Este documento presenta una investigación sobre tres términos relacionados con la construcción: armadura de refuerzo, encofrado y nervios. La armadura es un esqueleto hecho principalmente de acero que aporta resistencia a las estructuras. El encofrado es un molde usado para dar forma al concreto, usualmente hecho de madera u otros materiales. Los nervios son elementos estructurales de una losa nervada que reforzan la estructura, pudiendo ser prefabricados o construidos in situ.
El documento habla sobre tres temas de construcción: armadura de refuerzo (su definición y propósito), nervios (su definición y función), y encofrado (su definición y procedimientos para realizarlo). Explica conceptos básicos sobre estos elementos usados en la industria de la construcción.
La profesora expresó su preocupación por la falta de entrega de trabajos y actividades por parte de los estudiantes. Como resultado, el debate programado para esa clase no pudo realizarse. La profesora informó que evaluaría los términos de forma individual en clases futuras. También explicó que el modo de evaluación cambiaría debido a la irresponsabilidad de los estudiantes. Finalmente, detalló que el primer trabajo de la segunda unidad sobre la estructura de una obra de construcción debía incluir información sobre permisos, participantes, planos y proceso de
Liezel S. Maitem is applying for a position and provides her contact information and objectives. She has skills in interpersonal communication, customer service, Microsoft Office, and processing government forms. Her work experience includes positions at CPI Outsourcing Inc., Sial Specialty Retailer Inc., Platinum Petroleum Corporation, and Nestle Philippines where she gained experience in compensation and benefits, accounting, auditing, payroll, and timekeeping. She includes her personal information, education, seminars attended, and character references to support her application.
El documento describe una actividad de investigación en la biblioteca de la facultad de arquitectura y diseño, donde los estudiantes buscaron información sobre términos asignados en libros y fichas de la biblioteca para avanzar en un trabajo. La profesora supervisó que todos los estudiantes realizaran la investigación de manera individual y aprendieran los mecanismos para encontrar recursos en la biblioteca.
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Donna Garrett-Smith worked for Productive Dentist Academy from 2004 to 2009, where she promoted seminar events, represented the company at conventions, enrolled clients, and planned events. She is praised for being pleasant, dedicated, creating lasting business relationships, clear communication, and being goal and detail oriented. The president of Productive Dentist Academy highly recommends Donna for employment, describing her as a team player and great asset to any organization.
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