1. The document discusses three laws of thermodynamics: the first law states that heat is neither created nor destroyed when transferring between systems; the second law states that heat flows from hot to cold and requires forcing to move the opposite direction; the third law states that no system can reach absolute zero.
2. It describes how specific heat capacity affects how long it takes for substances like water and sand to warm or cool - water has a higher specific heat capacity than sand so it takes longer to change temperature.
3. The document explains that water's high specific heat capacity influences Earth's climate by keeping coastal areas warmer, and how thermal expansion causes ice to float on water and be less dense than liquid water.
This document discusses logistics in retail chains. It notes that retailers focus on revenue-generating infrastructure projects to improve margins rather than cost-efficiency. Retailers' logistics aim to receive merchandise, handle returns and transfers between stores, and ensure vendors' documents match purchase orders. Their supply chain is typically not integrated with manufacturers or suppliers. It also discusses the use of third-party warehouse and transport operators to allow brands to focus on marketing while outsourcing logistics operations. Services provided by operators are charged based on specific activities like storage, picking, and deliveries.
1. The document discusses three laws of thermodynamics: the first law states that heat is neither created nor destroyed when transferring between systems; the second law states that heat flows from hot to cold and requires forcing to move the opposite direction; the third law states that no system can reach absolute zero.
2. It describes how specific heat capacity affects how long it takes for substances like water and sand to warm or cool - water has a higher specific heat capacity than sand so it takes longer to change temperature.
3. The document explains that water's high specific heat capacity influences Earth's climate by keeping coastal areas warmer, and how thermal expansion causes ice to float on water and be less dense than liquid water.
This document discusses logistics in retail chains. It notes that retailers focus on revenue-generating infrastructure projects to improve margins rather than cost-efficiency. Retailers' logistics aim to receive merchandise, handle returns and transfers between stores, and ensure vendors' documents match purchase orders. Their supply chain is typically not integrated with manufacturers or suppliers. It also discusses the use of third-party warehouse and transport operators to allow brands to focus on marketing while outsourcing logistics operations. Services provided by operators are charged based on specific activities like storage, picking, and deliveries.
The document advertises and provides details about the PRSM2015 National Conference taking place from April 27-29 in Philadelphia. It summarizes that the conference will offer over 2,000 retail and facilities management professionals opportunities to network, attend 35 education sessions on the latest industry topics, and visit over 350 exhibitors showcasing their products and services. It provides an overview of the conference schedule including keynote speakers, events, and programming.
Dokumen tersebut menyebutkan 5 anggota kelompok dan prinsip operasi penjumlahan dan pengurangan pada garis bilangan, yaitu langkah maju untuk penjumlahan dan langkah mundur untuk pengurangan, beserta contoh perhitungannya.
Webinar: dotEU - How to Market to Europe better with the European IdentityResellerClub
A webinar with ResellerClub resellers presented by Joke Braeken from EURid - the registry that powers the .EU domain name. Joke lists the advantages of .EU to anyone who wishes to have a web presence in Europe
El documento describe cómo formattear texto en HTML usando etiquetas como <font>, <b>, <u>, y <tt>. Luego muestra un ejemplo de código HTML que incluye estas etiquetas para formattear texto y también incluye una imagen usando la etiqueta <img> junto con el atributo alt para proveer texto alternativo. Finalmente, brinda más detalles sobre cómo usar la etiqueta <img> e incluir un atributo alt.
El documento explica cómo formattear texto en HTML usando etiquetas como <font>, <b>, <u>, y <tt>. Luego muestra un ejemplo de código HTML que incluye estas etiquetas para resaltar el texto "Bienvenidosa www.aulaclic.com". Finalmente, presenta un código completo de una página web sencilla que da la bienvenida y describe algunos autos de lujo usando distintas etiquetas de formato de texto.
El documento proporciona una lista de etiquetas HTML comúnmente usadas con su etiqueta de inicio y final, una breve descripción y si son obligatorias u opcionales. Algunas de las etiquetas más comunes incluyen <p> para párrafos, <b> para negrita, <i> para itálica, <u> para subrayado, <ol> para listas ordenadas y <ul> para listas desordenadas.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra presenta un proyecto sobre paletas de colores con los estudiantes Camilo Rodríguez y Helman Pinto como líderes del mismo.
Este documento describe las tablas y formularios de una base de datos para una empresa llamada New World. Incluye tablas para clientes, empleados, facturas y servicios, así como formularios y consultas para cada una de estas áreas. Proporciona la información de dos estudiantes y la dirección de correo electrónico de un profesor que tiene acceso a esta base de datos.
Este documento presenta el desarrollo de una base de datos en Access para una empresa didáctica. Los objetivos son explicar el proceso de creación e implementación de la base de datos, crear una empresa ficticia y diseñar sus tablas y formularios, hacer informes sobre sus actividades económicas e implementar marcos para optimizar los datos. Se justifica la necesidad de organizar la información de la empresa en una base de datos para facilitar su almacenamiento y recuperación de datos relevantes como clientes y proveedores.
El documento describe la programación de un robot para que se mueva hacia adelante a una velocidad entre 50 y 100 de forma ilimitada, luego gire a la izquierda y disminuya la iluminación a 40, y finalmente se detenga.
Este documento presenta preguntas sobre Lego Mindstorms. Proporciona información sobre las configuraciones del programa, cómo están organizados los bloques de programación y el espacio en la pantalla donde se realiza la programación. También menciona que la paleta de programación se ha dividido en tres grupos para simplificar su uso.
Este documento describe los diferentes sensores que puede usar un robot LEGO Mindstorms NXT, incluyendo el sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible, sensor ultrasónico y los servomotores. Explica cómo cada sensor permite al robot detectar y medir diferentes aspectos de su entorno y cómo los servomotores le dan al robot la capacidad de moverse. También describe la tecnología Bluetooth que permite la comunicación inalámbrica entre dispositivos NXT.
El documento describe dos sensores para el robot LEGO Mindstorms NXT: el sensor táctil, que puede presionarse o liberarse para cambiar el comportamiento del robot, y el sensor acústico, que detecta el nivel de decibeles de un sonido incluyendo sonidos que el oído humano puede oír (dBA) y todos los sonidos existentes (dB). También sugiere usar el sensor táctil para programar el comportamiento de un modelo NXT y que el Robot Educator permite programar usando el sensor táctil.
El documento describe dos sensores para el robot NXT: el sensor táctil, que funciona como un interruptor al presionarse o liberarse y puede usarse para cambiar el comportamiento del robot, y el sensor acústico, que mide los decibeles de un sonido ya sea en niveles audibles para humanos (dBA) o en todos los niveles de sonido (dB). También recomienda usar el sensor táctil en el Robot Educator para programar ideas mediante su uso.
El documento describe la robótica educativa, que tiene como objetivo desarrollar habilidades en los estudiantes a través de la creación y programación de robots. La robótica educativa busca adaptar a los estudiantes a los procesos productivos actuales y estimular su interés en las ciencias. Se explica el proceso de crear inicialmente un robot virtual y luego construirlo físicamente usando diferentes materiales como Lego o circuitos.
The document advertises and provides details about the PRSM2015 National Conference taking place from April 27-29 in Philadelphia. It summarizes that the conference will offer over 2,000 retail and facilities management professionals opportunities to network, attend 35 education sessions on the latest industry topics, and visit over 350 exhibitors showcasing their products and services. It provides an overview of the conference schedule including keynote speakers, events, and programming.
Dokumen tersebut menyebutkan 5 anggota kelompok dan prinsip operasi penjumlahan dan pengurangan pada garis bilangan, yaitu langkah maju untuk penjumlahan dan langkah mundur untuk pengurangan, beserta contoh perhitungannya.
Webinar: dotEU - How to Market to Europe better with the European IdentityResellerClub
A webinar with ResellerClub resellers presented by Joke Braeken from EURid - the registry that powers the .EU domain name. Joke lists the advantages of .EU to anyone who wishes to have a web presence in Europe
El documento describe cómo formattear texto en HTML usando etiquetas como <font>, <b>, <u>, y <tt>. Luego muestra un ejemplo de código HTML que incluye estas etiquetas para formattear texto y también incluye una imagen usando la etiqueta <img> junto con el atributo alt para proveer texto alternativo. Finalmente, brinda más detalles sobre cómo usar la etiqueta <img> e incluir un atributo alt.
El documento explica cómo formattear texto en HTML usando etiquetas como <font>, <b>, <u>, y <tt>. Luego muestra un ejemplo de código HTML que incluye estas etiquetas para resaltar el texto "Bienvenidosa www.aulaclic.com". Finalmente, presenta un código completo de una página web sencilla que da la bienvenida y describe algunos autos de lujo usando distintas etiquetas de formato de texto.
El documento proporciona una lista de etiquetas HTML comúnmente usadas con su etiqueta de inicio y final, una breve descripción y si son obligatorias u opcionales. Algunas de las etiquetas más comunes incluyen <p> para párrafos, <b> para negrita, <i> para itálica, <u> para subrayado, <ol> para listas ordenadas y <ul> para listas desordenadas.
El Colegio Nacional Nicolás Esguerra presenta un proyecto sobre paletas de colores con los estudiantes Camilo Rodríguez y Helman Pinto como líderes del mismo.
Este documento describe las tablas y formularios de una base de datos para una empresa llamada New World. Incluye tablas para clientes, empleados, facturas y servicios, así como formularios y consultas para cada una de estas áreas. Proporciona la información de dos estudiantes y la dirección de correo electrónico de un profesor que tiene acceso a esta base de datos.
Este documento presenta el desarrollo de una base de datos en Access para una empresa didáctica. Los objetivos son explicar el proceso de creación e implementación de la base de datos, crear una empresa ficticia y diseñar sus tablas y formularios, hacer informes sobre sus actividades económicas e implementar marcos para optimizar los datos. Se justifica la necesidad de organizar la información de la empresa en una base de datos para facilitar su almacenamiento y recuperación de datos relevantes como clientes y proveedores.
El documento describe la programación de un robot para que se mueva hacia adelante a una velocidad entre 50 y 100 de forma ilimitada, luego gire a la izquierda y disminuya la iluminación a 40, y finalmente se detenga.
Este documento presenta preguntas sobre Lego Mindstorms. Proporciona información sobre las configuraciones del programa, cómo están organizados los bloques de programación y el espacio en la pantalla donde se realiza la programación. También menciona que la paleta de programación se ha dividido en tres grupos para simplificar su uso.
Este documento describe los diferentes sensores que puede usar un robot LEGO Mindstorms NXT, incluyendo el sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible, sensor ultrasónico y los servomotores. Explica cómo cada sensor permite al robot detectar y medir diferentes aspectos de su entorno y cómo los servomotores le dan al robot la capacidad de moverse. También describe la tecnología Bluetooth que permite la comunicación inalámbrica entre dispositivos NXT.
El documento describe dos sensores para el robot LEGO Mindstorms NXT: el sensor táctil, que puede presionarse o liberarse para cambiar el comportamiento del robot, y el sensor acústico, que detecta el nivel de decibeles de un sonido incluyendo sonidos que el oído humano puede oír (dBA) y todos los sonidos existentes (dB). También sugiere usar el sensor táctil para programar el comportamiento de un modelo NXT y que el Robot Educator permite programar usando el sensor táctil.
El documento describe dos sensores para el robot NXT: el sensor táctil, que funciona como un interruptor al presionarse o liberarse y puede usarse para cambiar el comportamiento del robot, y el sensor acústico, que mide los decibeles de un sonido ya sea en niveles audibles para humanos (dBA) o en todos los niveles de sonido (dB). También recomienda usar el sensor táctil en el Robot Educator para programar ideas mediante su uso.
El documento describe la robótica educativa, que tiene como objetivo desarrollar habilidades en los estudiantes a través de la creación y programación de robots. La robótica educativa busca adaptar a los estudiantes a los procesos productivos actuales y estimular su interés en las ciencias. Se explica el proceso de crear inicialmente un robot virtual y luego construirlo físicamente usando diferentes materiales como Lego o circuitos.
El documento lista el nombre de tres estudiantes - Nicolas Esguerra, Camilo Rodríguez y Helman Sarmiento - que asisten al Colegio Nacional y proporciona un número, 906.
El documento describe los pasos para crear una primera página web HTML. Se utiliza el programa Aula Clic para guiar la creación de la página y al finalizar se guarda con la extensión .html, completando así la primera página web.
Gustavo Cerati fue un músico y compositor argentino, líder y vocalista de la banda de rock Soda Stereo. Considerado uno de los mejores y más influyentes músicos de rock en español de todos los tiempos, lideró a Soda Stereo en una exitosa carrera de más de dos décadas. Lamentablemente falleció en 2014 a los 55 años debido a complicaciones de un accidente cerebrovascular que sufrió en 2010.
Se configuró una página web en la que se incluyeron textos que se mueven por la pantalla, imágenes insertadas y una tabla con los datos de los docentes del colegio.