuliah Ekologi Kelompok 11.pptx
Tugas ppt mata kuliah Ekologi Kelompok 11.pptxTugas ppt mata kuliah Ekologi Kelompok 11.pptx
Tugas ppt mata kuliah Ekologi Kelompok 11.pptx
walieko
 
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdfSalinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
RestuBisnis
 
Bab 6 DINAMIKA MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
Bab 6 DINAMIKA MASYARAKAT DAN KEBUDAYAANBab 6 DINAMIKA MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
Bab 6 DINAMIKA MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
ilmu komunikasi Utb lampung
 
Sejarah perkembangan
Sejarah perkembanganSejarah perkembangan
Sejarah perkembangan
omi08
 
Etika dan Hubungannya Dengan Alam Sekitar (Kumpulan 3).pptx
Etika dan Hubungannya Dengan Alam Sekitar (Kumpulan 3).pptxEtika dan Hubungannya Dengan Alam Sekitar (Kumpulan 3).pptx
Etika dan Hubungannya Dengan Alam Sekitar (Kumpulan 3).pptx
RachelMun2
 
Corak Kehidupan Masyarakat Praaksara
Corak Kehidupan Masyarakat PraaksaraCorak Kehidupan Masyarakat Praaksara
Corak Kehidupan Masyarakat Praaksara
X-MIA5 SMANCIL
 
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.pptdasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
ajisementara2022
 

Similar to kebudayaan.ppt (20)

Makalah perubahan sosial di dki
Makalah perubahan sosial di dkiMakalah perubahan sosial di dki
Makalah perubahan sosial di dki
 
pandangan tentang perubahan kebudayaan dan masyarakat
pandangan tentang perubahan kebudayaan dan masyarakatpandangan tentang perubahan kebudayaan dan masyarakat
pandangan tentang perubahan kebudayaan dan masyarakat
 
Makalah perubahan sosial di dki
Makalah perubahan sosial di dkiMakalah perubahan sosial di dki
Makalah perubahan sosial di dki
 
Kehidupan-awal-manusia-Indonesia-pada-aspek-kepercayaan-kelas-X-S2.ppt
Kehidupan-awal-manusia-Indonesia-pada-aspek-kepercayaan-kelas-X-S2.pptKehidupan-awal-manusia-Indonesia-pada-aspek-kepercayaan-kelas-X-S2.ppt
Kehidupan-awal-manusia-Indonesia-pada-aspek-kepercayaan-kelas-X-S2.ppt
 
Mk. tri hita karana
Mk. tri hita karanaMk. tri hita karana
Mk. tri hita karana
 
Sejarah Corak Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia
Sejarah Corak Kehidupan Awal Masyarakat IndonesiaSejarah Corak Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia
Sejarah Corak Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia
 
234323682.ppt
234323682.ppt234323682.ppt
234323682.ppt
 
Evolusi & difusi kebudayaan
Evolusi & difusi kebudayaanEvolusi & difusi kebudayaan
Evolusi & difusi kebudayaan
 
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
 
Etika Administrasi Kelas E
Etika Administrasi Kelas EEtika Administrasi Kelas E
Etika Administrasi Kelas E
 
Etika Administrasi
Etika AdministrasiEtika Administrasi
Etika Administrasi
 
Ppt sejarah bab 2 sma x wajib
Ppt sejarah bab 2 sma x wajibPpt sejarah bab 2 sma x wajib
Ppt sejarah bab 2 sma x wajib
 
Tugas ppt mata kuliah Ekologi Kelompok 11.pptx
Tugas ppt mata kuliah Ekologi Kelompok 11.pptxTugas ppt mata kuliah Ekologi Kelompok 11.pptx
Tugas ppt mata kuliah Ekologi Kelompok 11.pptx
 
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdfSalinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
Salinan 4-kehidupan-awal-masyarakat-indonesia.pdf
 
Bab 6 DINAMIKA MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
Bab 6 DINAMIKA MASYARAKAT DAN KEBUDAYAANBab 6 DINAMIKA MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
Bab 6 DINAMIKA MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN
 
Sejarah perkembangan
Sejarah perkembanganSejarah perkembangan
Sejarah perkembangan
 
Sejarah kesehatan komunitas
Sejarah kesehatan komunitasSejarah kesehatan komunitas
Sejarah kesehatan komunitas
 
Etika dan Hubungannya Dengan Alam Sekitar (Kumpulan 3).pptx
Etika dan Hubungannya Dengan Alam Sekitar (Kumpulan 3).pptxEtika dan Hubungannya Dengan Alam Sekitar (Kumpulan 3).pptx
Etika dan Hubungannya Dengan Alam Sekitar (Kumpulan 3).pptx
 
Corak Kehidupan Masyarakat Praaksara
Corak Kehidupan Masyarakat PraaksaraCorak Kehidupan Masyarakat Praaksara
Corak Kehidupan Masyarakat Praaksara
 
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.pptdasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
 

Recently uploaded

kalender pendidikan 2024-2025 kota magelang
kalender pendidikan 2024-2025 kota magelangkalender pendidikan 2024-2025 kota magelang
kalender pendidikan 2024-2025 kota magelang
Novi Cherly
 
MPLS Pengenalan Budaya Lokal salinan.pptx
MPLS Pengenalan Budaya Lokal salinan.pptxMPLS Pengenalan Budaya Lokal salinan.pptx
MPLS Pengenalan Budaya Lokal salinan.pptx
WahyuajengSarastika
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ "PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & Perhitungan...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ "PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & Perhitungan...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ "PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & Perhitungan...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ "PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & Perhitungan...
Kanaidi ken
 
1. Surat Edaran Sesjen Kemendikbudristek tentang Panduan MPLS Melalui Aktivit...
1. Surat Edaran Sesjen Kemendikbudristek tentang Panduan MPLS Melalui Aktivit...1. Surat Edaran Sesjen Kemendikbudristek tentang Panduan MPLS Melalui Aktivit...
1. Surat Edaran Sesjen Kemendikbudristek tentang Panduan MPLS Melalui Aktivit...
SeptiaGalaxy
 
atp ppkn kelas 10 kurikulum merdeka 2023
atp ppkn kelas 10 kurikulum merdeka 2023atp ppkn kelas 10 kurikulum merdeka 2023
atp ppkn kelas 10 kurikulum merdeka 2023
Daud Ronal Huatagaol
 
modul MPLS TK Kemala Bhayangkari.07 Pohuwatodocx
modul MPLS TK Kemala Bhayangkari.07 Pohuwatodocxmodul MPLS TK Kemala Bhayangkari.07 Pohuwatodocx
modul MPLS TK Kemala Bhayangkari.07 Pohuwatodocx
olanmanopo
 
TUGAS GABUNGAN PPT FILSAFAT KELOMPOK 10.pdf
TUGAS GABUNGAN PPT FILSAFAT KELOMPOK 10.pdfTUGAS GABUNGAN PPT FILSAFAT KELOMPOK 10.pdf
TUGAS GABUNGAN PPT FILSAFAT KELOMPOK 10.pdf
Yoyenyerikony1
 
Pengenalan Budaya Lokal dalam setiap daerah di Indonesia24.pptx
Pengenalan Budaya Lokal dalam setiap daerah di Indonesia24.pptxPengenalan Budaya Lokal dalam setiap daerah di Indonesia24.pptx
Pengenalan Budaya Lokal dalam setiap daerah di Indonesia24.pptx
MarioNamang
 
kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran(KKTP kurikulum merdeka)
kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran(KKTP kurikulum merdeka)kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran(KKTP kurikulum merdeka)
kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran(KKTP kurikulum merdeka)
yente8278
 
Materi sosialisasi tentang anti perundungan
Materi sosialisasi tentang anti perundunganMateri sosialisasi tentang anti perundungan
Materi sosialisasi tentang anti perundungan
RahayuAprilina1
 
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah_LITERASI DIGITAL
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah_LITERASI DIGITALMasa Pengenalan Lingkungan Sekolah_LITERASI DIGITAL
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah_LITERASI DIGITAL
DeriSeptiEfendi
 
Materi Kesadaran Bela Negara belum fix.pptx
Materi Kesadaran Bela Negara belum fix.pptxMateri Kesadaran Bela Negara belum fix.pptx
Materi Kesadaran Bela Negara belum fix.pptx
HeryatyLumenta2
 
KALDIK provinsi jawa barat tahun pelajaran 2024 2025.pdf
KALDIK provinsi jawa barat tahun pelajaran 2024 2025.pdfKALDIK provinsi jawa barat tahun pelajaran 2024 2025.pdf
KALDIK provinsi jawa barat tahun pelajaran 2024 2025.pdf
SeptianingTyas5
 
Modul ajar PJOK kelas 10 fase E kurikulum merdeka
Modul ajar PJOK kelas 10 fase E kurikulum merdekaModul ajar PJOK kelas 10 fase E kurikulum merdeka
Modul ajar PJOK kelas 10 fase E kurikulum merdeka
Fathan Emran
 
ATP PEND. PANCASILA FASE F KELAS XII.pdf
ATP PEND. PANCASILA FASE F KELAS XII.pdfATP PEND. PANCASILA FASE F KELAS XII.pdf
ATP PEND. PANCASILA FASE F KELAS XII.pdf
LailaVikaSafitri
 
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
ROFIK24
 
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
wilda108450
 
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
KartikaNurlailaRahma
 
Cara Login ke SKP Platform v1 kemenkes terbaru
Cara Login ke SKP Platform v1 kemenkes terbaruCara Login ke SKP Platform v1 kemenkes terbaru
Cara Login ke SKP Platform v1 kemenkes terbaru
mamiksuliyati7
 
PROMES IPS KELAS 7.docx..hhhhhhhhhhhhhhhhhh
PROMES IPS KELAS 7.docx..hhhhhhhhhhhhhhhhhhPROMES IPS KELAS 7.docx..hhhhhhhhhhhhhhhhhh
PROMES IPS KELAS 7.docx..hhhhhhhhhhhhhhhhhh
yulinda safitri
 

Recently uploaded (20)

kalender pendidikan 2024-2025 kota magelang
kalender pendidikan 2024-2025 kota magelangkalender pendidikan 2024-2025 kota magelang
kalender pendidikan 2024-2025 kota magelang
 
MPLS Pengenalan Budaya Lokal salinan.pptx
MPLS Pengenalan Budaya Lokal salinan.pptxMPLS Pengenalan Budaya Lokal salinan.pptx
MPLS Pengenalan Budaya Lokal salinan.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ "PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & Perhitungan...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ "PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & Perhitungan...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ "PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & Perhitungan...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ "PTK 007 Rev-5 Tahun 2023 & Perhitungan...
 
1. Surat Edaran Sesjen Kemendikbudristek tentang Panduan MPLS Melalui Aktivit...
1. Surat Edaran Sesjen Kemendikbudristek tentang Panduan MPLS Melalui Aktivit...1. Surat Edaran Sesjen Kemendikbudristek tentang Panduan MPLS Melalui Aktivit...
1. Surat Edaran Sesjen Kemendikbudristek tentang Panduan MPLS Melalui Aktivit...
 
atp ppkn kelas 10 kurikulum merdeka 2023
atp ppkn kelas 10 kurikulum merdeka 2023atp ppkn kelas 10 kurikulum merdeka 2023
atp ppkn kelas 10 kurikulum merdeka 2023
 
modul MPLS TK Kemala Bhayangkari.07 Pohuwatodocx
modul MPLS TK Kemala Bhayangkari.07 Pohuwatodocxmodul MPLS TK Kemala Bhayangkari.07 Pohuwatodocx
modul MPLS TK Kemala Bhayangkari.07 Pohuwatodocx
 
TUGAS GABUNGAN PPT FILSAFAT KELOMPOK 10.pdf
TUGAS GABUNGAN PPT FILSAFAT KELOMPOK 10.pdfTUGAS GABUNGAN PPT FILSAFAT KELOMPOK 10.pdf
TUGAS GABUNGAN PPT FILSAFAT KELOMPOK 10.pdf
 
Pengenalan Budaya Lokal dalam setiap daerah di Indonesia24.pptx
Pengenalan Budaya Lokal dalam setiap daerah di Indonesia24.pptxPengenalan Budaya Lokal dalam setiap daerah di Indonesia24.pptx
Pengenalan Budaya Lokal dalam setiap daerah di Indonesia24.pptx
 
kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran(KKTP kurikulum merdeka)
kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran(KKTP kurikulum merdeka)kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran(KKTP kurikulum merdeka)
kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran(KKTP kurikulum merdeka)
 
Materi sosialisasi tentang anti perundungan
Materi sosialisasi tentang anti perundunganMateri sosialisasi tentang anti perundungan
Materi sosialisasi tentang anti perundungan
 
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah_LITERASI DIGITAL
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah_LITERASI DIGITALMasa Pengenalan Lingkungan Sekolah_LITERASI DIGITAL
Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah_LITERASI DIGITAL
 
Materi Kesadaran Bela Negara belum fix.pptx
Materi Kesadaran Bela Negara belum fix.pptxMateri Kesadaran Bela Negara belum fix.pptx
Materi Kesadaran Bela Negara belum fix.pptx
 
KALDIK provinsi jawa barat tahun pelajaran 2024 2025.pdf
KALDIK provinsi jawa barat tahun pelajaran 2024 2025.pdfKALDIK provinsi jawa barat tahun pelajaran 2024 2025.pdf
KALDIK provinsi jawa barat tahun pelajaran 2024 2025.pdf
 
Modul ajar PJOK kelas 10 fase E kurikulum merdeka
Modul ajar PJOK kelas 10 fase E kurikulum merdekaModul ajar PJOK kelas 10 fase E kurikulum merdeka
Modul ajar PJOK kelas 10 fase E kurikulum merdeka
 
ATP PEND. PANCASILA FASE F KELAS XII.pdf
ATP PEND. PANCASILA FASE F KELAS XII.pdfATP PEND. PANCASILA FASE F KELAS XII.pdf
ATP PEND. PANCASILA FASE F KELAS XII.pdf
 
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
8. Materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS ) Disiplin Sekolah.pptx
 
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
 
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
Tiga Dosa Besar Pendidikan, mari kita cegah terjadinya dosa besar di lingkung...
 
Cara Login ke SKP Platform v1 kemenkes terbaru
Cara Login ke SKP Platform v1 kemenkes terbaruCara Login ke SKP Platform v1 kemenkes terbaru
Cara Login ke SKP Platform v1 kemenkes terbaru
 
PROMES IPS KELAS 7.docx..hhhhhhhhhhhhhhhhhh
PROMES IPS KELAS 7.docx..hhhhhhhhhhhhhhhhhhPROMES IPS KELAS 7.docx..hhhhhhhhhhhhhhhhhh
PROMES IPS KELAS 7.docx..hhhhhhhhhhhhhhhhhh
 

kebudayaan.ppt

  • 1. Maria IH,4/9/2005 1 KEBUDAYAAN ??? KE – BUDAYA – AN BUDAYA
  • 2. Maria IH,4/9/2005 2 manusia Alam : Geografis, Geologis, Iklim, Flora, Fauna adaptasi tantangan KEBUDAYAAN (AKSI) (REAKSI)
  • 3. Maria IH,4/9/2005 3 MANUSIA KEBUTUHAN HRS DIPENUHI (PEMENUHAN KEBUTUHAN MANUSIA UNTUK HIDUP SEJAHTERA) ALAM SUMBER DAYA/ENERGI (SUMBERDAYA/ENERGI DARI LINGKUNGAN) KEBUDAYAAN
  • 4. Maria IH,4/9/2005 4 X1 X2 X4 X3 X5 X6 MASYARAKAT INDIVIDU PENGETAHUAN KEBUDAYAAN PRANATA 2 SOSIAL KEBUDAYAAN
  • 5. Maria IH,4/9/2005 5 PRANATA SOSIAL  SISTEM ANTAR HUBUNGAN PERANAN2 DAN NORMA2 YANG TERWUJUD SEBAGAI TRADISI UNTUK USAHA2 PEMENUHAN KEBUTUHAN2 SOSIAL UTAMA TERTENTU YANG DIRASAKAN PERLUNYA OLEH PARA WARGA MASYARAKAT YANG BERSANGKUTAN
  • 6. Maria IH,4/9/2005 6 KEBUDAYAAN  PENGETAHUAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MENGHADAPI LINGKUNGAN DAN MENDORANG TERWUJUDNYA TINDAKAN SESUAI DENGAN LINGKUNGAN YANG DIHADAPI DAN MOTIF 2 YANG DIPUNYAI OLEH PELAKU  PERANGKAT MODEL2 PENGETAHUAN SEBAGAI PEDOMAN HIDUP/BLUEPRINT/DISAIN UNTUK KEHIDUPAN
  • 7. Maria IH,4/9/2005 7 KEBUTUHAN MANUSIA (universal)  Kebuthan utama (primer) muncul disebabkan aspek biologis/organisme tubuh manusia  Kebutuhan sosial (sekunder) akibat dari usaha untuk dapat memenuhi kebutuhan primer dan melibatkan orang lain  Kebutuhan integratif muncul dari hakekat manusia sebagai mahluk pemikir dan bermoral
  • 8. Maria IH,4/9/2005 8 Unsur-unsur kebudayaan  Bahasa dan komunikasi  Ilmu pengetahuan  Teknologi  Ekonomi  Organisasi sosial  Agama  Kesenian
  • 9. Maria IH,4/9/2005 9 Sifat kebudayaan  Tidak diwariskan secara genetika ------ melalui proses belajar  Diperoleh melalui pendidikan, baik secara formal maupun tidak formal  Milik masyarakat, bukan milik individu  Bersifat tradisional
  • 12. Maria IH,4/9/2005 12  Struktural : terintegrasi melalui fungsi 2 nya dari unsur-unsurnya, yaitu adanya peranan dari setiap unsur kebudayaan yang dimainkan nya dalam dalam kaitannya denngan unsur 2 lain dari kebudayaan tersebut, yang berlaku secara menyeluruh  Kejiwaan : integrasi kebudayaan terjadi melalui konfigurasi tertentu dari kebudayaan tersebut. Konfigurasi kebudayaan dapat dikatakan sebagai nyawa/jiwa dari kebudyaan tersebut. Memberi arah dan menghasilkan kesatuan yang integratif ( contoh : nilai, pandangan hidup etos atau tujuan, cita-cita dsb)
  • 13. Maria IH,4/9/2005 13 Faktor – faktor yang mempengaruhi perubahan kebudayaan  Jumlah dan komposisi penduduk  Perubahan lingkungan : bencana alam dan perubahan kuantitas dan kwalitas sumber daya/energi dalan lingkungan  Penemuan baru dalam teknologi dan ekonomi (inovasi)  Adanya invasi/penyerangan/penjajahan  Kontak hubungan dengan masyarakat lain (defusi)
  • 14. Maria IH,4/9/2005 14 Kebudayaan mempunyai sifat tradisional : ???? Pedoman Patokan Disain Menyeluruh bagi warganya (kehidupan) Berubah setiap saat Pedoman berubah setiap saat KACAU KARENA PEDOMAN KEHIDUPAN TIDAK TETAP
  • 15. Maria IH,4/9/2005 15 Perubahan :suatu unsur berubah – unsur yang lain juga berubah Terjadi PEREVISIAN (Pembuatan yang baru agar sesuai dengan perubahan yang terjadi atas seperangkat model-model pengetahuan yang ada)
  • 16. Maria IH,4/9/2005 16 Alam / lingkungan cenderung berubah (kwantitas, kwalitas, macam) KEBUDAYAAN mengikuti perubahan yang terjadi dalam unsur-unsur lingkungannya (alam, fisik, sosial, budaya)
  • 17. Maria IH,4/9/2005 17 KEBUDAYAAN TETAP (pedoman menyeluruh) KEBUDAYAAN menyesuaikan  Cenderung berubah secara dinamis  Cenderung berubah lebih cepat kalau integrasinya tidak menyeluruh Lingkungan berubah (cepat/lambat)
  • 18. Maria IH,4/9/2005 18 Kebudayaan yang cepat berubah karena :  Integrasi strukturalnya dan integrasi kejiwaannya kurang menyeluruh  Kurang jelas konfigurasinya atau tema – tema kebudayaanya Semua kebudayaan akan mengalami perubahan, baik berupa perubahan kecil ataupun perubahan besar dan mendasar
  • 19. Maria IH,4/9/2005 19 Dasar perubahan kebudayaan berupa :  Suatu modifikasi yang terjadi dalam perangkat2 ide dan disetujui secara sosial oleh para warga masyarakat yang bersangkutan  Dapat terjadi pada: 1. Isi 2. Struktur 3. Konfigurasi cara-cara hidup 4. Bentuk 5. Fungsi 6. Nilai 7. Pranata (intitusi)
  • 20. Maria IH,4/9/2005 20 Dasar perubahan kebudayaan :  Perubahan kebudayaan dapat terjadi melalui subsitusi (penggantian unsur lama oleh unsur yang baru, yang secara fungsional dapat diterima oleh unsur-unsur lainnya).  Dapat juga karena kehilangan sebuah unsur atau seperangkat unsur tanpa ada gantinya.  Atau terjadi melalui inkrepentasi atau penambahan unsur-unsur baru dalam kebuadayaan tanpa mengganti sesuatu unsur yang sudah ada dalam kebudayaan tersebut.
  • 21. Maria IH,4/9/2005 21 Proses perubahan kebudayaaan  Tahap inovasi : para inovator membuat ciptaan- ciptaan baru dan kemudian mengkomunikasikannya pada para warga masyarakat.  Tahap pengintegrasian inovasi : mengintegrasikan keadaan yang baru melalui sebuah koreksi dengan caramemodifikasi pola 2 tradisional, atau pola 2 yang baru diterima atau ke dua 2 nya.  Tahap terminal : keadaan yang menyenangkan karena keseluruhan perubahan dapat diterima oleh masyarakat pendukung kebudayaan tersebut. merasa tenang aman sejahtera, yakin pada diri sendiri, mempunyai harga diri dsb.
  • 23. Maria IH,4/9/2005 23 TRADISI TRADITIUM TRADISIONAL DICIPTAKAN MELALUI : TINGKAH LAKU MANUSIA PEMIKIRAN IMAJINASI YANG DIWARISKAN DARI MASA KEMASA
  • 24. Maria IH,4/9/2005 24 PROSES TERJADINYA TRADISI MANUSIA (KELOMPOK/KOMUNITAS) TANTANGAN RESPON TERHADAP ALAM/LINGKUNGAN ADA SELEKSI TERHADAP CARA 2 YANG PALING EFISIEN DAN EFEKTIF DIPILIH CARA YANG PALING OPTIMAL YANG DIPILIH SECARA EMPIRIS DIPSKSI TERUS MENERUS SECARA TURUN TEMURUN
  • 25. Maria IH,4/9/2005 25 KEBIASAAN (POLA TINGKAH LAKU) TRADISI (KEBIASAAN MASYARAKAT TURUN TEMURUN) BUDAYA ASLI (PEDOMAN MASYARAKAT)
  • 26. Maria IH,4/9/2005 26 KONSEP TRADISI MENURUT SHILS (1981)  SEBAGAI “BOUNDED OBJECT”  SESUATU YANG DILAKUKAN SECARA TERUS MENERUS OLEH SUATU MASYARAKAT DARI GENERASI KE GENERASI, YANG DIWARISKAN ADALAH POLA2/CITRA DARI TINGKAH LAKU  MISALNYA : KEPERCAYAAN, ATURAN ANJURAN LARANGAN DSB.
  • 27. Maria IH,4/9/2005 27 KONSEP TRADISI MENURUT HANDLER & LINEKIN (1982)  SEBAGAI “MEANINGFULL PROCESSES”  PROSES DARI APA YANG BERUBAH DAN APA YANG TETAP PADA SUATU MASYARAKAT DENGAN SUATU INTERPRETASI.  MENGACU PADA PROSES YANG BERMAKNA
  • 28. Maria IH,4/9/2005 28 TRADISI :  SEBAGAI PEWARISAN BUDAYA SECARA TURUN TEMURUN DARI GENERASI KE GENERASI DARI MASA LALU KE MASA SEKARANG. BAIK BERUPA OBYEK FISIK MAUPUN KONSTRUKSI BUDAYA, MELALUI WAHANA LISAN TULISAN MAUPUN TINDAKAN.
  • 29. Maria IH,4/9/2005 29 TRADISI  PALSU ATAU ASLI ?????  BERHENTI ATAU BERUBAH ????? KEHIDUPAN KEBUDAYAAN
  • 30. Maria IH,4/9/2005 30 TRADISIONAL  BERUBAH BERJALAN LAMBAT  PERUBAHAN TERJADI PADA HAL-HAL YANG BERSIFAT : - LAHIR / LUAR DALAM KEBUDAYAAN DISEBUT OVERT CULTURE - DALAM / INTI KEBUDAYAAN DISEEBUT COVERT CULTURE (R. Linton)
  • 32. Maria IH,4/9/2005 32 MODERN  REVOLUSI (industri)  TRADISI PERUBAHAN CARA BERPIKIR LAMA CARA BERPIKIR BARU PR O SE S mo de rni sas i
  • 33. Maria IH,4/9/2005 33 KONSEP MODERN MENURUT HABERMAS (1987)  MODERNISME MERUPAKAN SUATU PROYEK YANG BELUM (TIDAK PERNAH) SELESAI  AKAN MENJADIKAN SUATU KEADAAN “KE –KRTIDAKADAAN KETERATURAN YANG BARU”  PROSES YANG TIDAK PERNAH SELESAI PADA PERKEMBANGANNYA KEMUDIAN DISEBUT POST MODERN
  • 34. Maria IH,4/9/2005 34 CIRI – CIRI MODERN  KETERLEPASAN ATAU KETIDAK TERGANTUNGAN DARI RASA ETIS DAN RASIO YANG SUDAH MENJADI KAIDAH/POLA YANG SEDANG BERLAKU
  • 35. Maria IH,4/9/2005 35 CIRI MANUSIA MODERN (MENURUT ALEX INKELES, 1986)  PERUBAHAN SPIRIT ATAU SEMANGAT DENGAN CARA BERPOKIR, MERASA DAN BERTINDAK YANG BARU (MERUPAKAN CIRI DARI DALAM MANUSIA)  KEPENDUDUKAN, PENDIDIKAN ,POLITIKISASI, KOMUNIKASI MASA, INDUSTRIALISASI (MERUPAKAN CIRI DARI LUAR MANUSIA)
  • 36. Maria IH,4/9/2005 36 MODERNITAS  BERUBAH, BERJALAN CEPAT  ADA INOVASI-INOVASI BARU  TIDAK PERNAH SELESAI  MODERN SEKARANG AKAN MENJADI SEBUAH TRADISI UNTUK WAKTU YANG AKAN DATANG, MELALUI SUATU SELEKSI DARI MASYARAKAT ITU SENDIRI.
  • 37. Maria IH,4/9/2005 37 Kebudayaan Jawa 1. Daerah asal kebudayaan jawa • daerah asal kebudayaan Jawa adalah P Jawa • letaknya kurang lebih 7 derajat disebelah Selatan Katulistiwa • geologis : terdapat deretan pegunungan yang menyambung dengan peg. Himalaya dan peg. Asia Tenggara., dan daerah gunung berapi baik aktif maupun tidak aktif, bukiy kapur terdapat di sepanjang pantai utara maupun pantai Selatan terutama, Jawa bagian Timur
  • 38. Maria IH,4/9/2005 38 • kondisi tanah subur, terutama bagian yang dekat dengan sungai serta lembah- lembah yang terkena muntahan dari gunung berapi, seperti misalnya: sungai serayu, sungai brantas dan sungai bengawan solo • Iklim tropis lembab, curah hujan tinggi terutama pada musim kemarau dan ditaran tinggi. Suhu di Pulau Jawa pada umumnya konstan. • Orang Jawa mendiami pulau Jawa di bagian tengah dan Timur dari seluruh P Jawa dan dibagian Barat didiami oleh suku bangsa Sunda dengan daerahnya disebut Priangan • Pulau Jawa sangat padat penduduknya, terutama pada abad terakhir ini
  • 39. Maria IH,4/9/2005 39 2. Bahasa Orang Jawa  Menurut kesusastraan Jawa, secara kronologi dapat dibagi dalam 6 fase, fase bahasa Jawa kuno, fase bahasa Jawa kuno dalam kesusateraan, fase bahasa dlm kesusasteraan Islam Jawa Timur, fase baha kesusasteraan kebud.Jawa Islam di daerah Pesisir, fase bahasa kesusasteraan kerajaan Mataram, fase bahasa Jawa masa kini  Tulisan Jawa,  Kesusasteraan Jawa  Gaya bahasa Jawa  Logat Jawa
  • 40. Maria IH,4/9/2005 40 3. Variasi regional dari kebudayaan Jawa
  • 41. Maria IH,4/9/2005 41  Daerah pesisir/pantai daerah pesisir kilen, daerah pesisir wetan  Daerah pedalaman/persawahan Negarigung, Banyumas, Bagelen, Mancanegari  Daerah pegunumgan sekitar pegunungan yang sulit pencapaiannya.
  • 42. Maria IH,4/9/2005 42 4. Persebaran agama ke daerah pedalaman Jawa
  • 43. Maria IH,4/9/2005 43 5. Kebudayaan Petani Jawa/kebudayaan masyarakat pedalaman a. Sosialisasi dan enkulturasi b. Pernikahan, rumah tangga dan keluarga Inti c. Sistem jaringan kekerabatan d. Para petani Jawa e. Pasar desa f. Pekerjaan dan mobilitas petani g. Perbedaan sosial ekonomi di desa dan himpunan-himpunan h. Pola rekreasi dan kesenian rakyat
  • 44. Maria IH,4/9/2005 44 a. Sosialisasi dan enkulturasi dalam keluarga intiKeinginan orang Jawa mempunyai anak • Pengguguran kandungan dan abstinensi • Kehamilan dan persalinan • Adat memberi nama • Perawatan bayi • adat mengajar kebersihan pada anak • Pertumbuhan anak dalam keluarga Inti • Mengajarkan ketaatan • Rumah tangga dan sekolah • masa remaja • Proses enkulturasi (pendewasaan ???)
  • 45. Maria IH,4/9/2005 45 b. Pernikahan, rumah tangga dan keluarga Inti • Hubungan antara remaja pria dan wanita • Pertunangan • Upacara pernikahan • Rumah tangga dan keluarga inti • Hubungan dengan keluarga suami atau isteri • Perceraian • Hubungan antara rumah tangga dengan tetangga
  • 46. Maria IH,4/9/2005 46 c. Sistem jaringan kekerabatan orang Jawa • Fungsi kekerabatan orang Jawa • Sanak saderek (kinderd) - kulawarga, sanak saderek, golongan - alur waris/trah • Hak milik dan warisan
  • 47. Maria IH,4/9/2005 47 d. Petani Jawa • Kepadatan penduduk daerah pemukiman • Sistem pemilikan tanah • Tiga cara pemakain tanah • Tenaga kerja dalam usaha tani • Menyimpan dan menumbuk padi • Palawijo
  • 48. Maria IH,4/9/2005 48 e. Pasar desa • Para pedagang dan tukang • Cara-cara berdagang • Modal dan kredit • Barang-barang dagangan • Hasil industri rumah tangga dan industri jasa
  • 49. Maria IH,4/9/2005 49 f. Pekerjaan dan mobilitas petani • Pekerjaan utama dan sekunder • Mobilitas penduduk g. Perbedaan sosial ekonomi, pemerintah desa dan himpunan-himpunan • Tanah dan keturunan • Perabot dusun • Santri • Himpunan-himpinan di desa
  • 50. Maria IH,4/9/2005 50 h. Pola rekreasi dan kesenian rakyat • Pola rekreasi orang desa • Kesenian rakyat dan kesenian kraton • Daerah kebudayaan pesisir barat • Daerah kebudayaan banyumasan • Daerah kebudayaan bagelen • Daerah kebudayaan negarigung • Daerah kebudayaan mancanegari • Daerah kebudayaanpesisir timur dan Surabaya • Derah kebudayaan tanah sebrang wetan
  • 51. Maria IH,4/9/2005 51 Etika Jawa  Etika  Orang Jawa  Etika Jawa  Kaidah dasar kehidupan masyarakat Jawa.  Pandangan dunia Jawa  Koordinat-koordinat umum etika Jawa  Etika sebagai kebijaksanaan hidup
  • 52. Maria IH,4/9/2005 52  Etika: berarti “filsafat mengenai bidang moral “  Etika: ilmu atau refleksi sistematik mengenai pendapat-pendapat, norma-norma dan istilah- istilah moral  Etika dalam arti lebih luas: keseluruhan norma dan penilaian yang dipergunakan oleh mayarakat yang bersangkutanuntuk mengetahui bagaimana manusia seharusnya menjalankan kehidupannya (bagaimana saya harus membawa diri,sikap-sikap dan tindakan-tindakan mana yang harus saya kembangkan agar hidup saya sebagai manusia berhasil)
  • 53. Maria IH,4/9/2005 53 Kaidah dasar kehidupan masyarakat Jawa  Prinsip kerukunan 1. Rukun 2. Berlaku rukun 3. Rukun dan sikap hati  Prinsip hormat 1. Semua hub dalam massyarakat teratur secara hirarkis 2. Sapaan terhadap sesama sesuai dengan kedudukan sosial 3. Sikap wedi, isin dan sungkan 4. Sikap adil, setia, jujur
  • 54. Maria IH,4/9/2005 54 Pandangan dunia Jawa  Alam numinus (Yang Ilahi/Yang Adikodrati) dan dunia  Yang numinus dan kekuasaan  Dasar numinus keakuan
  • 55. Maria IH,4/9/2005 55  Alam numinus (Yang Ilahi/Yang Adikodrati) dan dunia - melalui lingkungannya ia belajar untuk berhubungan dengan alam, irama alam menjadi iramanya sendiri, ia belajar apa yang harus dikerjakan pada saat yang sesuai - masyarakat merupakan sumber aman, begitu pula alam dihayati sebagai kekuasaan yang menetukan keselamatan dan kehancuran (alam gaib, slametan, sesajen, dsb)
  • 56. Maria IH,4/9/2005 56  Yang numinus dan kekuasaan - hakekat kekuasaan: bersifat homogen, antara manusia dan kelompok manusia - raja sebagai pemusatan kekuatan kosmis: raja sebagai ratu adil, ayem tentrem kerta raharja - kraton sebagai pusat kerajaan numinus: pusat keramat kerajaan, sumber kekuatan kosmis membawa ketenteraman, keadilan dan kesuburan
  • 57. Maria IH,4/9/2005 57  Koordinat-koordinat umum etika Jawa

Editor's Notes

  1. 1